- Luận điểm chính: Trình bày đầy đủ ở câu văn: “Mọi người Việt Nam phải hiểu biết quyền lợi của mình, bổn phận của mình, phải có kiến thức mới để có thể tham gia vào công cuộc xây dựng n[r]
(1)CHUYÊN ĐỀ VĂN NGHỊ LUẬN
BÀI TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN; ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN
SỐ TIẾT 1 A Nội dung cần đạt:
BÀI TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN
I Nhu cầu nghị luận văn nghị luận : (đã học tuần 20)
II Luyện tập :(hs tự làm) Bài tập 1: (tr / 9,10 sgk)
Đọc văn: "CẦN TẠO RA THÓI QUEN TỐT TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI" trả lời câu hỏi:
- Văn có phải văn nghị luận khơng? Vì sao?
- Tác giả đề xuất ý kiến gì? Thể câu văn nào? Tìm lí lẽ dẫn chứng?
- Bài văn nghị luận có nhằm giải vấn đề có thực tế hay khơng? Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao?
Hs cần phải xác định cụ thể đâu vấn đề nêu ra, đâu kết luận, đâu dẫn chứng, đâu lí lẽ dựa vào câu hỏi
Bài tập (2 tr/10 sgk): Tìm bố cục văn Gợi ý:
Mở bài: Nêu vấn đề có ý nghĩa đời sống xã hội; Thân bài: trình bày nội dung chủ yếu bài;
Kết bài: Nêu kết luận nhằm khẳng định tư tưởng, thái độ, quan điểm
Bài tập 3: (tr/ 10 sgk) Các em sưu tầm hai đoạn văn nghị luận(đã học đọc) chép vào Bài tập 4: (tr/ 10,11 sgk) Xác định văn "Hai biển hồ" văn tự hay nghị luận?
Gợi ý:
- Bài văn kể chuyện hai biển hồ mục đích gì? (hai hồ có ý nghĩa tượng trưng)
- Văn có phải chủ yếu nhằm để tả hồ, kể sống cư dân quanh hồ phát biểu cảm tưởng biển hồ?
- Văn "Hai biển hồ" nhằm làm sáng tỏ hai cách sống nào? Tự lựa chọn lí giải dự gợi ý
BÀI ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN I Luận điểm, luận lập luận:
1 Luận điểm:
- Luận điểm: Chống nạm thất học (được trình bày dạng nhan đề)
- Luận điểm chính: Trình bày đầy đủ câu văn: “Mọi người Việt Nam phải hiểu biết quyền lợi mình, bổn phận mình, phải có kiến thức để tham gia vào cơng xây dựng nước nhà, trước hết phải biết đọc, biết viết chữ Quốc ngữ.”( trình bày dạng câu khẳng định nhiệm vụ chung)
- Luận điểm phụ: cụ thể hóa thành việc làm: + Những người biết chữ chưa biết chữ.
+ Những người chưa biết chữ gắng sức mà học cho biết.
+ Phụ nữ lại cần phải học.
→ Luận điểm ý kiến thể tư tưởng văn nghị luận;
Luận điểm phải đạt yêu cầu: đắn, chân thật, đáp ứng nhu cầu thực tế Luận cứ:Luận văn bản:”Chống nạn thất học”
* Lí lẽ:
- Do sách ngu dân bọn thực dân Pháp cai trị làm cho hầu hết người dân Việt Nam mù chữ, tiến
- Nay nước ta độc lập rồi, muốn tiến phải cấp tốc nâng cao dân trí để xây dựng đất nước:
(2)+ "Những người biết chữ dạy cho người chưa biết chữ" + "Những người chưa biết chữ gắng sức mà học"
+ Khuyến khích phụ nữ học chữ
* Đưa hàng loạt dẫn chứng: số người dân VN thất học 95 %; "vợ chưa biết chồng bảo, em chưa biết anh bảo "
Luận lí lẽ, dẫn chứng đưa làm sở cho luận điểm Lập luận:
Cách lập luận văn bản: “Chống nạn thất học” - Nêu lí do: Vì phải chống nạn thất học?
- Nêu tư tưởng: Chống nạn thất học để làm ? - Chống nạn thất học cách nào?
Cách lập luận chặt chẽ, hợp lí
II Luyện tập:
Đọc văn "Cần tạo thói quen tốt đời sống xã hội" (Bài 18) cho biết luận điểm, luận cứ, lập luận
Hs tự làm dựa vào kiến thức vừa học