Giao an L1(2 buoi) Tuan 4- CKTKN

LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 06/9/ 2010. Đến ngày 10/9/ 2010. Thứ Buổi Môn dạy Tiết Đề bài dạy Thiết bị DH 2 9 06 SÁNG Chào cờ 1 Chào cờ Tiếng Việt 2 Bài 13: n – m BĐD, tranh, SGK Tiếng Việt 3 Bài 13: n – m BĐD, tranh, SGK Đạo đức 4 Gọn gàng sạch sẽ (Tiết 2) Tranh, VBT CHIỀU L.T. Việt 1 Ôn: n – m Bảng con, VBT L. Toán 2 Luyện tập chung Bảng con, VBT TNXH 3 Bảo vệ tai và mắt Tranh SGK TC dân gian 4 Trò chơi ô ăn quan 3 9 07 SÁNG Thủ công 1 Xé dán hvuông, hình tròn Giấy, thước, hồ dán Tiếng Việt 2 Bài 14: d – đ BĐD, tranh, SGK Tiếng Việt 3 Bài 14: d – đ BĐD, tranh, SGK Toán 4 Bằng nhau, dấu bằng Bộ đồ dùng, SGK CHIỀU Thể dục Đội hình đội ngũ, trò chơi Chuẩn bị sân tập Thể dục Đội hình đội ngũ, trò chơi Chuẩn bị sân tập Mỹ thuật Vẽ hình tam giác Dụng cụ vẽ Mỹ thuật Ôn: Vẽ hình tam giác Dụng cụ vẽ 4 9 08 SÁNG Toán 1 Luyện tập Bcon, bảng phụ Tiếng Việt 2 Bài 15: t – th BĐD, tranh, SGK Tiếng Việt 3 Bài 15: t – th BĐD, tranh, SGK L.Thủ công 4 Ôn: Xé dán hvuông, htròn Giấy thủ công CHIỀU L. Toán 1 Luyện tập chung Bcon, SGK, VBT L.T. Việt 2 Ôn: t – th Vở bài tập, Bcon Âm nhạc 3 Mời bạn múa vui múa ca Song loan, trống TH trường em 4 Tổ chức chia sao 5 9 09 SÁNG Tiếng Việt 1 Bài 16: Ôn tập BĐD, tranh, SGK Tiếng Việt 2 Bài 16: Ôn tập BĐD, tranh, SGK Toán 3 Luyện tập chung Bcon, SGK, VBT L.Thể dục 4 Ôn luyện đội hình, đội ngũ CHIỀU L. T. Việt 1 Ôn tập Vở luyện viết, Bcon L. TNXH 2 Ôn: Bảo vệ tai, mắt Vở bài tập, SGK L.Âm nhạc 3 Ôn: Mời bạn vui múa ca Song loan, trống K/C đạo đức 4 Tìm hiểu chuyện ở lớp 6 9 10 SÁNG Tiếng Việt 1 Tv tuần 3: Lễ, cọ, bờ, hổ. Chữ mẫu, bảng con Tiếng Việt 2 Tv tuần 4: Mơ, do, ta, thơ. Chữ mẫu, bảng con Toán 3 Số 6 Bộ đồ dùng, SGK Sinh hoạt 4 Nhận xét HĐ trong tuần GV ch. bị nội dung CHIỀU BD - PĐ. Toán 1 Ôn: Số 6 Bcon, VBT, BĐD BD-PĐ T.Việt 2 Luyện viết bài số 4 Bcon, Vở bài tập H ĐTT 4 Sinh hoạt sao nhi đồng Tuần:4 1 Thứ 2 ngày 13 tháng 9 năm 2010 Tiếng Việt: Bài 13: n m (2 tiết) I. Mục tiêu: - Đọc đợc: n, m, nơ, me; từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: n, m ,nơ, me. - Luyện nói từ 2 3 câu theo chủ đề: Bố mẹ, ba má. - HS khá, giỏi biết đọc trơn. II. Đồ dùng: BĐD, bảng con, tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói. III. Hoạt động dạy học: I. Kiểm tra: Đọc, viết: i, a, bi, cá Nhận xét đánh giá. II. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Ghi bảng n. Phát âm mẫu nờ - Lệnh HS mở đồ dùng chọn lấy n. Lấy thêm âm ơ đặt sau âm n. Đọc mẫu nơ. - Tiếng nơ có mấy âm ghép lại? Đánh vần mẫu nờ - ơ - nơ. Đọc trơn mẫu nơ. - Giới thiệu tranh từ khoá. * Dạy âm m tiến hành tơng tự dạy âm n. HĐ2: Đọc tiếng ứng dụng: No, nô, nơ, mo, mô, mơ, ca nô, bó mạ. - Đọc mẫu. Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. HĐ3: Hớng dẫn viết bảng con. n và m có điểm gì giống, khác nhau. Vừa viết mẫu vừa nêu qui trình viết. Quan sát uốn nắn HS viết. Lu ý: Điểm bắt đầu và điểm kết thúc nét nối giữa n và ơ, m và e, t thế ngồi viết. Tiết 2 : Luyện tập 1. Luyện đọc: Giới thiệu tranh câu ứng dụng. - Đọc mẫu: Bò bê có bó cỏ, bò bê no nê. Lu ý: Cách ngắt hơi ở dấu phẩy. 2. Luyện viết: Hớng dẫn viết (VTV). Lu ý:Quy trình viết liền mạch. Khoảng cách các con chữ. 3. Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh luyện nói. Ycầu HS thảo luận theo nhóm đôi hỏi đáp theo tranh. Giợi ý: Trong tranh em thấy gì ? Bố mẹ đang làm gì? - Gọi một số cặp lên trình bày trớc lớp. III. Củng cố dặn dò: Trò chơi: Tìm chữ n, m có trong bài. Nhận xét dặn dò về nhà. - Đọc viết i, a, bi, cá. Qsát. Phát âm (cá nhân, tổ, lớp). - Lấy cài n. - Ghép bảng cài nơ. Đọc. - Phân tích n trớc ơ sau. Đvần (tổ, lớp, cá nhân).Đọc nơ. - Quan sát tranh. - Đọc trên bảng (cá nhân, tổ, lớp) phân tích một số tiếng. - So sánh. - Viết vào bảng con. - Thể dục chống mỏi mệt. - Đọc bài trên bảng. - Quan sát. Đọc câu ứng dụng. - Đọc bài trong SGK. - Viết bài. Viết 1/2 số dòng quy định - HSKG viết đủ . - Quan sát. - Thảo luận hỏi đáp theo cặp (2'). - Một số cặp lên trình bày. - Đọc lại bài (SGK ) 1 lần. - Thi tìm. Đạo đức: Gọn gàng, sạch sẽ (Tiết 2) I. Mục tiêu: Nêu đợc một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng sạch sẽ. Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. HS khá: Phân biệt đợc giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và cha gọn gàng sạch sẽ. II. Đồ dùng: Vở bài tập, Tranh VBT, Bài hát Rửa mặt nh mèo III. Hoạt động dạy học: I. Kiểm tra: II. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hớng dẫn làm bài tập HS làm bài tập 3 - Yêu cầu hs quan sát tranh và trả lời các câu hỏi: Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? Bạn có gọn gàng, sạch sẽ ko? Em có muốn làm nh bạn ko? - Cho HS thảo luận theo cặp. Gọi HS trình bày trớc lớp. Hớng dẫn HS nhận xét, bổ sung. KL: Chúng ta nên làm nh các bạn trong tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8. HĐ2: HS giúp nhau sửa lại trang phục, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ. - GV hớng dẫn HS sửa lại quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ cho bạn. (- HS tự sửa cho nhau theo cặp). Nhận xét, khen ngợi. HĐ3: Cho cả lớp hát bài: Rửa mặt nh mèo. GV hỏi: Lớp mình có ai giống nh mèo ko? Chúng ta đừng ai giống mèo nhé! - GV nhắc nhở HS giữ gìn quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ. HĐ4: Gv hớng dẫn hs đọc câu thơ trong vở bài tập đạo đức. III. Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. Dặn thực hiện theo bài học. Xem trớc bài tiếp theo. ___________________________________________ Luyn Ting Vit: ễn: n m I. Mc tiờu: HS c v vit c õm: n, m. Nm c cu to cỏc nột ch: n, m Tỡm c ting cú cha õm n, m t trờn bỏo, sỏch, Lm tt v bi tp ting vit II. Hot ng dy hc: A. Kim tra: - c, vit bi 13. - HS c bi v vit bng con cỏc t GV c. * GV nhận xét ,cho điểm. B. Bi mi: H1: Gii thiu bi ghi tên bài HĐ2: c bi SGK - Yờu cu HS m SGK. - GV ghi bng: n, m, n, me, no, nụ, n, mo, mụ, m,ca nụ, bú m, - Y/cu tỡm v gch chõn di cỏc ting cú cha õm n, m trong cỏc t trờn. + HS xung phong lờn bng tỡm v gch chõn di õm n, m. + c cỏ nhõn, nhúm ụi, t, ng thanh. - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS. H3: Vit bng con. - Gv c cho HS t ỏnh vn v vit vo bng con: n, m, n, me, mo, no, nụ, mụ, n, m, no nờ, b m - GV nhận xét, khen ngợi những HS viết có tiến bộ. H4: Hng dn lm v bi tp Bi 1: GV nờu yờu cu bi tp 1 cỏ nhõn quan sỏt tranh v ni VBT. - GV nhn xột Bi 2: - Gi 1HS nờu yờu cu - GV hng dn hc sinh in vo ch trng sao cho ỳng t : N, n, m. - C lp lm trong v. - GV theo dừi giỳp nhng HS cũn vit yu Bi 3: - HS vit vo v: Ca nụ 1 dũng , bú m 1 dũng GV chm bi - nhn xột. III. Củng cố - Dn dũ: - Nhận xét tiết học - Xem trc bi 14: d, . _____________________________________ Luyn toán: Luyện tập chung I. Mục tiêu: Biết sử dụng các dấu <, > và các từ lớn hơn, bé hơn khi so sánh các số. Biết diễn đạt sự so sánh theo 2 quan hệ bé hơn và lớn hơn (có 2< 3 thì có 3>2) II. Đồ dùng: Sử dụng bảng con và vở ô li. III. Hoạt động dạy học: I. Kiểm tra: II. Bài ôn: Giới thiệu bài HĐ1: Hớng dẫn ôn tập. Bài 1: Số? 1, , , 4, 5, , 3, , 1 Yêu cầu HS nêu miệng. 2 Hs nêu miệng kết quả. L u ý: Củng cố thứ tự số, bài này dành cho HS yếu. Sau khi HS điền xong y/cầu đếm xuôi, ngợc. Bài 2: Điền dấu >, < 1 2 3 2 4 1 2 1 4 2 4 5 5 4 3 5 5 3 5 2 Mỗi tổ làm 1 cột. (Nối tiếp nêu miệng kết quả theo từng cột). Nhận xét chữa bài. Lu ý: Khi chữa bài y/cầu HS đọc kết quả theo từng cột. Bài 3: Dành cho HS khá giỏi. - số ở giữa số 1 và 3 là số nào? Số 5 lớn hơn những số nào? Số 3 bé hơn những số nào? III. Dặn dò: Nhận xét chung giờ học. Xem trớc bài sau: Bằng nhau, dấu bằng. HS trả lời. GV gắn số lên. Đếm xuôi, đếm ngợc. __________________________________________ Tự nhiên và xã hội: Bảo vệ mắt và tai I. Mục tiêu: Nêu đợc các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. HS khá: Đa ra đợc một số cách xử lý đúng khi gặp tình huống có hại cho mắt và tai. VD: Khi bụi bay vào mắt, bị kiến bò vào tai. II. Đồ dùng: Các hình trong SGK. Phiếu bài tập. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: để nhận biết các vật xung quanh ta phải sử dụng những giác quan nào? Nêu tác dụng của từng giác quan? - HS nêu. II. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Làm việc với SGK Hớng dẫn HS quan sát từng hình ở trang 10 sgk, tập đặt và trả lời câu hỏi cho từng hình. - Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì? Việc làm của bạn đúng hay sai? Tại sao? Bạn có nên học tập theo bạn ấy không? - Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp. - Cho HS gắn tranh lên bảng và thực hành hỏi đáp theo nội dung đã thảo luận. - Gọi HS nhận xét, bổ sung. KL: Các việc nên làm để bảo vệ mắt là: Rửa mặt, đọc sách nơi có đủ ánh sáng, đến bác sĩ kiểm tra mắt định kì. Các việc ko nên làm để bảo vệ mắt là: nhìn trực tiếp vào mặt trời, xem ti vi quá gần. HĐ2: Làm việc với SGK.(T/hiện tơng tự nh HĐ1) - GV cho HS thảo luận theo nhóm 4. - Gọi HS đại diện nhóm trình bày trớc lớp. - Gọi HS nhận xét, bổ sung. KL: Các việc nên làm để bảo vệ tai là: cho nớc ở tai ra sau khi tắm, khám bác sĩ khi bị đau tai. Các việc ko nên làm để bảo vệ tai là: Tự ngoáy tai cho nhau, mở ti vi quá to. HĐ3: Đóng vai. Nêu 2 tình huống và giao nhiệm vụ cho các nhóm. Yêu cầu hs thảo luận và phân vai.(Nhóm 8) - Gọi HS đại diện nhóm lên đóng vai trớc lớp. - Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV phỏng vấn HS đóng vai: Em cảm thấy thế nào khi bị bạn hét vào tai? Có nên đùa với bạn nh vậy ko? Qua bài học hôm nay em có bao giờ chơi đấu kiếm nữa ko? - GV nhận xét, nhắc nhở HS thực hiện tốt việc bảo vệ mắt và tai, ngồi học đúng t thế III. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Xem bài sau: Vệ sinh thân thể - HS nhắc lại đầu bài. - HS quan sát tranh. - HS thảo luận theo cặp. - 5 cặp thực hiện gắn tranh và trả lời câu hỏi. - HS nêu. - HS đại diện nhóm lên trình bày. - HS theo dõi. - HS thảo luận theo yêu cầu. - 2 nhóm đóng vai. - HS nhóm khác nhận xét. HS lắng nghe HS ôn bài và chuẩn bị bài sau Thứ 3 ngày 7 tháng 9 năm 2010 Thủ công: Xé, dán hình vuông, hình tròn (tiết 1) I. Mục tiêu: Biết cách xé, dán hình vuông, hình tròn. Xé dán đợc hình vuông, hình tròn. Đờng xé có thể cha thẳng và bị răng ca, hình dán có thể cha phẳng. HS khéo tay: Đờng xé ít răng ca, hình dán tơng đối phẳng, có thể xé thêm đợc một số hình có kích thớc khác kết hợp trang trí hình vuông, hình tròn. II. Đồ dùng: Bài mẫu về xé dán hình vuông, hình tròn của GV. Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS về các nguyên liệu xé dán. II. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Quan sát và nhận xét. - GV cho HS quan sát bài mẫu và giới thiệu hình các con vật, ngôi nhà có trong tranh. - Cho HS kể 1 số dồ vật có dạng hình vuông, hình tròn xung quanh mình. - GV đa một số đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn. - Hãy chỉ hình vuông, hình tròn có trên bảng. HĐ2: Hớng dẫn HS xé, dán: - GV dánh dấu và vẽ hình vuông rồi xé theo nét vẽ. - GV vẽ hình tròn từ hình vuông rồi xé theo nét vẽ. - Hớng dẫn HS dán hình cân đối, phẳng. HĐ3: Thực hành: - Cho HS vẽ hình vuông, hình tròn ra nháp. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. - Nhận xét kết quả thực hành. III. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho giờ sau. - HS quan sát. - Vài HS thực hiện. - HS quan sát và thực hiện theo yêu cầu của GV HS quan sát theo dõi HĐ của GV - HS làm nháp. Chuẩn bị tiết sau. Tiếng việt: Bài 14: d - đ I. Mục tiêu: Đọc đợc: d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng. Viết đợc: d, đ, dê, đò. Luyện nói từ 2 3 câu theo chủ đề: Dế, cá cờ, bi ve, lá đa. II. Đồ dùng: Sử dụng bộ chữ học vần 1. Sử dụng tranh minh hoạ và tranh SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: Đọc, viết bài 13. Nhận xét ghi điểm. II. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu âm d: Gồm một nét cong hở phải và một nét móc dới. Lệnh cài âm d. Phát âm mẫu dờ. Lệnh học sinh mở đồ dùng chọn cài dê. Dùng kí hiệu. - Đánh vần mẫu dờ - ê - dê. Đọc trơn dê. - Giới thiệu tranh từ khoá. - Chỉ toàn bài. HĐ2: Dạy âm đ (Tiến hành tơng tự dạy âm d). Cho HS so sánh âm d, đ HĐ3: Đọc tiếng từ ứng dụng: Da, de, do, đa, đe, đo, da dê, đi bộ. Yêu cầu HS đọc tiếng từ ứng dụng kết - Viết nơ, me, ca nô, bó mạ. - Đọc chữ vừa viết và đọc bài trong SGK. - Quan sát - Phát âm (cá nhân, tổ, lớp). - Ghép dê. Phân tích tiếng dê. - Đánh vần. Đọc dê. - Quan sát tranh. - Đọc: ê - dê - dê. - Đọc tiếng từ ứng dụng. hợp phân tích một số tiếng. HĐ4: Hớng dẫn viết: Con chữ d và con chữ đ có điểm gì giống và khác nhau. Viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết. - Yêu cầu HS viết vào bảng con. Lu ý: Uốn nắn HS yếu Giải lao chuyển tiết. Tiết 2 : Luyện tập 1. Luyện đọc: Giới thiệu câu ứng dụng. - Giới thiệu tranh và giải thích câu ứng dụng. 2. Luyện viết: Hớng dẫn HS viết vào VTV. - Quan sát uốn nắn HS viết đúng. 3. Luyện nói: Hớng dẫn HS hỏi đáp theo cặp - Gọi một số cặp lên trình bày trớc lớp III. Củng cố: Trò chơi: Tìm tiếng chứa âm vừa học. (Cách tiến hành nh các bài trớc) Nhận xét giờ học dặn dò về nhà xem bài 15: t, th. - So sánh d, đ. - Quan sát - Viết vào bảng con - Thể dục chống mỏi mệt. - Đọc bài tiết 1 trên bảng. - Đọc (Cá nhân, tổ, lớp). - Đọc bài (SGK). - HS viết bài. - Quan sát tranh nêu chủ đề để nói. - Làm việc theo cặp. - Đọc lại toàn bài một lần Toán: Bằng nhau. Dấu = I. Mục tiêu: - Nhận biết đợc sự giống nhau về số lợng, mỗi số bằng chính nó (3 = 3, 4 = 4) ; biết sử dụng từ bằng nhau và dấu bằng (=) để so sánh các số. - Làm bài tập 1,2,3. II. Đồ dùng: Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học. III. Hoạt động dạy học: I. Kiểm tra: Chữa bài tập 1 VBT tiết luyện tập II. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Nhận biết quan hệ bằng nhau. Hớng dẫn HS nhận biết 3 = 3 - Cho HS quan sát tranh bài học trả lời các câu hỏi: Có mấy con hơu? Có mấy khóm cỏ? - Biết rằng mỗi con hơu có 1 khóm cỏ. So sánh số con hơu và số khóm cỏ. KL: Có 3 con hơu, 3 khóm cỏ, cứ mỗi con hơu lại có duy nhất 1 khóm cỏ (và ngợc lại), nên số con hơu = số khóm cỏ. Ta có 3 bằng 3. Tơng tự nh trên hớng dẫn để HS nhận ra 3 chấm tròn xanh = 3 chấm tròn trắng. - GV giới thiệu: Ba bằng ba viết nh sau: 3 = 3 - Gọi HS đọc: Ba bằng ba HĐ2: Hớng dẫn hs nhận biết 4 = 4 (GV hớng dẫn tơng tự nh với 3 =3.) GV nêu: Mỗi số bằng chính số đó và ngợc lại nên chúng bằng nhau. HĐ3: Thực hành Bài 1: Viết dấu =. GV hớng dẫn HS viết dấu =. Yêu cầu HS tự viết dấu =. GV quan sát và nhận xét. Bài 2: Viết (theo mẫu): - Hdẫn HS nxét rồi viết kquả nxét bằng kí hiệu vào các ô trống. Cho HS đổi chéo bài để kiểm tra. Bài 3: (> , <, =)? GV nêu y/cầu giọ HS nhắc lại. 3 hs lên bảng làm. HS quan sát trả lời HS quan sát và thực hiện theo yêu cầu của GV - HS đọc cá nhân, đồng thanh. HS thực hiện theo yêu cầu của GV - Viết bảng con, Viết vở. HS làm VBT - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi HS nêu cách làm. - Gọi HS đọc bài và nhận xét. III. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Giao bài về nhà và xem trớc bài: Luyện tập. HS làm VBT Thể dục: Thầy Hải dạy Mỹ thuật: Cô Ngân dạy Thứ 4 ngày 8 tháng 9 năm 2010 Toán: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong phạm vi 5. II. Đồ dùng: Bảng con, bảng phụ. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: Chữa bài tập 3 VBT. Nhận xét đgiá. B. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hớng dẫn luyện tập. Bài 1: (>, <, =)? Gv nêu yêu cầu gọi HS nhắc lại. Gọi HS nêu cách làm. Cho HS tự làm bài. 1 2 3 2 2 4 5 3 Gọi HS đọc bài và nhận xét. Bài 2: Viết (theo mẫu): - Cho HS quan sát tranh và nêu kết quả so sánh. - Tơng tự cho HS làm hết bài. - Gọi HS đọc kết quả. Cho HS nhận xét bài. - Cho HS đổi bài kiểm tra. Bài 3: Làm cho bằng nhau (theo mẫu): - Gọi HS nêu cách làm. - Yêu cầu HS tự làm bài: 4 = 4; 5 = 5 - Cho HS nhận xét. GV chấm chữa bài. III. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Giao bài về nhà ôn và xem trớc bài:Luyện tập chung - HS Làm bảng con - HS làm vào bảng con, VBT - HS làm vào VBT HS làm vở bài tập. Tiếng việt : Bài 15: t th I. Mục tiêu: Đọc đợc: t, th, tổ, thỏ; từ và câu ứng dụng. Viết đợc: t, th, tổ, thỏ. Luyện nói từ 2 3 câu theo chủ đề: ổ, tổ. II. Đồ dùng: Sử dụng bộ chữ học vần 1. Sử dụng tranh minh hoạ và tranh SGK. III. Hoạt động dạy học: I. Kiểm tra: Đọc, viết bài 14. Nhận xét ghi điểm. II. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Giới thiệu âm t: Lệnh cài âm t. Phát âm mẫu tờ. Lệnh học sinh mở đồ dùng chọn cài tổ. Dùng kí hiệu. - Đánh vần mẫu: tờ - ô - tô - hỏi tổ. Đọc trơn tổ. - Giới thiệu tranh từ khoá. Chỉ đọc toàn bài. HĐ2: Dạy âm th (Tiến hành tơng tự dạy âm t). Cho HS so sánh âm t, th Lu ý: Khi phát âm t đầu lỡi chạm răng rồi bật ra, không có tiếng thanh. Chữ th là chữ ghép từ 2 con chữ t và h (t đứng trớc, h đứng sau). Khi phát âm th đầu lỡi chạm răng rồi bật mạnh, không có tiếng thanh. HĐ3: Đọc tiếng từ ứng dụng: To, tơ, ta, tho, thơ, tha, ti vi, thợ mỏ. Yêu cầu HS đọc tiếng từ ứng dụng kết hợp phân tích một số tiếng. HĐ4: Hớng dẫn viết: Con chữ t và con chữ th có điểm gì giống và khác nhau. Hớng dẫn HS nhận biết chữ t gồm nét xiên phải, nét móc dài và một nét ngang. Viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết. - Yêu cầu HS viết vào bảng con. Lu ý: Uốn nắn HS yếu Giải lao chuyển tiết. Tiết 2 : Luyện tập 1. Luyện đọc: Giới thiệu câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ. Giới thiệu tranh và giải thích câu ứng dụng. 2. Luyện viết: Hớng dẫn HS viết vào VTV. - Quan sát uốn nắn HS viết đúng. 3. Luyện nói: Hớng dẫn HS hỏi đáp theo cặp - Gọi một số cặp lên trình bày trớc lớp III. Củng cố: Trò chơi: Tìm tiếng chứa âm vừa học. (Cách tiến hành nh các bài trớc) Nhận xét giờ học dặn dò về nhà xem bài 16: ôn tập. - Viết dê, đò, da dê, đi bộ. - Đọc chữ vừa viết và đọc bài trong SGK. - Quan sát - Phát âm (cá nhân, tổ, lớp). - Ghép tổ. Phân tích tiếng tổ. - Đánh vần. Đọc tổ. - Quan sát tranh. Đọc. - Đọc tiếng từ ứng dụng. - So sánh t, th. - Quan sát - Viết vào bảng con - Thể dục chống mỏi mệt. - Đọc bài tiết 1 trên bảng. - Đọc (Cá nhân, tổ, lớp). - Đọc bài (SGK). - HS viết bài. - Quan sát tranh nêu chủ đề để nói. - Làm việc theo cặp. - Đọc lại toàn bài một lần Luyn th cụng: ễn: Xộ dỏn hỡnh vuụng, hỡnh trũn. I. Mục tiêu: Giúp HS biết cách xé thành thạo hình vuông, hình tròn. Giáo dục HS giữ lớp sạch sau khi học II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. Kiểm tra: Các nguyên liệu xé dán. II. Bài ôn: Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn ôn tập - Gọi HS nhắc lại tên bài học? GV gọi HS nhắc lại cách kẻ hình vuông, hình tròn. GV vẽ lên bảng, hướng dẫn lại HS quy trình xé, dán hình vuông, hình tròn. HĐ2: Thực hành - Cho HS lấy giấy màu ra tập kẻ, Gv theo dõi giúp đỡ HS yếu. Cho HS tập xé rời hình khỏi tờ giấy. - Hướng dẫn HS cách dán hình: Bôi hồ sau mặt trái tờ giấy màu rồi dán vào vở thực hành. - GV chấm, nhận xét kết quả. III. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Xem trước bài tiếp theo: Xé dán hình quả cam. - Xé, dán hình vuông, hình tròn. - HS theo dõi - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS thực hành dán - HS làm bảng con. - HS làm bảng con. - HS làm vào vở bài tập. Luyện Tiếng Việt: Ôn: t – th [...]... nhng giỏc quan rt quan trng i vi chỳng ta Vỡ vy chỳng ta phi bo v chỳng - HS t tr li cho sch, s cú sc kho tt cho bn thõn III Cng c, dn dũ: Thc hin tt cỏc iu ó hc - Xem trc bi tip theo: V sinh thõn th Luyện âm nhạc: Ôn: Mời bạn vui múa ca I Mục tiêu: HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát Biết hát kết hợp vỗ tay theo lời ca II Chuẩn bị: Tranh, dụng cụ gõ SGK âm nhạc 1, thanh phách, song loan, mõ III... Mạnh, Anh, Vợng, Hiệp, Giáp - Vệ sinh vào sáng thứ ba còn chậm I HĐ2: Phơng hớng tuần tới - Tập thói quen sử dụng đồ dùng, các kí hiệu thành thạo - Chấm dứt tình trạng nói chuyện riêng trong các giờ học - Chăm sóc vờn hoa cây cảnh đợc phân công - Trực nhật vệ sinh sạch sẽ - Phân công tới hoa, cây cảnh: Thứ 2: Kiên, Hng, Lan Anh, Hào Thứ 3: Đình Thành, Hiệp, Trí Anh, Quyết Thứ 4: Khánh, Đức Mạnh, Hồ An, ... Hoạt động dạy học: I Kiểm tra: Gọi 2 em lên biểu diễn BH: Quê hơng t- - HS trình bày ơi đẹp Nhận xét, tuyên dơng II Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Dạy hát - HS quan sát, lắng nghe, trả - Cho HS quan sát tranh minh hoạ đặt câu hỏi về bức lời tranh để giới thiệu bài Hát mẫu - HS nghe, cảm nhận giai điệu, - GV đặt câu hỏi về tính chất của bài hát Cho HS đọc lời ca: GV treo bảng phụ, chia câu hát, đánh... theo ch SGK - Chia lp thnh nhúm 4 - Tng nhúm va quan sỏt tranh va luyn núi - Gi cỏc nhúm trỡnh by - Nhn xột H3: Hng dn lm v bi tp VBT trang 17 Bi 1: Ni t - Gi HS nờu y/cu - Yờu cu HS ni vo v - Nhn xột Bi 2: in ting vo ch trng - Gi hs c y/cu bi tp 2 yờu cu HS in sao cho ỳng t in : Th, dờ Nhn xột Bi 3: Vit: da th, th n mi t mt dũng H4: Trũ chi: c nhanh nhng ting cú cha õm ó hc Cỏch chi: GV cm trờn tay... cỏc vic nờn lm v khụng nờn lm bo v mt v tai T giỏc v sinh gi gỡn mt v tai sch ss II dựng: V bi tp, SGK, tranh SGK, III Hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh I Kim tra: II Bi ụn: Gii thiu bi H1: Hng dn ụn tp Gi hc sinh nhc li tờn bi ó hc? -bo v mt v tai -Y/cu HS quan sỏt tranh trang 10, 11 SGK GV t mt s cõu hi- Cho HS tr li: - Khi ỏnh sỏng chiu vo mt bn trong hỡnh ó lm gỡ? VỡHS tr li... tha, th, th, th, tỏ - Cho HS vit bng con Tỡm õm t, th cú trong cỏc ting trờn Nhn xột H2: Hng dn lm bi tp trang 16 VBT - Hi HS yờu cu ln lt tng bi ri hng dn HS lm vo VBT Gv chm cha nhn xột Bi 1: Ni GV nờu y/cu v gi HS nờu li - Cho HS quan sỏt tranh ni vi t thớch hp Bi 2: in t hay th? Y/cu HS quan sỏt v in õm Bi 3: Vit HS vit vo v bi tp Ti vi, th m Mi t mt dũng III Trũ chi: Thi tỡm ting, t cha õm mi... tit sau: ễn tp c, vit: t, th, t, th t, th - c cỏ nhõn, t nhúm, ng thanh - HS vit bng con - HS tỡm õm - HS lm vo VBT ễ tụ, th n - HS thi ua tỡm Âm nhạc: Học hát bài: Mời bạn vui múa ca I Mục tiêu: Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp gõ tay theo bài hát II Chuẩn bị: Tranh SGK, bảng phụ, SGK âm nhạc 1, thanh phách, song loan, mõ) III Hoạt động dạy học: I Kiểm tra: Gọi 2 em lên biểu diễn BH:... giải thích câu ứng dụng -Viết bài 2 Luyện viết: Hớng dẫn viết vào vở tập viết 3 Kể chuyện: Cò đi lò dò - Kể lần 1: Tóm tắt nội dung câu chuyện Kể lần 2: Kết - Lắng nghe - Quan sát lắng nghe hợp tranh minh họa Hớng dẫn thi kể theo tranh - Thi kể III Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học - Xem trớc bài 17:u, Toán: Luyện tập chung I Mục tiêu: Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn, và các dấu =, . Tranh SGK TC dân gian 4 Trò chơi ô ăn quan 3 9 07 SÁNG Thủ công 1 Xé dán hvuông, hình tròn Giấy, thước, hồ dán Tiếng Việt 2 Bài 14: d – đ BĐD, tranh, SGK Tiếng Việt 3 Bài 14: d – đ BĐD, tranh,. vật xung quanh ta phải sử dụng những giác quan nào? Nêu tác dụng của từng giác quan? - HS nêu. II. Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Làm việc với SGK Hớng dẫn HS quan sát từng hình ở trang 10 sgk,. tới hoa, cây cảnh: Thứ 2 : Kiên, Hng, Lan Anh, Hào. Thứ 3 : Đình Thành, Hiệp, Trí Anh, Quyết. Thứ 4 : Khánh, Đức Mạnh, Hồ An, Sơn. Thứ 5 : Cảnh Mạnh, Thuỳ An, Văn Thành. Thứ 6 : Phơng, Giáp,