3/ Tính soá trung bình coäng vaø tìm moát cuûa daáu hieäu. 4/ Veõ bieåu ñoà ñoaïn thaúng.. d) Tìm mốt dấu hiệu.. c/ Tìm số trung bình cộng và mốt của dấu hiệu.[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG KIỂM TRA ĐẠI SỐ CHƯƠNG III LỚP 7
Bài 1: Một giáo viên theo dõi thời gian làm tập (thời gian tính theo phút) 30 học sinh (ai làm được) ghi lại sau:
10 8 9 14
5 10 10 14
9 9 9 10 5 14
1/ Dấu hiệu gì? Số giá trị bao nhiêu? 2/ Lập bảng tần số
3/ Tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu 4/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Bài 2: Điểm kiểm tra học kì I mơn tốn học sinh lớp A ghi lại sau:
Giá trị (x) 2 4 5 6 7 8 9 10
Tần số (n) 2 5 4 7 6 5 2 1 N = 32
a) Dấu hiệu ? Tìm mốt dấu hiệu ? b) Tìm số trung bình cộng?
c) Dựng biểu đồ đoạn thẳng
d/ Số học sinh đạt điểm trở lên chiếm tỉ lệ ?
Bài 3: Điểm kiểm tra mơn tốn học sinh lớp 7A ghi lại ở bảng sau:
a/ Dấu hiệu ở gì? Số giá trị bao nhiêu? b/ Lập bảng “tần số”
c/ Tính số trung bình cộng tìm mốt dấu hiệu d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
e/ Số học sinh đạt điểm trở lên chiếm tỉ lệ bao nhiêu?
Bài 4: Một xạ thủ bắn súng có số điểm đạt sau lần bắn ghi lại bảng
8 10 9 10 9
(2)10 10 10 8
10 9 10 9
a) Dấu hiệu cần tìm ở gì? Tính số giá trị dấu hiệu b) Lập bảng “tần số”
c) Tính số trung bình cộng dấu hiệu (làm trịn đến chữ số thập phân thứ nhất) d) Tìm mốt dấu hiệu Nêu ý nghĩa
e) Dựng biểu đồ đoạn thẳng
Bài 5: Theo dõi số bạn nghỉ học từng buổi tháng, Bạn lớp trưởng ghi lại sau:
2 a)Có b̉i học tháng đó?
b)Dấu hiệu ở gì? c)Lập bảng tần số
Bài 6: Điều tra xuất lúa 30 hợp tác xã huyện người ta bảng số liệu sau (tính theo tạ/ha)
30 40 50 40 35 40
40 35 50 50 45 45
45 45 35 35 40 30
40 40 40 45 35 45
45 35 45 40 50 40
a) Dấu hiệu ở dây gì?Số giá trị bao nhiêu? b) Lập bảng tần số
c) Tìm số trung bình cộng tìm mốt d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng
Ba ̀i
Một vận động viên tập ném bóng rở, số lần bóng vào rở phút tập lần lượt là:
a/ Dấu hiệu ở gì? b/ Lập bảng tần số c/ Tìm số trung bình cộng mốt dấu hiệu d/ vễ biểu đồ đoạn thẳng Bài 8: Điểm kiểm tra toán tiết học sinh lớp 7A giáo viên môn ghi lại ở bảng:
8 12 10 14 10
(3)6 10 7 8 6 4 8 7 10 10 8 9 10 7 a) Dấu hiệu ở gì? Số giá trị ?
b) Lập bảng tần số c/ Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng c)
Bài : Theo dõi thời gian làm toán ( tính phút) 50 học sinh cô giáo lập bảng sau :
Giá trị (x) Tần số (n)
5
6
7 10
8 12
9
10