Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Biết tên gọi và chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn3. Kĩ năng: Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kĩ thuật, đúng quy trình.[r]
(1)TUẦN 29 Ngày soạn: 05/06/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng 06 năm 2020 Lớp 2B, 2A
Lớp 2C (09/06/2020) Lớp 2D (11/06/2020)
Mĩ thuật
Tiết 29: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc bình đựng nớc. 2 Kĩ năng: Vẽ đợc bình đựng nớc
3 Thỏi độ: Cú ý thức trõn trọng, giữ gỡn đồ vật xung quanh * HS khuyết tật lớp 2A 2D: Hs biờ́t cách vẽ bình đựng nớc II/ Đồ dựng:
1.GV: - Cái bình đựng nớc (có thể tìm vài kiểu khác nhau) - Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ
- Mét vµi bµi vÏ cña häc sinh 2.HS : - Vở vẽ , bút chì , bút màu III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động HSKT
1 Kiểm tra cũ:
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập vbt Hs
- GV nhận xét 2 Giới thiệu bài: - Ghi bảng
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu gợi ý để HS nhận biết:
- Tïy theo vật mẫu chuẩn bị mà giáo viên gợi ý học sinh nhËn xÐt cho phï hỵp
- Gv y/cầu HS nhìn bình từ nhiều hướng khác để HS thấy h.dáng có thay đổi, khơng giống (có chỗ khơng thấy tay cầm hoăc thấy phần)
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách
vẽ bình đựng nớc
- Gv phác hình lên bảng đặt câu hỏi:
- Hình vẽ (sai) so với mẫu
- Giáo viên nhắc học sinh cách bố cục:
+ Vẽ bình khơng to, nhỏ hay lệch q so với phần giấy chuẩn bị tập vẽ
- Gv treo tranh hướng dẫn cho hs quan sát nhận biết
- Hs đặt đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra
- Nhắc lại
+ Có nhiều loại bình đựng nớc khác
+ Bình đựng nớc gồm có nắp, miệng, thân, đáy tay cầm - Hs quan sát nờu
- Hs quan sát để nhận biết bố cục phù hợp
+ Quan sát mẫu ớc lợng chiều cao ngang chiều cao bình để vẽ khung hình vẽ trục
+ Sau tìm vị trí phận (nắp, quai, miệng, thân, đấy, tay, cầm) đánh dấu vào khung hỡnh
+ Vẽ hình nét phác thẳng mê
+ Nhìn mẫu vẽ cho
- Hs lắng nghe
- Quan sát
(2)- Yêu cầu hs nhìn nhắc lại các bước vẽ tranh hướng dẫn - Gv thao tác vẽ lên bảng theo các bước hs nêu
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:
- Giáo viên nêu yêu cầu tập:
+ Vẽ bình đựng nớc gần giống mẫu vừa với phần giấy quy định
+ Sau hoµn thµnh bµi vÏ, häc sinh tù trang trí ve m u. - Giáo viên gợi ý học sinh lµm bµi:
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá - Gv HS chọn nhận xét nhũng vẽ đẹp, khen ngợi1 số HS có vẽ tốt
4 Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
- GV nhận xét tiết học
- Quan sát cảnh xung quanh nơi em (nhà, cây, đờng sá, ao h, )
- Su tầm tranh, ảnh phong c¶nh
bình đựng nớc
+ Bài tập: Vẽ bình đựng
n-íc
+ Vẽ theo hướng ngồi - Hs quan sát nhận xét bạn
- HS lắng nghe - Hs thực
- Hs lắng nghe
- Quan sát
- Hs lắng nghe
Ngày soạn: 05/06/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng 06 năm 2020 Lớp 4A
Lớp 4B (10/06/2020) Lớp 4C (11/06/2020)
Mĩ thuật
BÀI 29: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS tìm hiểu nội dung đề tài mùa hè.
2 Kỹ năng: Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi mùa hè. 3 Thỏi độ: Vẽ đợc tranh hoạt động vui chơi mùa hè. II/ Đồ dựng:
* Giáo viờn: Tranh vẽ hoạt động vui chơi mùa hè thiếu nhi * Học sinh: SGK, bỳt chỡ, màu vẽ
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định: (1') 2 Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập 3 Bài mới: (30’)
a Giíi thiƯu bµi: Trực tiếp
b Nội dung
- Hát
- Đặt đồ dùng lên bàn - HS lắng nghe
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
- GVHD HS quan s¸t tranh, ảnh câu hỏi gợi ý:
+ Ngy hố, em đợc gia đình cho nghỉ mát tham quan đâu?
+ Em đợc cắm trại đâu cha?
(3)+ Ngoài nghỉ mát cắm trại, em đợc chơi nơi khác?
+ Em thích hoạt động nào?
Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ
+ Chọn vẽ hình ảnh chính: em thiếu nhi tham gia hoạt động
+ VÏ thªm h.ảnh phụ nh: cây, sông, biển, hoa, cỏ + VÏ mµu theo ý thÝch
Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành
- Giáo viên gợi ý HS hoàn thành
Hot động 4: Đánh giá - nhân xét
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét chọn đẹp, v: +Rừ ni dung ch
+Sắp xếp mảng chính, phụ hợp lí + Vẽ màu toi sáng, có hoà sắc 4 Cng c - dn dũ (3-5):
- GV dặn dò HS nhà chuẩn bị sau
- HS quan s¸t
- Học sinh vẽ tranh thiếu nhi vui chơi ngày hè - HS nhận xét chọn đẹp theo cảm nhận
- Vẽ tranh đề tài tự
Ngày soạn: 05/06/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng 06 năm 2020 Lớp 1E
Lớp 1C, 1A, 1B (09/06/2020) Lớp 1D (10/06/2020)
Mĩ thuật
Tiết 29: VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁY I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nhận biết vẻ đẹp trang phục có trang trí đường diềm 2 Kỹ năng: Biết cách vẻ đường diềm đơn giản vào áo, váy.
3 Thái độ: Vẽ đường diềm đơn giản áo,váy tô màu theo ý thức II/ Đồ dùng:
* Gv chuẩn bị:
- Đường diềm mẫu áo, váy số đường diềm khác - Một số hs năm trước
* Hs chuẩn bị: Vở vẽ , bút chì , bút màu III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định: (1') 2 Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập 3 Bài mới: (30’)
a Giíi thiƯu bµi: Trực tiếp
b Nội dung
- Vở thực hành 1, bút chì, mùa vẽ
- HS lắng nghe Hoạt động 1: Giới thiệu đường diềm:
- GV đính lên bảng lớp cho HS xem số đồ vật chuẩn bị (áo, váy, vải dệt hoa, túi có trang trí đường diềm)
GV nêu câu hỏi:
+ Đường diềm trang trí đâu?
+ Trang trí đường diềm có làm cho áo, váy đẹp không?
+ Trong lớp ta, áo, váy có trang trí đường
(4)diềm
GV chốt ý: Đường diềm sử dụng nhiều việc trang trí quần, áo, váy trang phục dân tộc miền núi
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS vẽ đường diềm: - Giới thiệu cách vẽ đường diềm
+ Chia khoảng phải chia + Vẽ hình phải lặp lại giống - Vẽ màu
+ Vẽ màu theo ý thích + Vẽ màu vào hình vẽ
+ Vẽ màu đường diềm (Khác với màu hình vẽ
+ Vẽ màu vào áo,váy theo ý thích + Vẽ màu tùy ý
+ Có thể vẽ màu không (để trắng)
Chú ý: Màu áo,váy tự chọn khác với màu đường diềm Chọn màu cho hài hịa bật, Vẽ màu đều,khơng ngồi hình vẽ
- HS lắng nghe theo dõi
Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS vẽ đường diềm áo, váy theo ý thích
- GV theo dõi giúp HS chia khoảng, vẽ hình chọn màu ý gợi ý để HS có cách vẽ hình, vẽ màu khác (dù đường diềm đơn giản)
- HS thực hành
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV hướng dẫn HS nhận xét số vẽ: + Hình vẽ (các hình giống có khơng) + Vẽ màu (khơng ngồi hình vẽ)
+ Màu vẽ tươi sáng
- Cho HS chọn vẽ đẹp theo ý
- Lắng nghe, nhận xét
4 Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
- GV nhận xét tiết học
- Quan sát các loại hoa (về hình dáng màu săc)
- lắng nghe Ngày soạn: 05/06/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng 06 năm 2020 Lớp 5C
Lớp 5D, 5A (11/06/2020) Lớp 5B (12/06/2020)
Kỹ thuật
TIẾT 29: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (T2) I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết tên gọi chọn các chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn. 2 Kĩ năng: Lắp phận lắp ghép mơ hình tự chọn theo kĩ thuật, quy trình
3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thực thao tác tháo, lắp các chi tiết mơ hình
(5)II/ Chuẩn bị:
- GV: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
- HS: SGK, Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động HSKT A Kiểm tra cũ (3- 5’,):
? Kiểm tra VBT HS B Bài mới:
1 Giới thiệu (1’): Trực tiếp Dạy mới:
Hoạt động 1: (2-3’) HS chọn mơ hình lắp ghép
- GV cho HS tự chọn mơ hình lắp ghép
Hoạt động 2:(4-5’) Chọn và kiểm tra chi tiết
- GV yêu cầu các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp Hoạt động (22-23’) HS thực hành lắp mơ hình chọn a/ Lắp phận
b/ Lắp ráp mơ hình hồn chỉnh Hoạt động (3-4’): Đánh giá kết học tập
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:
+ Lắp mơ hình tự chọn + Lắp kĩ thuật, quy trình
+ Lắp mơ hình chắn, khơng bị xộc xệch
- GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp
- GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS
4 Củng cố - dặn dò (3’-5’): - GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập HS - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- Hs lắng nghe
- HS quan sát nghiên cứu hình vẽ Sgk sưu tầm
- HS chọn kiểm tra các chi tiết đủ
- HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm - HS dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm bạn
- HS tháo các chi tiết - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Theo dõi các hoạt động cô các bạn
- HS quan sát
- HS lắng nghe
Ngày soạn: 06/06/2020
Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng 06 năm 2020 Lớp 3A
Lớp 3B, 3C (10/06/2020)
Mĩ thuật
(6)XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS biết tìm hiểu nội dung các tranh
2 Kĩ năng: HS nhận biết vẻ đẹp tranh thông qua bố cục, đường nét. 3 Thái độ: HS quý trọng tình cảm mẹ con, bạn bè.
II/ Đồ dùng:
* Giáo viên: - Sưu tầm vài tranh thiếu nhi Việt Nam thế giới - Một số hs năm trước
- Hình gợi ý cách vẽ
* Học sinh: - Mang đầy đủ đồ dùng học tập III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A kiểm tra cũ: 2’
- Cho HS quan sát số vẽ đẹp - GV nhận xét
B Bài mới: 27'
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Nội dung:
Hoạt động 1: Xem tranh:
a/ Tranh mẹ Xvét-ta- ba-la- nova.
- GV: Treo tranh yêu cầu HS thảo luận theo nội dung:
+ Tranh vẽ ai?
+ Trong tranh vẽ hình ảnh gi?
+ Hình ảnh bật tranh?
+ Tình cảm mẹ em bé biểu thế nào?
+ Tranh vẽ diễn đâu? + Màu sắc tranh?
- GV: u cầu đại diên nhóm trình bày - GV:Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét - Gv: Nhận xét
b/ Tranh Cùng giã gạo Xa- rau- giu- thê-pxong krao.
- GV: Treo tranh yêu cầu HS thảo luận theo nội dung:
+ Tranh vẽ cảnh gì?
+ Các dáng người giã gạo thế nào?
+ Hình ảnh hình ảnh tranh?
+ màu sắc tranh?
- GV: u cầu đại diện nhóm trình bày - GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét - GV: Nhận xét chung
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- HS quan sát
- HS ý lắng nghe
- HS thảo luận nhóm + Mẹ em bé + Mẹ em bé
+ Mẹ vịng tay ơm em bé vào lịng, thể săn sóc u thương trìu mến
+ Trong phòng mẹ ngồi chiếc ghế xa long, đằng sau chiếc rèm đẹp
- Đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét
- HS ý lắng nghe - HS thảo luạn nhóm + Cảnh giã gạo
+ Ba người đứng, người ngồi Mỗi người dáng vẻ, người giơ chày lên cao phía trên, người ngả chày phía sau, người hạ chày xuống cối
(7)- GV: Nhận xét chung học
+ Khen ngợi HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng
C Củng cố, dặn dò (3’- 5’):
+ Hai tranh muốn nói với em điều gì? - GV nhận xét
- GV dặn dò HS
+ Sưu tầmtranh ảnh thiếu nhi
+ Tiết sau mang đầy đủ đồ dung học tập
- HS lắng nghe cô nhận xét
- HS trả lời
- HS lắng nghe cô nhận xét - HS lắng nghe dặn dị
Ngày soạn: 08/06/2020
Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng 06 năm 2020 Lớp 4A
Lớp 4C, 4B (12/06/2020)
Kỹ thuật
Tiết 29: LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (T2) I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết tên gọi chọn các chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn. 2 Kĩ năng: Lắp phận lắp ghép mơ hình tự chọn theo kĩ thuật, quy trình
3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo thực thao tác tháo, lắp các chi tiết mơ hình
II/ Chuẩn bị:
- GV: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
- HS: SGK, Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. III/ Hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định: (1') 2 Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập 3 Bài mới: (30’)
a Giíi thiƯu bµi: Trực tiếp
b Nội dung
- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật - HS lắng nghe
Hoạt động 1: (2-3’) HS chọn mơ hình lắp ghép - GV cho HS tự chọn mơ hình lắp ghép Hoạt động 2:(4-5’) Chọn kiểm tra chi tiết
- GV yêu cầu các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp
Hoạt động (22-23’) HS thực hành lắp mơ hình chọn
a/ Lắp phận
b/ Lắp ráp mơ hình hồn chỉnh
Hoạt động (3-4’): Đánh giá kết học tập - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá: + Lắp mơ hình tự chọn
+ Lắp kĩ thuật, quy trình
- HS quan sát nghiên cứu hình vẽ Sgk sưu tầm
- HS chọn kiểm tra các chi tiết đủ
- HS thực hành
- HS trưng bày sản phẩm
(8)+ Lắp mơ hình chắn, khơng bị xộc xệch - GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp
- GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS 4 Củng cố - dặn dò (3’-5’):
- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập HS
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- HS tháo các chi tiết - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Ngày soạn: 08/06/2020
Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng 06 năm 2020 Lớp 3A
Thủ cơng
Tiết 29: ƠN TẬP CHƯƠNG VÀ CHƯƠNG (T2) I/ Mục tiêu:
1 Kiến Thức: Ôn tập, củng cố kiến thức, kỹ đan nan làm đồ chơi đơn giản
2 Kĩ năng: HS gấp, cắt, dán sản phẩm học 3 Thái độ: Học sinh hứng thú với môn học
* GDMT: HS khơng vất giấy vụn hay giấy cịn thừa SP lớp (TH) * GDTKNL: Sử dụng vừa đủ giấy để gấp cắt dán, khơng lãng phí (HĐTH) * KNS: Sử dụng kéo cẩn thận (HĐTH)
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên: Quy trình các sản phẩm học chương - Học sinh: Giấy thủ công,
III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Ổn định 2 Bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra số sản phẩm HS 3 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài: Trực tiếp b Nội dung
HĐ1:Ôn tập lại học - GV ôn tập lại các học:
Cắt nan đan theo hướng dẫn GV
? So sánh tỉ lệ chiều cao so với chiều ngang các nan ngang nan dọc
- GV gọi 1- HS lên bảng làm mẫu cắt nan, làm lọ hoa gắn tường
HĐ2: Hướng dẫn lại bước cắt làm thành sản phẩm
- GV cho HS nhắc lại các bước cắt dán các SP: - Bước 1: Cắt các nan giấy thủ công làm các sản phẩm khác
- Bước 2: Hoàn thành sản phẩm
- HS trả lời - HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS trả lời theo ý hiểu
- HS gọi lên bảng làm tập
(9)- Bước 3: Dán sản phẩm vào thực hành thủ công
* Giới thiệu SP mẫu,bài tập HS - GV giới thiệu số sản phẩm đẹp - SP HS
HĐ3: Thực hành (15-17’)
- GV yêu cầu HS thực hành theo nhóm bàn * Nhận xét- đánh giá
- GV đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét Đánh giá kết quả.
* GDTKNLHQ - GDMT: GV nhắc nhở HS sau thự hành xong các em cần phải giữ vệ sinh chung khơng vất bừa bãi giấy vụn lóp Cần sử dụng lượng giấy vừa đủ để cắt dán sản phẩm, khơng dùng lãng phí
* KNS: Trong quá trình sử dụng kéo em cần lưu ý điều
4 Củng cố- dặn dò (3- 5’):
- GV nhận xét tiết học
- Về hoàn thành tập nếu chưa xong
- HS nhắc lại
- HS thực hành
- HS cắt dán theo quy trình - Trình bày sản phẩm
- Cả lớp nhận xét sản phẩm bạn
- HS lắng nghe ghi nhớ