2.1 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Ghi từ ngữ chỉ nghề nghiệp của những người được vẽ trong tranh - Gọi HS đọc yêu cầu bài.. - GV ghi nhanh kết quả lên bảng.[r]
(1)TUẦN 33 Ngày soan: 05/ 05/ 2017
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 08 tháng 05 năm 2017 Buổi sáng
TẬP ĐỌC
Tiết 97 + 98: BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện
- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng yêu nước, căm thù giặc (Trả lời CH 1, 2, 4, 5)
2 Kĩ năng:
- Xác định giá trị: Nhận biết ý nghĩa câu chuyện, từ xác định phải có trí lớn, giàu lòng yêu nước
- Xác định giá trị thân; nghe bạn nói, trao đổi, đánh giá kiện, nhân vật câu chuyện
3 Thái độ: HS biết người anh hùng Trần Quốc Toản
* QTE: Quyền tham gia bày tỏ ý kiến để thể lòng yêu nước
* GDQP an ninh: Giới thiệu thêm số gương anh hùng nhỏ tuổi II Các kĩ sống bản
- Kĩ đảm nhận trách nhiệm Kiên định III Đồ dùng
- Tranh minh họa nội dung đọc SGK IV Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5p)
- HS lên bảng đọc thuộc cũ - Trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
2.1 Luyện đọc:
a Đọc mẫu:
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn văn
- Khái quát chung cách đọc
b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc câu:
- HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp câu * Đọc đoạn trước lớp: - GV chia đoạn
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- Lời dẫn chuyện : đọc nhanh hồi hộp - Lời Trần Quốc Toản: giận dữ, dõng dạc
- Lời vua: Khoan thai, ôn tồn
- HS đọc nối tiếp câu
(2)- HS nối tiếp đọc đoạn - GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc giải SGK
* Đọc đoạn nhóm: - Từng HS nhóm đọc - Các HS khác nghe, góp ý * Thi đọc nhóm: - Đại diện nhóm thi đọc - Lớp nhận xét
- GV nhận xét - đánh giá
- Yêu cầu HS đọc đồng Tiết 2
2.2 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (15p)
- HS đọc đọan
+ Giặc Ngun có âm mưu nước ta?
+ Thấy sứ giả giặc ngang ngược thái độ Trần Quốc Toản nào? - HS đọc đoạn
+ Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?
+ Trần Quốc Toản nóng lịng gặp vua nào?
+ Vì sau tâu vua xin đánh, Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy?
+ Vì vua khơng trị tội mà cịn ban cam quý?
- HS đọc đoạn
+ Vì Trần Quốc Toản vơ tình bóp nát cam?
2.3 Luyện đọc lại: (17p)
- nhóm HS, nhóm em tự phân vai thi đọc lại truyện
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay
- GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5p)
+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
- HS đọc nối tiếp đoạn
+ "Đợi từ sáng đến trưa không được gặp cậu liều chết xơ người lính ngã dúi xuống bến"
- HS đọc nối tiếp đoạn - HS giải nghĩa từ khó - HS đọc nhóm
- nhóm thi đọc
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc đồng
- HS đọc
- Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta
- Trần Quốc Toản vô căm giận - HS đọc
- Xin gặp vua để xin với vua đánh giặc - Đợi vua từ sáng đến trưa liều chết xơ lính gác xuống thuyền
- Vì cậu biết xơ lính gác vào nơi vua họp trái phép nước, phải bị trị tội
- Vì vua thấy Quốc Toản cịn nhỏ mà biết lo việc nước
- HS đọc
- Quốc Toản đáng ấm ức bị vua xem trẻ lại căm thù giặc sôi sục nên nghiến răng, hai tay xiết chặt nên cam bị bóp nát
- HS phân vai, đọc nhóm: người dẫn chuyện, Trần Quốc Toản, vua
(3)* QP an ninh: GV giới thiệu thêm số anh hùng nhỏ tuổi
- GV nhận xét học, dặn dò nhà - Chuẩn bị sau
- HS lắng nghe
TỐN
Tiết 161: ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố đọc viết đếm so sánh số có chữ số
2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính tốn
3 Thái độ: Ham thích học toán II Đồ dùng
- Vbt, bảng
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- HS đọc bảng nhân, chia - Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, đánh giá B Bài
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
Bài 1: Viết số - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - HS nhận xét – GV nhận xét
- HS nhìn lên bảng đọc lại số
Bài 2: Số?
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào
- HS làm bảng - HS chữa bài:
- Dưới lớp đổi chéo – nhận xét - GV nhận xét
Bài 3: Viết số trịn trăm thích hợp vào chỗ chấm
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- GV tổ chức trò chơi: HS thi bảng - Dưới lớp nhận xét
- GV nhận xét
- Nhiều HS đếm số tròn trăm
Bài 4: > ; < ; =?
- Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS làm bảng - Chữa bài:
- HS thực
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu - Chín trăm mười lăm: 915 - HS làm
- HS nêu yêu cầu
- HS tự làm bài, HS lên bảng
- HS nêu u cầu
- Viết số trịn trăm thích hợp vào chỗ chấm
100; 200; 300; 400; 500; 600; 700; 800; 900; 1000
- HS nêu yêu cầu
- HS làm vở, HS làm bảng 372 > 299
(4)+ Nhận xét bảng
+ Dưới lớp đổi chéo – nhận xét + Nêu cách so sánh số có ba chữ số? - GV nhận xét
Bài 5:
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào
- HS chữa bảng - Chữa bài:
+ Đọc nhận xét bảng + Dưới lớp đọc làm
- GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5p)
- HS nêu nội dung luyện tập
- GV nhận xét học, dặn dò nhà
534 = 500 + 34 …
- HS đọc yêu cầu - HS làm
a Số bé có chữ số: 100 b Số lớn có chữ số: 999 c Số liền sau số 999 : 1000
- Theo dõi
-TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết 33: MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I Mục tiêu
1 Kiến thức: Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt trăng
2 Kĩ năng: HS biết mặt Trăng
3 Thái độ: HS hăng say học tập, khám ph thiên nhiên II Đồ dùng
- Tranh SGK
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Nêu phương
+ Nêu cách xác định phương hướng Mặt Trời
- GV nhận xét B Bài
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
2.1 Vẽ giới thiệu tranh vẽ bầu trời có mặt trăng (15p)
- GV yêu cầu HS vẽ tô màu bầu trời có Mặt trăng
- Cho HS giới thiệu tranh + Tại em vẽ tranh Mặt trăng vậy?
+ Theo em Mặt Trăng có hình gì?
+ Vào ngày tháng âm lịch ta thấy trăng tròn?
+ Em dùng màu để tơ màu Mặt trăng?
- HS thực theo yêu cầu GV
- HS lắng nghe
- HS vẽ tô màu bầu trời có Mặt trăng
- HS trả lời
- Hình trịn, hình lưỡi liềm
- Vào 14, 15, 16 hàng tháng nhìn thấy mặt trăng tròn
(5)+ Ánh sáng Mặt trăng có khác so với ánh sáng Mặt trời?
- HS quan sát đọc lời ghi SGK để nói Mặt trăng
- GV kết luận: Mặt Trăng tròn giống bóng lớn xa Trái đất Ánh sáng Mặt Trăng mát dịu khơng nóng ánh sáng Mặt Trời Mặt Trăng khơng tự phát ánh sáng Mặt Trăng phản chiếu ánh sáng từ Mặt Trời xuống Trái đất
2.2 HĐ2: Thảo luận (15p)
- Từ hình vẽ HS GV khai thác vốn hiểu biết em thơng qua hệ thống câu hỏi
+ Tại em vẽ vậy? (với có cánh)
+ Theo em ngơi có hình gì? Trong thực tế ngơi có cánh đèn ông H: Những có tỏa sáng khơng?
- HS quan sát SGK đọc lời ghi để nói
- GV kết luận: Các bóng lửa khổng lồ xa Trái đất giống Mặt Trời Trên thực tế nhiều cịn lớn Mặt Trời, chúng xa Trái đất so với Mặt Trời nên ta thấy chúng thật nhỏ bé
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Yêu cầu HS kể tên số mà em biết (sao Kim, Thổ )
- GV nhận xét học, dặn dò nhà
- Ánh sáng mặt trăng mát dịu, khơng nóng ánh sáng mặt trời Mặt Trăng không tự phát ánh sáng
- HS quan sát đọc lời ghi SGK để nói Mặt trăng
- HS trả lời - HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS kể tên - HS lắng nghe
-Buổi chiều
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Đọc câu chuyện: Con búp bê vải trả lời câu hỏi tập
2 Kĩ năng: Rèn cho HS có kỹ đọc thầm trả lời cho câu hỏi tập tốt
3 Thái độ: u thích mơn học II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học
(6)1 Đọc văn: Con búp bê vải (15’) - GV đọc mẫu lần
- Gọi 2, HS đọc lại bài, lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung 2 Chọn câu trả lời (15’)
- GV YC HS đọc thầm câu hỏi, chọn câu trả lời đánh dấu bút chì
- Tổ chức cho HS chữa
a Ngày sinh nhật Thủy, mẹ Thủy phố đồ chơi để làm gì?
b Vì hết gần phố mà Thủy chưa mua quà gì?
c Con búp bê vải mà Thủy mua bà cụ có đặc điểm gì?
d Vì Thủy mua búp bê đó? e Câu “ Thủy thương bà cụ trời lạnh” cấu tạo theo mẫu câu mẫu câu đây?
C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét học
- Chuẩn bị sau
- HS lắng nghe - HS đọc lại
- HS đọc thầm câu hỏi, tìm câu trả lời
- Chữa vào
+ Để Thủy chọn mua quà mà em thích
+ Vì đồ chơi nhiều đến hoa mắt, thứ Thủy thích
+ Khâu mụn vải, mặt độn bông, hai mắt chấm mực khơng
+ Vì em thương bà cụ bán hàng trời lạnh
+ Ai nào?
- HS lắng nghe
-THỰC HÀNH TOÁN (T1) I.Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS biết cộng trừ số có phạm vi 1000 Tìm thành phần chưa biết phép tính Giải tốn có lời văn
2 Kĩ năng: Thực biểu thức đơn giản đúng, xác
3 Thái độ: u thích mơn học II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5p) - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: (30’)
Bài 1: Số? (8’)
- GV cho HS đọc yêu cầu đề - GV HD HS cách làm
- GV nhận xét chữa
Bài 2: Đặt tính tính (8’) - Cho HS đọc y/c - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa
- HS đọc - HS làm - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c
- HS nêu cách làm - HS làm
(7)Bài 3: Tìm x (8’)
- GV y/c HS đọc đề - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa
Bài 4: Tính (8’)
- GV y/c HS đọc đề - GV HD HS cách làm - GV nhận xét chữa
Bài 5: Bài toán (8’) - GV y/c HS đọc đề - GV HD HS cách làm - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - GV nhận xét chữa C Củng cố, dặn dò (3p) - Nhận xét học
- Về nhà học
- HS đọc - HS làm - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c
- HS nêu cách làm - HS làm
- HS chữa nhận xét - HS đọc y/c - HS nêu cách làm
- HS làm HS chữa nhận xét
Bài giải
Cửa hàng có tất số mét vải là: 465 + 534 = 999 (m)
Đáp số: 999 m - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 06/ 05/ 2017
Ngày giảng: Thứ ba, ngày 09 tháng 05 năm 2017 TỐN
Tiết 162: ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (tiếp theo) I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Ôn luyện đọc viết so sánh số có chữ số
2 Kĩ năng: Rèn kĩ tính tốn
3 Thái độ: HS có thái độ học tập đắn II Đồ dùng
- Vbt, bảng
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- HS đọc, viết số sau: 423, 989, 431, 900, 701, 650
- Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét đánh giá B Bài
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Hướng dẫn ôn tập
Bài 1: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào?
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào
- HS lên bảng làm
- HS lắng nghe
- HS nêu yêu cầu
(8)- GV chữa
Bài 2: Viết (theo mẫu)
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV phân tích mẫu: Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị
- HS làm vào
- HS làm bảng phần a, HS làm phần b
- Chữa bài: - GV Nhận xét
Bài 3: Viết số 475; 457; 467; 456 theo thứ tự:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào
- HS làm bảng
- Cho HS nhận xét bạn bảng - Nêu cách so sánh số có ba chữ số? - GV nhận xét
Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV tổ chức chơi: HS lên bảng điền số
- Dưới lớp theo dõi nhân xét - GV nhận xét – chốt kết - Nêu quy luật dãy số?
Bài 5: Số?
- Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS thảo luận nhóm đơi - Cho HS làm tập vào - Cho HS chữa nhận xét - GV chốt: a 0; b, 10; c, 99 C Củng cố, dặn dò (5p)
- HS nêu nội dung luyện tập - GV nhận xét học, dặn dò nhà
với cách đọc - HS nêu yêu cầu
- Mẫu: 842 = 800 + 40 + - HS tự viết vào
b, HS làm vở, HS làm bảng
300 + 60 + = 369 700 + 60 + = 768 800 + 90 + = 895 600 + 50 = 650 200 + 20 + = 222 800 + = 808 - Dưới lớp đổi chéo – nhận xét - HS nêu yêu cầu
- Viết số 285, 257, 279, 297 theo thứ tự
a Từ lớn đến bé: 297, 285, 279, 257 b Từ bé đến lớn: 257, 279, 285, 297
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài, chơi trò chơi a 462, 464, 466, 468
b 353, 355, 357, 359 c 815, 825, 835, 845 - HS đọc u cầu - HS thảo luận nhóm đơi - HS làm tập vào - HS chữa nhận xét - Theo dõi
-KỂ CHUYỆN
Tiết 33: BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu
1 Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện, biết thay đổi giọng kể phù hợp nội dung câu chuyện, phối hợp lời kể điệu bộ, nét mặt
2 Kĩ năng:
- Biết xếp lại tranh theo thứ tự diến biến câu chuyện
- Tập trung theo dõi bạn kể, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn
(9)II Đồ dùng
- Tranh minh hoạ nội dung câu truyện SGK III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5p)
- HS nối tiếp kể đoạn cũ - Lớp nhận xét, GV nhận xét
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
2.1 Hướng dẫn HS kể chuyện:
- Gọi HS nêu yêu cầu - HS quan sát tranh
- HS nêu nội dung tranh
- HS thảo luận theo nhóm đơi, xếp lại nội dung tranh
- HS trình bày cách xếp - HS nhận xét - GV chốt ý
2.2 Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện
- HS tập kể theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể
- HS nhận xét, bình chọn nhóm kể hay
- GV nhận xét, đánh giá C Củng cố, dặn dò (5p)
+ Qua câu chuyện em học điều gì?
- GV nhận xét học - Chuẩn bị sau
- Chuyện bầu - Bóp nát cam - HS đọc yêu cầu
- Sắp xếp lại tranh vẽ theo thứ tự truyện.
Tranh 1: Quốc Toản xơ lính xuống bến
Tranh 2: Quốc Toản căm giận giặc
Tranh 3: Quốc Toản bóp nát cam
Tranh 4: Quốc Toản xin chịu tội
Tranh – Tranh – Tranh – Tranh - HS kể theo nhóm
- HS đại diện cho nhóm thi kể toàn câu chuyện trước lớp
- HS trả lời - HS lắng nghe
-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
Tiết 65: BĨP NÁT QUẢ CAM
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Làm tập tả phân biệt s/x
2 Kĩ năng: Nghe viết xác đoạn văn tóm tắt: “Bóp nát cam”
3 Thái độ: HS rèn luyện chữ viết II Đồ dùng
- Vở tập
III Các hoạt động dạy hoc A Kiểm tra cũ (5p) - HS làm bảng - Lớp nhận xét
- GV nhận xét B Bài
(10)1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
2.1 Hướng dẫn nghe viết:
a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- GV đọc tả lần - HS đọc lại
+ Những chữ viết hoa? Vì lại viết hoa?
- HS viết từ khó vào bảng
b GV đọc – HS viết bài.
- GV đọc – HS viết - GV theo dõi uốn nắn
c Chấm, chữa bài:
- HS tự chữa lỗi bút chì - GV chấm nhận xét em - Nhận xét, rút kinh nghiệm 2.2 HD làm tập tả:
Bài 2: Điền vào chỗ trốngs hay x - HS đọc yêu cầu
- HS làm vào – HS lên bảng điền từ
- HS đọc nhận xét làm bảng - Dưới lớp đọc làm đối chiếu
- HS đọc lại toàn làm
- GV giới thiệu thể loai văn học dân gian nhắc đến Giải thích câu tục ngữ nêu ý nghĩa ca dao
- Lớp đọc đồng Đồng dao C Củng cố, dặn dò (5p)
- GV nhận xét học - Dặn HS nhà học
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe - HS đọc
- Chữ Vua: tỏ ý tôn trọng - Quốc Toản: tên riêng - HS viết bảng
- HS viết vào - HS soát lỗi
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, HS lên bảng - Đông nắng, vắng mưa
Tục ngữ
- Con cơng hay múa Nó múa Nó rụt cổ vào Nó xịe cánh
Đồng dao
- HS lắng nghe
- Cả lớp đọc đồng - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 07/ 05/ 2017
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 10 tháng 05 năm 2017 Buổi sáng
TỐN
Tiết 163: ƠN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ I Mục tiêu
1 Kiến thức: Ôn tập củng cố phép cộng phép trừ. Giải toán phép cộng phép trừ
(11)trừ khơng nhớ có đến chữ số
3 Thái độ: HS phát triển tư II Đồ dùng
- VBT, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - HS lên bảng
- Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, đánh giá B Bài
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- Gọi HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi lên bảng
- HS nhận xét
- GV nhận xét, chốt kết
Bài 2: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Y/C HS làm HS làm bảng - Đọc nhận xét bảng - Dưới lớp đổi chéo vở, nhận xét bạn
- YC HS nêu cách tính phép tính - GV nhận xét
Bài 3: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV Bài cho biết gì? Bài hỏi gì? - HS nhìn tóm tắt nêu lại tốn - HS làm vào
- HS làm bảng
- Đọc nhận xét bảng - Nêu câu lời giải khác
- GV nhận xét
Bài 4: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu tập +Bài cho biết gì? Bài hỏi gì? + Bài tốn thuộc dạng gì?
- HS nhìn tóm tắt nêu lại tốn - HS làm vào vở, HS làm bảng - Đọc nhận xét bảng
- Dưới lớp đọc làm
- HS làm bảng - Lớp làm bảng - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu
- HS tự làm bài, nêu miệng trước lớp - HS nhận xét
- HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS làm bảng
34 68 425 968 + 62 - 25 + 361 - 503 96 43 786 465 ………
- HS đọc đề
- HS làm bài, HS lên bảng Tóm tắt
Học sinh gái : 265 học sinh Học sinh trai : 234 học sinh Tất : học sinh?
Bài giải
Số học sinh trường là: 265 +234 = 499 (học sinh) Đáp số: 499học sinh - HS đọc đề
- HS trả lời, tự làm
Bài giải
Số lít nước bể thứ hai là: 865 – 200 = 665 (l)
(12)- GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5p)
- HS nêu nội dung luyện tập - GV nhận xét học
- HS lắng nghe
-TẬP ĐỌC
Tiết 99: LƯỢM I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Ca ngợi bé liên lạc tên Lượm ngộ nghĩnh, đáng yêu dũng cảm Hiểu từ ngữ
2 Kĩ năng:
- Đọc trơn chảy toàn Ngắt nghỉ nhịp thơ thể chữ - Biết đọc với giọng vui tươi, nhí nhảnh hồn nhiên
3 Thái độ: HS biết ơn tự hào bé liên lạc nhỏ tuổi tên Lượm
* QTE: Quyền tham gia, làm việc có ích cho đất nước
* GD QP an ninh: Ca ngợi tinh thần mưu trí, dũng cảm thiếu niên, nhi đồng Việt Nam chống giặc ngoại xâm
II Đồ dùng
- Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5p) - HS đọc nối tiếp cũ
- Trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét, đánh giá
B Bài
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
2.1 Luyện đọc: a Đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn - GV nêu khái quát cách đọc
b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc câu:
- YC HS nối tiếp đọc dòng thơ
- Luyện đọc từ khó
- HS nối tiếp đọc dòng thơ * Đọc đoạn trước trước lớp: - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Cho HS ngắt, nghỉ khổ thơ
- HS lên bảng đọc bài: Bóp nát cam - Trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- Đọc toàn với giọng vui tươi nhí nhảnh, hồn nhiên
- HS đọc nối tiếp dịng thơ
- Từ khó: loắt choắt, thoăn thoắt, huýt sáo, lúa trổ, nghênh nghênh
- HS đọc nối tiếp
- HS nối tiếp đọc khổ thơ
(13)- Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc giải SGK
* Đọc khổ thơ nhóm: - Từng HS nhóm đọc - Các HS khác nghe, góp ý * Thi đọc nhóm:
- Các nhóm thi đọc khổ thơ - Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay
* Đọc đồng
2.2 Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc thơ
+ Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu Lượm khổ thơ đầu? + Qua từ ngữ gợi tả vậy, em thấy Lượm cậu bé ?
+ Lượm làm nhiệm vụ gì? + Lượm dũng cảm nào? + Hãy tả lại hình ảnh Lượm khổ thơ 4?
+ Em thích khổ thơ nào? Vì sao?
2.3 Học thuộc lịng thơ
- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng thơ
- HS thi đọc thuộc khổ thơ - HS thi đọc thuộc - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (5p)
* GDQP an ninh: Bài thơ ca ngợi ai?
- GV nhận xét học
- Dặn HS nhà đọc thuộc
Cái đầu nghênh nghênh//
- HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS giải nghĩa từ
- HS đọc nhóm, chỉnh sửa lỗi cho
- Các nhóm thi đọc
- Bình chọn nhóm đọc hay - HS đọc đồng - HS đọc
- Lượm ngộ nghĩnh đáng yêu tinh nghịch
- Lượm không sợ nguy hiểm vượt qua mặt trận, bất chấp đạn bay vèo, đối mặt với gian nguy chuyển thư thượng khẩn
- Lượm làm liên lạc đưa thư mặt trận - Lượm đồng quê vắng vẻ, hai bên lúa trổ địng địng, thấy mũ ca lơ nhấp nhô biển lúa
- HS trả lời
- HS nhẩm học thuộc lòng - HS thi đọc khổ thơ - HS thi đọc thuộc lòng - HS trả lời
- HS lắng nghe
-Buổi chiều
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 33: TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu
1 Kiến thức: Mở rộng hệ thống hóa vốn từ nghề nghiệp phẩm chất nhân dân Việt Nam
2 Kĩ năng: Rèn kĩ đặt câu, biết đặt câu với từ tìm
3 Thái độ: HS hăng say với tiết học II Đồ dùng
(14)III Các hoạt động dạy học 1 Kiểm tra cũ (5p) - HS làm bảng - Dưới lớp nhận xét - GV nhận xét, đánh giá B Bài
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
2.1 Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Ghi từ ngữ nghề nghiệp người vẽ tranh - Gọi HS đọc yêu cầu
- GV ghi nhanh kết lên bảng - Dưới lớp nhận xét – bổ sung - GV nhận xét
Bài 2: Viết thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết.
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm theo nhóm - HS nhận xét
- GV nhận xét
GV: Mỗi nghề nghiệp có ích cho xã hội
Bài 3: Gạch từ nói phẩm chất nhân dân Việt Nam
- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Gọi HS báo cáo kết - HS nhận xét
- GV nhận xét
+ Tại từ lại khơng nói phẩm chất tinh thần người?
Bài 4: Đặt câu với từ vừa tìm
- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm - Gọi Hs báo cáo kết
- Tìm cặp từ trái nghĩa: + thắng – thua
+ – - HS lắng nghe
- HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân - HS nối tiếp nêu kết công nhân
2 công an nông dân bác sĩ lái xe
6 người bán hàng - HS đọc yêu cầu
- HS thảo luận theo nhóm đơi - Các nhóm báo cáo kết - y tá
- giáo viên
- kĩ sư chế tạo máy - thợ thủ công - thợ may
- HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân - HS chữa bảng
- anh hùng, cao lớn, thơng minh, gan dạ, rực rỡ, đồn kết, vui mừng, anh dũng - HS trả lời
- HS nêu yêu cầu - HS làm cá nhân - Nhiều HS đọc làm
(15)- GV nhận xét- chấm chữa số C Củng cố, dặn dò (5p)
- Yêu cầu HS nhà tập đặt câu nói phẩm chất người Việt Nam - GV nhận xét học
- Nhân dân ta vơ đồn kết - HS lắng nghe
- HS lắng nghe
-THỦ CÔNG
Tiết 33: ÔN TẬP THỰC HÀNH LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức làm đồ chơi học
2 Kỹ năng: Thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích
3.Thái độ: GD HS có tính kiên trì, khéo léo, u q sản phẩm làm II Đồ dùng
- GV: Bài mẫu loại hình học - HS: Giấy, kéo, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra cũ (5p) - KT chuẩn bị h/s - Nhận xét
B Bài
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
a Ôn lại kiến thức cũ:
+ Từ đầu năm học học làm đồ chơi nào?
+ Con nêu lại bước làm đồ chơi mà thích khơng?
b Thực hành:
- YC HS thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích
- Quan sát giúp đỡ h/s lúng túng
c Đánh giá sản phẩm:
- Thu sản phẩm
- Gọi HS nhận xét đánh giá sản phẩm - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Chuẩn bị giấy thủ công sau tiếp tục làm đồ chơi theo ý thích
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học Chuẩn bị sau
- HS lắng nghe - Nhắc lại
- Gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay rời, thuyền phẳng đáy có mui, khơng mui, làm dây xúc xích, làm đồng hồ, làm vịng, làm bướm
- Nêu: Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui có bước…
- HS thực hành làm đồ chơi theo ý thích
- HS nộp sản phẩm - Nhận xét bình chọn - HS lắng nghe
(16)-THỰC HÀNH TOÁN (T2) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS tính nhẩm, viết số thích hợp vào trống Biết giải tốn có lời văn làm tốn đố vui
2 Kĩ năng: HS tính nhẩm thành thạo, giải tốn có lời văn
3 Thái độ: u thích mơn học II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5p) - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: (30’)
Bài 1: Tính nhẩm (8’)
- GV cho HS đọc yêu cầu đề - GV HD HS cách làm
- GV nhận xét chữa
Bài 2: Viết số thích hợp vào trống (8’) - Cho HS đọc y/c
- GV HD HS cách làm - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, chữa
Bài 3: Bài toán (8’) - Cho HS đọc y/c - GV HD HS cách làm +Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - u cầu HS làm - GV nhận xét chữa
Bài 4: Đố vui (8’)
- Cho HS đọc y/c - GV HD HS cách làm - Yêu cầu HS làm
- GV nhận xét chữa: có hình tứ giác C Củng cố, dặn dò (5p)
- Nhận xét học Về nhà học
- HS đọc - HS làm - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS đọc y/c
- HS nêu cách làm - HS làm
- HS chữa nhận xét - HS đọc y/c
- HS làm việc cá nhân - HS chữa nhận xét
Bài giải
8 hộp bánh có số bánh là: x = 32 (cái bánh) Đáp số: 32 bánh - HS đọc
- HS làm - HS lên chữa
- Dưới lớp nhận xét Chữa vào - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 08/ 05/ 2017
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 11 tháng 05 năm 2017 TỐN
Tiết 164: ƠN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ (tiếp theo) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Cộng trừ nhẩm viết (có nhớ phạm vi 100) Giải toán cộng trừ
(17)3 Thái độ: Ham thích học tốn II Đồ dùng
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- HS đọc bảng cộng, trừ - Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, đánh giá B Bài
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS nối tiếp nêu kết - Đọc nhận xét bảng - GV nhận xét, chốt kết
+ Nêu nhận xét phép tính cột? (lấy tổng trừ số hạng số hạng kia)
Bài 2: Đặt tính tính
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- HS làm vào – HS làm bảng - Đọc nhận xét bảng
- Dưới lớp đổi chéo – nhận xét bạn
Bài 3: Bài toán
- Gọi HS nêu yêu cầu + Bài cho biết gì? Bài hỏi gì? - HS nhìn tóm tắt nêu lại toán - HS làm vào vở, HS làm bảng - Đọc nhận xét bảng
- GV nhận xét
Bài 4: Bài toán
- Gọi HS nêu yêu cầu + Bài cho biết gì? Bài hỏi gì?
- HS làm vào vở, HS làm bảng - Đọc nhận xét bảng
- GV nhận xét
Bài 5: Tìm X
- HS làm vào - HS làm bảng - Nhận xét bảng
- Dưới lớp đổi chéo – nhận xét
- Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị trừ, số hạng - GV nhận xét
- Ôn tập phép cộng phép trừ
- HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu
- HS tự làm bài, nêu kết 500 + 300 = 800
800 - 500 = 300 800 - 300 = 500
- HS nêu yêu cầu
- HS làm vở, HS lên bảng - Nhận xét, chữa
- HS đọc đề
- HS lên bảng, lớp làm
Bài giải
Em cao số xăng- ti- mét là: 165 - 33= 132 (cm)
Đáp số: 132 cm - HS đọc đề
- HS lên bảng, lớp làm
Bài giải
Số đội hai trồng là: 530 - 140=390 (cây) Đáp số: 390 - HS đọc đề
(18)C Củng cố, dặn dò (5p)
- HS nêu nội dung luyện tập
- GV nhận xét học, dặn dò nhà
- Theo dõi
-TẬP VIẾT
Tiết 33: CHỮ HOA : V ( KIỂU 2)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Việt Nam thân yêu.
2 Kĩ năng:Viết chữ hoa V – kiểu chữ câu ứng dụng: Việt, Việt Nam thân yêu
3 Thái độ: HS rèn chữ viết II Đồ dùng
- GV: Chữ mẫu V kiểu . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng,
III Các hoạt độngdạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Kiểm tra viết
- Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu - Hãy nhắc lại câu ứng dụng
- Viết: Quân dân lòng - GV nhận xét
B Bài
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy (27’)
2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa.
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ V kiểu
- Chữ V kiểu cao li? Viết nét?
- GV vào chữ V kiểu miêu tả: + Gồm nét viết liền kết hợp nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, khơng thật cong bình thường) nét cong nhỏ
- GV viết bảng lớp
- GV hướng dẫn cách viết:
- Nét 1: viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, DB ĐK2)
- Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6 - Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng
- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng
- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng
- HS lắng nghe - HS quan sát - li
- nét
- HS quan sát
(19)bút đường kẽ
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết * HS viết bảng
- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn
* Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Treo bảng phụ
- Giới thiệu câu ứng dụng: Việt Nam thân yêu.
- Quan sát nhận xét: + Nêu độ cao chữ
+ Cách đặt dấu chữ
+ Các chữ viết cách khoảng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V iệt
- HS viết bảng * Viết: Việt
- GV nhận xét uốn nắn
2.2 Viết vở
- GV nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa
- GV nhận xét chung
C Củng cố, dặn dò (3’)
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS hoàn thành nốt viết - Chuẩn sau
- HS tập viết bảng
- HS đọc câu
- V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li
- i, ê, a, m, n, u : li - Dấu nặng (.) ê - Khoảng chữ o
- HS viết bảng
- HS viết vào
- HS lắng nghe
-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)
Tiết 66: LƯỢM
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Làm tập tả phân biệt s/x
2 Kĩ năng: Nghe viết xác, trình bày khổ thơ đầu Lượm
3 Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng
- Vở tập
III Các hoạt đông dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - HS làm bảng - Lớp nhận xét
(20)- GV nhận xét B Bài
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
2.1 Hướng dẫn nghe viết:
a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- GV đọc tả lần - HS đọc lại
+ Tìm từ ngữ tả vẻ ngộ nghĩnh Lượm?
+ Mỗi dịng thơ có chữ? Nên viết từ ô vở?
- HS viết từ khó vào bảng
b GV đọc – HS viết bài.
- GV đọc – HS viết - GV theo dõi uốn nắn
c Chấm, chữa bài:
- HS tự chữa lỗi bút chì - GV nhận xét em
- Nhận xét, rút kinh nghiệm
2.2 Hướng dẫn làm tập tả: Bài 2: Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống
- HS đọc yêu cầu
- HS làm vào vở, HS lên bảng điền từ
- HS đọc nhận xét làm bảng - Dưới lớp đọc làm đối chiếu
- HS đọc lại toàn làm - GV nhận xét
Bài 3: Thi tìm nhanh từ ngữ chứa tiếng
- HS nêu yêu cầu
- GV tổ chức trò chơi: " Thi tìm từ" + đội , đội HS lên bảng tìm từ + HS thi tìm phút
- Dưới lớp làm trọng tài dánh giá
- GV nhận xét, tuyên bố đội thắng C Củng cố, dặn dò: (5p)
- GV nhận xét chung viết - GV nhận xét học
- Dặn dò nhà học - Chuẩn bị sau
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe - HS đọc lại
+ loắt choắt
- chữ, nên viết từ ô thứ hai - loắt choắt, nghênh nghênh
- HS viết vào - HS soát lỗi
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu - HS làm bài, chữa (sen, xen): hoa sen; xen kẽ (sưa, xưa): ngày xưa; say sưa (sử, xử): cư xử ; lịch sử
- HS đọc yêu cầu - HS làm bài, chữa
a Chỉ khác âm đầu s x - se lạnh – xe đạp
- sính ngoại – xúng xính - sinh đẻ - xinh đẹp - HS lắng nghe
(21)-Ngày soạn: 09/ 05/ 2017
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 12 tháng 05 năm 2017 TOÁN
Tiết 165: ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Nhân chia phạm vi bảng nhân chia học - Nhận biết phần số
- Tìm thừa số chưa biết , giải toán phép nhân
2 Kĩ năng:
- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính - Rèn kĩ tính tốn
3 Thái độ: HS u thích mơn học II Đồ dùng
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- HS đọc bảng nhân, chia - Dưới lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét đánh giá B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu - HS nối tiếp nêu kết - GV ghi lên bảng
- Chữa bài:
- HS đọc nhận xét bảng - GV nhận xét, chốt kết + Nêu nhận xét phép tính
Bài 2: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- HS làm vào vở, HS làm bảng
- Chữa bài: Đọc nhận xét bảng, lớp đổi chéo vở, nhận xét bạn
- GV nhận xét
Bài 3: Bài toán
- Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV tóm tắt:
+ Bài cho biết gì? Bài hỏi gì? - HS nhìn tóm tắt nêu lại toán - HS làm vào vở, HS làm bảng
- HS đọc trước lớp
- HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu a x = 16
x = 27 x = 20 x = 30 b 20 x = 40 40 : = 20 - HS nêu yêu cầu
- HS làm vào vở, HS làm bảng
4 x +16 = 24 +16 = 40 5x + 25= 35 + 25 = 60
- HS đọc đề
- HS đứng chỗ nêu cách tóm tắt
Bài giải
(22)- Chữa bài: Đọc nhận xét bảng, nêu câu lời giải khác
- GV nhận xét, chữa
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước hình tơ đậm 1/4 số hình trịn hình đó.
Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, chữa
Bài 5: Tìm X
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm
- Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, thừa số
- GV nhận xét, chữa C Củng cố, dặn dò (5p)
- HS nêu nội dung luyện tập - GVnhận xét học, dặn dò nhà
Đáp số: 24 học sinh
- HS nêu yêu cầu
- HS tự khoanh vào VBT - Đáp án: a
- HS nêu yêu cầu - HS tự làm - HS lên bảng
X : = x X = 35 X = x X = 35 : X = 15 X = - HS lắng nghe
-TẬP LÀM VĂN
Tiết 33: ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN I Mục tiêu
1 Kiến thức: Biết đáp lời an ủi
2 Kĩ năng: Biết viết đoạn văn ngắn kể việc làm tốt em
3 Thái độ: u thích mơn học
* QTE:
- Quyền tham gia (đáp lời an ủi)
- Quyền người giúp đỡ gặp khó khăn - Bổn phận biết làm việc tốt giúp đỡ người II Các kĩ sống bản
- Giao tiếp: ứng xử văn hóa III Đồ dùng
- Tranh minh họa - SGK - Vở tập
IV Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- HS lên bảng nói đáp lời từ chối - HS nhận xét
- GV nhận xét B Bài
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới
Bài 1: Hãy nhắc lại lời an ủi đáp của
- Cậu sang nhà tớ chơi đi!
- Mẹ dặn tớ phải nhà trông nhà
(23)các nhân vật tranh đây: - Gọi HS nêu yêu cầu
- HS quan sát tranh, đọc thầm lời thoại + Tranh vẽ gì?
- cặp HS thực hành đối đáp theo lời nhân vật
- Nhiều cặp HS đối đáp trước lớp - Cả lớp nhận xét
+ Bạn đáp lời an ủi với thái độ nào?
Bài 2: Nói lời đáp em trường hợp sau:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- HS đọc tình - HS thảo luận nhóm đơi
- Từng cặp HS thực hành đối đáp theo tình a, b, c
- Lớp nhận xét, bình chọn
+ Em cần có thái độ đáp lại lời an ủi bạn bè? (nhã nhặn, lịch sự)
+ Em cần có thái độ đáp lại lời an ủi người lớn tuổi (lễ phép )
- Dặn dò HS thực hành sống
Bài 3: Hãy viết đoạn văn ngắn (3- câu) kể việc tốt em bạn em
- Gọi HS nêu yêu cầu
+ Em làm việc tốt gì?
- HS nêu việc tốt làm - HS làm vào vở, HS viết bảng phụ
- HS đọc nhận xét bảng - Dưới lớp đọc làm - Lớp nhận xét, GV nhận xét - GV khen ngợi viết hay
C Củng cố, dặn dò: (5p)
- HS đọc yêu cầu - HS trả lời
- Đừng buồn, bạn khỏi - Cảm ơn bạn
- HS trả lời
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc tình huống, thảo luận theo nhóm
a Em buồn điểm kiểm tra khơng tốt Cơ giáo an ủi:
- Đừng buồn, cố gắng em điểm tốt
- Em cảm ơn cô Em cố gắng b Em tiếc chó Bạn em nói:
- Mình chia buồn với bạn - Cám ơn bạn quan tâm
c Em lo mèo nhà em đâu Bà em an ủi:
- Đừng buồn, ngày mai mèo lại cháu
- Vâng Cháu hi vọng
- HS đọc yêu cầu + Săn sóc mẹ mẹ bị ốm + Cho bạn chung áo mưa
Bài làm
(24)+ Nói đáp lời an ủi với thái độ nào?
- Dặn HS thực hành đáp lời an ủi giao tiếp hàng ngày
- GV nhận xét học.
- HS trả lời - HS lắng nghe
-KĨ NĂNG SỐNG
CHỦ ĐỀ 6: KĨ NĂNG ĐẢM NHẬN TRÁCH NHIỆM (T2) I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu trách nhiệm trường, lớp gia đình - Học sinh thực hành đảm nhiệm nhiệm vụ cụ thể
2 Kĩ năng: Rèn kĩ đảm nhận trách nhiệm
3 Thái độ: HS có ý thức đảm nhận trách nhiệm, có trách nhiệm với việc làm II Đồ dùng
- Bài tập thực hành Kĩ sống III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (3’)
- Khi em cô giáo phân công nhiệm vụ em làm gì?
- GV nhận xét B Bài (15’)
1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Dạy mới
Bài tập 3: Em đánh dấu x vào ô trống trước biểu người có trách nhiệm cơng việc:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV quan sát, giúp đỡ nhóm - Gọi vài học sinh trình bày
a, Xung phong nhận việc phù hợp với khả thân
b, Cố gắng làm tốt việc nhận c, Được phân cơng việc làm khơng xung phong
d, Việc xung phong không làm làm không tốt
e, Từ chối khơng nhận làm việc - GV nhận xét
- GV kết luận chung
Bài tập 4: Tự liên hệ - Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV quan sát, giúp đỡ nhóm
- HS trả lời
- HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu
- Thảo luận nhóm - HS lắng nghe - Đại diện trình bày
+ HS đánh dấu X vào biểu người có trách nhiệm cơng việc: a, b
(25)+ Hiện em đảm nhận nhiệm vụ, việc làm cụ thể lớp, trường?
+ Những nhiệm vụ em nhận hay phân cơng?
+ Em có hồn thành tốt nhiệm vụ khơng? Nếu khơng tốt nguyên nhân nào?
C Củng cố, dặn dò (2p)
- Khi đảm nhận trách nhiệm hồn thành trách nhiệm em cảm thấy nào?
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò nhà thực hành kĩ đảm nhận trách nhiệm
- Chuẩn bị sau
- HS trả lời
- HS trả lời - HS lắng nghe
-SINH HOẠT
TUẦN 33 I Mục tiêu
1 Kiến thức: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới
2 Kĩ năng:Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê
3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thực tốt nề nếp II Đồ dùng
- Nội dung
III Các hoạt động dạy học (20p)
1 Tổ trưởng nhận xét tổ xếp loại thành viên tổ. - Cả lớp có ý kiến nhận xét
2 Lớp trưởng nhận xét chung hoạt động tuần. - Các tổ có ý kiến
3 Giáo viên nhận xét hoạt động tuần qua:
a Về ưu điểm
- Các em học tập tốt, chuẩn bị nhà tương đối đầy đủ Sách vở, đồ dùng học tập em chuẩn bị chu đáo cho tiết học
- 15 phút truy đầu thực tốt Việc học làm tập nhà trước đến lớp tương đối tốt
- Xếp hàng tập thể dục lớp thực tốt, em cần phát huy
b Về tồn tại
- Vẫn số em quên sách vở, đồ dùng học tập - Vẫn số em phá hàng xếp hàng vào lớp - Mặc đồng phục chưa quy định 4 Phương hướng tuần sau:
- Phát huy mặt tích cực tuần trước, khắc phục hạn chế
(26)- Tiếp tục rèn luyện chữ viết cho HS tiết học - Tiếp tục tham gia giải Violympic Tốn có vịng
- Tiếp tục đăng ký ngày học tốt Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học - Góp truyện, sách báo hay để góp vào tủ sách lớp
- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện
- Nhắc nhở HS không gần khu vực ao, hồ, sông, suối đề phòng tai nạn đuối nước
- Tuyên truyền cho HS phòng tránh bạo lực học đường
- Tuyên truyền cho HS tham gia hoạt động hưởng ứng ngày Khuyết tật, ngày hội đọc sách
- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên tổ
5 Dặn dò: Dặn HS thực tốt nội quy nhà trường.