Kĩ năng: Biết vận dụng để thực hiện các phép tính và giải toán.. Thái độ: Rèn tính cẩn thận khi làm bàiB[r]
(1)Ngày soạn: 11/9/2019
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2019 Buổi chiều
Bồi dưỡng Tốn ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ I Mục tiêu:
A Mục tiêu chung
1 Kiến thức: Củng cố phân số, tính chất phân số Kĩ năng: Biết vận dụng để thực phép tính giải tốn Thái độ: Rèn tính cẩn thận làm
B Mục tiêu riêng HS Tùng
- Củng cố phân số, tính chất phân số Thực số phép tính giải tốn
II Chuẩn bị : - Hệ thống tập III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học HS Tùng
1 Ổn định: (1’)
2 Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu (1’)
*Hoạt động 1: Ôn tập phân số (5’)
- Cho HS nêu tính chất phân số
- Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số phân số
*Hoạt động 2: Thực hành - HS làm tập
- Gọi HS lần chữa
- GV chấm số
- Chữa chung số lỗi mà HS thường mắc phải
Bài 1: (5’)
a) Viết thương dạng phân số : 15 : 23 :
b) Viết số tự nhiên dạng phân số
19 25 32
- Lắng nghe
- HS nêu
- Hs làm
Giải :
a) : 15 = 15
; : =3
; 23 : =
23
b) 19 = 19
; 25 = 25
-Lắng nghe
-Nêu theo ý hiểu
-Làm
(2)Bài 2: Qui đồng mẫu số PS sau: (5’)
a)
và
b) 12
và
Bài 3: Tìm PS nhau PS sau: (5’)
100
60 ; 21 18 ; 24 12 ; 20 12 ; ;
Bài 4: Điền dấu >; < ; = (5’) a)
2
b) 19
4 15
4
c)
3
d) 15 11 15
3 Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét học
- Về nhà ôn lại qui tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số
32 = 32
Giải :
a) 45
36
9
; 45
35
5
b) 12
8
4
giữ nguyên
12
Giải :
5 : 20
4 : 12 20 12
;
6 : 21
3 : 18 21 18
5 20 : 60
20 : 60 100
60
Vậy : 100 60 20 12
; 21 18
Giải:
a)
2
b) 19
4 15
4
c)
3
2
d) 15 11
15
- HS lắng nghe thực
-Làm nhận xét
-Làm