Thái độ: Thực hiện những việc làm của bản thân, biết giữ lời hứa trong cuộc sống hàng ngày.. II.[r]
(1)Tuần 2 Ngày soạn: 14/09/2019
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 17 tháng 09 năm 2019 Buổi sáng
BỒI DƯỠNG TOÁN Tiết 1
I Mục tiêu
1 Kiến thức:Củng cố phép trừ có nhớ, tìm số bị trừ, hiệu 2 Kĩ năng:Thực tính, giải tốn có lời văn thành thạo 3 Thái độ: HS cẩn thận làm
II Đồ dùng
- GV: Bảng phụ - HS: VBTTH
III Hoạt động dạy học A Bài cũ: (5’)
- HS nêu lại cách đặt tính, tìm số bị trừ, hiệu
- GV nhận xét
B Bài mới: (30’)
1 Giới thiệu (2’) Trực tiếp
2 Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Đặt tính tính
- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS làm bảng
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính - GV nhận xét, chữa
Bài 2: Số?
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS làm bảng phụ
Số bị trừ 836 418
Số trừ 409 345 177
Hiệu 182
- GV nhận xét, chữa
Bài 3: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu
+ Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Bài tốn thuộc dạng tốn nào?
- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét, chữa
Bài 4: Đố vui
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV phân tích tốn
- HS đọc
- HS khác nhận xét - HS lắng nghe - HS lên bảng làm - Đọc kết - Nhận xét bạn
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bảng phụ
Số bị trừ 836 527 418
Số trừ 409 345 177
Hiệu 427 182 241
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng làm, lớp làm VBT Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán số lít dầu là: 528 - 93 = 435 (l)
Đáp số: 435 lít dầu - HS đọc yêu cầu
(2)- Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS lên bảng làm - HS nhận xét bạn - HS lắng nghe
-BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT
Tiết 1 I Mục tiêu
1 Kiến thức:HS đọc lưu loát, hiểu nội dung tập đọc Đom đóm Giọt sương 2 Kĩ năng:Hiểu nội dung ý nghĩa hàm ẩn câu chuyện Ca ngợi vẻ đẹp Đom đóm Giọt sương
3 Thái độ: HS yêu thiên nhiên, vật.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ
- HS :VTH
III Các hoạt động dạy học A Bài cũ: (5’)
- Yêu cầu 1hs đọc “Tài thơ cậu bé Đôn”
- Nhận xét, tuyên dương
B Bài mới: (30’)
1 Giới thiệu (2’) Trực tiếp
2 Hướng dẫn làm tập (28’)
Bài 1: Đọc câu truyện: “Đom đóm Giọt sương”
* Đọc mẫu - GV đọc mẫu
* Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc nối tiếp câu
+ GV giúp HS phát âm từ khó đọc
- GV chia làm đoạn - Đọc đoạn trước lớp
- GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa từ khó
- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc trước lớp
- Gọi HS nhận xét
- Cho lớp đọc đồng
- HS theo dõi đọc thầm toàn
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- Học sinh đọc nối tiếp câu (1,2 lượt) Sau HS tiếp tục đọc nối tiếp câu hết
- HS nối tiếp đọc đoạn (mỗi đoạn đọc lượt)
- Sau HS đọc xong đoạn - Cho HS đọc cá nhân (đồng thanh) câu dài, câu khó đọc
- HS đọc nối tiếp đoạn nhóm HS nhóm nghe, nhận xét, sửa cho bạn
- Đại diện nhóm thi đọc cá nhân đoạn
- Học sinh khác nghe, nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
(3)Bài 2: Đánh dấu tích vào trống trước câu trả lời đúng:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận làm - Đại diện nhóm báo cáo kết - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5’)
- Nêu lại nội dung truyện
- Nhận xét tiết học dặn dò nhà
- HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận theo cặp - HS trình bày
- HS nhóm nhận xét
Câu a: Chị lung linh, tỏa sáng hệt viên ngọc
Câu b: Chị đẹp nhờ đèn em
Câu c: Em đẹp, đáng tự hào tự tỏa sáng
Câu d: Thốt lên lời khen với với vẻ ngạc nhiên, thán phục
Câu e: Với viên ngọc
Câu g: Về lung linh, tỏa sáng
Câu h: Đom Đóm Con bay từ bụi tre ruộng lúa
- HS nêu nội dung câu chuyện - HS lắng nghe
-HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG Bài 1: CHIẾC VÒNG BẠC
I Mục tiêu 1 Kiến thức:
- Hiểu lòng yêu thương, quan tâm chu đáo Bác Hồ với em nhỏ - Hiểu giữ lời hứa (giữ chữ tín) Vì phải giữ lời hứa?
2 Kĩ năng: Biết phân biệt biểu hành vi giữ lời hứa hành vi không giữ lời hứa
3 Thái độ: Thực việc làm thân, biết giữ lời hứa sống hàng ngày
II Đồ dùng học tập
1 Giáo viên: Tranh SGK, phiếu tập, bảng phụ, bút dạ, tài liệu Bác Hồ 2 Học sinh: Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học 1 Hoạt động 1: Khởi động (5’)
- Cho HS lớp hát bài: Ai yêu Nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh”
- GV tuyên dương HS - Giới thiệu
2 Hoạt động 2: Đọc hiểu (15’) * Hoạt động cá nhân
- GV kể lại đoạn đầu câu chuyện “Chiếc vòng bạc”
- HS lớp hát - HS lắng nghe
(4)+ Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa?
+ Em bé cảm thấy trước việc làm Bác?
+ Việc làm Bác thể tình cảm Bác với em nhỏ
* Hoạt động nhóm
- GV chia lớp làm nhóm, thảo luận: - Bài học mà em nhận qua câu chuyện gì?
- GV nhận xét
3 Thực hành - ứng dụng (15’) * Hoạt động cá nhân:
- Em kể việc em giữ lời hứa với người khác?
- Em thất hứa với người khác chưa? Hậu việc thất hứa nào?
* Thảo luận nhóm
- Chia lớp thành nhóm thảo luận cách xử lý tình huống:
+ Tình 1: Em hứa với cô giáo học Em làm để thực lời hứa đó?
- Tình 2: Em hứa với bố mẹ đạt kết học tập cao năm học Em làm để thực lới hứa - GV nhận xét
4 Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá (5’)
- GV đưa câu hỏi tình
- GV nhận xét, đánh giá, chốt kết - Bài học mà em nhận qua câu chuyện gì?
- Nhận xét tiết học
- GV liên hệ thực tế, giáo dục HS - Nhận xét tiết học
- HS trả lời
- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS kể việc giữ lời hứa
- HS trả lời
- HS chia nhóm, thảo luận cách xử lý tình
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS giải tình - HS lắng nghe
- HS trả lời - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 17/09/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 20 tháng 09 năm 2019 BỒI DƯỠNG TOÁN
Tiết 2 I Mục tiêu
(5)- Củng cố cách bảng nhân chia 2, 3, 4, - Củng cố tính giá trị biểu thức
2 Kĩ năng: Giải nhanh tốn có lời văn. 3 Thái độ: HS cẩn thận làm
II Đồ dùng
- GV: Bảng phụ
- HS: VBTTH A Bài cũ: (5’)
- HS thực làm tập - GV nhận xét
B Bài mới: (30’)
1 Giới thiệu (2’) Trực tiếp
2 Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính nhẩm
- Cho HS đọc đề - Cho HS làm - Gọi HS đọc làm - GV nhận xét, chữa
Bài 2: Tính nhẩm - Cho HS đọc đề - Cho HS làm - Gọi HS đọc làm - GV nhận xét, chữa
Bài 3: Tính giá trị biểu thức
a) 40: + 356 = b) 20 x : = - Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS nêu cách làm - Gọi HS làm bảng phụ - GV nhận xét, chữa
Bài 4: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Bài tốn thuộc dạng toán nào?
- Yêu cầu HS làm bài, HS lên bảng - GV nhận xét
Bài 5: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: - Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm - Gọi HS nêu miệng kết - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5p)
- HS lên bảng làm - Đọc kết
- HS nhận xét - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu - Lớp làm bài, HS lên bảng - Đọc kết
- Nhận xét bạn
- HS đọc yêu cầu
- Lớp làm VBT, HS lên bảng - Đọc kết
- Nhận xét bạn - HS đọc đề - HS làm bảng phụ a) 40: + 356 = + 356 = 364
b) 20 x : = 80 : 2 = 40
- HS đọc yêu cầu - Hs trả lời
- HS làm vào vở, HS lên bảng Bài giải
Mỗi đĩa có số cam là: 35 : = (quả)
Đáp số: cam - HS đọc yêu cầu
(6)- Học sinh nêu lại cách tính nhẩm, tín giá trị biểu thức
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS nêu
- HS lắng nghe