Giao an Tuan 10 Lop 2

- Học sinh nhận ra những ưu điểm và tồn tại của mọi hoạt động trong tuần. - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại[r]

TUẦN 10

Soạn: Ngày tháng 11 năm 2018 Giảng: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2018 Tập đọc (28 + 29)

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu

Kiến thức:

- Hiểu nghĩa từ từ quan trọng: sáng kiến, lập đông, chúc thọ - Nội dung: Sáng kiến bé Hà tổ chức ngày lễ ông bà thể lịng kính u, quan tâm tới ơng bà

Kỹ năng:

* GDKN : sống Xác định giá trị.Tư sáng tạo.Thể cảm thông: Biết bày tỏ chia sẻ, cảm thơng với người gia đình

Thái độ:

Tỏ thái độ quan tâm đến người gia đình II Đồ dùng dạy học:

- GV : Màn chiếu trình chiếu tranh HD đọc, ND III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò * Tiết 1

1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra cũ:

Nhận xét chung kiểm tra.

- Hát, điểm danh Lắng nghe 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

- Trình chiếu tranh Quan sát nêu ND tranh 3.2 Các hoạt động tìm hiểu

kiến thức:

Hoạt động 1: Luyện đọc:

* Đọc mẫu toàn bài, tóm tắt nội dung, HD cách đọc

- HD đọc nối câu

- Chú ý nghe

- Nối tiếp đọc câu bài, kết hợp đọc từ phát âm sai + Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ - HD đọc đoạn trước lớp

+ Trình chiếu HD đọc ngắt nghỉ câu văn dài + HD đọc nối đoạn lần

- Chia đoạn: đoạn (5 phần) - Theo dõi, số em đọc lại

- Đọc theo y/c (mỗi lần em đọc) Kết hợp đọc giải

- HD đọc theo cặp, thi đọc - Bổ sung, khen ngợi

- Đọc khoảng phút, nhận xét - em đọc nối, nhận xét

- Theo dõi - HD đọc đồng đoạn

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Y/c lớp đọc thầm

- Bé Hà có sáng kiến ?

- Đọc thầm đoạn 1+2 * Động não

- Tổ chức ngày lễ cho ơng bà - Hà giải thích cần có ngày lễ

ơng bà?

-Trình chiếu tranh

*GDHS biết yêu thương người

- Vì Hà có ngày lễ tết thiếu nhi 1/6 bố cơng nhân có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3 Cịn ơng bà chưa có ngày lễ cả

- Nghe - Hai bố chọn ngày làm ngày lễ

của ông bà ? ?

+ Giảng từ: sáng kiến, lập đơng -Trình chiếu tranh

*GDHS biết tư sáng tạo

* Trải nghiệm, thảo luận nhóm 2, nêu KQ

- Chọn ngày lập đông làm lễ ơng bà Vì trời bắt đầu trở rét, người cần ý chăm lo sức khoẻ cho cụ già

* Nghe - K/L: Hiện giới người ta lấy ngày

1/10 làm ngày quốc tế cho người cao tuổi.

- Theo dõi

- Y/c đọc thầm đoạn + - Đọc thầm, cá nhân nêu KQ

- Bé Hà cịn băn khoăn chuyện ? * Trải nghiệm, thảo luận, nêu kết quả - Chưa biết nên chuẩn bị q biếu ơng bà

- Ai gỡ bí cho bé Hà ?

- Hà tặng ơng bà quả gì? + Giảng từ: chúc thọ

- Bố thầm vào tai bé mách nước Bé hứa cố gắng bố ạ

- Hà tặng ông bà chùm điểm 10 - Nghe

- Bé Hà truyện cô bé NTN? *GDHS biết cảm thông

- Vì Hà nghĩ sáng kiến tổ chức "Ngày cho ông bà"

- Là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến kinh yêu, ông bà

- Nghe

* Thảo luận, trình bày ý kiến - Vì Hà kính u ơng bà - Trình chiếu nội dung

Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

- HS đọc - HD đọc theo vai

- Nhận xét, đánh giá 4 Củng cố:

- Cho HS nhắc lại nội dung 5 Dặn dò:

- Nêu vai (Người dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông)

- Đọc trước lớp

- Bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay em nhắc lại ND bài, liên hệ - HD chuân bị sau “Bưu thiếp” - Thực theo yêu cầu Toán (46)

Kiến thức:

Củng cố cách tìm "1 số hạng tổng" Dạng x + a = b; a + x = b (với a, b số không chữ số) Cách giải tốn có phép trừ

Kỹ năng:

- Biết cách đặt tính tính nhẩm thành thạo * Tư sáng tạo giải tốn, ngơn ngữ xác Thái độ:

HS yêu thích mơn học II Đồ Dùng dạy học:

GV: Bảng phụ II Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Muốn tìm số hạng tổng ta làm ?

- HS nêu ghi nhớ - Nhận xét - bổ sung 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Tìm x

Lắng nghe

- Nêu yêu cầu - HD cách thực

- HD làm bảng - Bổ sung, kết luận

- Muốn tìm số hạng chưa biết làm TN?

- Theo dõi

- Làm bài, em lên chữa - Nhận xét

- KQ: a: 2; b: 3; c: 28 - em nhắc lại

Bài +

- Gọi HS nêu tập

- HD cách thực kết hợp cả - Giao nhiệm vụ

- Nhận xét, chốt lại cách thực cộng, trừ nhẩm

Bài Giải tốn - HD tóm tắt

- HD cách làm, giao nhiệm vụ - Bổ sung, kết luận - GDHS

- em nêu (mỗi em nêu y/c bài) - Theo dõi

- Làm vào SGK cột 1,2; HS làm nhanh làm thêm cột - Chữa

- Nghe

- Đọc thầm toán - Nêu kiện

- Làm vào vở, 1em lên bảng làm - Nhận xét

+ Đáp số: 20 quả quýt Bài 5:

- Gắn bảng phụ, y/c đọc đề - em đọc - HD làm

- Bổ sung, kết luận

- 1em làm bảng phụ, lớp làm SGK, nhận xét

+ KQ: C x = 3 Củng cố:

- Cho HS nhắc lại nội dung 4 Dặn dò:

- HD chuẩn bị : Số tròn chục trừ - Thực theo yêu cầu Soạn: Ngày tháng 11 năm 2018

Giảng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2018 Tốn (47)

SỐ TRỊN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ (Tr 47) I Mục tiêu

Kiến thức:

Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, trường hợp số bị trừ số tròn chục, số trừ số có chữ số (có nhớ)

Kỹ năng:

Biết giải toán có lời văn phép tính trừ số trịn chục trừ số Củng cố tìm số hạng chưa biết, biết tổng số hạng

Thái độ :

u thích mơn học. II Đồ dùng dạy học

- GV: Màn chiếu (HĐ tập). III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức. 2 Kiểm tra cũ:

- HS hát, điểm danh - Y/c làm bảng con: 24 + x = 30 - Thực hiện, nhận xét

- Bổ sung, đánh giá - Nghe

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Lắng nghe

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: HD tìm hiểu bài

- Trình chiếu: Giới thiệu phép trừ 40 - - Nêu: Có chục que tính, bớt que tính Em làm để biết cịn que tính ?

- Trình chiếu cách đặt tính tính * Giới thiệu cách thực phép trừ. 40 -18 HD thực VD - Nhận xét, bổ sung, khắc sâu ND Hoạt động 2: HD làm tập

Bài + 2:

- Trình chiếu tập, gọi HS nêu y/c - HD cách làm cả

- Giao việc cho HS - Bổ sung, đánh giá

Bài 3: Giải tốn

- Trình chiếu tập cho HS đọc đề

Theo dõi trình chiếu cách thực Theo dõi trình chiếu cách đặt tính - Thực theo cặp, nêu kết quả - Nghe

- em nêu yêu cầu - Nghe

- Làm vào SGK 1, HS nhanh làm thêm

- Nhận xét - Theo dõi

- HD làm vào - Bổ sung, kết luận 4 Củng cố:

- Cho HS nhắc lại nội dung 5 Dặn dò:

- HD chuẩn bị : 11 trừ số

- Làm bài, em lên chữa Lớp bổ sung em nhắc lại nội dung

- Thực theo yêu cầu

Chính tả (19) (Nghe - viết)

NGÀY LỄ I Mục tiêu

Kiến thức:

Nghe, viết nội dung tả: Ngày lễ Làm tập phân biệt c/k, l/n, hỏi, ngã

Kỹ năng:

Viết chữ rõ ràng, trình bày sạch Thái độ:

Có ý thức: ‘‘ Rèn chữ, giữ vở’’ II Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài mới:

1.1 Giới thiệu bài:

1.2 Các hoạt động dạy học:

Lắng nghe Hoạt động 1: HD viết tả

- Y/c đọc đoạn viết - HS đọc đoạn viết, lớp đọc thầm - Chỉ vào chữ viết hoa

chính tả

- Thực theo yêu cầu - Những chữ tên ngày lễ

được viết hoa ?

- Chữ đầu phận

- HS viết vào nháp - Viết lại chữ vào nháp, em lên bảng viết

- Đọc từ, cụm từ cho HS viết - HD soát lỗi

- Chọn nhận xét

- Nghe, nhẩm viết vào

- Đổi sốt lỗi, bình chọn viết đẹp Hoạt động 2: HD làm tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống c/k - Nhận xét chữa

- học sinh nêu yều cầu

- Lớp làm VBT HS lên bảng làm - Theo dõi

Bài 3: Điền vào chỗ trống l/n, nghỉ/ nghĩ - Y/c HS đọc y/c

- HD làm

- Bổ sung, khắc sâu ND

- HS đọc, lớp đọc thầm

- Làm vảo tập HS làm bảng Lớp nhận xét

2 Củng cố:

3 Dặn dò:

HD chuẩn bị : Ông cháu - Thực theo yêu cầu Tự nhiên xã hội (10)

ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tr 22) I Mục tiêu

Kiến thức:

Khắc sâu kiến thức hoạt động quan vận động, tiêu hóa Biết cần thiết hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch sạch

Kỹ năng:

Ăn uống sạch đề phòng bệnh bệnh đường ruột Thái độ:

* HS có ý thức ăn uống sạch để đảm bảo sức khỏe. II Đồ dùng dạy học:

- Màn chiếu tranh học. III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

Hoạt động 1: Thực hành cử động - Trình chiếu tranh

- GV hướng dẫn HS thực hành số động tác cử động

- Khi ta co duỗi ? - Hãy kể tên ?

- Trình chiếu tranh hệ

- Làm để xương, phát triển tốt? - Trình chiếu tranh hệ xương Hoạt động 2:

- YC thảo luận trả lời câu hỏi - Kể tên quan tiêu hóa? - Trình chiếu tranh quan tiêu hóa - Kể tên ba bữa ăn chính?

- Để ăn uống sạch ta phải làm ? - Em cần làm để đề phòng bệnh

2 HS nêu tác hại bệnh giun Chú ý lắng nghe

- HS quan sát tranh

- Thực hành co, duỗi chân tay

- Khi co phình to, ngắn lại Khi duỗi dài bé

- Cơ mặt, bụng, tay, chân, mông, ngực…

- HS thảo luận làm để xương phát triển tốt trả lời câu hỏi

- Ăn uống đủ chất tập thể dục thường xuyên, mang vác vừa sức

* HS thảo luận trả lời câu hỏi

- Miệng - thực quản - dạ dày - ruột non - ruột già - hậu môn - gan - mật

- Bữa sáng, bữa trưa, bữa tối

- Rửa tay sạch trước ăn, gọt, rửa hoa quả, thức ăn đậy kín, uống nước sơi, đồ dùng sạch sẽ…

giun?

- GV kết luận : Trình chiếu kết luận Để ăn phải: Rửa tay sạch trước ăn, rửa rau, gọt vỏ, thức ăn phải đậy kín,

3 Củng cố :

- Nhận xét tiết học 4 Dặn dò:

- HDHS chuẩn bị sau Gia đình

- HS đọc kết luận, lớp đọc ĐT

- Lắng nghe

- Thực theo yêu cầu

I Mục tiêu Kiến thức:

- Ôn thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số trịn chục, số trừ số có chữ số (có nhớ)

Kỹ năng:

- Thực thành thạo giải tốn có lời văn phép tính trừ số tròn chục trừ số Củng cố tìm số hạng chưa biết, biết tổng số hạng

Thái độ :

u thích mơn học. II Đồ dùng dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Y/c làm bảng con: - Thực hiện, nhận xét

- Bổ sung, đánh giá - Nghe

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: Lắng nghe

2.2 Thực hành Bài : Tính - HDHS làm

- Cho HS làm bảng - Bổ sung, đánh giá

Bài 2: Giải toán

- Trình chiếu tập cho HS đọc đề - HD làm vào VBT

- Bổ sung, kết luận Bài : Tìm x + Bài - HDHS làm

- Giao nhiệm vu - Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố:

- em nêu yêu cầu - Nghe

- HS làm bảng con, nhận xét - Nhận xét

- em đọc, lớp đọc thầm - em nêu tóm tắt, KH giải

- Làm bài, em lên chữa Lớp bổ sung em nhắc lại nội dung

- HS nêu yêu - Nghe

- HS làm vào VBT, HS nhanh làm thêm

- HS lên bảng làm 3, nhận xét, HS nêu kết quả

Ơn Tốn

- Cho HS nhắc lại nội dung 4 Dặn dò:

- HD chuẩn bị : 11 trừ số

- HS nêu

- Thực theo yêu cầu Soạn: Ngày tháng 11 năm 2018

Giảng: Chiều Thứ ba ngày tháng 11 năm 2018 Kể chuyện (10)

SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ( Tr 79 ) I Mục tiêu:

Kiến thức:

- HS dựa theo gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà Kỹ năng:

- Có kỹ nghe, nói, biết đánh giá lời kể bạn. - HS nhanh biết kể lại toàn câu chuyện

Thái độ:

HS có ý thức kính u ơng bà, cha mẹ II Đồ dùng day học

- GV: Màn chiếu tranh gợi ý III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài mới:

1.1.Giới thiệu

1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức Hoạt động 1: HD kể chuyện

- Trình chiếu tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện

- GV gợi ý hướng dẫn cách kể HS nối tiếp kể lại đoạn

- Theo dõi HS kể, nhắc nhở HS

Hoạt động 2: Kể nhóm - HDHS kể chuyện nhóm - Nhận xét, đánh giá

Hoạt động 3: Kể lại toàn câu chuyện ( dành cho HS nhanh)

Chú ý nghe - HS đọc gợi ý

- HS kể nối tiếp đoạn

* Đoạn 1: Chọn ngày lễ cho ông bà

- Bé Hà sáng kiến Một hôm Hà hỏi bố, bố khơng có ngày lễ ơng bà bố ?

- Con có ngày tháng Mẹ có ngày tháng Cịn ơng bà chưa có ngày lễ cả Hai bố chọn ngày lập đông làm ngày lễ cho ông bà …

* Đoạn 2: Bí mật hai bố

- Hai bố suy nghĩ chưa biết chon q biếu ơng bà…

* Đoạn 3: Niềm vui ông bà

- Ngày lập đông, cô, chúc thọ ông bà

- Nghe

- Kể nhóm Đại diện nhóm thi kể trước lớp

- GV HD kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, đánh giá

3 Củng cố :

- Câu chuyện giúp em hiểu điều 4 Dặn dò :

- HDHS chuẩn bị : Bà cháu

- HS nhanh kể lại toàn câu chuyện trước lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay HS liên hệ

- Thực theo yêu cầu

Ôn Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC : SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I Mục tiêu

Kiến thức:

- Củng cố thể lịng kính yêu, quan tâm tới ông bà Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc trơi chảy, rõ ràng, lưu lốt, đọc tốc độ Thái độ:

- Tỏ thái độ quan tâm đến người gia đình II Đồ dùng dạy học:

- GV : Màn chiếu ( HD đọc ) III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc Người mẹ hiền - Nhận xét, đánh giá

- HS đọc , TLCH 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: - Nghe

Hoạt động 1: Luyện đọc:

* Đọc mẫu tồn bài, tóm tắt nội dung, HD cách đọc

- HD đọc nối câu

- Chú ý nghe

- Nối tiếp đọc câu bài, kết hợp đọc từ phát âm sai + Ngày lễ, lập đông, rét, sức khoẻ - HD đọc đoạn trước lớp

+ Trình chiếu HD đọc ngắt nghỉ câu văn dài + HD đọc nối đoạn lần

- Chia đoạn: đoạn (5 phần) - Theo dõi, số em đọc lại

- Đọc theo y/c (mỗi lần em đọc) Kết hợp đọc giải

- HD đọc theo cặp, thi đọc - Bổ sung, khen ngợi

- Đọc khoảng phút, nhận xét - em đọc nối, nhận xét

- Theo dõi Hoạt động 2: Luyện đọc lại:

- Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố:

- Cho HS nêu lại ND 4 Dặn dò:

Hà, bà, ơng) - Đọc trước lớp

- Bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay em nhắc lại ND bài, liên hệ HD chuân bị sau “Bưu thiếp” - Thực theo yêu cầu Ôn Tiếng Việt

CỦNG CỐ KIẾN THỨC - KỸ NĂNG ( LỚP TR 42 , 43) Soạn: Ngày tháng 11 năm 2018

Giảng: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2018 Tập đọc (30)

BƯU THIẾP ( Tr 80 ) I Mục tiêu

Kiến thức:

- Hiểu nghĩa từ mới: Bưu thiếp, nhân dịp

- Hiểu ND: Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư Kĩ năng:

- Đọc trơn toàn bài, đọc từ: Bưu thiếp, mạnh khỏe, chóng lớn, Vĩnh Long, Bình Thuận Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, rõ ràng rành mạch

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Trả lời câu hỏi SGK

Thái độ:

HS có ý thức tích cực xây dựng bài. II Đồ dùng dạy học:

- GV: Màn chiếu trình chiếu tranh. - HS: Phong bì thư

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức. Kiểm tra cũ : - Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: Trình chiếu tranh

3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu bưu thiếp hướng dẫn cách đọc: Giọng đọc tình cảm, nhẹ

- HS hát, điểm danh

- HS đọc Sáng kiến bé Hà

- Quan sát, nêu ND tranh - Lắng nghe

nhàng, rõ ràng rành mạch * Đọc câu

* Luyện đọc bưu thiếp - Theo dõi, sửa lỗi cho HS

- GV trình chiếu hướng dẫn HS luyện đọc cách ngắt nghỉ.Bưu thiếp

- Gọi HS đọc ngắt nghỉ

- Nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Bưu thiếp gửi cho ? - Gửi để làm ?

- Bưu thiếp gửi cho ? - Gửi để làm ?

- Bưu thiếp dùng để làm ?

(Trình chiếu hình ảnh số bưu thiếp.) * Khắc sâu nội dung

Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bưu thiếp ( phong bì)

- Hướng dẫn HS cách viết phong bì thư - GV nhận xét viết HS 4 Củng cố :

- GV hệ thống bài 5 Dặn dò :

- HDHS chuẩn bị : Bà cháu

- Luyện đọc từ khó

- Đọc từ khó: Bưu thiếp, Bình Thuận, Vĩnh Long, mạnh khỏe - Nối tiếp luyện đọc bưu thiếp

- Luyện đọc ngắt nghỉ theo hướng dẫn - HS đọc bưu thiếp

- HS đọc giải từ bưu thiếp - HS đọc bưu thiếp

- Đọc bưu thiếp nhóm - Thi đọc nhóm

- 2, HS đọc lại toàn

- HS đọc bưu thiếp trả lời câu hỏi - Của cháu gửi cho ông bà

- Chúc mừng ông bà nhân dịp năm - HS đọc bưu thiếp trả lời câu hỏi - Ông bà gửi cho cháu

- Báo tin bà nhận bưu thiếp - HS đọc bưu thiếp trả lời câu hỏi - Chúc mừng, thăm hỏi, báo tin - Quan sát

- Lắng nghe, thực hành viết phong bì thư

- HS đọc kết quả

- Nhắc lại nội dung - Thực theo yêu cầu

Toán (48)

11 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 11 – (Tr 48) I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết cách thực phép trừ dạng 11 – 5, lập bảng 11 trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 11 –

Kỹ năng:

3 Thái độ:

Tự giác làm bài; u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:

- Màn chiếu tập, BP III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài mới:

1.1 Giới thiệu bài:

1 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: HD tìm hiểu bài.

- Trình chiếu phép tính 11 – = ? - Y/c HS thực phép tính - HD thực theo cột dọc

* Trình chiếu khắc sâu cách thực - HD lập bảng trừ

* Trình chiếu bảng trừ

- Bổ sung, kết luận, khắc sâu kiến thức Hoạt động 2: Luyện tập:

Bài 1(a) Tính nhẩm. - Trình chiếu HD làm - Giao việc cho HS

+ Bổ sung, khắc sâu mối liên hệ phép cộng phép trừ

Bài + 3

- Trình chiếu HD làm kết hợp BT3 - Giao việc cho HS

- Nhận xét, chữa Bài Giải tốn

- Trình chiếu HD làm - Giao việc cho HS - Nhận xét, chữa 2 Củng cố:

- Yêu cầu HS đọc bảng trừ 3 Dặn dò:

- HDHS chuẩn bị : 31

Lắng nghe

- em nêu thành phần phép tính - Thực que tính, nêu kết quả - Từng HS thực

- Thực hiện, nêu KQ - Đọc nối tiếp bảng trừ - Nhận xét bảng trừ - em nêu y/c

- Nhẩm điền KQ vào SGK, nêu nối tiếp - HS nhanh làm thêm ý b

- Nhận xét

- em nêu y/c

- Lớp làm vào nháp (2 em làm bảng lớp), HS xong nhanh thực thêm BT3 nháp

- HS nêu KQ,lớp bổ sung

- em đọc đề

- Lớp làm vào vở, HS làm BP ĐS: quả bóng bay

Tập viết (10)

CHỮ HOA: H I Mục tiêu

Kiến thức:

Biết viết chữ hoa H theo cỡ vừa nhỏ Viết đúng, sạch, đẹp cụm từ ứng dụng: Hai sương nắng

Kỹ năng:

Viết kỹ thuật, trình bày sạch Thái độ:

Có ý thức: ‘‘Giữ sạch, viết chữ đẹp’’ II Đồ dùng dạy học

GV: Máy chiếu ( HĐ 1) III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài mới:

1.1 Giới thiệu bài:

Nêu mục tiêu Lắng nghe 1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết.

- Trình chiếu, hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ hoa H:

- Quan sát, trả lời câu hỏi

- Chữ H cao li ? - li

- Gồm nét ? - nét

+ Nét 1: Kết hợp nét bản, cong trái lượn ngang

+ Nét 2: Kết hợp nét bản, khuyết ngược khuyết xi móc phải

+ Nét 3: Nét thẳng đứng nằm đoạn nối nét khuyết

- Hướng dẫn cách viết

- Viết mẫu nêu lại cách viết

- Quan sát - Hướng dẫn viết bảng

- Nhận xét

- Viết lần chữ H - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Đọc “ Hai sương nắng” nói lên vất

vả người nông dân

- Theo dõi - Hướng dẫn HS quan sát nhận xét, nêu

độ cao chữ

- Quan sát, nêu - HD viết bảng

- Nhận xét

- Viết: Hai, sương * Hoạt động 2: HS viết tập viết: - em đọc lại viết

- Nhận xét 3 Củng cố:

Nhận xét chung học

- Bình chọn viết đẹp Nghe

4 Dặn dò:

- HD chuân bị : Chữ hoa I - Thực theo yêu cầu

Ôn Tiếng Việt

CỦNG CỐ KIẾN THỨC - KỸ NĂNG ( LỚP TR 44)

Soạn: Ngày tháng 11 năm 2018

Giảng: Chiều Thứ tư ngày tháng 11 năm 2018 Chính tả (20) (Nghe - viết)

ÔNG VÀ CHÁU I Mục tiêu

Kiến thức:

- Nghe - viết xác, trình bày khổ thơ Ơng cháu - Làm tập 2, BT 3a)

kỹ năng

- Viết dấu chấm, mở đóng ngoặc kép, dấu chấm than - Viết tiếng có âm vần dễ lẫn

Thái độ:

Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài mới:

1.1 Giới thiệu

1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả - Gọi HS đọc đoạn viết

- Có cậu bé thắng ơng khơng?

- Trong thơ có dấu chấm dấu ngoặc kép?

- Cho HS viết từ khó vào bảng - Muốn viết đẹp, em phải ngồi nào?

Nghe - nhớ

- em đọc, lớp đọc thầm

- Ông nhường cháu, giả vờ thua cho cháu vui

- lần dùng dấu chấm trước câu nói cháu câu nói ơng

Cháu vỗ tay hoan hơ: " Ông thua cháu ông nhỉ" " Bế cháu, ông thủ thỉ:

Cháu khỏe ông nhiều !

- Viết bảng con: hoan hô, buổi trời chiều, rạng sáng

- Ngồi ngắn, tư thế… - Muốn viết em phải làm ?

- Đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi - Thu bài, nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập. Bài Tìm chữ bắt đầu c, chữ bắt đầu k

- HD làm vào tập - Bổ sung, khen ngợi

Bài 3a)

- Cho lớp làm vào VBT, HS làm bảng

- Nhận xét, chốt lại KQ

- Soát lỗi: đổi soát lỗi - Theo dõi

- HS đọc yêu cầu

- Làm bài, em lên thi viết - Nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- Làm bài, chữa bài, lớp bổ sung 3 Củng cố:

Nhận xét chung học Dặn dò:

HD chuẩn bị sau : Bà cháu

Nghe

- Thực theo u cầu

Ơn Tốn

CỦNG CỐ KIẾN THỨC - KỸ NĂNG ( LỚP TR 31)

Ôn Tiếng Việt

KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I Mục tiêu

Kiến thức:

- Ôn tập trả lời câu hỏi thầy giáo , cô giáo lớp em, viết 4, câu nói thầy, giáo

Kỹ năng:

Thực yêu cầu tập 3 Thái độ:

- HS u thích mơn học. II Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra : Nhận xét, đánh giá 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện tập

Bài 1: Trả lời câu hỏi : - Trình chiếu

- Cơ giáo lớp em tên ?

- Tình cảm HS ?

- HS đọc tuần Lắng nghe

- HS đọc yêu cầu BT - HS đọc nội dung câu hỏi - Nối tiếp nêu kết quả

- Em nhớ điều cơ? - Tình cảm em cô ?

- Nhận xét, đánh giá

Bài 3: Dựa vào BT 1viết 4, câu nói cô giáo cũ em

- GV gợi ý cách viết

- GV HS nhận xét, chữa bài. 3 Củng cố :

Củng cố lại KT học 4 Dặn dò :

HDHS chuẩn bị : Kể người

- Em nhớ lần cô dạy em viết bài, làm

- Em yêu quý nhớ đến cô - HS đọc yêu cầu BT

- HS tự viết vào - số HS trình bày - Nhận xét, bổ sung - Nghe

- Lắng nghe

- Thực theo yêu cầu Soạn: Ngày tháng 11 năm 2018

Giảng: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 Luyện từ câu (10)

MỞ RỘNG VỐN TỪ, TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM - DẤU CHẤM HỎI

I Mục tiêu

Kiến thức:

- Mở rộng hệ thống hố vốn từ người gia đình, họ hàng Xếp từ người gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nội, họ ngoại

Kỹ năng:

- Điền dấu chấm dấu chấm hỏi vào chỗ trống có đoạn văn

Thái độ:

- Có tình cảm u q người dòng tộc II Đồ dùng dạy học

- GV: Bảng phụ tập III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Ổn định tổ chức Bài mới:

- HS hát điểm danh 2.1 Giới thiệu bài: Lắng nghe

2.2 Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Tìm từ người trong GĐ, họ hàng câu chuyện Sáng kiến bé Hà.

- HS đọc yêu cầu

- HD làm - Nghe, đọc thầm câu chuyện, tìm nhanh

ghi nháp từ người gia đình họ hàng

+ Viết nhanh lên bảng: ông, bà, bố, con, mẹ, cụ già, cơ, chú, thím, cậu, mợ, dâu, rể, cháu, chắt, chút, chít

- Nhận xét, chữa – kết luận - Nghe Bài 2: Kể thêm từ người trong

GĐ, họ hàng mà em biết?

- HS đọc yêu cầu - HD Nắm vững yêu cầu tập - Nghe

- Lớp làm tập *Ví dụ: Cụ, ơng bà, cha, mẹ, chú, bác,

cơ, dì, thím, cậu, mợ, dâu, rể, cháu, chắt, chít

- HS đọc kết quả

- Nhận xét, kết luận

Bài 3: Xếp vào nhóm sau từ người GĐ, họ hàng mà em biết

- HS đọc yêu cầu - Họ nội người họ hàng

đằng bố hay đằng mẹ ?

- đằng bố - Họ ngoại người họ hàng

đằng mẹ hay đằng bố ?

- đằng mẹ - Gọi HS đọc yêu cầu

- Kẻ bảng phần ( 2cột) - HD làm tập

*Ví dụ: - Họ nội: Ơng nội, bà nội, bác, chú, thím,

- Họ ngoại: Ơng ngoại, bác, cậu, mợ, dì

- 2em đọc

- Nghe, làm vào VBT theo cặp - em lên bảng chữa

- Nhận xét - Bổ sung, kết luận - GDHS

Bài 4: Điền dấu chấm hay dấu chấm

hỏi vào ô trống ? - HS đọc yêu cầu

- Gắn bảng phụ, HD cách làm - HD làm

- Bổ sung, kết luận - GDHS

- Theo dõi

- Làm vào VBT, em làm BP - Nhận xét

- Nghe, em đọc lại điền + Dấu chấm ô trống thứ nhất, thứ ba

+ Dấu chấm hỏi ô trống thứ hai

- Chuyện buồn cười chỗ ? - Nam xin lỗi ơng bà "vì chữ xấu có nhiều lỗi tả" chữ thư chị Nam khơng phải Nam, Nam chưa biết viết

3 Củng cố:

- Yêu cầu HS nhắc lại họ nội, họ ngoại - Nhận xét học - GDHS

4 Dặn dò:

- em nêu: - Nghe

dùng Toán (49)

31 – (Tr 49)

I Mục tiêu Kiến thức:

- Hiểu cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 31- Kỹ năng:

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 31-5 Làm quen với đoạn thẳng cắt (giao)

Thái độ:

- u thích mơn học. II Đồ dùng dạy học

- Màn chiếu tập Bảng phụ III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động thầy

1 Kiểm tra cũ.

- Củng cố bảng trừ (11 trừ số) - Nhận xét, đánh giá

- em đọc bảng trừ, nhận xét 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: HD tìm hiểu bài - Thực phép trừ 31 -

- Trình chiều khắc sâu cách thực 31 * không trừ lấy 11

Lắng nghe

- Thực nêu miệng Vậy 31 - = 26 trừ 6, viết nhớ

26 * trừ 2, viết

- Chốt kiến thức cần nhớ - Nêu cách thực hiện- Nghe Hoạt động 2: HD thực hành.

Bài 1: Tính.

- Trình chiếu tập HD cách làm - Giao nhiệm vụ

- HS nêu yêu cầu - Theo dõi

- Lớp làm vào SGK dòng 1, HS làm nhanh làm thêm dòng - Chữa bài, nhận xét

- Bổ sung, đánh giá

Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ

- 1em nêu yêu cầu tập - Trình chiếu tập HD cách làm

- Giao nhiệm vụ

- Nghe

- Cả lớp làm vào nháp ý a,b; HS làm nhanh làm hết cả

- Chữa bài, nhận xét - Bổ sung, kết luận

- Trình chiếu HD tóm tắt - Giao nhiệm vụ cho HS - Kết luận - GDHS

- Nêu kiện

- Lớp làm vào vở, em làm bảng phụ

- Nhận xét, bổ sung - Đáp số: 45 quả trứng Bài 4: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD

tại điểm ?

- Trình chiếu HD

- Học sinh đọc đề - Nêu miệng,lớp bổ sung

- Trình chiếu KQ - Hai đoạn thằng AB CD cắt tại điểm 0, điểm cắt đoạn AB đoạn thẳng CD

3 Củng cố :

- Gọi HS nhắc lại nội dung Nhận xét học

4 Dặn dò:

- HDHS chuẩn bị : Luyện tập

em nhắc lại nội dung - Thực theo yêu cầu

Soạn: Ngày tháng 11 năm 2018 Giảng: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 Toán (50)

51- 15 (Tr 50)

I Mục tiêu: Kiến thức:

- Hiểu cách thực phép trừ (có nhớ) phạm vi 100, dạng 31- - Củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng (vận dụng phép trừ có nhớ) - Vẽ hình tam giác theo mẫu( giấy kẻ ô ly) biết đỉnh Kỹ năng:

Biết vận dụng kiến thức vào làm tập Thái độ:

u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:

- Màn chiếu tập III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Củng cố bảng trừ 11 trừ số - HS lên bảng đọc bảng trừ - Nhận xét đánh giá - Cả lớp viết bảng trừ 11 -5 2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức Hoạt động1: Hướng dẫn

Ví dụ: 51 - 15 = ?

- Trình chiếu phép tính,HD học sinh thực phép tính nêu kết quả phép trừ 51-15

- Lắng nghe

quả

- Chốt kết quả - Vậy 51-15 = 36

- HD học sinh đặt theo cột dọc, tính - Nhận xét, khắc sâu cách thực

- Nêu cách tính Hoạt động HD thực hành.

Bài 1: Tính

- Trình chiếu tập HD làm giao NV cho HS

- Trình chiếu KQ

- em nêu yêu cầu

- Làm cột 1,2,3; HS làm nhanh làm thêm cột 4,5

- Chữa bài, nhận xét Bài + 3:

- Trình chiếu tập HD cách thực kết hợp cả

- Giao nhiệm vụ cho HS - Trình chiếu KQ

- HS nêu yêu cầu - Nghe

- Làm vào vở; HS làm nhanh làm vào nháp

- Nhận xét, bổ sung Bài 4: Vẽ hình theo mẫu

- Trình chiếu tập - HD cách làm

- Hướng dẫn HS vẽ hình tam giác theo mẫu - Theo dõi,giúp đỡ kịp thời

- em nêu yêu cầu - Nghe

- HS thực - Trình chiếu KQ

3 Củng cố:

Nhận xét chung học 4 Dặn dò:

- Nhận xét chéo - Nghe

- em nhắc lại nội dung - Theo dõi

- HD chuẩn bị Luyện tập - Thực theo yêu cầu Tập làm văn (10)

KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I Mục tiêu

Kiến thức:

Biết kể ông, bà người thân em; thể tình cảm ông bà, người thân

Kỹ năng:

- Xác định giá trị: Thương yêu người thân

- Tự nhận thức bản thân: Đảm nhận trách nhiệm người thân - Lắng nghe tích cực: viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn ( - câu) ông bà người thân

- Thể cảm thông: Biết chia sẻ, thông cảm với người gia đình Thái độ:

u thích mơn học. II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài mới

1.1 Giới thiệu bài:

1.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

Lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện viết.

Bài 1: Kể ông, bà (hoặc người thân) em

- HS đọc yêu cầu - Gắn bảng phụ, hướng dẫn HS yêu

cầu

- HS đọc nội dung câu gợi ý, lớp đọc thầm y/c

- Chọn đối tượng để kể: Kể ai? - HD lớp kể

- Nghe, kết hợp ghi bảng

* Kể nhóm

- Đại diện số cặp kể trước lớp - Nhận xét

- Bổ sung, khắc sâu ND cần nhớ - Theo dõi * GDHS biết thương yêu người thân - Nghe Bài 2: Dựa theo lời kể tập 1, hãy

viết đoạn văn (3 đến câu) kể ông, bà người thân em

* GDHS lắng nghe tích cực

- HS đọc yêu cầu - Trình bày

- HD viết vào VBT

- Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu

- Viết bài, viết xong đọc lại bài, phát sửa lỗi chỗ sai

- Nhận xét, bổ sung

* GDHS tự đảm nhiệm bản thân

- Nhiều học sinh đọc viết - Nghe

3 Củng cố : 4 Dặn dò:

2 em nhắc lại học HD chuẩn bị sau : Chia buồn, an ủi - Thực theo yêu cầu

Ôn Toán

51- 15 (Tr 57)

I Mục tiêu: Kiến thức:

- Ôn cách thực phép trừ (có nhớ) phạm vi 100, dạng 31- - Rèn tìm thành phần chưa biết phép cộng

- Vẽ hình tam giác theo mẫu biết đỉnh Kỹ năng:

- Củng cố vận dụng kiến thức vào làm tập Thái độ:

u thích mơn học II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra cũ:

- Cho HS làm bảng : 71 - 7; 41 - - HS làm bảng con, nhận xét - Nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

Hoạt động HD thực hành. Bài 1: Tính

- Cho HS làm bảng - Nhận xét, sửa chữa

- em nêu yêu cầu - HS làm bảng - Nhận xét, bổ sung Bài Đặt tính tính

- HD cách thực - Giao nhiệm vụ cho HS - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, đánh giá

- HS nêu yêu cầu - Nghe

- Làm vào VBT - HS lên bảng làm Nhận xét, bổ sung Bài : Tìm x

- HDHS làm bài.

- Gọi HS lên bảng làm. - Nhận xét, đánh giá Bài 4: Vẽ hình theo mẫu - HD cách làm

- Hướng dẫn HS vẽ hình tam giác theo mẫu - Theo dõi,giúp đỡ kịp thời

- em nêu yêu cầu - Nghe

- HS làm vào VBT - HS lên bảng làm - Nhận xét, bổ sung - em nêu yêu cầu - Nghe

- HS thực - Nhận xét, đánh giá

3 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung - Nhận xét chung học 4 Dặn dò:

- Nhận xét chéo - Nghe

- em nhắc lại nội dung - Theo dõi

- HD chuẩn bị : Luyện tập - Thực theo yêu cầu Sinh hoạt (10 )

LÀM THIỆP CHÚC MỪNG THẦY CÔ NHÂN NGÀY 20 - 11 VÀ - SƠ KẾT TUẦN

I Mục tiêu

- Học sinh nhận ưu điểm tồn tại hoạt động tuần - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại

II Nội dung sinh hoạt: 1 Phẩm chất:

- Đa số em ngoan, lễ phép với thầy cô giáo Hoà nhã với bạn bè - Đi học giờ, đa số em có y thức tự giác học tập

2 Năng lực

- Thực tốt vệ sinh cá nhân.Trang phục gọn gàng, sạch - Biết chuẩn bị đồ dùng học tập chưa giữ gìn cẩn thận - Chuẩn bị trước đến lớp chưa chu đáo

3 Kiến thức :

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập Thực tốt nhiệm vụ học tập cá nhân.Tự giác hoàn thành nhiệm vụ học tập :

* Hạn chế : III Các hoạt động khác:

- Vệ sinh thân thể , vệ sinh lớp học sạch

- Xếp hàng chậm, số em chưa thật nghiêm túc 4 Phương hướng tuần tới:

- Rèn đọc, viết cho số em chưa tốc độ

- Thường xuyên kiểm tra em chưa thuộc bảng cộng, đọc chưa lưu loát - Chăm sóc bồn hoa, cảnh

- Thực tốt ATGT cổng trường

Đạo đức (10)

CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 2) I Mục tiêu

Kiến thức:

- Giúp HS hiểu lợi ích việc chăm học tập - Chăm học tập mang lại lợi ích ?

Kỹ năng:

Thực giấc học bài, làm đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học trường, nhà

Thái độ:

Biết quý trọng thời gian chăm học tập II Đồ dùng dạy học

GV: Phiếu HĐ2 III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ: - Y/c HS nêu ghi nhớ - Bổ sung

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Đóng vai - Gọi HS nêu y/c

+ HD thực nhóm

+ HD xử lý tình cách đóng vai + Kết luận: Hà cần học, sau buổi học chơi nói chuyện với bà.

* GD học sinh cần phải học giờ, học tập tiến

* Hoạt động 2: HD làm vào phiếu + Phát phiếu cho HS, HD

+ Y/c HS nêu kết quả

- em nêu, lớp nhận xét

- em nêu tình * Đóng vai theo nhóm

- Từng nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Theo dõi, liên hệ

- Bổ sung, kết luận - GDHS

+ Kết luận chung: Chăm học tập bổn phận người học sinh.

* Hoạt động HD tìm ND theo chủ đề

- Bổ sung, GDHS thực tốt việc chăm học tập trường nhà

3 Củng cố

* GDKN sống cho HS. 4 Dặn dò:

HD hoàn thành VBT - CB sau

- Nhận xét - Theo dõi - em nhắc lại

- Tìm số hát kể câu chuyện chủ đề

- Thực hiện, nhận xét - Nghe

Theo dõi

Nghe, thực Thủ công (10)

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (tiết 2) I Mục tiêu

Kiến thức:

Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui, gấp thuyền phẳng đáy có mui Kỹ năng:

Gấp quy trình, mẫu Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng * Có sáng tạo gấp thuyền

Thái độ:

HS u thích mơn học. II Đồ dùng dạy học

GV: Tranh SGK, thuyền mẫu, giấy A4 III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

Kiểm tra đồ dùng môn học 2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: Hoạt động 1: Ơn lại nội dung tiết 1

- Thuyền gấp ? - Hình dáng thuyền nào? - Đáy thuyền ? * GV kết luận

Hoạt động 2: Hướng dẫn lại mẫu: - GV gấp mẫu

* Bước 1: Gấp nếp gấp cách - GV hướng dẫn gấp bước

* Bước 2: Gấp tạo thân mui thuyền

Bày đồ dùng môn học lên bàn Lắng nghe

- HS quan sát mẫu ( H.1) trả lời câu hỏi - Gấp giấy

- Dài nhọn hai đầu, có mui - Đáy

* Bước 3: Tạo thuyền không mui Hoạt động 3: Thực hành gấp bài. - GV tổ chức cho HS gấp bài. - Theo dõi, giúp đỡ kịp thời Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá

GV đánh giá sản phẩm 3 Củng cố:

* GDKN sống cho HS 4 Dặn dò:

Về nhà tập làm chuẩn bị sau tiết 10

- HS nêu lại cách gấp bước - HS gấp theo nhóm - HS trưng bày SP - Nhận xét chéo nhóm - HS nêu lại quy trình gấp - Lắng nghe

Lắng nghe, ghi nhớ Mĩ thuật (10)

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I Mục tiêu

Kiến thức:

- Tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm khn mặt người - Biết cách vẽ chân dung đơn giản

Kỹ năng:

Tập vẽ chân dung theo ý thích * Có sáng tạo vẽ Thái độ:

Cảm nhận vẻ đẹp tranh chân dung II Đồ dùng dạy học :

Tranh, ảnh chân dung khác nhau.(HĐ1) III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài mới:

1.1 Giới thiệu bài.

1.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu tranh , ảnh chân dung yêu cầu HS nhận xét về:

- Chân dung vẽ chủ yếu ? - Khn mặt có hình ? - Ngồi chân dung cịn vẽ ?

- Nêu phận khuôn mặt ? - GV kết luận : Hình dáng đặc điểm hình dáng khn mặt

Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung.

HS lắng nghe

- HS quan sát chân dung TL câu hỏi - Chân dung vẽ khuôn mặt chủ yếu - Có dạng hình trịn , trái xoan, vng chữ điền

- GV hướng dẫn HS cách xếp trang giấy cho phù hợp

- Vẽ hình dáng chung khuôn mặt - Vẽ thêm phần cổ , vai áo

- Vẽ phận : Mắt , mũi , miệng , tóc , tai

- Vẽ màu theo ý thích ( Có đậm nhạt rõ

ràng

Hoạt động 3: Thực hành - GV nêu yêu cầu vẽ

- GV quan sát HS làm , HS lúng túng GV HD thêm cho HS hiểu cách làm

Hoạt động : Nhận xét, đánh giá. - GV chọn số đẹp yêu cầu HS nhận xét

- Cách vẽ hình trang giấy , đặc điểm , màu sắc chân dung

- GV nhận xét chung , xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

2 Củng cố:

- Nêu cách vẽ tranh chân dung? * GDKN sống cho HS

3 Dặn dò :

Quan sát đường diềm xung quanh

- HS QS cách xếp trang giấy

- HS thực hành giấy A4

- HS nhận xét theo cảm nhận

HS nêu lại cách vẽ chân dung HS ghi nhớ

Sinh hoạt (10)

SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu:

- Học sinh nhận ưu điểm tồn tại hoạt động tuần - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại

II Nội dung sinh hoạt: 1 Phẩm chất:

- Đa số em ngoan, lễ phép với thầy giáo Hồ nhã, đoàn kết với bạn bè 2 Học tập:

a Ưu điểm:

lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng như: Phát, Anh, \Huyền, Bách,… b Hạn chế :

số em đọc, viết chưa tốc độ : Cường,Vinh, Chiến 3 Các hoạt động khác:

- Vệ sinh thân thể + vệ sinh lớp học sạch Hát sôi - Thể dục xếp hàng chậm, số em chưa nghiêm túc

4 Phương hướng tuần tới:

Thể dục: 19

BÀI 19 I Mục tiêu

Kiến thức:

- Ôn động tác thể dục phát triển chung - Học cách điểm số theo đội hình vịng trịn

- Học trò chơi “ Bỏ khăn” Kĩ năng:

- Tập động tác thể dục học bước đầu biết cách điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vịng tròn Biết chơi trò chơi luật

Thái độ:

GDHS u thích mơn học II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: sân trường vệ sinh sạch - Phương tiện: Khăn

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - HD khởi động

Hoạt động 2: Phần bản * HD ôn động tác TD - Cho HS tập theo tổ

- Theo dõi, chỉnh sửa cho HS

- Cán tập hợp lớp, điểm số, báo cáo - Theo dõi

- Chạy nhẹ nhàng 1vịng quanh sân tập - Ơn động tác lườn, toàn thân

( động tác tập 4x8 nhịp)

- Ôn cách điêm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc, (ngang)

- Cán HD tổ tập

* HD điểm số theo đội hình vịng trịn - Làm mẫu, giải thích

- HD thực theo y/c - Y/c HS hơ to số * HD chơi trị chơi “Bỏ khăn:

- Phổ biến cách chơi, HD chơi theo luật - Nhận xét, khen ngợi HS thực tốt Hoạt động 3: Phần kết thúc

- Nhận xét học

- Tập hợp đội hình vịng trịn - em nhắc lại

- Thực theo y/c: lần - Chơi theo đội hình vịng trịn - Nghe, chơi thử, tiến hành chơi - Nghe

- Ôn quay phải, (trái)

- em nhắc lại nội dung học - Theo dõi

Thể dục (20)

BÀI 20 I Mục tiêu

Kiến thức:

- Ôn động tác thể dục phát triển chung - Ôn cách điểm số theo đội hình vịng trịn

- Ơn trị chơi “ Bỏ khăn” Kĩ năng:

Tập động tác thể dục học bước đầu biết cách điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vịng trịn Biết chơi trị chơi luật

Thái độ:

GDHS yêu thích mơn học II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: sân trường vệ sinh sạch - Phương tiện: Khăn

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động 1: Phần mở đầu

- Phổ biến nội dung yêu cầu học - HD khởi động

Hoạt động 2: Phần bản * HD ôn động tác TD - Cho HS tập theo tổ

- Theo dõi, chỉnh sửa cho HS

* Ôn điểm số theo đội hình vịng trịn - HD thực theo y/c

- Y/c HS hô to số

- Cán tập hợp lớp, điểm số, báo cáo - Theo dõi

- Chạy nhẹ nhàng 1vịng quanh sân tập - Ơn động tác bụng, chân

( động tác tập 4x8 nhịp)

- Ôn cách điêm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc, (ngang)

- Cán HD tổ tập

( Mỗi động tác tập 2x8 nhịp) - em nhắc lại cách điểm số

* HD chơi ơn trị chơi “Bỏ khăn: - Cho HS nhắc lại cách chơi - HD chơi theo luật

- Bổ sung, khen ngợi HS thực tốt – GDHS

Hoạt động 3: Phần kết thúc - Nhận xét học

- em nhắc lại

- Chơi theo đội hình vịng trịn - Nghe

- Đi nhẹ nhàng vòng quanh sân tập - em nhắc lại nội dung học - Theo dõi

Âm nhạc (10)

ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT I Mục tiêu

Kiến thức:

- Biết hát theo giai điệu lời ca.

- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, thực vài động tác phụ họa. Kỹ năng:

- Hát giai điệu lời ca

* Thể giọng hát hay, tự nhiên Thái độ:

u thích mơn học II Đồ dùng dạy học Thanh phách

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài mới:

1.1 Giới thiệu bài:

1.2 Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: HD ôn hát: chúc mừng sinh nhật - Y/c lớp hát theo dãy, tổ

- Theo dõi, chỉnh sửa câu hát chưa Hoạt động 2: HD hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Làm mẫu

- HD thực

- Bổ sung, khen ngợi cá nhân – nhóm thực tốt Hoạt động 3: HD hát kết với vận động phụ họa. - HD mẫu

- Y/c tốp lên biểu diễn - Theo dõi, chỉnh sửa 2 Củng cố:

- Bài hát thường hát nào? * GDKN sống cho HS

3 Dặn dò:

HD chuẩn bị sau

Chú ý lắng nghe

Thực hát nhiều lần - Theo dõi

- Thực theo dãy, lớp - Nhận xét

- Theo dõi

- Từng tốp biểu diễn trước lớp

em nêu Nghe