Đang tải... (xem toàn văn)
Yªu cÇu hs biÕt thªm mét sè con vËt cã h¹i, biÕt tham gia vµo trß ch¬i chñ ®éng h¬n bµi tríc.. - Lµm quen víi tËp hîp hµng däc, dãng hµng..[r]
Tuần2 Ngày soạn: ngày 21 tháng năm2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 24tháng 8năm 2009 Học vần Bài 4: ? A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết đợc dấu ? - Biết ghép tiếng bẻ, bẹ - Biết đợc dấu ? tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ bà mẹ, bạn gái bác nông dân tranh B Đồ dùng dạy học: - Mẫu dấu ? - Các vật tựa nh hình dấu ? - Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học: Hoạt động hs Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: - hs đọc - §äc tiÕng bÐ - Hs viÕt b¶ng - ViÕt dÊu s¾c - hs viÕt - ChØ dÊu s¾c c¸c tiÕng: vã, l¸ tre, vÐ, bãi - hs thực cá, cá mè II Bài mới: Giới thiệu bài: - Cho hs quan sát tranh hỏi: Các tranh vẽ - Vài hs nêu vẽ gì? - Gv nêu: Giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ tiếng giống có dấu ? (dấu hỏi) - Gv nêu: quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ tiếng giống có dấu (dấu nặng) Dạy dấu thanh: - Gv viết bảng dấu (?) - Hs đọc cá nhân, đt a NhËn diƯn dÊu: DÊu ? - Hs quan s¸t - Gv giíi thiƯu dÊu ? lµ nÐt mãc - Gv đa số đồ vật giống hình dấu ?, yêu - Hs thực cầu hs lấy dấu ? bé ch÷ - Gv hái hs: DÊu ? giống vật gì? + Vài hs nêu Dấu (Thực tơng tự nh với ?) b Ghép chữ phát âm Dấu ? - Gv giới thiệu viết chữ bẻ - Hs quan sát - Yêu cầu hs ghép tiếng bẻ - Hs làm cá nhân - Nêu vị trí dấu hỏi tiếng bẻ - Vài hs nêu - Gv hớng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẻ - Gọi hs đánh vần ®äc: bê- e- be- hái- bỴ- bỴ - Hs ®äc cá nhân, tập - Gv sửa lỗi cho hs thể - Tìm vật, vật đợc tiếng bẻ Dấu - Vài hs nêu - Gv giới thiệu viết chữ bẹ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẹ - Gọi hs nêu vị trí dấu nặng tiếng bẹ - Gv hớng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bẹ - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- nặng- bẹbẹ - Gv sửa lỗi cho hs - Yêu cầu hs tìm vật, vật đợc tiếng bẻ c Hớng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu hớng dẫn cách viết dấu ? - Yêu cầu hs viết ngón tay - Luyện viết bảng dấu ? chữ bẻ, bẹ - Gv nhận xét sửa sai cho hs TiÕt Lun tËp: a Lun ®äc: - Đọc bài: bẻ, bẹ b Luyện nói: - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? + Các tranh có giống khác nhau? + Em thích tranh nhất? Vì sao? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời đầy đủ c Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu: bẻ, bẹ - Nhắc hs t ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ bẻ, bẹ tập viết - Gv chấm nhận xét - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng - Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc theo nhãm + hs nªu + hs nêu + hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs tô tập viết III Củng cố- dặn dò: - Thi tìm dấu vừa học - Gọi hs đọc sgk - Gv nhËn xÐt giê häc - DỈn hs nhà đọc lại bài; chuẩn bị Đạo ®øc Bµi 1: Em lµ häc sinh líp Mét (TiÕt 2) A Mục tiêu: (Nh tiết 1) B Đồ dùng dạy học: (Nh tiết 1) C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs I Kiểm tra cũ: II Bài mới: Khởi động: Gv cho hs hát bài: Đi đến trờng Hoạt động 1: Quan sát tranh kể chuyện theo - Hs hát tập thể tranh - Yêu cầu hs qs tranh ë bµi tËp - Gv tỉ chøc cho hs tËp kĨ chun theo nhãm - Gäi hs lªn kĨ tríc líp, võa kĨ võa chØ tranh - KÕt luận: Bạn nhỏ tranh đợc nhà quan tâm trớc học Hoạt động 2: Kể kết học tập: - Yêu cầu hs kể điều đợc học + Em đà học đợc gì? + Em đợc chấm điểm môn học nào? + Em có thích học ko? - Gọi hs kể trớc lớp Hoạt động 3: Múa hát, ®äc th¬ theo chđ ®Ị: Trêng em - Gv tỉ chức cho hs thi múa hát, đọc thơ theo chủ ®Ị: trêng em - Gv nhËn xÐt, tỉng kÕt cc thi - KÕt ln chung: + TrỴ em cã qun có họ tên,có quyền đợc học + Chúng ta thật vui tự hào đà trở thành hs lớp Mét + Chóng ta sÏ cè g¾ng häc thËt giái, thật ngoan để xứng đáng hs lớp Một III Củng cố, dặn dò: - Gv cho hs đọc câu thơ cuối - Đi học lớp Một em phải nhớ thực điều gì? - Gv động viên hs thích học - Hs quan sát - Hs kể theo nhóm - Vài hs đại diện kể thi - Hs kể theo cặp đôi + Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Vµi hs kĨ tríc líp - Hs tỉ thi đọc thơ, múa hát Ngày soạn: ngày 22 tháng năm2009 Ngày soạn:thứ ba ngày 25háng 8năm 2009 Học vần Bài 5: \ ~ A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết đợc dấu ` ~ - Biết ghép tiếng bè, bẽ - Biết đợc dấu ` ~ tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói bè (bè gỗ, bè tre nứa) tác dụng đời sống B Đồ dùng dạy học: - MÉu dÊu ` ~ - C¸c vËt tùa nh hình dấu ` ~ - Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ: - hs đọc - Đọc tiếng bẻ, bẹ - Hs viÕt b¶ng - ViÕt dÊu ? - ChØ dấu ? tiếng: củ cải, nghé ọ, đu ®đ, - hs thùc hiƯn cỉ ¸o, xe cé, kẹo II Bài mới: Giới thiệu bài: - Cho hs quan sát tranh hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì? - Gv nêu: dừa, mèo, cò, gà tiếng giống có dấu `(dấu huyền) - Gv nêu: vẽ, gỗ, võ, võng tiếng giống có dấu ~ (dấu ngÃ) Dạy dấu thanh: - Gv viết bảng dÊu (`) a NhËn diÖn dÊu: DÊu ` - Gv giới thiệu dấu `là nét sổ nghiêng phải - Gv đa số đồ vật giống hình dấu `, yêu cầu hs lấy dấu `trong chữ + Dấu `giống vật gì? Dấu ~ (Thực tơng tự nh với dấu `) b Ghép chữ phát âm Dấu ` - Gv giới thiệu viết chữ bè - Yêu cầu hs ghép tiếng bè - Nêu vÞ trÝ cđa dÊu hun tiÕng bÌ - Gv hớng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bè - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- huyền- bèbè - Gv sửa lỗi cho hs - Tìm vật, vật đợc tiếng bè Dấu ~ - Gv giới thiệu viết chữ bẽ - Yêu cầu hs ghép tiếng bẽ - Nêu vị trí dÊu ng· tiÕng bÏ - Gv híng dÉn hs đánh vần đọc tiếng bẽ - Gọi hs đánh vần đọc: bờ- e- be- ngÃ- bẽ- bẽ - Gv sửa lỗi cho hs - Tìm vật, vật đợc tiếng bẽ c Hớng dẫn viết bảng con: - Gv viết mẫu hớng dẫn cách viết dấu ` ~ - Yêu cầu hs viết ngãn tay - Lun viÕt b¶ng dÊu ` ~ chữ bè, bẽ - Gv nhận xét sửa sai cho hs TiÕt LuyÖn tËp: a LuyÖn đọc: - Đọc bài: bè, bẽ b Luyện nói: - Gv nêu chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng - Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc theo nhóm + Bè cạn hay dới nớc? + Thuyền khác bè nào? + Bè dùng đẻ làm gì? + Bè thờng chở gì? + Những ngời tranh làm gì? - Gv nhận xét khen hs trả lời hay c Luyện viết: - Giáo viên viết mẫu: bè, bẽ - Nhắc hs t ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ bÌ, bÏ vë tËp viÕt - Gv chÊm bµi nhận xét + hs nêu + hs nªu + hs nªu + hs nªu + hs nªu + hs nªu - Hs quan sát - Hs thực - Hs tô tập viết III Củng cố- dặn dò: - Thi t×m dÊu võa häc - Gäi hs ®äc bµi sgk - Gv nhËn xÐt giê häc - Dặn hs nhà đọc lại bài; chuẩn bị Toán Tiết 5: Luyện tập A Mục tiêu: Giúp hs củng cố về: Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn B Đồ dùng dạy học: - Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác bìa - Que tính - Một số đồ vật có mặt hình vuông, hình tròn, hình tam giác C Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ: - Kể tên vật có mặt hình tam giác, hình - hs kể tròn, hình vuông - Gv nhận xét, đánh giá II Luyện tập: Giới thiệu bài: Gv nêu Thực hành: - hs nêu yêu cầu a Bài 1: Tô màu: - Hs quan sát - Yêu cầu hs quan sát hình hỏi: + vài hs nêu + Trong có loại hình? + vài hs nêu + Nêu cách tô màu - Hs thảo luận theo cặp - Cho hs thảo luận làm - Hs kiểm tra chéo - Yêu cầu hs đổi kiểm tra - hs nêu lại yêu cầu b Bài 2: Ghép lại thành hình mới: - Vài hs nêu - Cho hs quan sát nêu tên hình có - Hs thảo luận nhóm - Gv tổ chức cho hs thảo luận để ghép hình theo mẫu - Gv quan sát, nhận xét III Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Thi xếp nhanh hình đà học que tính - Tìm vật có mặt hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Gọi hs nêu tên hình vừa ôn - Dặn hs nhà làm tập Thể dục Bài 2: Trò chơi - Đội hình đội ngũ I Mục tiêu: - Ôn trò chơi: Diệt vật có hại Yêu cầu hs biết thêm số vật có hại, biết tham gia vào trò chơi chủ động trớc - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu thực mức đúng, chậm II Chuẩn bị: - Sân tập vệ sinh - còi, tranh ảnh số vật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động 1: - Gv cán lớp tập hợp lớp: phút - Gv nhắc lại nội quy cho hs sửa lại trang phục: 1- phút - Gv phổ biến nội dung, yêu cầu học.1- phút - Cho hs đứng vỗ tay hát: 1- phút - Cho hs giậm chân chỗ, ®Õm theo nhÞp 1- 2, 12, : 1- phút Hoạt động 2: * Tập hợp hàng dọc, dãng hµng däc: 10- 12 - Gv híng dÉn hs cách tập hợp hàng dọc - Gv điều khiển cho hs tập hợp hàng dọc - Gv nhận xét, sửa sai cho hs * Trò chơi: Diệt vật có hại: 6- phút - Gv nêu lại cách chơi - Gv tổ chức cho hs chơi - Gv nhận xét Hoạt động 3: - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1- 2, 1- 2, : 1- phút - Đứng vỗ tay hát: 1- - Gv cïng hs hƯ thèng bµi: 1- - Gv nhËn xÐt giê häc vµ giao nhà: 1- phút Hoạt động hs - hµng däc - Hs sưa trang phơc - Hs lắng nghe - Hs hát tập thể - Hs tập đồng loạt - tổ làm mẫu - Hs tập tập hợp hàng dọc - Hs theo dõi - Hs lớp chơi - Cả lớp tập - Hs hát tập thể Ngày soạn: ngày 23 tháng năm2009 Ngày soạn:Thứ t ngày 26 tháng năm 2009 Học vần Bài 6: Be Bè Bé Bẻ Bẹ A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết đợc âm chữ e, b dấu (ngang, huyền, sắc, hỏi, ngÃ, nặng) - Biết ghép e với b be với dấu thành tiếng có nghĩa - Phát triển lời nói tự nhiên: Phân biệt c¸c sù vËt, viƯc, ngêi qua sù thĨ hiƯn kh¸c dấu B Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Các vật tựa hình dấu - Tranh minh hoạ học C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: - Yêu cầu hs viết dấu ` ~ - Gọi hs đọc tiếng bè, bẽ - Yêu cầu hs c¸c dÊu ` ~ c¸c tiÕng: ng·, hÌ, bÌ, kẽ, vẽ - Gv nhận xét, đánh giá II Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu Ôn tập: a Đọc chữ ghi âm e b - Gọi hs đọc tiếng be - Có tiếng be thêm dấu để đợc tiếng mới: bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Đọc tiếng vừa nêu b Luyện viết: - Gv viết mẫu chữ: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ nêu lại cách viết - Yêu cầu hs tự viết Tiết Luyện tập: * Luyện đọc: - Gọi hs đọc sgk - Cho hs quan sát tranh nêu nhận xét * Lun viÕt bµi vë bµi tËp * Lun nãi: - Cho hs nhìn tranh nêu tiếng thích hợp - Gv hỏi: + Các tiếng vừa nêu chứa nào? + Em thích tranh nhất? Vì sao? - Gv nhận xét khen hs trả lời hay Hoạt ®éng cđa hs - Hs viÕt b¶ng - hs ®äc - hs thùc hiƯn - Vµi hs ®äc - Vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs quan sát - Hs tự viết - hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - Vài hs nêu + Vài hs nêu + Vài hs nêu III Củng cố, dặn dò: - Trò chơi Ghép chữ: Gv nêu tiếng, yêu cầu hs ghép chữ - Gọi hs đọc lại bảng - Gọi hs đọc sgk - Dặn hs nhà đọc lại Toán Tiết 6: Các số 1, 2, A Mục tiêu: Giúp hs: - Có khái niệm ban đầu ssó 1, số 2, số (mỗi số đại diện cho lớp nhóm đối tợng có số lợng - Biết đọc, viết số 1, 2, Biết đếm từ đến từ đến - Nhận biết số lợng nhóm có 1; 2; đồ vật thứ tự số 1; 2; phận đầu dÃy số tự nhiên B Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học Toán C Các hoạt động dạy học: Hoạt ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs I KiĨm tra bµi cị: - Gv kiĨm tra bµi vỊ nhµ cđa hs - Gv nhËn xÐt II Bµi míi: Giíi thiệu bài: Gv nêu Giới thiệu số 1: - Cho hs quan sát tranh minh hoạ hỏi: + Có bạn gái tranh? - Hs quan sát + Cã mÊy chim tranh? + hs nêu + Có chấm tròn? + hs nêu - Gv kết luận: bạn gái, chim, chấm tròn + hs nêu có số lợng Ta dùng số để số lợng nhóm vật - Gv viết số - Gäi hs ®äc sè: mét - Hs quan s¸t Giíi thiƯu sè 2, sè 3: - Hs đọc cá nhân, đồng (Thực tơng tự nh giới thiệu số 1.) - Cho hs tập đếm số 1, 2, đọc ngợc lại 3, 2, 1.) - Hs đọc cá nhân, tập Thực hành: thĨ a Bµi 1: ViÕt sè 1, 2, 3: - Gv híng dÉn hs c¸ch viÕt sè 1, 2, - Yêu cầu hs tự viết số 1, 2, - Hs theo dâi b Bµi 2: ViÕt sè vµo « trèng (theo mÉu): - Hs tù viÕt sè - Yêu cầu hs qs nhóm đồ vật, đếm viết số vào ô trống - Hs quan sát - Nêu kêt quả: bóng, đồng hồ, rùa, - Vài hs nêu vịt, thuyền - Yêu cầu hs đổi chéo kiểm tra - Hs kiĨm tra chÐo c Bµi 3: ViÕt sè vẽ số chấm tròn thích hợp: - Gv hớng dẫn hs làm - Hs theo dõi - Yêu cầu hs qs số chấm tròn để viết số vào ô - Hs làm trống vẽ số chấm tròn tơng ứng với số ô trống - Vài hs nªu - NhËn xÐt, sưa sai III Cđng cè, dặn dò: - Trò chơi: Nhận biết số lợng + Gv giơ nhóm đồ vật- Hs giơ số tơng ứng với số lợng nhóm đồ vật + Gv nhận xét, khen hs đúng, nhanh - Nêu lại sè võa häc - Gv nhËn xÐt giê häc - Dặn hs nhà làm Tự nhiên xà hội Bài 2: Chúng ta lớn A Mục tiêu: Gióp hs biÕt: - Søc lín cđa em thĨ hiƯn chiều cao, cân nặng hiểu biết - So sánh lớn lên thân với bạn lớp - ý thức đợc sức lớn mäi ngêi lµ ko hoµn toµn nh nhau, cã ngêi cao h¬n, cã ngêi thÊp h¬n, cã ngêi bÐo h¬n, bình thờng B Đồ dùng dạy học: Các hình sgk C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: - Nêu tên phận bên thể - Cơ thể ngời gồm phần? II Bài mới: * Khởi động: Trò chơi vật tay: - Gv tổ chức cho hs chơi tò chơi vật tay - Nhận xét trò chơi - Kết luận: em có độ tuổi nhng có ngời khoẻ hơn, ngời yếu hơn, ngời cao hơn, Hoạt động 1: Làm việc với sgk - Yêu cầu hs qs hình trang sgk thảo luận: + Những hình cho biết lớn lên em bé? + Hai bạn làm gì? Các bạn muốn biết điều gì? + Em bé làm gì? So với lúc vừa biết em Hoạt động hs - hs nêu - hs nêu - Hs chơi theo cặp - Hs thảo luận theo cặp - Hs đại diện trình bày kết bé lúc đà biết thêm điều gì? - Gọi hs trình bày kq thảo luận - Vài hs nêu - Gọi hs khác nhận xÐt, bỉ sung - KÕt ln: TrỴ em sau đời lớn lên hàng ngày, tháng cân nặng, chiều cao, hoạt động vận động vµ sù hiĨu biÕt - Hs thùc hiƯn theo nhóm Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm nhỏ - Gv yêu cầu hs quan sát theo cặp xem cao, thÊp, bÐo, gÇy + Vài hs nêu - Cho hs đo tay, vòng tay, vòng đầu, vòng ngực + Vài hs nêu hỏi: + Số đo em có ko? + Điều có đáng lo ko? - Kết luận: + Sự lớn lên em giống khác + Các em cần ý ăn, uống đầy đủ; giữ gìn sức khoẻ, ko ốm đau chóng lớn III Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn hs thực hiên ăn uống đầy đủ chất để thể mau lớn Thứ năm ngày 27 tháng năm 2009 Học vần Bài 7: ê v A Mục đích, yêu cầu: - Học sinh đọc viết đợc: e, v, bê, ve - Đọc đợc câu ứng dụng: bé vẽ bê - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bế bé B Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C Các hoạt động dạy học: Hoạt động hs Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: - Học sinh đọc viÕt tiÕng: be, bÌ, - hs đọc viết bé, bẻ, bẽ, bẹ - Gọi hs ®äc tõ øng dông: be bÐ - hs ®äc - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Bài : Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm: Âm ê: a Nhận diện chữ: - Gv giíi thiƯu tranh vÏ, rót ©m míi - Hs qs tranh -nêu nhận - Gọi hs so sánh âm ê với âm e đà học? Dấu mũ âm ê giống hình gì? - Cho hs ghép âm ê vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: ê - Gọi hs đọc: ê - Gv viết bảng bê đọc - Nêu cách ghép tiếng bê ? (Âm b trớc âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bê - Cho hs đánh vần đọc: bờ- ê- bê- bê - Gọi hs đọc toàn phần: ê- bờ- ê- bê- bê Âm v: (Gv hớng dẫn tơng tự âm ê.) - So sánh chữ v với chữ b (Giống nét thắt Khác nhau: v ko có nét khuyết trên) c Đọc từ ứng dụng: - Cho hs đọc tiếng ứng dơng: bª, bỊ, bÕ, ve, vÌ, vÏ d Lun viÕt bảng con: - Gv giới thiệu cách viết chữ ê, v, bê, ve - Cho hs viết bảng con- Gv quan s¸t sưa sai cho hs u - NhËn xÐt bµi viÕt cđa hs TiÕt 2: Lun tËp: a Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá - Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé vẽ bê - Cho hs đọc câu ứng dụng - Hs xác định tiếng có âm mới: bê - Cho hs đọc toàn sgk xét - vài hs nêu - Hs ghép âm ê - Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs thực hành nh âm ê - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs đọc - Vài hs đọc - Hs qs tranh- NhËn xÐt - Hs theo dâi - hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs qs tranh- Nhận xét - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu b Luyện nãi: - Gv giíi thiƯu tranh vÏ - Gäi hs đọc tên luyện nói hỏi: + Ai bÕ em bÐ? + Em bÐ vui hay buån? T¹i sao? - Hs quan sát + Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, - Hs thực phải làm cho cha mẹ vui lòng? c Luyện viết: - Hs viết - Gv nêu lại cách viết chữ: ê, v, bê, ve - Gv hớng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào vë tËp viÕt - Gv chÊm mét sè bµi- Nhận xét chữ viết, cách trình bày III Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs ch¬i - Gv tỉng kÕt cc ch¬i - Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học - Về nhà luyện đọc viÕt bµi; Xem tríc bµi _ Toán Tiết 7: Luyện tập A Mục tiêu: Giúp hs cđng cè vỊ: - NhËn biÕt sè lỵng 1, 2, - Đọc, viết, đếm số phạm vi B Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: - Viết đọc c¸c sè 1, 2, - Gv nhËn xÐt, cho điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu Lun tËp: a Bµi 1: Sè? - Gv hái: Muốn điền số ta phải làm gì? - Yêu cầu hs quan sát, đếm đồ vật điền số - Cho hs đổi chéo kiểm tra b Bài 2: Số? - Cho hs quan sát mẫu nêu cách làm - Cách điền số khác với nh nào? - Yêu cầu hs làm - Đọc lại kết làm: - Gäi hs nhËn xÐt c Bµi 3: Sè? - Cho hs qs hình vẽ làm - Nhận xét làm - Nêu cấu tạo số d Bài 4: Viết số 1, 2, - Yêu cầu hs tự viết số 1, 2, - Đọc số vừa viết C Củng cố, dặn dò: Hoạt động hs - hs thực - hs nêu lại yc - vài hs nêu - Hs tự làm - Hs kiểm tra chéo - vài hs nêu - vài hs nêu - Hs làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Hs quan sát điền số - hs lên bảng làm - Hs nêu - Vài hs nªu - hs nªu yc - Cho hs viết số - Vài hs đọc số - Trò chơi: Nhận biết số lợng số đồ vật - Gv tổng kết trò chơi - Dặn hs nhà làm tập Thủ công Bài 2: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác (tiết 1) I Mục tiêu: - Hs biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác - Xé, dán đợc hình chữ nhật, hình tam giác theo hớng dẫn II Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác gv - Giấy màu khác nhau, giấy trắng, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs Ho¹t ®éng 1: Quan sát nhận xét: - Gv cho hs quan sát mẫu - Gv đa số đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình - Hs quan s¸t tam gi¸c - Hs quan s¸t - H·y chØ hình chữ nhật, hình tam giác có bảng - Vài hs thực + Hình chữ nhật có cạnh? + Vài hs nêu + Hình tam giác có cạnh? + Vài hs nêu - Kể tên đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình - Vài hs kể tam giác Hoạt động 2: Hớng dẫn hs xÐ, d¸n: - Hs quan s¸t - Gv vÏ hình chữ nhật xé theo nét vẽ - Hs quan sát - Gv vẽ hình tam giác xé theo nét vẽ Hoạt động 3: Thực hành: - Hs làm nháp - Cho hs vẽ hình chữ nhật hình tam giác nháp - Gv quan sát giúp đỡ hs yếu Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn hs chuẩn bị đồ dùng cho sau Ngày soạn: ngày 25 tháng năm2009 Ngày dạy:Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2009 Tập viết Tiết 1: Tô nét A Mục đích, yêu cầu: - Hs nhận biết gọi tên đợc nét - Hs biết tô nét B Đồ dùng dạy học: - Mẫu nét C Các hoạt ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gv I KiĨm tra bµi cị: Gv kiĨm tra vë tËp viÕt cđa hs II Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động hs Gv đa mẫu nét giới thiệu Phân tích cấu tạo nêu tên gọi - Gv nêu tên nét - Gọi hs nêu tên nét - Nét ngang Nét thắt | Nét sổ c Nét cong hở phải / Nét xiên phải Nét cong hở trái \ Nét xiên trái o Nét cong kín - Hs quan sát - Nhiều hs nêu Nét móc xuôi Nét khuyết Nét móc ngợc Nét khuyết dới Thực hành: - Gv viết mẫu nét - Cho hs tập viết bảng - Gv nhắc hs ngồi t thÕ viÕt - Cho hs viÕt vë tËp viÕt - Gv quan sát nhắc nhở hs - Hs theo dâi - Hs viÕt b¶ng - Hs thùc hiƯn - Hs viÕt bµi vë tËp viÕt III Cđng cè, dặn dò: (5) - Gv chấm bài; nhận xét viết - Dặn hs nhà viết Tập viết Tiết 2: e b bé A Mục đích, yêu cầu: - Hs đọc đợc chữ e, b, bé - Hs biết tô quy trình chữ B Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ - Bảng con, phấn C Các hoạt động dạy học: Hoạt động cđa gv I KiĨm tra bµi cị: II Bµi míi: Giới thiệu bài: (2) - Gv giới thiệu chữ mẫu - Gọi hs đọc mẫu Phân tích cấu tạo chữ: (8) * Chữ e: - Yêu cầu hs quan sát chữ e trả lời: + Chữ e cao mÊy li? + Ch÷ e gåm mÊy nÐt? + Nêu điểm đặt bút điểm dừng bút viết chữ Hoạt động hs - Hs quan sát - Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu e? - Gv viết mẫu chữ e * Chữ b: (Thực tơng tự nh chữ e) Hớng dẫn cách viết (20) - Viết bảng con: + Yêu cầu hs viết chữ e, b + Híng dÉn hs viÕt ch÷ bÐ: Ch÷ bÐ gåm chữ nào? Nêu cách viết chữ bÐ + Cho hs viÕt ch÷ bÐ - ViÕt vë tập viết: + Nhắc hs t ngồi viết cách cầm bút + Hớng dẫn hs cho hs viết + vài hs nêu - Hs quan sát + Hs viết bảng + Vài hs nêu + Hs viÕt b¶ng + Hs thùc hiƯn + Hs viết tập viết III Củng cố, dặn dò: (5) - Gv chấm bài; nhận xét viết hs - Dặn hs nhà viết Toán Bài 8: Các số 1, 2, 3, 4, A Mục tiêu: Giúp hs: - Có khái niệm ban đầu số 4, số - Biết đọc, viết số 4, Biết đếm từ đến ®äc sè tõ ®Õn - NhËn biÕt sè lợng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dÃy số 1, 2, 3, 4, B Đồ dùng dạy học: - Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số 1, 2, 3, 4, viết tờ bìa C Các hoạt động dạy học: Hoạt ®éng cđa gv I KiĨm tra bµi cị: (5) - Đa nhóm đồ vật yêu cầu hs nêu số tơng ứng - Đa số yêu cầu hs lấy số que tính tơng ứng II Bài mới: Giới thiệu số 4, sè 5: (8) * Sè 4: - G¾n hình tam giác; hình tròn lên bảng hỏi: + Có hình tam giác? + Có hình tròn? - Gv viết số số lợng hình tam giác hình tròn - Gv giới thiệu số in vµ sè viÕt thêng - Gäi hs ®äc sè * Sè 5: - Gv g¾n tranh gà; mèo hỏi: Hoạt động hs - hs nêu - Cả lớp thực + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs đọc + Vài hs nêu + Có gà? + Có mÌo? - Gv viÕt sè vµ giíi thiƯu nh - Gọi hs đọc số * Đếm, đọc sè: - Cho hs viÕt c¸c sè: 1, 2, 3, 4, 5, 4, 3, 2, - Gäi hs ®Õm c¸c sè tõ ®Õn - Gäi hs đọc số từ đến Thực hành: a Bµi 1: (5) ViÕt sè: - Gv híng dÉn hs cách viết số - Yêu cầu hs tự viết số b Bài (5): Số? - Muốn điền số ta phải làm gì? - Yêu cầu hs tự đếm hình điền số thích hợp - Gọi hs đọc kết quả, nhận xét - Cho hs đổi chéo kiểm tra c Bài 3: (5) Số? - Yêu cầu hs quan sát tìm cách điền số: 5 5 - Gọi hs đọc lại kết vµ nhËn xÐt d Bµi 4: (7)Nèi (theo mÉu): - Yêu cầu hs quan sát mẫu nêu cách nối - Cho hs tù lµm bµi - Gäi hs nhËn xét làm + Vài hs nêu - Hs quan sát - Nhiều hs đọc - hs viết số - hs ®Õm sè - hs ®äc sè - hs nêu yc - Hs quan sát - Hs viết số - vài hs nêu - Hs tự làm - Vài hs đọ nhận xét - Hs kiĨm tra chÐo - Cho hs tù lµm - hs lên bảng làm - hs đọc nhận xét - vài hs nêu - Hs làm - hs lên bảng làm - vài hs nêu III Củng cố, dặn dò: (3) - Gv thu chấm nhận xét - Dặn hs nhà làm Sinh hoạt i Mục đích yêu cầu - Kiểm điểm nề nếp học tập - Phát huy u điểm đà đạt đợc khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vơn lên học tập ii Nội dung 1.Tổ trwởng nhận xét thành viên tổ Tổ 1: Tæ 2: Tæ3: Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ GV nhận xét chung a Ưu điểm - Nh×n chung líp cã ý thøc tèt häc tËp , thực nghiêm túc nội qui , qui định nhà trờng đề : + Học làm đầy đủ trớc đến lớp + Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng + Mét sè b¹n tríc ý thøc häc tËp cao b Nhợc điểm - Truy chất lợng , hay nói chuyện riêng - Trực nhật bẩn - Cha có ý thức vơn lên häc tËp - Trong líp chwa chó ý nghe giảng Phơng hwớng hoạt động tuần tới - Khắc phục mặt hạn chế , phát huy u điểm đà đạt đợc - Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhãm , gióp ®ì cïng tiÕn bé häc tập -Lớp đạt cờ đỏ ... phút - Gv nêu lại cách chơi - Gv tỉ chøc cho hs ch¬i - Gv nhËn xét Hoạt động 3: - Giậm chân chỗ, ®Õm theo nhÞp 1- 2, 1- 2, : 1- phút - Đứng vỗ tay hát: 1- phút - Gv cïng hs hƯ thèng bµi: 1- - Gv... ê - Gọi hs đọc: ê - Gv viết bảng bê đọc - Nêu cách ghép tiếng bê ? (Âm b trớc âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bê - Cho hs đánh vần đọc: b? ?- ? ?- b? ?- bê - Gọi hs đọc toàn phần: ? ?- b? ?- ? ?- b? ?-. .. đọc - Hs đọc cá nhân, đồng - Hs thực hành nh âm ê - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng - hs ®äc - Vµi hs ®äc - Hs qs tranh- NhËn xÐt - Hs theo dâi - hs ®äc - vài hs nêu - Hs