Đang tải... (xem toàn văn)
- Cấu tạo bảng hệ thống tuần hoàn và sự biến đổi tuần hoàn, tính chất của các nguyên tố trong chu kỳ, nhóm và ý nghĩa của bảng tuần hoàn.. - Chon chất thích hợp, lập sơ đồ dãy biến đổi c[r]
(1)Luyện tậpchương III: Phi kim Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học
I Mục tiêu
- Giúp HS hệ thống lại kiến thức chương
- Tính chất phi kim, tính chất clo, cacbon, silic, oxitcacbon, axitcacbonic, muối cacbonat
- Cấu tạo bảng hệ thống tuần hoàn biến đổi tuần hồn, tính chất nguyên tố chu kỳ, nhóm ý nghĩa bảng tuần hồn
- Chon chất thích hợp, lập sơ đồ dãy biến đổi chất Viết PTHH cụ thể - Biết xây dựng biến đổi loại chất cụ thể hóa thành biến đổi ngược lại
- Biết vận dụng bảng tuần hoàn
- Giáo dục lịng u mơn học, ý thức bảo vệ môi trường II phương tiện dạy học
1.Giáo viên: Bảng phụ, bảng nhóm, bảng hệ thống tuần hồn 2.Học sinh: Nghiên cứu bài
III Tiến trình dạy học 1 Ổn định tổ chức (1 phút) 2 Kiểm tra cũ (4 phút)
?Nêu quy luật biến đổi tính chất nguyên tố bảng tuần hoàn Nêu ý nghĩa bảng hệ thống tuần hoàn
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ (12 phút) Hoạt động GV
GV treo bảng phụ sơ đồ lên hình
Hoạt động HS
1 Tính chất hóa học phi kim
- Tác dụng với Hiđro tạo thành hợp chất khí
- Tác dụng với kim loại tạo thành muối
- Tác dụng với oxi tạo thành oxit axit
2 Tính chất hóa học clo: - Tác dụng với:
+ Hiđro tạo thành khí Hiđroclorua + Nước tạo thành nước clo
Phi kim
(2)+ Kim loại tạo thành muối clorua + DD NaOH tạo thành nước Javen 3.Tính chất hóa học bon hợp chất bon
4 Bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học:
a Cấu tạo bảng tuần hồn - Ơ ngun tố
- Chu kì - Nhóm
b Sự biến đổi tính chất nguyên tố bảng tuần hoàn
c ý nghĩa bảng tuần hoàn Hoạt động 2: Bài tập (25 phút)
GV: Ghi đề lên bảng Gọi HS lên bảng làm GV: Sửa sai có
Gọi HS đọc tập số SGK Gọi HS lên bảng làm
Bài tập 1: Trình bày phương pháp hóa học nhận biết chất khí khơng màu đựng bình riêng biệt: CO, CO2,
H2
Giải: Lần lượt dẫn khí vào dd nước vôi dư Nếu thấy nước vôi vẩn đục khí CO2
Ca(OH)2 (dd) + CO2 (k) CaCO3(r) + H2O(l)
- Đốt cháy khí cịn lại dẫn vào nước vơi dư thấy nước vơi vẩn đục khí CO
2CO(k) + O2(k) CO2 (k)
Ca(OH)2 (dd) + CO2 (k) CaCO3(r) + H2O(l)
- Còn lại H2
H2 (k) + O2 (k) H2O (l)
Bài tập 5: (SGK)
a Gọi CT oxit sắt FexOy tác
dụng hồn tồn nên ta có PTHH FexOy + yCO xFe + y CO2
Theo PT
(56x + 16y)g FexOy x 56g Fe
(3)mà M FexOy = 160 ta có:
160 22,4 = 32.x.56
x = Thay số vào y = Vậy CTHH oxit là: Fe2O3
a n Fe2O3 = 0,1mol
theo PT : nCO2 = 3nFe2O3 = 0,3mol
Ca(OH)2 (dd) + CO2 (k) CaCO3(r) + H2O(l)
Theo PT n CaCO3 = nCO2 = 0,3mol
mCaCO3 = 0,3 100 = 30g
4 Củng cố - đánh gía (2 phút) - Nhắc lại nội dung 5.Dặn dị (1 phút )
- Học sinh học , xem lại kiến thức - Làm BTVN: 4, 5, /sgk
hóa học