BÀI GIẢNG TUẦN 7

Kĩ năng: Học sinh biết cách dùng màu và vẽ màu vào hình quả2. Một số quả thật..[r]

TUẦN 7

Ngày soạn: 16/10/2019

Ngày giảng:Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2019 (1A) Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2019 (1C) Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2019 (1B)

THỦ CÔNG

BÀI 4: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (Tiết 2)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS biết cách xé, dán hình cam từ hình vng Kĩ năng: Xé hình cam có cuống, lá, dán đẹp Thái độ: HS yêu thích lao động, quý sản phẩm làm

* HSKT LỚP 1A: HS tập xé hình cam

II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bài mẫu xé, dán hình cam, giấy màu, hồ dán … - HS: DCHT, thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSK T

1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút) 2 Kiểm tra bài cu: (2 phút) Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh

3 Bài mới

- Giới thiệu: trực tiếp

* Hoạt động 1: (5 phút) Quan sát, nhận xét

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách xé dán hình cam?

- GV thao tác nhanh cách xé hình - Sau xé xong hình quả, lá, cuống cam GV làm thao tác bôi hồ, dán quả, cuống lên giấy - Dán quả, cuống cuối cùng

* Hoạt động 2: (20 phút) HS thực hành

- YC HS lấy giấy màu (mặt kẻ ô) đặt lên bàn, đánh dấu vẽ hình vng cạnh ơ, sau xé rời hình vng khỏi tờ giấy màu

- Xé góc sửa cho giống hình cam

- Xé lá, cuống theo hướng dẫn

- GV quan sát, giúp đỡ HS thực hành

- Sau xé xong phận

- HS hát

- HS để đồ dùng học tập lên bàn

- HS nhắc lại - HS quan sát

- HS thực hành xé giấy thủ cơng

- HS xếp hình cho cân đối thứ tự

HS quan sát

hình cam, gv hướng dẫn học sinh xếp hình vào cho cân đối Cuối cùng bôi hồ dán theo hướng dẫn

* Hoạt động 3: (5 phút) Đánh giá sản phẩm

+ GV thu số hs treo lên bảng yêu cầu hs quan sát

+ Xé đường cong, đều, cưa + Hình xé gần giống mẫu, dán cân đối - Chọn vài xé, dán đẹp tuyên dương

- GV nhận xét, tuyên dương hs có sản phẩm đẹp

4 Củng cố - Dặn dò: (2 phút)

- Cho HS thu dọn giấy vụn

- Bài học hôm giúp em biết gì? - Nhận xét chung

- Chuẩn bị: Xé, dán hình đơn giản

- HS dán vào thủ công

- HS trưng bày sản phẩm

- Quan sát tìm bạn có sản phẩm đẹp

- HS trả lời

HS quan sát

Ngày giảng: Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2019 (2B) Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2019 (2A) Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2019 (2C) Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2019 (2D)

MĨ THUẬT

BÀI 7: VẼ TRANH ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC (TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS hiểu nội dung đề tài "Em học"

2 Kĩ năng: Tập xếp hình ảnh để làm nởi bật nội dung tranh Tập vẽ tranh đề tài "Em học"

3 Thái độ: Cảm nhận vẻ đẹp tranh

* HSKT lớp 2A; 2B: Tập vẽ tranh đề tài em học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: UDCNTT

- Học sinh: Vở vẽ 2, chì, màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSK T

1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút) 2 Kiểm tra bài cu: (2 phút) Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh

3 Bài mới: (30 phút) - Giới thiệu: trực tiếp

* Hoạt động 1: (5 phút) Tìm chọn nội dung đề tài.

- HS quan sát máy chiếu

- GV giới thiệu tranh ảnh đề tài "Em học" đặt câu hỏi cho hs trả lời: - Bức tranh vẽ nội dung gì?

- Hình dáng trang phục bạn hs vẽ nào?

- Hình ảnh hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh?

- Các bạn học thời tiết nào?

- Cách xếp hình ảnh tranh sao?

- Màu sắc tranh nào?

* Hoạt động 2:(5 phút)Cách vẽ tranh

- GV yêu cầu hs chọn nội dung để vẽ tranh - GV vẽ phác lên bảng cho hs quan sát + B1: Vẽ hình ảnh (rõ nội dung) + B2: Vẽ thêm hình ảnh phụ phù hợp với nội dung

+ B3: Vẽ màu theo ý thích, thể hiện sắc độ đậm nhạt

- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ

Lưu ý: Tô màu cần tô gọn gàng,

* Hoạt động 3: (20 phút)Thực hành

- GV cho hs quan sát số hs năm trước

- Hướng dẫn hs vẽ cân khổ giấy - Gợi ý hs xếp hình ảnh phụ cho phù hợp với nội dung

- Gợi ý hs vẽ màu t ươi sáng, gọn gàng, có đậm nhạt

- GV đến bàn quan sát động viên em hồn thành vẽ

* Hoạt đợng 4: (3 phút) Nhận xét, đánh giá

- GV thu số hs đ ặt lên

- HS quan sát trả lời câu hỏi + Vẽ cảnh bạn học + Hình dáng bạn vẽ sinh động, trang phục bạn vẽ gọn gàng, tươi sáng

+ Hình ảnh bạn học, hình ảnh phụ cánh đồng lúa, cối ven đường

+ Trời nắng, đầu bạn có đội mũ

+ Cách xếp hình ảnh tranh cân đối chặt chẽ nổi bật nội dung đề tài

+ Màu sắc tranh có đậm nhạt, màu sắc tươi sáng

- hs nêu nội dung hoạt động hình ảnh em định vẽ

- HS quan sát - Nhận xét

- hs nêu lại - HS quan sát

- HS chọn nội dung đề tài, tập vẽ cân khổ giấy

- Tô màu gọn gàng,

- HS quan sát nhận xét theo HS quan sát

HS quan sát

máy chiếu vật thể, gợi ý hs nhận xét - Bạn vẽ tranh có cân khở giấy khơng?

- Cách xếp hình ảnh có sinh động khơng?

- Vẽ có thể hiện rõ nội dung khơng? - Xếp loại đẹp theo ý thích? giải thích sao?

- GV nhận xét bở sung, đánh giá làm hs

- Tuyên dương những hs có vẽ đẹp - GV nhận xét chung lớp học

4 Củng cố - Dặn dị: (2 phút) - Hơm học vẽ gì?

- Về nhà hoàn thành vẽ

tiêu chí gv đưa

- HS lắng nghe - HS trả lời

HS quan sát

HS lắng nghe

Ngày giảng: Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2019 (2B) Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2019 (2A)

THỂ DỤC

TIẾT 13: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Học động tác toàn thân

2.Kỹ năng

-Yêu cầu thực hiện động tác tương đối

-Yêu cầu thực hiện động tác tương đối xác, nhịp

3.Thái đợ

- Qua học giúp học sinh chăm tập luyện u thích mơn học * HSKT lớp 2A; 2B: HS tập theo động tác toàn thân

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường + Giáo viên: Còi, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HSKT

I Phần mở đầu. phút

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học

- Khởi động xoay khớp

- Kiểm tra cũ: động tác TD PTC

Đội hình nhận lớp

II Phần bản. 25 phút

a, Ôn động tác TD PTC

b, Học động tác toàn thân - Nhịp 1: Bước chân trái theo chiều bàn chân chếch trước bước, chân chạm đất thăng bàn chân, đồng thời khuỵu gối, tay chống hông, thân thẳng, trọng tâm dồn nhiều vào chân trước

- Nhịp 2: Đưa chân trái vào chân phải, gối thẳng đồng thời gấp thân, tay hướng vào bàn chân, mắt nhìn theo tay

- Nhịp 3: Đứng lên, tay dang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng trước

- Nhịp 4: Về TTCB

- Nhịp 5, 6, 7, 8: Như nhịp bước chân phải trước c, Chia tổ tập luyện

- Gv quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sát cho hs tổ

Đội hình tập luyện

Cán lớp điều khiển, gv quan sát sửa sai

Động tác toàn thân

+ Lần - 2: GV làm mẫu phân tích kĩ thuật động tác

+ Lần - 4: GV hô cho hs tập + Lần 5: Từng tổ thực hiện - Nhận xét, sửa sai

Đội hình chia tổ

-HS ôn động tác

- Tập hợp lớp cho tổ thi đua trình diễn

- Tở trưởng tở điều khiển bạn tập

- Gv cùng hs quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa tổ

III Phần kết thúc. phút

- HS thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống

- GV nhận xét tiết học giao tập nhà

Đội hình

-HS thả lỏng

Ngày giảng: Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2019 (1B) Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2019 (1C) Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2019 (1A)

MĨ THUẬT

BÀI 7: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI CÂY)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nhận biết màu loại quen biết

2 Kĩ năng: Học sinh biết cách dùng màu vẽ màu vào hình Thái độ: HS cảm nhận vẻ đẹp màu sắc

* HSKT LỚP 1A: Tập vẽ màu vào hình II ĐỜ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: UDCNTT (máy tính, máy chiếu, phơng chiếu) Một số thật - Học sinh: Vở vẽ, chì, màu

III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSK T

1 Ổn định tổ chức lớp: (1 phút) 2 Kiểm tra bài cu: (3 phút) Kiểm tra đồ dùng học tập hs

3 Bài mới: (30 phút)

- Giới thiệu: trực tiếp

* Hoạt động 1: (5 phút) Quan sát, nhận xét

- Trên bàn có những loại gì? màu sắc chúng nào?

- Ngồi những em cịn biết những nữa? màu sắc sao? - GV cho hs quan sát máy chiếu số tranh ảnh tiếp tục đặt câu hỏi để hs nhận biết màu sắc

KL: Các em vừa quan sát số loại quả, biết màu sắc loại Bây cô h ướng dẫn em tô màu vào

* Hoạt động 2:(5 phút)Cách vẽ màu

- GV nêu yêu cầu tập: Em hãy vẽ màu vào - Các em thấy hình VTV1 vẽ gì?

- Quả có màu gì?

- GV hướng dẫn hs cách tô màu vào giống thật

+ Vẽ màu tay, tô xung quanh trước, tô giữa sau Màu khơng chờm ngồi

- GV hướng dẫn hs vẽ hình vào tơ màu

* Hoạt động 3: (18 phút)Thực hành

- GV hướng dẫn em cách tô màu cho đẹp: Dùng bút, tô tay, gọn gàng

- GV đến bàn quan sát động viên khích lệ em hồn thành vẽ

* Hoạt động 4: (2 phút) Nhận xét, đánh giá

- GV thu số hs đính lên bảng, gợi ý hs nhận xét

- Bài vẽ màu đẹp? sao? - Bài vẽ màu chưa đẹp? sao? - GV nhận xét bở sung, đánh giá làm hs

- Tuyên dương những hs có vẽ đẹp - GV nhận xét chung lớp học

4 Củng cố - Dặn dò: (2 phút)

- HS quan sát nhận xét - HS trả lời

+ Quả cam, táo, lê, hồng, dứa, màu sắc đa dạng: hồng, vàng, xanh…

+ HS: Quả cà chua, ớt, ổi, thị, nho, - HS quan sát, trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS quan sát

+ Vẽ cà chua, xoài

+ Quả có màu đỏ, xanh, vàng,

- HS quan sát

- HS chọn màu theo ý thích để vẽ Vẽ xong màu, vẽ hình tơ màu vào VBT

- HS quan sát nhận xét theo tiêu chí gv đa - HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS nhà quan sát hình vng, hình chữ nhật - HS lắng nghe

- HS chuẩn bị tuần sau

HS quan sát HS lắng nghe HS quan sát

Về nhà xem trước 8, chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau

Ngày giảng: Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2019 (2B) Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2019 (2A)

THỂ DỤC

TIẾT 14: ĐỢNG TÁC NHẢY - TRỊ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ”

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Ôn động tác TD đã học - Học động tác nhảy

- Học trò chơi: Bịt mắt bắt dê

2 Kỹ năng

-Yêu cầu thực hiện động tác xác thuộc theo thứ tự -Yêu cầu thực hiện động tác tương đối xác, nhịp - Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia vào trò chơi

3.Thái độ

- Qua học giúp học sinh chăm tập lụn u thích mơn học * HSKT lớp 2A; 2B: HS tập theo động tác đã học tập động tác nhảy

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, khăn, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HSKT

I Phần mở đầu. phút

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- G.viên phổ biến yêu cầu, nhiệm

vụ tiết học

- Khởi động xoay khớp

- Ôn động tác TD PTC - Kiểm tra cũ: TD PTC

-HS khởi động - HS ôn thể dục

II Phần bản. 25 phút * Học động tác Nhảy

- Nhịp 1: Bật nhảy lên (tách chân), sau đo rơi xuống chân rộng vai, tay vỗ vào phía trước (cao ngang tầm vai)

- Nhịp 2: Bật nhảy lên TTCB - Nhịp 3: Bật nhảy nhịp 1, tay vỗ vào lên cao

- Nhịp 4: Bật nhảy TTCB - Nhịp 5, 6, 7, 8: Như * Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê”

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi quy đinh chơi

- Nhận xét – Tuyên dương

Đội hình tập luyện

+ Lần - 2: GV làm mẫu phân tích kĩ thuật động tác

+ Lần - 4: GV hô cho hs tập + Lần 5: Từng tổ thực hiện - Nhận xét, sửa sai

Đội hình trị chơi

- Lần 1: HS chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi thức có thi đua

-HS tập động tác -GV hướng dẫn

III Phần kết thúc. phút

- HS thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống

- GV nhận xét tiết học giao tập nhà

Đội hình xuống lớp

-HS thả lỏng

Ngày giảng: Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2019 (2A)

ÂM NHẠC

TIẾT 7: ÔN TẬP BÀI HÁT: MÚA VUI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh hát đồng thuộc lời ca, thể hiện tình cảm sắc thái

2 Kĩ năng: Biểu diễn hát vui tươi, sinh động Thái độ: Cảm nhận âm nhạc

* HSKT lớp 2A: HS hát 1-2 câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Đàn; Nhạc cụ quen dùng - HS: SGK, ghi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSKT

1 Ôn định lớp: (1p) 2.Kiểm tra bài cu: (4p)

- Đàn giai điệu? Tên bài? tác giả? yêu cầu hs thực hiện

- Nhận xét đánh giá

Bài mới

* Hoạt động 1: (10p) Ôn hát

- GV hát mẫu

- GV cho lớp hát, tở, nhóm - Nhận xét, sửa sai

- Hướng dẫn cách gõ, đệm theo lời ca

- Rèn cá nhân - Sửa sai

- HS thực hiện

- Ngồi ngắn, ý lắng nghe - Nhóm dãy hát, ôn lại

- Cá nhân hát

- Sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- Cá nhân thực hiện hát gõ đệm theo yêu cầu giáo viên

- Nhóm hát gõ đệm theo nhịp

HS hát theo

HS hát

- Chi nhóm

- Khích lệ, động viên

* Hoạt động 2: (8p) Tập hát với tốc độ khác nhau.

- Hát mẫu với tốc độ khác Lần hát chậm, lần hát nhanh * Giải thích: Nếu hát với tốc độ khác khả diễn đạt hát cũng khác

- Nhận xét

* Hoạt động 3: (10p) Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Hướng dẫn: Thực hiện mẫu vài động tác

- Câu 1,2 nhún chân sang phải, trái theo nhịp Tay vỗ ngang vai bên phải trái theo phách

- Câu 3: Tiếp tục nhún chân tay đưa nắm tay bạn, nghiêng đầu Nhịp 3,4 vừa xoay vừa nhảy lò cò chỗ vòng tay đưa lên cao, uốn ngón tay theo nhịp

- Nhận xét, động viên,

4 Luyện tập, củng cố: (4p)

- Nhận xét, đánh giá chung học - Tun dương những nhóm hồn thành tốt biểu diễn

- Động viên những học sinh lại cần cố gắng

- Nhóm hát gõ đệm theo phách - Nhóm hát gõ đệm theo tiết tấu (Ngược lại)

- Nghe nhận xét, so sánh giữa cách hát

- Lớp hát lời ca với tốc độ

- Theo dõi

- Lớp thực hiện chỗ,

- Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp (xếp vịng trịn )

- Cá nhân thực hiện

- Học sinh khác nhận xét, so sánh vỗ tay

HS hát theo

HS lắng nghe

Ngày giảng:Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2019 (1B; 1C) Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2019 (1A)

THỂ DỤC

TIẾT 7: ĐỢI HÌNH, ĐỢI NGŨ- TRÒ CHƠI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc

2 Kĩ năng: Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ Biết cách dàn hàng, dồn hàng Thái độ: Biết cách tham gia chơi trò chơi

* HSKT lớp 1A: HS biết tập hợp hàng dọc II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường đảm bảo an tồn vệ sinh GV chuẩn bị: Cịi, tranh - ảnh

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC HSKT I MỞ ĐẦU (5 phút)

- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh

- Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dễ hiểu cho hs nắm

- HS đứng chỗ vỗ tay hát - Giậm chân…giậm Đứng lại … đứng

(Học sinh đếm theo nhịp 1, ; 1, nhịp chân trái, nhịp chân phải)

- Lớp trưởng tập trung lớp - hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo viên

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV

- Từ đội hình HS di chuyển sole khởi động * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV

HS tập hợp hàng dọc

II CƠ BẢN: (25 phút)

a Thành hàng dọc …tập hợp

- Nhìn trước …Thẳng Thơi - Nghiêm, nghỉ Bên phải (trái)… quay

Nhận xét

b Dàn hàng, dồn hàng.

- Nhận xét

c Trị chơi: Qua đường lợi

- Đội hình tập luyện

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV

- GV hướng dẫn cách dàn hàng cho hs nắm, hô lệnh cho hs thực hiện động tác

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV

- GV quan sát nhắc nhở, sửa sai HS

- GV nêu tên trò chơi, luật chơi thị phạm mẫu cho hs nắm có thể gọi -2 HS thị phạm lại đ.tác, có nhận xét Sau cho HS chơi thức có phân thắng thua

tập hợp hàng dọc HS tập dàn hàng, dồn hàng

- GV biểu dương đội thắng, khuyết khích đội thua chơi tốt lần sau

III KẾT THÚC: (5 phút)

- Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát

- Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học

- Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau - Xuống lớp

- Lớp tập trung - hàng ngang, thả lỏng

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

GV

Thả lỏng hát

Ngày giảng:Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2019 (2A) Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2019 (2C)

Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2019 (2D)

THỦ CÔNG

BÀI 4: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui Kỹ năng: Học sinh gấp thuyền phẳng đáy khơng mui Thái độ: h/s có tính kiên chì, khéo léo, u thích mơn học * TKNL: Có ý thức tiết kiệm nhiên liệu

* HSKT LỚP 2A: HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Một thuyền phẳng đáy, gấp giấy thủ công khổ to Quy trình gấp thuyền, giấy thủ cơng

- Học sinh: Giấy thủ công, bút màu

- Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HSKT

1 Ổn định tổ chức lớp: (1p) 2 Kiểm tra bài cu: (3p)

- Gấp máy bay đuôi rời cần thực hiện theo bước

3 Bài mới.

- Giới thiệu: trực tiếp.

* Hoạt động 1: (5p) Quan sát, nhận xét

- Hát

- Cho hs quan sát thuyền - Trên tay cầm vật gì?

- Em có nhận xét hình dáng màu sắc, tác dụng thuyền? - Thuyền gấp gì, gấp hình

* Hoạt đợng 2: (15p) Hướng dẫn thao tác

- Treo quy trình gấp

* Bước 1: Gấp tạo mép gấp cách

- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, để mặt ô (H1) Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài (H3)

- Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp (H3) H4

- Lật H4 mặt sau gấp đơi mặt trước hình

* Bước 2: Gấp tạo thân mũi thuyền

- Lách hai ngón tay vào mép giấy, ngón cịn lại cầm hai bên phía ngồi Lộn nếp gấp vào lòng thuyền

- Gấp theo nếp gấp cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài Tương tự H7

- Lật H7 mặt sau gấp lần giống H5 H8

- Gấp theo đường dấu gấp sang bên H9, H10 Dọc theo cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng thuyền phẳng đáy không mui - YC nhắc lại bước gấp

* Hoạt động 3: (10p) Thực hành

- YC lớp gấp thuyền giấy nháp

- Quan sát giúp h/s lúng túng

4 Củng cố – dặn dò: (2p)

- Quan sát thuyền - Chiếc thuyền

- bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền thon dài, thuyền dùng để chở người, hàng hoá…thuyền làm sắt gỗ - Thuyền gấp giấy Hình chữ nhật

- Quan sát – Lắng nghe

- Lắng nghe

- h/s nêu lại bước gấp

Bước 1: Gấp tạo mép gấp cách

Bước 2: Gấp tạo thân mũ thuyền - Thực hành giấy nháp

HS quan sát

HS quan sát HS quan sát

HS quan sát

* TKNL: Muốn di chuyển thuyền mà không cần đến xăng, dầu ta làm nào?

- YC nhắc lại bước gấp thuyền - Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành gấp thuyền giấy thủ công

- Nhận xét tiết học

- HS Sức gió (cánh buồm), mái chèo

* Bước 1: Gấp tạo mép gấp cách