Đang tải... (xem toàn văn)
- KiẾN thức : Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc.... đứng, chạy, nhảy, ăn..[r]
(1)MĨ THUẬT LỚP 1 Tuần 26. Ngày soạn: 17/3/2018
Ngày giảng: 20/3/2018
Bài 26:Vẽ chim hoa
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: HS hiểu đề tài vẽ chim hoa, biết cách vẽ tranh đề tài Chim Hoa
- Kĩ năng: HS tập vẽ tranh có hình ảnh Chim Hoa
- Thái độ: HS thêm yêu quý biết chăm sóc bảo vệ Chim Hoa
II/ Đồ dùng dạy- học:
Thầy: - Tranh, ảnh số loài Chim Hoa.
- Bài HS năm trước - Hình gợi ý cách vẽ
Trò: - Giấy vẽ thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy
III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra cũ, đồ dùng (3p) 2/ Bài mới:
- GV giới thiệu (1p)
Hoạt động 1: (4p) Quan sát, nhận xét.
- GV cho HS quan sát tranh Chi Hoa + Tên loại hoa?
+ Màu sắc loại hoa? + Nêu phận hoa? + Tên loài chim? + Các phận chim?
- GV kết luận : Có nhiều lồi chim hoa, lồi có hình dáng, đặc điểm, màu sắc phong phú có vẻ đẹp riêng
Hoạt động 2: (4p)Cách vẽ.
- GV: giới thiệu bước + Vẽ phận trước + Vẽ chi tiết
+ Vẽ thêm phần phụ + Vẽ màu theo ý thích - GV hướng dẫn cụ thể
+ Vẽ hoa: Vẽ nhụy hoa trước, cánh hoa, đài hoa,
- HS ý lắng nghe
+ Hoa Hồng, cúc, đồng tiền, sen…
+ Rất đa dạng nhiều màu sắc + Đài, nhị, cánh
+ Bồ câu , sáo sậu, chim sâu… + Đầu, mình, chân, đuôi…
- HS ý quan sát cô hướng dẫn
(2)lá hoa
+ Vẽ màu theo ý thích
- Vẽ Chim: vẽ đầu, mình, cổ, đi, cánh sau vẽ chi tết mỏ, mắt sau
- Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động3: (19p) Thực hành.
- GV cho HS tham khảo vẽ HS năm trước - GV: Yêu cầu HS thực hành
- GV: Xuống bàn hướng dẫn HS lúng túng
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành
Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn số yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Bố cục( Cân đối) + Hình vẽ( Sinh động) + Đặc điểm
+ Màu sắc
+ Theo em vẽ đẹp - GV: Nhận xét chung
+ Khen ngợi HS có vẽ đẹp
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành
Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ - Câu hỏi GDMT:
? Chim hoa có ích lợi với người ? Em làm để chăm sóc bảo vệ chim hoa
- GV: Dặn dò HS
+ Quan sát kỹ hình dáng tơ
+ Giờ sau mang đầy đủ đồ dùng học tập
- HS tham khảo - HS thực hành - HS hoàn thành
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
+ HS lắng nghe cô nhận xét
- HS nêu - HS trả lời
- HS lắng nghe dặn dị
MĨ THUẬT LỚP 2 TUẦN 26
Ngày soạn: 16/3/2018 Ngày giảng: 19/3/2018
Bài 26: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CON VẬT (Vật nuôi) I Mục tiêu:
(3)- Kĩ : Tập vẽ vật quen thuộc vẽ màu theo ý thích
- Thái độ : Yêu mến vật, có ý thức chăm sóc bảo vệ vật
II Chuẩn bị:
GV HS - Tranh, ảnh cỏc vật quen thuộc - Vở tập vẽ
- Một vài hs vẽ - Bút chì, màu vẽ…
III Các hoạt động dạy học: * Ổn định tổ chức: (2p)
- Kiểm tra đồ dựng
* Giới thiệu mới.1p)
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: ( 3p) Quan sát, nhận xét:
* GV cho HS xem tranh số vật - Các tranh vẽ gì?
- Em kể tên vật tranh?
- Miêu tả hình dáng đặc điểm, màu sắc vật?
- Con vật có phận nào? - Nêu hoạt động vật?
- Hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh gì?
- Ngoài vật em tên vật mà em biết?
* Có nhiều vật Vậy muốn vẽ phải nhớ hình dáng, đặc điểm, màu sắc hoạt động để vẽ
Hoạt động 2: ( 4p) Cách vẽ
* GV hướng dẫn cách vẽ - Chọn vật định vẽ
- Vẽ hình phận trước : Đầu, mình, chân , đuôi…
- Vẽ phận chi tiết sau: mắt, mũi, miệng…
- Tạo dáng cho vật đi, đứng, chạy cho tranh sinh động
- Vẽ thêm cảnh: cây, nhà, núi, sông… - Vẽ màu theo ý thích
- Vẽ màu có đậm, có nhạt, vẽ màu
- Vẽ vật
- Con voi Con mèo, gà, thỏ… - Con voi có thân to, chân cao to, đặc biệt có vịi, có ngà, tai to …màu xám
- Con mèo có thon dài, chân nhẹ nhàng, có dài, tai ngắn, có râu…màu trắng…
- Tương tự miêu tả gà, thỏ - Mình, đầu, chân, đuôi…
- Đi đứng, chạy, nhảy, ăn nằm, ngủ,…
- Hình ảnh vật hình ảnh phụ cây, cỏ, hoa, mặt trời
(4)Hoạt động 3: (19p) Thực hành
- GV cho hs xem số hs vẽ - Y/c HS làm
- GV QS nhắc nhở HS vật vẽ vừa với phần giấy tập vẽ
- Tìm dáng khác để vẽ
- Vẽ thêm hình ảnh phụ vho tranh sinh động
Hoạt động 4: (5p) Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn số để hs xem: + Em có nhận xét vẽ? + Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương
* GDMT: Các vật quen thuộc đem
lại cho nhiều lợi ích, em phải biết yêu thương, chăm sóc bảo vệ
Dặn dị: CB sau
- HS thực hành
- Hs nhận xét về:
+ Hình vẽ (Cách xếp) + Màu sắc
- Chọn thích
MĨ THUẬT LỚP 3 TUẦN 26
Ngày soạn: 17/3/2018 Ngày d¹y: 20/3/2018
Bài 26: Tập nặn tạo dáng tự
NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I- MỤC TIÊU:
- Kiến thức : HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật
hoạt động
- Kĩ : HS nặn vẽ, xé dán hình vật tạo dáng theo ý thích
- Thái độ : HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
: - Sưu tầm tranh ảnh vật Bài thực hành HS năm trước - Đất nặn, giấy màu, màu,
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
- Giới thiệu
(5)phút
20 phút
phút
- GV treo tranh ảnh số vật, đặt câu hỏi:
+ Con vật tranh có tên gọi ?
+ Con vật có phận ? + Hình dáng chạy nhảy có thay đổi không
+ Kể thêm số vật mà em biết ? - GV cho xem HS năm trước
HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.
- GV y/c HS nêu bước tiến nặn, cách vẽ, cách xé dán ?
1.Cách nặn: GV hướng dẫn theo
cách nặn
C1: Nặn phận chi tiết
con vật ghép dính
C2: Nhào thành thỏi đất nặn 2 Cách vẽ: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ phận trước + Vẽ chi tiết hồn chỉnh hình + Vẽ màu theo ý thích
3 Cách xé dán: - GV hướng dẫn.
+ Xé phận
+ Xếp hình cho phù hợp với dáng vật
+ Dán hình
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm
- GV bao quát lớp,nhắc nhở nhóm chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán,
- GV giúp đỡ số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi
HĐ4: Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c nhóm trình bày sản phẩm
- GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
Dặn dò: - Về nhà quan sát lọ hoa
quả
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, gà, mèo + Đầu, thân, chân, mắt, mũi, miệng
+ Có thay đổi
+ Con trâu, chó, vịt - HS quan sát, nhận xét
- HS nêu cách nặn
- HS quan sát lắng nghe
- HS nêu bước vẽ vật - HS quan sát lắng nghe - HS nêu cách xé dán - HS quan sát lắng nghe
-HS chia nhóm
- HS làm theo nhóm
- HS chọn màu chọn vật yêu thích để nặn, vẽ xé dán, - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm
- HS nhận xét - HS lắng nghe
(6)MĨ THUẬT LỚP 4 TUẦN 26 Ngày soạn: 17/3/2018
Ngày giảng: 20/3/2018
Bài 26: XEM TRANH CỦA THIẾU NHI
(Đề tài Sinh hoạt) I- MỤC TIÊU.
- Kiến thức: HS bước đầu hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh màu sắc
- Kĩ năng: HS biết cách khai thác nội dung xem tranh đề tài - Thái độ: HS cảm nhận yêu thích vẽ đẹp tranh thiếu nhi
II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.
GV: - Sưu tầm tranh đề tài HS lớp trước HS: - SGK, sưu tầm tranh thiếu nhi sách, báo, tạp chí,…
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
TG Hoạt động giáo viên Hoạt độmh học sinh
10 phút
10 phút
10 phút
- Giới thiệu
HĐ1: Hướng dẫn HS xem tranh. 1 Thăm ông bà ( tranh sáp màu
Thu Vân)
- GV y/c HS chi nhóm:
- GV y/c HS xem tranh gợi ý: + Cảnh thăm ông bà diễn đâu ? + Trong tranh có hình ảnh ? + Màu sắc ?
+ Cảm nhận em tranh ? - GV y/c HS bổ sung
- GV tóm tắt:
2 Chúng em vui chơi ( tranh sáp màu
Thu Hà)
- GV y/c HS xem tranh gợi ý: + Bức tranh vẽ đề tài ?
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?
+ Các dáng hoạt động bạn nhỏ tranh ?
+ Màu sắc ?
- GV y/c HS bổ sung
3 Vệ sinh mơi trường chào đón Sea Game 22.
( Tranh sáp màu Phương Thảo) - GV y/c HS xem tranh gợi ý:
+ Trong tranh có hình ảnh ?
- HS chia nhóm
- HS quan sát thảo luận N1: Diễn nhà ông bà,… N2: Hình ảnh ơng bà cháu, …
N3: Màu sắc tươi vui, có đậm, có nhạt,
N4: Trả lời
- HS bổ sung cho nhóm - HS lắng nghe
- Các nhóm quan sát tranh thảo luận
N1: Đề tài thiếu nhi
N2: Các em thiếu nhi vui chơi,…
N3: Các dáng hoạt động sinh động,
N4: Màu sắc tươi sáng, rực rỡ,… - HS lắng nghe
(7)5 phút
+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ? + Bạn Thảo vẽ tranh đề tài ? + Các hoạt động diễn đâu ? + Màu sắc ?
+ Cảm nhận tranh ? - GV tóm tắt:
- GDHS: Qua học nhà giúp đỡ Bố, Mẹ dọn vệ sinh nhà cửa biết giữ gìn vệ sinh chung Tạo cho MT xung quanh Xanh, sạch, đẹp
HĐ2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét chung tiết học Biểu dương số HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,…
* Dặn dò: - Quan sát cây.
- CB vở, bút chì, tẩy, màu,…/
N1:Các em thiếu nhi thu gom rác,
N2: Trả lời
N3: Vẽ đề tài sinh hoạt thiếu nhi
N4: Trả lời
N5: Màu sắc tươi sáng,… N6: Trả lời
- HS quan sát lắng nghe - HS lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
MĨ THUẬT LỚP 5 Tuần 26 Ngày soạn: 17/3/2018
Ngày dạy: 20/3/2018
Bài 26: Vẽ trang trí
TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM I- MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS nắm cách xếp dòng chữ cân đối
- Kĩ năng: HS tập kẻ chữ Chăm học theo mẫu chư in hoa net net đậm - Thái độ: HS cảm nhận vẽ đẹp kiểu chữ in hoa nét nét đậm,
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:
GV: - Một số dòng chữ in hoa nét nét đậm đẹp chưa đẹp, - Một số kẻ chữ HS năm trước
HS: - Giấy thực hành, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu,
(8)TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
phút
phút
20 phút
phút
- Giới thiệu mới:
HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:
- GV cho xem số dòng chữ in hoa nét nét đậm kẻ sai gợi ý:
+ Dòng chữ kẻ đúng,dòng kẻ sai?
+ Chiều cao chiều rộng dòng chữ?
+ K.cách chữ tiếng?
+ Cách vẽ màu chữ màu nền? - gv củng cố
HĐ2: Hướng dẫn HS cách kẻ chữ:
- GV y/c HS nêu cách kẻ chữ in hoa nét nét đậm
- GV kẻ minh hoạ bảng hướng dẫn
HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:
- GV nêu y/c kẻ chữ
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS xếp dòng chữ khn khổ giấy xác định vị trí nét nét đậm,
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
-GV chọn đến để n.xét - GV gọi đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
* Dặn dò:
- Sưu tầm tranh, ảnh quan sát hoạt động bảo vệ Môi trường -Nhớ đưa giấy ,bút chì, tẩy,màu,
- HS quan sát nhận xét
+ Dòng chữ kẻ sai,
+ Chiều cao,chiều rộng dòng chữ + Về khoảng cách
+ Màu chữ màu nền, - HS lắng nghe
- HS trả lời: + Xác định chiều dài chiều cao dòng chữ
+ Tìm K.cách chữ tiếng cho phù hợp
+ Phác chữ kẻ nét nét đậm + Vẽ màu
- HS quan sát lắng nghe
- HS kẻ dòng chữ: CHĂM HỌC - Vẽ màu theo ý thích
- HS đưa lên để nhận xét - HS nhận xét bố cục,kiểu chữ, màu sắc,
- HS lắng nghe
(9)