Âm nhạc 6 phát triển năng lực theo công văn 5512

Tiết 1: Bài mở đầu GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS TẬP HÁT QUỐC CA I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức - HS biết:  Nội dung môn Âm nhạc trường THCS  Hát thuộc Quốc Ca Biết tên tác giả Quốc Ca - HS hiểu: sơ lược nghệ thuật âm nhạc - HS vận dụng: hình thành cho HS cách hát hồ giọng giữ nhịp hát b Kỹ năng: - Hát giai điệu hát Quốc Ca Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước b Năng lực chung - Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng lực chuyên biệt - Thực hành âm nhạc - Hiểu biết âm nhạc II CHUẨN BỊ Giáo viên - Soạn bài, sgk - Nhạc cụ - Máy chiếu Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập - Tập hát trước Quốc ca III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (5p): GV: Cho hs hát hát tập thể B HĐ hình thành kiến thức (30p): Hoạt động GV HĐ Tìm hiểu mơn học âm nhạc trường THCS (15’) Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho h/s nghiên cứu sgk - Phát phiếu học tập cho h/s thảo luận nhóm bàn (5p) Hoạt động HS Nội dung Giới thiệu môn học Âm nhạc trườngTHCS Thực nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu tài - Âm nhạc: nghệ thuật liệu Âm có tính - HS làm việc cá truyền cảm trực tiếp gồm + Âm nhạc gì? âm nhạc có từ bắt nguồn từ đâu? + Tác dụng Âm nhạc với đời sống người nào? + Cấu trúc môn học âm nhạc trường THCS gồm phân môn? phân môn nào? nhân => thảo luận âm giọng hát nhóm thống ý âm loại nhạc kiến cụ - Tác dụng: cổ vũ động viên, tính liên tưởng, hồ nhập cộng đồng phát huy óc tưởng tượng, sáng tạo * Cấu trúc môn Âm nhạc Báo cáo kết trường THCS: thảo luận - Ở trường THCS, môn âm - Đại diện nhóm nhạc gồm phân mơn: báo cáo kết + Học hát thực nhiệm + Nhạc lý tập đọc nhạc vụ + Âm nhạc thường thức - Đại diện cá nhân khác nhận xét, bổ sung đến thống kiến Đánh giá kết thực thức nhiệm vụ học tập - GV nhận xét kết báo cáo HS - Chốt kiến thức HĐ2 Tập hát Quốc ca Tập hát Quốc ca (15’) Chuyển giao nhiệm vụ học Thực tập nhiệm vụ học tập - Khởi động giọng theo - HS thực hát âm: mi, ma, mơ theo nhóm theo - Nghe hát mẫu hát hướng dẫn gv - Chia thành nhóm hướng dẫn học sinh hát theo nhóm - Tập hát, hát kết hợp gõ phách theo nhịp hát - Gọi nhóm, cá nhân học sinh hát kết hợp gõ phách hát - Hướng dẫn học sinh hát theo nghi lễ chào cờ Báo cáo kết thảo luận - HS nhận xét nhóm bạn hát cao trường độ độ, Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét kết nhận xét HS - Chốt kiến thức: Qua hát thấy rõ lòng tâm, hào khí nhân dân ta đấu tranh giành độc lập tự cho dân tộc C Hoạt động luyện tập (3-5p) - Cho hs hát lại hát Quốc ca D Hoạt động vận dụng (3-5p) *Liên hệ lồng ghép, giáo dục hs học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Hồ Chí Minh, vị lãnh tụ kính yêu dân tộc ta, hiến dâng tất tình cảm, trí tuệ đời cho nghiệp cách mạng Hôm sống học tập đất nước hồ bình độc lập dân chủ văn minh nhờ cơng ơn Đảng Bác Hồ kính u Mỗi phải cố gắng rèn luyện tu dưỡng đạo đức, chăm ngoan học giỏi để đền đáp cơng lao Bác Hồ vĩ đại, góp phần xây dựng đất nước ta ngày giàu đẹp Chính em chủ đất nước tương lai E Hoạt động tìm tịi, mở rộng - Em sưu tầm số hát viết thể loại hành khúc? IV PHỤ LỤC VÀ ĐIỀU CHỈNH Bài - Tiết - Học hát: Tiếng chuông cờ - Bài đọc thêm: Âm nhạc quanh ta I MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức - HS biết: tác giả Tiếng chuông cờ nhạc sĩ Phạm Tuyên kể tên vài hát tiêu biểu ông viết cho thiếu nhi - HS hiểu: hát giai điệu, lời ca hát - HS vận dụng: hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca b Kĩ năng: - Học sinh hát giai điệu lời ca hát Biết hát hát kết hợp gõ phách đệm theo phách, theo nhịp theo tiết tấu lời ca - Thực phần câu hỏi tập SGK Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước b Năng lực chung - Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng lực chuyên biệt - Thực hành âm nhạc - Hiểu biết âm nhạc II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Soạn bài, sgk, tài liệu bổ sung - Nhạc cụ - Máy chiếu Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (5p): - GV bắt nhịp cho h/s hát hát B HĐ hình thành kiến thức (30p): - GTB: Các em nghe hát nhiều hát nhạc sĩ Phạm Tun bài: đèn ơng sao, có Bác Hồ ngày vui đại thắng, tiến lên đoàn viên nhiều hát Hôm cô em học hát nhạc sĩ Phạm Tun Tiếng chng cờ Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung HĐ 1: Tìm hiểu Tiếng Tìm hiểu bài: chng cờ (10p) a Tác giả: Chuyển giao nhiệm vụ Thực học tập nhiệm vụ học tập - GV cho h/s trình bày cá - HS nghiên cứu tài b Tác phẩm: nhân phần chuẩn bị tác liệu - Nhịp 24 giả Phạm Tuyên - Gv cho h/s quan sát nhạc hát yêu cầu h/s thảo luận nhóm nhận xét hát (3-5p): + Gv phát phiếu học tập: Nhịp Kí hiệu Chia câu Cao độ Trường độ ÂHTT + Hs làm vào phiếu học tập chấm chéo nhóm + Gv đưa thang điểm để h/s nhận xét chấm chéo - HS làm việc cá - Kí hiệu: nhân => thảo luận + Dấu: nhóm thống ý - Chia câu: kiến Báo cáo kết thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết thực nhiệm vụ - Đại diện cá nhân khác nhận xét, bổ sung đến thống kiến Đánh giá kết thực thức nhiệm vụ học tập - GV nhận xét kết báo cáo HS - Chốt kiến thức Học hát HĐ 2: Học hát Tiếng chuông cờ (20p) Thực Chuyển giao nhiệm vụ nhiệm vụ học tập học tập - HS thực theo - GV cho h/s luyện - Cho h/s nghe mẫu hát hướng dẫn gv - GV hướng dẫn h/s tập hát - HS trình bày theo nhóm câu - Ghép tồn chia nhóm cho h/s hát Báo cáo kết thảo luận - HS trình bày theo nhóm - HS nhận xét chéo cách trình bày nhóm khác Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét cách trình bày h/s - Chốt kiến thức Bài đọc thêm: HĐ Tìm hiểu đọc Âm nhạc quanh ta : Nếu thêm - HS đọc thời gian cho HS đọc - GV cho h/s đọc - HS tìm hiểu trả - Hướng dẫn h/s tìm hiểu lơi cá nhân âm nhạc quanh sống C Hoạt động luyện tập (3-5p) H Bài hát “Tiếng chuông cờ” sáng tác? - Bài hát Tiếng chuông cờ nhạc sĩ Phạm Tuyên sáng tác H Nội dung hát nói lên điều gì? - Bài hát nói lên ước vọng tuổi thơ mong muốn sống hịa bình- hữu nghị- đồn kết dân tộc giới Vì em phải đồn kết- gắn bó- giúp đỡ tiến D Hoạt động vận dụng (3-5p) H Kể tên số hát viết đề tài hòa bình- hữu nghị- đồn kết? - Thiếu nhi giới liên hoan, Trái đất chúng mình, Bốn phương trời, Em chim bồ câu trắng, Tiếng hát bạn bè mình, Chúng em cần hịa bình, - GV hát gọi số HS hát trích đoạn số hát E Hoạt động tìm tịi, mở rộng - Em viết đoạn văn ngắn phát biểu cảm nghĩ hịa bình ngày nay? Bản thân em phải làm để góp phần vào gìn giữ hịa bình? IV PHỤ LỤC VÀ ĐIỀU CHỈNH Tiết - Ôn tập hát: Tiếng chng cờ - Nhạc lí: Những thuộc tính âm Các kí hiệu âm nhạc I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức - HS biết:  Hát thuộc Tiếng chuông cờ thể sắc thái, tình cảm khác hai đoạn a b hát  Những thuộc tính âm thanh, kí hiệu ghi cao độ âm nhạc - HS hiểu:  Hát giai điệu lời ca hát - HS vận dụng:  Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca  Viết tên vị trí nốt nhạc khng nhạc b Kĩ năng: - Học sinh trình bày hát theo hình thức song ca, đơn ca, tốp ca Nhận biết tên vị trí nốt nhạc khuông nhạc Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước b Năng lực chung - Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng lực chuyên biệt - Thực hành âm nhạc - Hiểu biết âm nhạc II CHUẨN BỊ Giáo viên - Soạn bài, sgk, chuẩn KTKN - Nhạc cụ - Máy chiếu, loa Học sinh - SGK, đồ dùng học tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (5p): *Câu hỏi: Em hát hát "Tiếng chuông cờ" kết hợp vỗ tay theo phách? * Đáp án: Nhận xét - cho điểm học sinh GTB: Giờ trước em học hát Tiếng chuông cờ ,để em hát hát hay thục học hôm thầy em ơn lại hát sau ta tìm hiểu phần nhạc lí thuộc tính âm thanh,các kí hiệu âm nhạc B HĐ hình thành kiến thức (30p): Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung HĐ 1: Ơn tập hát Tiếng chng cờ (15p) Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đàn mẫu âm cho học sinh luyện - Cho HS nghe lại hát lần - GV yêu cầu học sinh hát lại hát theo đàn đệm - Hướng dẫn học sinh hát sắc thái hát: Đoạn hát với tính chất nhẹ nhàng mềm mại so với đoạn - GV hướng dẫn HS hát vỗ tay theo phách - GV đánh nhịp học sinh hát để giữ nhịp cho học sinh - GV hướng dẫn động tác biểu diễn kèm theo sau cho học sinh thực - GV đàn giai điệu vài câu hát cho HS đốn xem câu hát hát Tiếng chuông cờ - GV tiến hành kiểm tra cá nhân, nhóm học sinh lên thể hát Sau HS hát GV nhận xét cho điểm biểu dương học sinh hát tốt Ôn tập hát: Tiếng chuông cờ Thực nhiệm vụ học tập - HS nghe thực theo hướng dẫn gv - HS lớp thực - Rèn kĩ thể hát theo sắc thái, hát kết hợp với gõ phách Báo cáo kết thảo luận - Cá nhân, nhóm Đánh giá kết thực HS thể hát nhiệm vụ học tập - Gv nhận xét kết thực ôn tập hs - Gv chốt kiến thức mục Chúng ta vừa ôn xong hát biết cách hát hát thật hay Về nhà em luyện tập thêm, chuyển sang nội dung thứ học HĐ 2: Tìm hiểu Nhạc lí: thuộc tính âm a Những thuộc tính kí hiệu âm nhạc (15p) Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS quan sát SGK - HS thảo luận nhóm cặp đơi thuộc tính âm thanh: + Có loại âm thanh? + Âm có thuộc tính? Đó thuộc tính nào? - GV u cầu HS quan sát vào hát “Tiếng chuông cờ” cho HS số nốt nhạc sau đàn lại nốt nhạc cho HS nghe để từ HS có khái niệm cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc + Hãy cho biết có tên nốt nhạc sử dụng để ghi cao độ âm nhạc? + Khuông nhạc gì? + Thế khố nhạc? Có loại khoá nhạc? - GV yêu cầu HS quan sát vào hát “Tiếng chng cờ” để tìm hiểu khng nhạc, khóa nhạc - GV đàn cho HS nghe cao độ nốt nhạc Thực nhiệm vụ học tập - HS quan sát sgk - HS HĐ cá nhân => thảo luận theo nhóm cặp đơi => thống ý kiến sau đại diện nhóm trả lời - Rèn kĩ hợp tác nhóm giải vấn đề Báo cáo kết thảo luận - HS đại diện trình bày kết thảo luận => nhóm khác nghe, nhận xét, bổ Đánh giá kết thực sung kiến thức nhiệm vụ học tập - GV nhận xét kết thảo luận h/s - Gv chốt kiến thức mục C Luyện tập (4p) - Gv cho h/s chơi trò chơi: Mở khóa từ bí ẩn - Gv chiếu trị chơi cho h/s quan sát chọn câu hỏi âm + Âm khơng có tính nhạc + Âm có tính nhạc: Gồm có thuộc tính: Cao độ; trường độ; cường độ âm sắc b Các kí hiệu âm nhạc: * Kí hiệu ghi cao độ: Đô - rê - mi - pha - son - la si - (đơ) * Khng nhạc: Dịng kẻ phụ phía Dịng kẻ phụ phía * Khóa nhạc: - Câu 1: Đây từ độ cao thấp âm (cao độ) - Câu 2: Đây từ độ dài, ngắn âm (trường độ) - Câu 3: Đây từ độ mạnh, nhẹ âm (cường độ) - Câu 4: Đây từ sắc thái khác âm (âm sắc) - Câu 5: ….gồm có dịng kẻ (khng nhạc) - Câu 6: Đây nốt nhạc nằm dịng kẻ thứ (nốt Mi) - Từ khóa: Đây tên môn học (âm nhạc) D Vận dụng (3p) - GV sử dụng phiếu học tập kẻ sẵn khng nhạc u cầu HS tập viết khố Sol tập tìm vị trí nốt nhạc khng nhạc Sau HS làm xong GV thu chấm nhận xét số HS E Tìm tịi mở rộng - Tập kể tên nốt nhạc khuông - Sưu tầm có khóa Pha khóa Đơ - Tiết Nhạc lí : Các kí hiệu ghi trường độ âm Tập đọc nhạc: TĐN SỐ I MỤC TIÊU Kiến thưc, kĩ a Kiến thức: - ÔN TẬP BÀI HÁT: BÀI HÔ - LA - HÊ, HÔ - LA - HÔ - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 10 - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ NGUYỄN XUÂN KHOÁT VÀ BÀI HÁT LÚA THU I.MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ a Kiến thức - Biết hát giai điệu, lời ca Hô – la – hê, Hô – la – hê, đọc tên nốt nhạc, đọc giai điệu, ghép lời ca - H/s biết TĐN số 10 – Con kênh xanh xanh sáng tác nhạc sĩ Ngô Huỳnh, viết nhịp ¾ - Vận dụng vào thực hành âm nhạc b Kĩ năng: - Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Biết kết hợp đánh nhịp TĐN số 10 Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất: - Tích cực, chủ động học tập mơn âm nhạc b Các lực chung - Tự học; giao tiếp; hợp tác c.Các lực chuyên biệt - Thực hành; hiểu biết, sáng tạo II CHUẨN BỊ Giáo viên - Máy chiếu, Giáo án điện tử - Nhạc cụ - Chép TĐN lên bảng phụ - Tập hát Con kênh xanh xanh để giới thiệu cho h/s nghe - Đệm sẵn hát, TĐN số 10 vào đàn phím Học sinh - Chuẩn bị SGK, ghi, chép nhạc III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (5p) - Giới thiệu nội dung có tiết học B Hoạt động hình thành kiến thức (35p) Hoạt động giáo viên * HĐ1: Ôn tập hát Chuyển giao nhiệm vụ học tập * Nghe hát mẫu: - Cho h/s nghe lại hát lần * Luyện thanh: Theo mẫu âm phù HĐ HS Nội dung Thực nhiệm I Ôn tập hát: vụ học tập Hô- la- hê, hô- la -hô - H/s nghe nhớ lại Dân ca Đức - Luyện - H/s hát theo hợp huy g/v * Ôn hát: - Mở phần đệm đàn bắt nhịp huy cho h/s hát Hô la hê, hô la hô - Sửa chỗ h/s hát cịn sai (nếu có) - Hướng dẫn h/s hát đối đáp: + Chia thành nhóm: Nhóm hát câu 1,3 Nhóm hát câu 2,4 - Gọi h/s có giọng hát tốt hát lĩnh xướng, lớp hát xô: h/s hát: Một ngày xanh… (xướng) Cả lớp: Hô - la - hê, hô - la - hô (xô) - Tiếp theo đến hết hài - Kiểm tra nhóm Báo cáo kết thảo luận - HS trình bày - HS thực hát hát theo nhóm - HS nhận xét kết báo cáo nhóm bạn - HS nhận xét cách trình bày nhóm Đánh giá kết thực bạn nhiệm vụ học tập - GV phần trình bày nhóm nhận xét, khuyến khích HS - Nhận xét thái độ học tập HS nhóm * HĐ 2: Ôn tập Tập đọc nhạc số II Ôn tập Tập đọc 10 nhạc: TĐN số 10 Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm * Giới thiệu bài: vụ học tập - Bảng phụ chép sẵn TĐN số - H/s quan sát 10 - H/s nghe nhắc lại * Tìm hiểu bài: - Chia câu: Bài TĐN gồm có hai câu, câu có ô nhịp nhắc lại lần ? Bản nhạc có sử dụng ký hiệu học? (dấu chấm dôi dấu nhắc lại) ? Bản nhạc viết nhịp mấy? (nhịp 34 ) - Gọi h/s đọc tên nốt nhạc câu - Cho h/s luyện gam Đơ trưởng * Tập gõ hình tiết tấu bài: Hình tiết tấu : đen - - trắng đen trắng đen trắng đen trắng (dôi) + ++ + + + + + + + * Tập đọc nhạc câu: - G/v đàn câu 2-3 lần sau bắt nhịp cho h/s đọc (cuối câu g/v đếm 2,3 cho h/s ngân) Khi đọc g/v yêu cầu h/s kết hợp gõ phách - Đàn giai điệu câu hai 2-3 lần bắt nhịp cho h/s đọc H/s đọc kết hợp gõ phách, nốt nhạc cuối ngân phách - H/s đọc nối câu hai - Hướng dẫn nhạc có dấu nhắc lại nên đọc lần G/v đàn bắt nhịp h/s đọc - Gọi vài h/s tự ghép lời G/v sửa sai (nếu có) - Đàn giai điệu câu cho h/s hát lời ca theo giai điệu đàn hai lời - Hướng dẫn h/s hát lời, đọc nhạc kết hợp gõ nhịp Nốt nhạc cuối ngân nhịp, cần phải gõ sang đầu nhịp sau hết ngân ngừng gõ - Chia h/s thành nhóm luyện tập - Gọi nhóm trình bày TĐN kết hợp gõ nhịp - Chia h/s thành tổ: tổ đọc nhạc, tổ hát lời kết hợp đánh nhịp Gv nhận xét-xếp loại - Gọi vài h/s đọc hoàn chỉnh TĐN số 10 kết hợp đánh nhịp G/v nhận xét - xếp loại - Trình bày cho h/s nghe tồn Báo cáo kết hát Con kênh xanh xanh thảo luận - HS trình bày - HS thực hát hát theo nhóm - HS nhận xét kết báo cáo nhóm bạn - HS nhận xét cách trình bày nhóm bạn Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV phần trình bày nhóm nhận xét, khuyến khích HS - Nhận xét thái độ học tập HS nhóm * HĐ 3: Tìm hiểu tác giả tác phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm - Gọi h/s đọc phần giới thiệu vụ học tập nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát - H/s quan sát tranh, SGK tìm hiểu kiến thức - Treo ảnh nhạc sĩ thống ý kiến - Yêu cầu h/s thảo luận: - Cho hs ghe trích đoạn Hị kiến thiết , Con voi N1: Tìm hiểu đời nghiệp nhạc sĩ Nguyễn Xuận Khoát? N2: Tìm hiểu hồn cảnh đời nêu nội dung hát Lúa thu? - Cho h/s nghe lại hát lần 3 Báo cáo kết thảo luận - HS báo cáo kết III Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát hát Lúa thu Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát Bài hát: Lúa thu - HS nhận xét kết báo cáo nhóm bạn Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV phần trình bày nhóm nhận xét, khuyến khích HS - Nhận xét thái độ học tập HS nhóm C Hoạt động luyện tập (5p) - Mở phần đệm giai điệu bắt nhịp cho h/s ôn lại hát Hô - la - hê, Hô - la - hơ đọc hồn chỉnh TĐN kết hợp gõ phách D Hoạt động vận dụng (4p) H Hãy phát biểu cảm nhận hát Lúa thu : Tính chất âm nhạc nào? E Hoạt động tìm tịi, mở rộng: - Ơn lại nội dung kiến thức học IV PHỤ LỤC VÀ ĐIỀU CHỈNH Tiết 33 ÔN TẬP HỌC KÌ II I.MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - HS biết: hát giai điệu, lời ca hai hát : Tia nắng, hạt mưa Hôla-hê, Hô-la-hô Biết hát kết hợp gõ đệm - HS hiểu: đôi nét tiểu sử sáng tác âm nhạc nhạc sĩ: Mô-da, Văn Cao, Lưu Hữu Phước, Phong Nhã, Văn Chung, Nguyễn Xuân Khoát - HS vận dụng: trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, b Kĩ - Luyện tập củng cố kĩ biểu diễn hát Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước b Năng lực chung - Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng lực chuyên biệt - Hiểu biết âm nhạc - Thực hành âm nhạc - Cảm thụ âm nhạc II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Soạn bài, SGK, tài liệu chuẩn KT, KN - Đàn phím điện tử - Đàn hát thục hát Học sinh - Xem trước nhà - Sưu tầm số ca khúc nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (5p) - GV cho h/s hát hát B HĐ hình thành kiến thức (30p) HĐ giáo viên HĐ HS HĐ Ôn tập hát (15 – 20p) - Gv yêu cầu HS luyện thanh, Gv - Nghe giai điệu đàn hát - Mẫu âm - HS luyện - Ôn luyện theo hướng dẫn Nội dung I Ôn tập hát: Niềm vui em - Nguyễn Huy Hùng 2.Ngày học - Nguyễn Ngọc Thiện Tia nắng hạt mưa Nhạc: Khánh Vinh – - Hô - la – hê, Hô - la – hô - Dân ca Đức - Giáo viên đàn, thực mẫu trước,bắt nhịp HS thực - Cho HS nghe lại giai điệu hát, hướng dẫn Hs ôn luyện kết hợp số động tác phụ hoạ phù hợp - Với hát GV yêu cầu HS trình bày động tác phụ hoạ theo nhóm phân cơng sau Gv điều chỉnh, hướng dẫn them cho HS - Gọi HS lên bảng trình bày theo nhóm cá nhân, Gv đệm đàn Mỗi hát gọi 1-2 nhóm ca - Tập biểu diễn nhân trình bày hát - Các nhóm biểu diễn hát - HS nhận xét chéo nhóm - Gv nhận xét, đánh giá cách trình bày h/s - Củng cố ôn hát Gv cho HS nghe băng nhạc băng hình phần trình bày hát để HS ghi nhớ HĐ Ôn tập phần âm nhạc thường thức (10p) - Hướng dẫn HS ôn tập phần âm nhạc thường thức theo nhóm: Nhạc sĩ Phong Nhã hát II Ôn tập Âm nhạc thường thức Nhạc sĩ Phong Nhã 2 Nhạc sĩ Mô-da - HS tìm hiểu Nhạc sĩ Văn Chung thảo luận nhóm Nhạc sĩ Nguyễn Xuân thống ý Khốt kiến Ai u Bác hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng Nhạc sĩ Mô-da Nhạc sĩ Văn Chung hát Lượn tròn lượn khéo Nhạc sĩ Nguyễn Xuân Khoát hát Lượn tròn, lượn khéo - Cần nêu được: Cuộc đời, nghiệp, tác phảm tiêu biểu - Bài hát nêu hoàn cảnh - HS đại diện đời, tính chất, nội dung phát biểu cảm nghĩ sau nghe hát báo cáo kết - HS nhận xét kết báo cáo nhóm bạn - GV nhận xét kết báo cáo h/s, đánh giá, bổ sung kiến thức - GV chốt kiến thc C Luyện tập (3p) - GV nhận xét, đánh giá ôn tập D Vận dụng (3p) GV: Cho HS hoạt động nhóm (u cầu HS khơng dùng SGK)  Nối tên nhạc sĩ với quê quán năm sinh cho xác A Nhạc sĩ Văn Cao Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước Nhạc sĩ Phong Nhã Nhạc sĩ Văn Chung HS: Đại diện nhóm trả lời GV: Nhận xét kết luận - Nhạc sĩ Văn Cao: - Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước: - Nhạc sĩ Phong Nhã: - Nhạc sĩ Văn Chung: B C Sinh năm Phù Tiên - Hưng n Duy Tiên - Hà Nam Ơ mơn - Cần Thơ 1923 4.4.1924 12.9.1921 20.6.1914 1-C 4-B; 3-C 3-B; 2-C 2-B; 4-C  Nhạc sĩ Văn Cao, Lưu Hữu Phước, Phong Nhã, Văn Chung sáng tác hát nào? Nối tên tác giả với tên hát cho xác? Quốc ca Nhạc sĩ Văn Cao Reo vang bình minh Lượn trịn-lượn khéo Ai u Bác HCM thiếu niên nhi đồng Ngày mùa Đi ta lên Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước Đếm Ca ngợi Hồ Chủ Tịch Lên đàng 10 Cùng ta lên Nhạc sĩ Phong Nhã 11 Tiếng gọi niên 12 Trăng theo em rước đèn 13 Kim đồng 14 Lì Sáo Nhạc sĩ Văn Chung 15 Tiến Hà Nội 16 Thiếu nhi giới liên hoan HS: Đại diện nhóm lên bảng thực (mỗi nhóm nối tên tác giả với hát) GV: Nhận xét kết luận - Nhạc sĩ Văn Cao: ý 1, 5, 8, 15 - Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước: ý 2, 9, 11, 16 - Nhạc sĩ Phong Nhã: ý 4, 6, 10, 13 - Nhạc sĩ Văn Chung: ý 3, 7, 12, 14  Nhạc sĩ Mô-Da người nước nào? Năm sinh - ông? Nước Đức Sinh năm 1752 Mất năm 1758 Nước Áo 1756 1788 Nước Pháp 1763 1791 HSTL: Nhạc sĩ Mô-da người nước Áo, sinh năm 1756, năm 1791 E Phát triển mở rộng - Sưu tầm thêm tài liệu nhạc sĩ học IV HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ VÀ CHUẨN BỊ BÀI MỚI: Học nhà: - Học thuộc hát học - Làm tập VBT Chuẩn bị mới: - Chuẩn bị Tiết 34: Ơn tập học kì II  Ôn tập nội dung TĐN số 6,7,8,9,10  Ơn tập phần nhạc lí Tiết 34 ƠN TẬP HỌC KÌ II I.MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - HS biết đặc điểm nhịp 2/4 nhịp 3/4 Biết kí hiệu ghi cao độ, giải thích tác dụng kí hiệu thường gặp nhạc - HS đọc giai điệu, ghép lời ca TĐN học, kết hợp gõ đệm đánh nhịp b Kĩ - Luyện tập củng cố kĩ biểu diễn hát Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước b Năng lực chung - Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng lực chuyên biệt - Hiểu biết âm nhạc - Thực hành âm nhạc - Cảm thụ âm nhạc II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Soạn bài, SGK, tài liệu chuẩn KT, KN - Đàn phím điện tử Học sinh - Xem trước nhà - Đọc ghép lời TĐN số 6,7,8,9,10 III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (5p) - GV cho h/s hát hát B HĐ hình thành kiến thức (30p) HĐ giáo viên HĐ Ơn tập nhạc lí (10p) H Nhắc lại khái niệm nhịp 2/4, 3/4? Tác dụng hai loại nhịp này? H So sánh giống khác hai loại nhịp trên? HĐ HS Nội dung I Ơn tập nhạc lí Nhịp 2/4 - HS nghe - HS thực ôn Nhịp 3/4 tập theo hướng dẫn gv Các kí hiệu thường gặp nhạc H Nhắc lại kí hiệu thường gặp nhạc? Tác dụng kí hiệu đó? - HS đọc theo nhóm đơi, nhóm bàn - HS nhận xét cách đọc nhóm bạn - Gv nhận xét cách trình bày h/s, sửa sai HĐ Ôn tập TĐN (20p) - Cho HS ôn lại - HS nghe TĐN số 6,7,8, 9, 10 kết hợp - HS thực ôn với gõ phách tập theo hướng dẫn - Cho HS ôn tập lại gv TĐN kết hợp với gõ tiết tấu - Cho –2 HS đọc gõ phách - Gọi HS khác nhận xét - HS đọc theo nhóm đơi, nhóm bàn - HS nhận xét cách đọc nhóm bạn - Gv nhận xét cách trình bày h/s, sửa sai - Gv chốt kiến thức - Dấu nối - Dấu luyến - Dấu nhắc lại - Dấu quay lại - Khung thay đổi II Ôn tập Tập đọc nhạc TĐN số TĐN số TĐN số TĐN số TĐN số 10 C Luyện tập (3p) - GV cho h/s đọc lại TĐN kết hợp ghép lời gõ phách D Vận dụng (3p) - Chữa số tập khó SGK sách tập âm nhạc E Phát triển mở rộng - Sưu tầm số tài liệu kí hiệu âm nhạc IV HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ VÀ CHUẨN BỊ BÀI MỚI: Học nhà: - Học thuộc hát học - Làm tập VBT Chuẩn bị mới: - Chuẩn bị Tiết 35: KIỂM TRA HỌC KÌ II  Ơn tập hát (Niềm vui em; Ngày học; Tia nắng, hạt mưa; Hô - la – hê, hô - la – hơ)  Ơn tập TĐN số 6, 7, 8, 9, 10 Tiết 35 KIỂM TRA HỌC KỲ II I.MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - HS biết: trình bày thuộc lời hát đọc thục tập đọc nhạc - HS hiểu: cách trình bày hát theo hình thức hát kết hợp phụ họa số động tác; đọc tập đọc nhạc kết hợp gõ phách theo đọc - HS vận dụng: trình bày hát theo hình thức song ca, tốp ca… b.Kĩ - Rèn cho HS kĩ hát đọc TĐN Định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước b Năng lực chung - Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng lực chuyên biệt - Hiểu biết âm nhạc - Thực hành âm nhạc - Cảm thụ âm nhạc II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Soạn bài, SGK, tài liệu chuẩn KT, KN - Đàn phím điện tử Học sinh - Xem trước nhà - Hát thuộc lời hát học HKII - Đọc ghép lời TĐN số 6,7,8,9,10 III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Hoạt động khởi động (5p) - GV cho h/s hát hát B HĐ hình thành kiến thức (35-40p) Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Nội dung KIỂM TRA HỌC KÌ II GV ghi lên bảng HS ghi Tiến hành kiểm tra theo nội GV cho HS bốc thăm theo HS lên bảng trình bày dung ôn tập đề thi theo đề thi GV tổng kết học kì II HS tham gia TỔNG KẾT HỌC KÌ II Sau kiểm tra tất HS GV tiến hành tổng kết học kì II Cơng bố điểm tổng kết HS Khen ngợi HS học tập tốt động viên HS cha đạt yêu cầu, nhắc em cố gắng năm học sau * Hình thức kiểm tra: Đề Hướng dẫn chấm Đề 1: - Hát bài: Niềm vui em - TĐN: Đọc nhạc ghép lời ca TĐN số Đề 2: - Hát bài: Ngày học - TĐN: Đọc nhạc ghép lời ca TĐN số - Hát: To, rõ ràng, thuộc lời, cao độ, tiết tấu, sắc thái - TĐN: Thuộc nốt nhạc lời ca, cao độ, tiết tấu, sắc thái Đề 3: - Hát bài: Tia nắng hạt mưa - TĐN: đọc, ghép lời kết hợp gõ phách TĐN số Đề 4: - Hát bài: Hô - la – hê, Hô - la – hô - TĐN: đọc, ghép lời kết hợp gõ phách TĐN số Đề 5: - Hát bài: Tia nắng, hạt mưa - TĐN: đọc, ghép lời kết hợp gõ phách TĐN số 10 C Hoạt động luyện tập - G/v nhận xét ý thức h/s tiết kiểm tra Tuyên dương h/s trình bày tốt đạt kết cao, nhắc nhở h/s kết thấp cần cố gắng học tập nhiều D Hoạt động vận dụng E Hoạt động tìm tịi, mở rộng IV NHẬN XÉT - Bảng thống kê kết kiểm tra: V PHỤ LỤC VÀ ĐIỀU CHỈNH ... hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước b Năng lực chung - Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng lực chuyên biệt - Thực hành âm nhạc - Hiểu biết âm nhạc. .. hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước b Năng lực chung - Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng lực chuyên biệt - Thực hành âm nhạc - Hiểu biết âm nhạc. .. hướng phát triển phẩm chất lực học sinh a Các phẩm chất - Yêu gia đình, quê hương, đất nước b Năng lực chung - Năng lực tự học, giải vấn đề c Năng lực chuyên biệt - Hiểu biết âm nhạc - Thực hành âm