- Dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp ở hai đầu thuyền lên các em sẽ được thuyền PĐCM. - Hướng dẫn hai lần: Lần một: chậm, lần hai: nhanh[r]
(1)Thứ ba ngày 05 tháng 11 năm 2019 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài 5: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (tiết 1) I MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
- Khi di chuyển thuyền ta dùng sức gió gắn thêm mái chèo, Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu (GDSDTKNL&HQ)
*Với HS khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui cân đối Các nếp gấp phẳng, thẳng
II CHUẨN BỊ:
- GV: Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp. - HS: Giấy thủ công,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Kiểm tra (5’)
- GV kiểm tra việc chuẩn bị HS qua trị chơi “ Hãy làm theo tơi.”
- HS giơ dụng cụ theo yêu cầu
2 Bài (30’)
a Giới thiệu: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (5’)
- HS nêu tên
b Hướng dẫn hoạt động (24’)
Hoạt động 1:
- Hướng dẫn HS quan sát vật mẫu nhận xét + Thuyền có phận nào? (đáy thuyền, mạn thuyền, mũi thuyền nhọn có mui)
- Cho HS so sánh thuyền phẳng đáy có mui khơng mui
+ Giữa thuyền có điểm giống (đáy thuyền phẳng hình dáng thân thuyền, nếp gấp)
+ Có điểm khác nhau? (1 loại khơng mui loại có mui đầu)
- Hướng dẫn HS mở thuyền mẫu
- HS quan sát trả lời câu hỏi - HS trả lời
- HS trả lời
- HS lên mở thuyền nhận xét
(2)Hoạt động 2:
- Hướng dẫn lần vừa gấp vừa nêu qui trình - HS ý xem GV gấp Hoạt động 3:
- Hướng dẫn mẫu lần kết hợp với qui trình đặt câu hỏi
- Dựa vào quy trình HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
Bước 1: Gấp tạo mui thuyền.
- Đặt ngang tờ giấy màu HCN lên bàn, mặt kẻ ô Gấp hai đầu tờ giấy vào khoảng - ô H1 H2, miết dọc theo đường gấp cho phẳng
- Các bước gấp tương tự bước gấp thuyền PĐKM
- HS trả lời
Hình Hình
Bước 2: Gấp nếp gấp cách đều.
- Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp H2 H3
- Gấp đôi mặt trước H3 H4
- Lật H4 mặt sau, gấp đôi mặt trước H5
Hình
Hình Hình Bước 3: Gấp tạo thân mũi thuyền.
- Gấp theo đường dấu gấp H5 cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài H6 Tương tự, gấp theo đường dấu gấp H6 H7
- Lật H7 mặt sau, gấp hai lần giống H5, H6 H8
- Gấp theo đường dấu gấp H8 H9
Hình Hình 7
Hình Hình
- Lật H9 mặt sau, gấp giống mặt trước H10
Hình 10 Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
(3)các ngón cịn lại cầm hai bên phía ngồi, lộn nếp gấp vào lòng thuyền thuyền giống H11
- Dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp hai đầu thuyền lên em thuyền PĐCM
- Hướng dẫn hai lần: Lần một: chậm, lần hai: nhanh
Nhắc nhở: bước gấp cần miết mạnh đường gấp cho phẳng
- Cho HS thực hành gấp theo nhóm + Đánh giá kết
- Chọn sản phẩm đẹp, tuyên dương trước lớp
Hình 11
- HS thực hành gấp theo nhóm, cá nhân
- HS trang trí, trưng bày sản phẩm
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
3.Củng cố (1’) - Nhận xét tiết học
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: