Giáo án tuần 27

- Thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. Ví dụ: theo dõi khi đun nấu, tắt bếp khi đun xong..[r]

Tuần 27

Soạn: 22/3/2019

Giảng: Thứ 2/25/3/2019

BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH TIẾT 1 A Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh kĩ đọc, tìm hiểu đọc 2 Kĩ năng: Rèn kĩ đọc

3 Thái độ: Hs tự giác học tập B Chuẩn bị

Bảng phụ

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ ( phút)

- GV gọi hs đọc Hoa ngọc lan - Nhận xét

- Cho hs đọc đồng II Bài ( 32 phút)

1 Đọc Xóm chuồn chuồn - GT

- GT tranh vẽ chuồn chuồn - GV đọc mẫu

- Bài đọc gồm câu?

- Hướng dẫn học sinh đọc câu - Hướng dẫn học sinh chia đoạn tập đọc

- Nêu cách nhận biết đoạn? - Gọi học sinh đọc đoạn - Nhận xét

- Gọi học sinh khác đọc lại - Gọi học sinh đọc đoạn - Nhận xét

- Gọi học sinh khác đọc lại - Gọi hs đọc bài?

- Cho hs đọc đồng

2 Đánh dấu v vào ô trống trước câu trả lời

- Gọi hs nêu yêu cầu

- Y/c hs đọc thầm nội dung - học sinh đọc to trước lớp

- y/c hs thảo luận nhóm đơi làm - GV chữa

- Hs đọc

- Hs nghe - Hs quan sát - Hs nghe

- Bài đọc gồm câu

- Hs đọc cá nhân, đồng - Chia thành hai đoạn

- Đầu đoạn cách vào ô so với nội dung Chữ đầu đoạn in hoa

- Hs đọc

- Hs đọc

- Hs đọc

- Hs nêu - Hs đọc thầm - Hs đọc

3 Tìm đọc viết lại - Tiếng có vần ươn:…

- Tiếng có vần ương:… - Gọi hs nêu y/c

- Y/c hs tìm

- GV nhận xét, chữa III Củng cố ( phút)

- Y/c hs đọc đồng Xóm chuồn chuồn

- Nhận xét tiết học

- Hs nêu y/c - Hs tìm

- Hs đọc

BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH TIẾT 2 A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Củng cố mở rộng cho học sinh cách đọc, viết vần ươn, ương Kĩ

- Rèn cho HS kĩ đọc, viết Thái độ

- HS yêu thích môn học, ham học hỏi B Chuẩn bị

- Bảng phụ, bảng C Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Kiểm tra hs đọc Xóm Chuồn Chuồn - Nhận xét

- Kiểm tra viết: chao cánh, lẩy bẩy - Nhận xét

2 Bài mới: (32 phút) - GT bài, ghi bảng

2.1 Điền vần tiếng có vần ươn ương - Y/c hs quan sát nội dung phần

- Học sinh quan sát tranh điền vần còn thiếu vào mỗi tranh

- Y/c hs đọc từ đã điền vào tranh - Y/c hs chữa làm

- Nhận xét

- Cho học sinh xem số tranh SGK 2.2 Điền chữ

a) tr ch

- Y/c hs quan sát nội dung phần a

- Học sinh quan sát tranh điền chữ còn thiếu vào mỗi tranh

- Y/c hs đọc từ đã điền vào tranh

- HS đọc

- HS viết bảng

- HS điền: gương, lươn, giường, vượn, nướng, mương

- Đọc cá nhân – ĐT

- Y/c hs chữa làm - Nhận xét

- Cho học sinh xem số tranh SGK b) v, d gi

- Y/c hs quan sát nội dung phần b

- Học sinh quan sát tranh điền chữ còn thiếu vào mỗi tranh

- Y/c hs đọc từ đã điền vào tranh - Y/c hs chữa làm

- Nhận xét

- Cho học sinh xem số tranh SGK 2.4 Luyện viết

- Y/ c hs quan sát mẫu “ Dòng mương nước đầy ăm ắp”

- HD học sinh phân tích, GV viết mẫu - Y/c hs viết vào thực hành

- Nhận xét

3 Củng cố: (3 phút)

- Hôm ôn lại vần gì? - Nhận xét, đánh giá học

HS điền: ve, dao, dưa, voi, giò, võ

- Đọc cá nhân – ĐT

- HS quan sát, - Luyện viết vào

- Hs đọc

BỒI DƯỠNG TOÁN LUYỆN TẬP A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nhận biết 100 số liền sau 99 - Tự lập bảng số từ đến 100 Kĩ

- Rèn cho hs kĩ làm toán B Chuẩn bị: SGK, ô li. C Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ( phút)

- 34 50 47 45 55 56 78 69 81 82 44 33 Chữa : HS khác nhận xét

GV nhận xét 2 Bài mới( 32 phút)

* HS làm vào ô li Bài 1: Số liền sau 80

Số liền sau 98 Số liền sau 79 Số liền sau 79 Chữa : - HS khác nhận xét - GV nhận xét

- 3HS làm bảng - Nhiều HS đọc

Bài 2: Viết ( theo mẫu)

75 gồm chục đơn vị, ta viết 75 = 70 + a) 69 gồm ………và ………., ta viết ……… b) 94 gồm ………và ………., ta viết ……… Bài : Viết số còn thiế vào ô trống bảng số từ đến 100 :

1 10

11 12 14 16 18 20

21 23 25 27 29

31 32 34 36 38

41 43 45 47 49

51 52 54 56 58 60

61 63 65 67 69

71 74 76 78 80

81 83 85 87 89

91 92 94 96 98

Chữa : - HS khác nhận xét - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò( phút)

- Về nhà làm lại làm sai

- HS đọc yêu cầu - 1HS làm bảng - Nhiều HS đọc

- HS tự làmvào - HS làm bảng Chữa: -HS khác nhận xét - GV đánh giá

-Giảng: Thứ 3/26/3/2019

ĐẠO ĐỨC

Bài 12: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (tiết 2) I. MỤC TIÊU

1 HS hiểu:

- Khi cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỡi - Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỡi

- Trẻ em có qùn đuợc tơn trọng, đối xử bình đẳng

2 HS biết nói lời cảm ơn, xin lỡi tình giao tiếp ngày HS có thái độ

- Tôn trọng, chân thành giao tiếp

- Quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỡi *HSKT:Biết nói lời cảm ơn,xin lỡi cần

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GD TRONG BÀI

- Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp tình cụ thể

III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các nhị hoa cánh hoa để chơi trò chơi Ghép hoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động GV

1 Hoạt động 1: (7 phút)Thảo luận nhóm bài tập

- GV yêu cầu HS thảo luận lựa chọn cách xử lý tình

- Báo cáo kết thảo luận.Nhận xét, bổ sung

- GV kết luận:

+ Tình huống1: cách (c) phù hợp + Tình huống2: cách (b) phù hợp

2 Hoạt động 2: (10 phút) Chơi Ghép hoa - GV chia nhóm tổ chức cho HS thi ghép cánh hoa phù hợp với nhị hoa Cảm ơn nhị hoa Xin lỗi.Các cánh hoa ghi tình khác

- Gv nêu yêu cầu nghép hoa Học sinh làm việc theo nhóm

- Đọc lại kết nhóm - GV nhận xét, chốt lại kết

3 Hoạt động 3: (10 phút) HS làm tập 6. - Yêu cầu HS lựa chon từ thích hợp để điền vào chỡ trống

+ Nói cảm ơn người khác giúp đỡ + Nói xin lỗi làm phiền người khác - Đọc kết - Đọc ghi nhớ tập

KL: + Cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì, dù nhỏ

Hoạt động HS - HS thảo luận nhóm

- HS đại diện nêu

- HS nêu

- HS tổ thi tiếp sức

- HS đọc

- HS tự làm

- HS đọc - HS đọc đồng

HSKT

Thảo luận bạn

Tham gia chơi bạn

+ Cần nói xin lỡi làm phiền người khác + Biết cảm ơn, xin lỗi thể tự trọng tơn trọng người khác

4 Củng cố, dặn dò: (5 phút) - GV nhận xét học

- Dặn HS thực nói lời cảm ơn, xin lỡi sống hàng ngày

HS lắng nghe

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài 27: CON MÈO A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS biết - Nêu ích lợi việc ni mèo

- Nói về số đặc điểm mèo (lơng, móng vuốt, ria, mắt, đi) Kĩ năng:

- Quan sát, phân biệt nói tên phận bên mèo Thái độ:

- HS có ý thức chăm sóc mèo (nếu nhà ni mèo)

* QTE: Bổn phận tham gia chăm sóc mèo, yêu quý mèo

* HSKT:Nêu ích lợi việc ni mèo,nói số đặc điểm mèo

B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình sgk - Máy tính, máy chiếu

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV

I Kiểm tra cũ: (5 phút)

- Chỉ nêu phận gà? - Ni gà để làm gì?

- GV nhận xét

II Bài mới: (30 phút)

Hoạt động HS - HS nêu

- HS nêu

1 Hoạt động 1: quan sát mèo.

* Mục tiêu: - HS biết đặt trả lời câu hỏi dựa việc quan sát mèo

- Biết phận bên mèo * Cách tiến hành:

- Cho HS quan sát mơ hình mèo: + Mơ tả màu lông mèo Khi vuốt ve lông mèo em cảm thấy ntn? + Chỉ nói tên phận bên ngồi mèo

+ Con mèo di chuyển nào? - Trình bày kết thảo luận

KL: Tồn thân mèo phủ lớp lông mềm mượt. Mèo có đầu, mình, đi,

và chân

2 Hoạt động 2: Thảo luận lớp.

* Mục tiêu:HS biết ích lợi việc ni mèo

Biết mô tả hành động bắt mồi mèo * Cách tiến hành:

- Người ta nuôi mèo để làm gì?

- Nhắc lại số đặc điểm mèo săn mồi?

- Tìm bài, hình ảnh mơ tả mèo tư săn mồi? Hình ảnh cho thấy kq săn mồi mèo?

- Tại em ko nên trêu trọc mèo làm tức giận?

- Em cho mèo ăn chăm sóc ntn?

- Kết luận: Người ta nuôi mèo để bắt chuột làm cảnh Móng chân mèo có vuốt sắc

* QTE: Bổn phận tham gia chăm sóc mèo, yêu quý mèo

- HS thảo luận nhóm

- HS đại diện nhóm nêu

Lớp thảo luận

- vài HS nêu - vài HS nêu - vài HS nêu

- vài HS nêu - vài HS nêu

- HS tổ thi đua chơi

Thảo luận bạn

HS nêu số phận mèo

3 Củng cố, dặn dò: (5 phút)

- GV tổ chức cho HS chơi Bắt chước tiếng kêu số hoạt động mèo - GV nhận xét học

- Dặn HS về nhà ôn chăm sóc mèo (nếu nhà ni mèo)

-BỒI DƯỠNG TOÁN

LUYỆN TẬP A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Viết số có chữ số; tìm số liền trước, số liền sau số; so sánh số; thứ tự số

- Giải tốn có lời văn Kĩ

- Làm đúng, nhanh tập Thái độ

- Say mê học mơn tốn B Chuẩn bị

- Bảng phụ

C Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

I Kiểm tra cũ: (5 phút) - Điền số liền sau số: 97, 98, 99 - Nêu số bé có chữ số

- Nêu số lớn có chữ số II Bài luyện tập: (30 phút) 1 Bài 1: Viết số:

- Nêu cách làm

- Yêu cầu HS tự làm bài: 33, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66, 100

- Đọc lại 2 Bài 2: Viết số:

- Nêu cách tìm số liền trước số - Nêu cách tìm số liền sau số - Yêu cầu HS tự làm

- Nhận xét 3 Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm - Đọc số

- Yêu cầu HS đổi kiểm tra

- HS làm - HS nêu - HS nêu

- HS đọc yêu cầu - HS nêu

- HS làm

- HS lên bảng làm - Vài HS đọc

- HS nêu yc - HS nêu - HS nêu - HS làm

- HS lên bảng làm - HS nêu

- HS nêu yc - HS làm tập - HS đọc

4 Bài 4:

- Dùng thước bút nối điểm để có hình vuông

- GV hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS đổi kiểm tra

III Củng cố, dặn dò: (5 phút) - GV nhận xét học

- Dặn HS về nhà làm tập

- HS đọc yêu cầu - HS làm tập - HS lên bảng làm - HS kiểm tra chéo

Bồi dưỡng Tiếng Việt

TIẾT 28: ÔN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Ôn lại cách đặt trả lời câu hỏi Ở đâu? Khi nào? Kỹ

- Biết vận dụng làm tập Thái độ

- HS u thích mơn học II Chuẩn bị

- GV: Giáo án - HS: Vở ô li

III Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A Bài cũ

- GV không kiểm tra B Bài

* Giới thiệu (1p) * Dạy mới

1 HĐ1: Thực hành (34p) Bài 1: (Bài – VNCT 33) - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm vào

- cặp làm bảng phụ - Nhận xét, chữa

- Chốt: Câu hỏi Khi dùng để hỏi về nội dung ?

Bài 2: (Bài – VNCT 33)

- HS đọc yêu cầu tập - Thảo luận làm vào - Nhận xét, chữa

- dùng để hỏi về nguyên nhân, lí việc - HS đọc yêu cầu tập

- HS làm vào - HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa - HS lắng nghe

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ làm vào - Nhận xét, chữa

- Chốt cách đặt câu hỏi Khi nào? Bài 3: (Bài – VNCT 35)

- GV gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi làm vào

- cặp làm bảng phụ - Nhận xét, chữa

- Chốt: Câu hỏi Ở đâu dùng để hỏi về nội dung ?

C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học

- Nhận xét, chữa

- dùng để hỏi về địa điểm, nơi chốn - HS lắng nghe

-Giảng:Thứ 4/27/3/2019

Đạo đức: Đã soạn thứ 3/26/3/2019 TN&XH: Đã soạn thứ 3/26/3/2019 BDToán: Đã soạn thứ 2/25/3/2019

Khoa học

TIẾT 53: CÁC NGUỒN NHIỆT I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Kể tên nêu vai trò số nguồn nhiệt Kĩ

- Thực số biện pháp an toàn, tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt Ví dụ: theo dõi đun nấu, tắt bếp đun xong Thái độ

- Hs tích cực xây dựng

* GDSDTKNL: Có ý thức tiết kiệm sử dụng điện, nguồn nhiệt sống

II Các KNS bản giáo dục

- KN định lựa chọn về nguồn nhiệt sử dụng (trong tình đặt ra)

- KN tìm kiếm sử lí thơng tin về việc sử dụng nguồn nhiệt III Đồ dùng dạy học:

- Hộp diêm, nến

IV Các hoạt động dạy học bản: Hoạt động giáo viên

1 Kiểm tra cũ: 5'

- Kể tên vật dẫn nhiệt, vật cách nhiệt ?

- Gv nhận xét, ghi điểm 2 Dạy mới:

2.1 Giới thiệu bài: 1' 2.2 Nội dung: 29'

Hoạt động 1: Vai trò nguồn nhiệt * MT: Kể tên nêu vai trò nguồn nhiệt thường gặp sống

* Tiến hành:

- Yêu cầu hs qsát hình Sgk tìm hiểu về nguồn nhiệt vai trò - Gv giúp hs phân loại nguồn nhiệt - Kể tên nguồn nhiệt ?

- Các nguồn nhiệt có vai trò ? * Gv nhận xét, tổng kết ý kiến hs Hoạt động 2: Rủi ro sử dụng nguồn nhiệt

* MT: Biết thực qui tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt

* Tiến hành:

- Gv chia nhóm, u cầu nhóm hồn chỉnh bảng sau

Những rủi ro Cách tránh - Trình bày

- Gv giúp hs hoàn thiện câu trả lời

- Chúng ta cần làm để đảm bảo an toàn

Hoạt động học sinh

- học sinh trả lời - Lớp nhận xét

* Làm việc lớp

- Học sinh theo dõi nắm yêu cầu - Học sinh quan sát hình Sgk - Học sinh trả lời câu hỏi

+ Mặt trời, lửa vật bị đốt cháy + Bếp điện, bàn là, que hàn hoạt động + Đun nấu, sấy khơ, sưởi ấm,

* Hoạt động nhóm

- Học sinh theo dõi Sgk + vốn hiểu biết sẵn thảo luận hoàn thành bảng

- Đại diện hs báo cáo, lớp nhận xét - Học sinh trả lời

* Làm việc theo nhóm

- Học sinh ý lắng nghe - Học sinh thảo luận

- Đại diện hs báo cáo, nhận xét

nguồn nhiệt ?

Hoạt động 3: Ý thức sử dụng nguồn nhiệt * GD SDTKNL: Có ý thức tiết kiệm sử dụng điện, nguồn nhiệt sống

* MT: Có ý thức tiết kiệm sử dụng nguồn nhiệt sống hàng ngày

* Tiến hành:

- Yêu cầu hs thảo luận nêu việc làm tiết kiệm nguồn nhiệt

- Yêu cầu hs trình bày kết -Gv nhận xét, chốt việc làm tốt

3 Củng cố, dặn dò: 5'

* KNS: Nguồn nhiệt có vai trị thế nào đời sống ?

- Nhận xét tiết học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

-Giảng:Thứ 5/28/3/2019

Đạo đức: Đã soạn thứ 3/26/3/2019 TN&XH: Đã soạn thứ 3/26/3/2019 BDTViệt: Đã soạn thứ 2/25/3/2019

-Giảng:Thứ 6/29/3/2019