* BVMT: Biết một số hoạt động của con người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại đối với cơ quan tuần hoàn.. HS biết một số việc làm có lợi, hại cho sức khỏe.[r]
(1)TUẦN 2 Ngày soạn: 14/09/2019
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 17 tháng 09 năm 2019 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 3: VỆ SINH HÔ HẤP I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Nêu việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Biết nêu lợi ích việc tập thể dục buổi sáng giữ mũi, miệng
2 Kĩ năng: Vận dụng vào làm tốt tập
3 Thái độ: Có ý thức giữ mũi họng
* BVMT: Biết số hoạt động người gây nhiễm bầu khơng khí, có hại quan tuần hồn HS biết số việc làm có lợi, hại cho sức khỏe
* QTE: Quyền bình đẳng giới, quyền học hành - Quyền phát triển; quyền chăm sóc sức khỏe - Bổn phận giữ vệ sinh
II Các kĩ sống bản
- Kiểm soát cảm xúc
- Kĩ tư phê phán: Tư phân tích, phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp
- Kĩ làm chủ thân: Khuyến khích tự tin, lịng tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hô hấp
- Kĩ giao tiếp: Tự tin, giao tiếp hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi cơng cộng, nơi có trẻ em
III Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh ảnh - HS: VBT
IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ (3p)
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi
+ Thở khơng khí lành có lợi gì? + Thở khơng khí có nhiều khói bụi có hại gì?
- GV nhận xét, tuyên dương
B Bài (27p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
2.1 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
* Bước 1: Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi
+ Tập thở sâu buổi sáng có lợi gì?
- HS lên bảng trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- HS thảo luận theo nhóm
(2)+ Hàng ngày ta nên làm để giữ mũi họng?
* Bước 2:
- Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận
- Kể việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp
- Cả lớp nhận xét, đánh giá
- GV kết luận: Tập thể dục buổi sáng có lợi
cho sức khoẻ buổi sáng khơng khí lành, khói bụi, đêm ngủ người khơng hoạt động, thể cần vận động để mạch máu lưu thơng, hít thở sâu phổi nhận nhiều ô xi, thở mạnh tống nhiều khí thải ngồi
2.2 Hoạt động 2: Hoạt động theo cặp
- Bước 1: HS quan sát hình đến hình trao đổi căp đơi
+ Chỉ nói tên việc làm không nên làm để bảo vệ quan hô hấp?
- Bước 2: Đại diện nhóm báo cáo kết
- Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS liên hệ thực tế
* Kết luận: Khơng nên phịng kín,
có nhiều người hút thuốc lá, khơng nên chơi nơi có nhiều khói bui, quét nhà, dọn vệ sinh lớp học phải đeo trang, quét nhà lau nhà cho sạch, tham gia dọn vệ sinh khu phố…
* GDMT: Những hoạt động người đã gây ô nhiễm bầu khơng khí, có hại đối với quan hơ hấp, tuần hoàn, thần kinh?
HS biết số việc làm có lợi có hại cho sức khoẻ
* KNS: Em cần làm để giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp?
C Củng cố, dặn dị (5p)
- HS đọc phần bóng đèn toả sáng - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS học Chuẩn bị sau
được vận động để mạch máu lưu thơng, hít thở sâu phổi nhận nhiều ô xi, thở mạnh tống nhiều khí thải ngồi - Hằng ngày ta nên lau mũi, xúc miệng nước muối để tránh nhiễm trùng quan hô hấp
- Đại diện nhóm báo cáo kết
- HS nhận xét - HS lắng nghe
- HS quan sát hình
- Những việc nên làm việc hình 5, 7,
- Những việc khơng nên làm: hình 4,
- HS liên hệ - HS lắng nghe
- HS trả lời
- Cần giữ gìn, bảo vệ xanh, không vứt rác bừa bãi
- HS đọc
- HS lắng nghe
(3)-Ngày soạn: 17/09/2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 20 tháng 09 năm 2019 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 4: PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi
- Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng
2 Kĩ năng: Vận dụng tốt vào thực tiễn sống
3 Thái độ:Có ý thức phịng bệnh đường hơ hấp
* QTE: Quyền bình đẳng giới, quyền học hành - Quyền phát triển; quyền chăm sóc sức khỏe - Bổn phận giữ vệ sinh
* BVMT: Biết số hoạt động người gây nhiễm bầu khơng khí, có hại quan tuần hoàn HS biết số việc làm có lợi, hại cho sức khỏe
II Các kĩ sống bản
- Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin: Tổng hợp thông tin, phân tích tình có nguy dẫn đến bệnh đường hô hấp
- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhân trách nhiệm với thân việc phịng bệnh đường hơ hấp
- Kĩ giao tiếp: Ứng xử phù hợp đóng vai bác sĩ bệnh nhân
III Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ phận quan hô hấp - HS: SGK, VBT
IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ (3p)
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi + Em làm để bảo vệ đường hơ hấp?
+ Tâp hít thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
- GV nhận xét, đánh giá kết
B Bài (27p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
2.1 Hoạt đông 1: Động não
- Hoạt động lớp
+ Nêu tên phận quan hô hấp?
+ Kể tên bệnh đường hô hấp? - GV kết luận: Các bệnh đường hô hấp là: viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản…
- HS lên bảng trả lời - HS nhận xét bạn
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
- Các bệnh đường hơ hấp
+ Mũi, khí quản, phế quản, phổi + Sổ mũi, ho, đau họng, sốt…
(4)2.2 Hoạt động 2: Làm việc với SGK
* Bước 1: HS quan sát hình từ hình đến hình kết hợp trả lời câu hỏi: - Hình 1, 2:
+ Đặt tên cho bạn tranh?
+ Nam Hải nói chuyện với ntn? + Nhận xét cách ăn mặc bạn? + Nguyên nhân khiến Nam viêm họng?
+ Hải khuyên Nam điều gì? - Hình 3:
+ Bác sĩ khuyên Nam điều gì?
+ Nam phải làm để chóng khỏi bệnh? - Hình 4:
+ Tại thầy giáo khuyên bạn học sinh phải mặc ấm?
- Hình 5:
+ Điều làm bác qua đường phải khuyên bạn nhỏ?
- Hình 6:
+ Bác sĩ khuyên bạn nhỏ điều gì? * Bước 2: Các nhóm trình bày - Gv gọi nhóm lên trình bày * Bước 3: Cả lớp nhận xét, bổ sung * Bước 4: Làm việc lớp:
+ Nêu nguyên nhân, tác hại bệnh đường hô hấp?
+ Vậy phải làm để phịng bệnh dường hơ hấp?
- GV kết luận
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi “Bác sĩ”
- GV hướng dẫn cách chơi - HS thực hành chơi
- GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5p)
* KNS:Nêu nguyên nhân gây bệnh
- HS quan sát tranh
Ví dụ: Nam, Hải - HS trả lời
- Nam ăn mặc phong phanh, Hải mặc ấm
- Nam bị nhiễm lạnh ăn mặc phong phanh
- …nên đến bác sĩ để chữa bệnh -…uống thuốc xúc miệng nước muối
-…Nam phải nghe thực theo lời khuyên bác sĩ
-…để tránh bệnh đường hơ hấp -…vì bác tháy bạn ăn nhiều kem -…phải giữ ấm cho thể trời lạnh, không nên ăn nhiều đồ lạnh - HS lên trình bày
- HS nhận xét
+ Nguyên nhân: Do chưa giữ đủ ấm cho thể, ăn nhiều đồ lạnh, hít thở khơng khí bị nhiễn…
- Làm cho người mắc bệnh bị khó thở, ho, viêm họng…
- Giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, họng,giữ nơi thống khí… - HS lắng nghe
- HS lắng nghe, tham gia trò chơi
(5)về đường hơ hấp? Em cần phải làm để phịng bệnh đường hơ hấp?
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS lắng nghe
-Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2019. Tổ trưởng kí duyệt
Phạm Thị Hạnh