- Kĩ năng: Học sinh biết cách trang trí và cùng các bạn trang trí được đầu báo tường của lớp.. II/ CHUẨN BỊ :.[r]
(1)TUẦN 26 Ngày soạn: 16/5/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2020; Lớp 5C Thứ ba ngày 19 tháng năm 2020; Lớp 5D, 5B Thứ tư ngày 20 tháng năm 2020; Lớp 5A
Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG I/ MỤC TIÊU:
- Kiến thức: Học sinh hiểu ý nghĩa báo tường
- Kĩ năng: Học sinh biết cách trang trí trang trí đầu báo tường lớp - Thái độ: Học sinh yêu thích hoạt động tập thể trường, lớp
* Mục tiêu em Tùng lớp 5D:
Phần kiến thức thái độ học bạn
- Kĩ năng: Học sinh biết cách trang trí bạn trang trí đầu báo tường lớp
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
- SGK Vài đầu báo tường, vẽ minh họa cách trang trí khác - Bài vẽ lớp trước
Học sinh:
- Đồ dùng học tập
- Sưu tầm số đầu báo III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra cũ: Sưu tầm đầu báo tường, đồ dùng học tập < phút >
3 Bài mới: < phút >
- Giáo viên đặt câu hỏi: Các em nhìn thấy tờ báo tường chưa ?
- Giảng giải: Tờ báo tường gồm có đầu báo thân báo (nội dung gồm các bài báo, hình vẽ, tranh ảnh minh họa…), đầu báo quan trọng thu hút người xem…
Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động của
trẻ KT Hoạt động 1: (5’)
Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu vài đầu báo tường: + Thế báo tường ?
- Quan sát, nhận xét:
+ Là tờ báo lớp học, trường học phản ánh hoạt động đơn vị
(2)+ Báo tường thường làm nào? + Đầu báo tường có phần ?
Xác định vị trí
Sử dụng kiểu chữ ?
- Phần hình minh họa xung quanh góc bên trái đầu báo
+ Dịp lễ, tết 1/6, đợt thi đua
+ Chữ: Tên tờ báo: mảng chính,
Chủ đề: chữ vừa phải, ở tên báo
Tên đơn vị góc trên bên phải
Chữ in hoa chữ in thường
+ Hình minh họa: (vẽ, cắt, xé dán )
+ Tên tờ báo cần vẽ so với chủ đề tên đơn vị ?
+ Màu sắc đầu báo vẽ ?
* Giáo viên nhấn mạnh:
- Trang trí đầu báo tường cần thể hiện rõ chủ đề, phần hình phần chữ. - Vị trí tên tờ báo, chủ đề, đơn vị cần xếp hợp lí Màu sắc tươi sáng, nổ bật.
Hình trang trí, cờ, hoa, biểu trưng + Tên tờ báo vẽ to, rõ, bật
Chủ đề, tên đơn vị nhỏ tên báo. + Màu sắc tên báo tươi sáng, bật chủ đề, tên đơn vị hình minh họa
Hoạt động 2 (5’):
Cách vẽ
- Treo vài vẽ cách trang trí khác nhau: + Cách trang trí đẹp ? ?
- Giáo viên gợi ý, minh hoạ bảng: + Đặt tên báo, kẻ kiểu chữ ?
+ Tên báo xếp ? + Tên đơn vị, chủ đề xếp ? + Hình minh họa cần vẽ ? + Vẽ màu ?
- Quan sát, nhận xét - Nêu bước:
Đặt tên báo, tìm kiểu chữ, hình minh họa phù hợp với nội dung Sắp xếp hình mảng.
Phác kiểu chữ hình minh họa. Kẻ chữ, vẽ hình
Vẽ màu.
- Quan sát, nhận xét
Hoạt động 3 : (18’)
Thực hành
- Giới thiệu vẽ lớp trước
- Nêu yêu cầu - Quan sát.- Vẽ trang trí đầu báo
(3)* Lưu ý:
+ Kẻ chữ cần rõ ràng
+ Lựa chọn hình minh họa phù hợp chủ đề
tường lớp trí đầu báo
tường lớp + Vẽ màu phần chữ trước, hình sau,
màu sắc tươi sáng, có đậm - nhạt - Giáo viên quan sát, gợi ý cụ thể với học sinh lúng túng động viên học sinh có khiếu phát huy khả sáng tạo
Hoạt động 4 : (4’)
Nhận xét, đánh giá
Trưng bày ưu, nhược điểm rõ nét -gợi ý:
+ Em thích vẽ trang trí ? ?
+ Bố cục rõ nội dung, thuận mắt chưa ?
+ Hình minh họa có phù hợp Vẽ màu tươi sáng, thu hút người xem chưa ?
Giáo viên củng cố, gợi ý để học
sinh xếp loại theo cảm nhận riêng
- Khen ngợi học sinh hoàn thành tốt vẽ lớp
Chuẩn bị cho sau: (1’)
- Sưu tầm tranh ảnh đề tài Ước mơ em
- Nhận xét
- Cùng giáo viên xếp loại
- Nhận xét