Giáo án lớp 1B - Tuần 3

* Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng.. - Quan sát, nhận xét.?[r]

(1)

TUẦN 3 Ngày soạn: 21/ 9/ 2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng năm 2018 SÁNG

Toán

TIẾT 9: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU Kiến thức:

- Củng cố cho H nhận biết số lượng thứ tự phạm vi Kĩ năng:

- Đọc, viết, đếm số phạm vi Thái độ:

- Có ý thức chăm học mơn Tốn II.ĐỒ DÙNG

- Bảng phụ

- Bộ thực hành toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động Gv A Bài cũ(5’)

- G đưa dãy số 1,2,3,4,5 không xếp theo thứ tự

- Yc xếp

- Gv nhận xét, tuyên dương

B Bài mới:(30’)

Bài 1: thực hành nhận biết số lượng, đọc số,viết số

Bài 2: tương tư

Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ trống;

1, , , ,

- Gv đưa bảng phụ cho H làm

Hoạt động Hs

- Hs lên bảng xếp theo thứ tự - Nhận xét

- H làm tập - Chữa bài, nhận xét - Nêu Yc

(2)

- Điền số vào trống ? Vì sao?

Bài 4:

- Hướng dẫn viết số theo thứ tự SGK

3 Củng cố – dặn dò(5’) - Trò chơi: “Tên em gì?” - Nhận xét

- Về ôn

- 1H làm bảng - Trả lời

- Đọc, nhận xét - H viết vào - Đọc ,nhận xét

Học vần Bài 8: l - h I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè Kĩ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II.ĐỒ DÙNG

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê - Giáo viên nhận xét, đánh giá

B.Bài :(30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy chữ ghi âm: (15’)

Hoạt động hs

(3)

Âm l:

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm - Gọi hs so sánh âm l với âm b học? - Cho hs ghép âm l vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: l

- Gọi hs đọc: l

- Gv viết bảng lê đọc - Nêu cách ghép tiếng lê ? (Âm l trớc âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: lê

- Cho hs đánh vần đọc: lờ- ê- lê- lê - Gọi hs đọc toàn phần: lờ- lờ- ê- lê- lê Âm h:

(Gv hướng dẫn tương tự âm l.) - So sánh chữ h với chữ l

( Giống nét khuyết Khác nhau: h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược)

c Đọc từ ứng dụng:

- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: lê, lề, lễ, he, hè, hẹ

- Tìm tiếng có vần mới? - Giải thích tù tranh - H đọc cá nhân - đt

d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ l, h, lê, hè

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu

- Hs qs tranh - nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm l

- Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành nh âm l - vài hs nêu

- hs đọc nhẩm

- Tìm tiếng có vần - Đọc cá nhân, đt

- Hs quan sát

(4)

- Nhận xét viết hs

Tiết 2:(35’)

3 Luyện tập:(30’) a Luyện đọc:(12’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp * Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: ve ve ve, hè

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: hè - Cho hs đọc toàn sgk Luyện viết: (9’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: l, h, lê, hè

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chữa số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày

b Luyện nói: (7’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: le le - Cho hs quan sát tranh hỏi: + Trong tranh em thấy gì?

+ Hai vật bơi trông giống gì?

+ Lồi vịt sống tự ko có người chăn gọi vịt gì?

+ Trong tranh le le Con le le hình dáng giống vịt trời nhỏ hơn, có vài nơi nước ta

C Củng cố, dặn dò:(5’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, đồng

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

- Hs qs tranh- nêu nhận xét - Vài hs đọc

(5)

chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước

CHIỀU

Thực hành toán Tiết 1: ÔN SỐ 1,2,3

I-MỤC TIÊU: Giúp hs:

- Kiến thức: Biết đọc, viết số 1,2,3

- Kĩ năng: Thực hành so sánh số từ đến theo thứ tự - Thái độ: Có ý thức chăm học mơn Tốn

II-ĐỒ DÙNG

- Vở thực hành toán - Bảng phụ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Bài cũ: (4’)

- HS đếm từ đến từ - Đứng trước số số mấy? Bài luyện: (30’)

+ Bài 1: Viết số 1,2,3 - GV quan sát, sửa sai + Bài 2: Số?

- HS quan sát

? Đứng sau số số nào? ? Đứng trước số số nào? ? Đứng trước số số nào? - HS tự làm, Gv quan sát sửa sai

- HS trả lời

- HS tự viết vào

(6)

Bài 3: Số?

- Hình có chấm trịn? Viết số mấy?

- Hình có chấm tròn? Viết số mấy?

Bài 4: Đố vui: Nối tranh vẽ với số thích hợp

- Chơi trò chơi tiếp sức

- GV chuẩn bị tờ giấy có nội dung

- Mỗi tổ chon bạn lên chơi - Gv hướng dẫn cách chơi - Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng

D- Củng cố, dặn dò: (5) - Gv chữa nhận xét

- Dặn hs nhà làm

- Hình có chấm trịn, viết số - Hình có chấm trịn, viết số - Hình có chấm tròn viết số

- HS chơi theo hướng dẫn GV

Ngày soạn: 22/9/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng năm 2018

SÁNG

Học vần Bài 9: o - c I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết đựơc: o, c, bò, cỏ - Đọc đuợc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ Kĩ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè Thái độ:

(7)

* Tích hợp BVMT: Cảnh đẹp bờ sơng, cần bảo vệ u q cảnh đẹp Không vất rác xuống ao hồ, sông

II.ĐỒ DÙNG

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động gv A. Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: l, h, lê, hè - Đọc câu ứng dụng: ve ve ve, hè - Giáo viên nhận xét, đánh giá

B. Bài :(30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:

Âm o:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: o - Gv giới thiệu: Chữ o gồm nét cong kín - Chữ o giống vật gì?

- Cho hs ghép âm o vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: o

- Gọi hs đọc: o

- Gv viết bảng bò đọc - Nêu cách ghép tiếng bò?

(Âm b trước âm o sau huyền âm o.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bò

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- o- bo- huyền- bò - Gọi hs đọc tồn phần: o- bờ- o- bo- huyền- bị- bị

Âm c:

(Gv hướng dẫn tương tự âm o.)

- hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh -nêu nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm o

- Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Nhiều hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt

(8)

- So sánh chữ c với chữ o

( Giống nét cong Khác nhau: c có nét cong hở, o có nét cong kín)

- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: bo, bị, bó, co, cị, cọ

- Tìm tiếng có âm học? - Giải thích từ

- Y/c đọc cá nhân, đồng d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ o, c, bò, cỏ

- Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs yếu

Tiết 2:(35’)

3 Luyện tập:(30) a Luyện đọc: (15)

- Cho hs luyện đọc bảng lớp * Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bị bê có bó cỏ

- Hs xác định tiếng có âm mới: bị, có, bó, cỏ - Cho hs đọc tồn SGK

Luyện viết: (8’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: o, c, bò, cỏ

- hs đọc nhẩm

- Tìm tiếng có âm học - H đọc cá nhân , đt

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- Hs qs tranh- nêu nhận xét - Hs theo dõi

(9)

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chữa số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình

b Luyện nói:(7’)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: vó bè + Trong tranh em thấy gì? + Vó bè dùng để làm gì?

+ Vó bè thường đặt đâu? Quê em có vó bè ko? + Em cịn biết loại vó khác?

* Tích hợp BVMT: Con làm để bảo vệ cảnh đẹp đó?

C. Củng cố, dặn dị:(5’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 10

- Viết vào

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

Toán

Bài 10: BÉ HƠN DẤU <

I- MỤC TIÊU: Giúp hs: Kiến thức:

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ bé hơn", dấu < so sánh số Kĩ năng:

- Thực hành so sánh số từ đến theo quan hệ bé Thái độ:

- Có ý thức chăm học mơn Tốn II-ĐỒ DÙNG

(10)

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động gv

A- Kiểm tra cũ:(5’)

- Gv đưa nhóm đồ vật, yêu cầu hs nêu số - Gọi hs viết số 4,

B - Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Nhận biết quan hệ bé hơn: - Gv gắn số ô tô lên bảng hỏi:

+ Bên trái có tơ? Số số lượng ô tô?

+ Bên phải cô có ô tô? Số số lượng ô tô?

+ Bên có số tơ hơn? - Kết luận: tơ tơ

(Tương tự gv đưa số hình tam giác hỏi nh trên) - Hướng dẫn hs so sánh với 2:

+ Ta nói: bé + Ta viết: <

- Giới thiệu dấu bé hướng dẫn hs viết - Lu ý: Dấu < đầu nhọn vào số bé - Đưa số ví dụ: < <

< < Thực hành:

a Bài 1: Viết dấu <:

- Giúp hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs viết dấu <

- Cho hs đổi kiểm tra b Bài 2: Viết (theo mẫu):

- Cho hs quan sát tranh đầu nêu cách làm bài: bên trái có cờ, bên phải có cờ, ta viết <

- hs nêu số - hs viết số

+ hs nêu + hs nêu + hs nêu - Vài hs nêu

- Hs quan sát

- hs nêu yêu cầu - Hs tự viết

- Hs kiểm tra chéo

(11)

5

- Tương tự yêu cầu hs làm hết - Cho hs nêu kết

c Bài 3: (Bỏ)

d Bài 4: Viết dấu < vào ô trống - Yêu cầu hs viết dấu <

- Hướng dẫn hs nhận xét e Bài 5:

- Nêu thành trò chơi thi nối nhanh" - Gv nêu cách chơi

- Cho hs nhắc lại cách chơi - Tổ chức cho hs thi nối nhanh

- Gv nhận xét, tuyên dương hs nối nhanh C- Củng cố, dặn dò:(5’)

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập

- Vài hs nêu kq

- Hs làm chữa

- Cho hs viết dấu < vào ô trống

- Hs nhận xét

- Hs lắng nghe - hs nhắc lại

- Hs đại diện tổ thi nối nhanh

CHIỀU

Thực hành tiếng việt Tiết 2: ÔN ê, v

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Học sinh đọc viết được: ê, v từ ứng dụng

- Kĩ năng: HS bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ VTH

- Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức tự giác học làm tập B/ ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh hoạ

- Vở thực hành Tiếng Việt C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

(12)

A/ Bài cũ:(5’)

Đọc viết chữ e, b, bé, bè, bẽ, bẹ Nhận xét, tuyên dương

B/ Bài mới: + Bài 1: Đọc

- Gv cho HS quan sát tranh đọc từ?

- Tranh 1: HS quan sát đọc từ ?Tiếng có âm v, âm ê? - Tranh 2: HS quan sát đọc từ ?Tiếng có âm v?

- Tranh 3: HS quan sát đọc từ ?Tiếng có âm v?

?Tiếng có âm ê?

- Tranh 4: HS quan sát đọc từ ?Tiếng có âm ê?

- Tranh 6: HS quan sát đọc từ ?Tiếng có âm v?

- Tranh 8: HS quan sát đọc từ - Tranh 9: HS quan sát đọc từ 4 Củng cố, dặn dò:(2’)

- Cho HS đọc lại bảng tìm tiếng

- Nhắc nhở tiết sau - Nhận xét học

- HS lên bảng thực

- HS đọc: bé - Tiếng - HS đọc: bé vẽ - Tiếng vẽ

- HS đọc: bé vẽ bê - vẽ

- bê

- HS đọc: bê be be - bê

- HS đọc: ve vè vè - ve, vè

- bè be bé - bế bé

Ngày soạn: 23/9/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng năm 2018

SÁNG

Toán

Bài 11: LỚN HƠN DẤU >

(13)

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ "lớn hơn", dấu >, so sánh số

2 Kĩ năng:

- Thực hành so sánh số phạm vi theo quan hệ lớn Thái độ:

- Giáo dục HS tính nhanh nhẹn học tốn II-ĐỒ DÙNG:

- Bộ đồ dùng học Toán.- Bảng phụ III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A Kiểm tra cũ:(5’)

- Yêu cầu hs điền dấu < vào ô trống:

- Gv nhận xét, tuyên dương

B Bài mới: (30’)

1 Nhận biết quan hệ lớn hơn. (10’)

- Gv gắn hình lên bảng hỏi: + Bên phải cô gắn bướm?

- hs làm

- Hs quan sát + Hs nêu + Bên có số bướm nhiều hơn?

- Gv gắn số chấm tròn hỏi tương tự

+ Hs nêu + Hs nêu - Kết luận:

+ bướm nhiều bướm + chấm tròn nhiều chấm trịn + Ta nói: lớn

(14)

+ Ta viết: >

- Thực tương tự với tranh bên - Gv ghi bảng: > > - Cho hs đọc

2 Thực hành(20’)

a Bài 1: Viết dấu >:

- Hướng dẫn hs viết dòng dấu > - Quan sát nhận xét

b Bài 2: Viết (theo mẫu):

- Hướng dẫn hs làm theo mẫu: Quan sát số bóng và, so sánh điền dấu >: >

- Cho hs làm - Gọi hs đọc kết

- Hướng dẫn hs nhận xét, bổ sung c Bài 3: (Thực tuơng tự 2) d Bài 4: Viết dấu > vào ô trống:

- Yêu cầu hs so sánh cặp số điền dấu >

- Đọc lại kết nhận xét

e Bài 5: Nêu thành trò chơi: Thi nối nhanh

- Gv nêu cách chơi - Tổ chức cho hs chơi

- Nhận xét, tuyên dương hs thắng C- Củng cố, dặn dò:(5’)

- Chữa nhận xét học - Dặn hs hoàn thành tập lại

- Hs nêu yêu cầu - Hs viết dấu >

- Hs theo dõi - Hs làm - Hs đọc kết - Hs nêu

- Hs tự làm - Hs đọc nhận xét - Hs theo dõi

- Hs đại diện tổ chơi

Học vần Bài 10: ô - ơ

(15)

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: ô, ơ, cô, cờ - Đọc câu ứng dụng: bé có vẽ Kĩ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bờ hồ Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp

* Tích hợp BVMT: Cảnh đẹp bờ hồ, bảo vệ yêu quý cảnh đẹp đó. II. ĐỒ DÙNG

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động gv

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: o, c, bò, cỏ - Đọc câu ứng dụng: bị bê có bó cỏ - Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài mới :(30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu. 2 Dạy chữ ghi âm:

Âm ô:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: ô - Gv giới thiệu: Chữ ô gồm chữ o dấu mũ - So sánh ô với o

- Cho hs ghép âm ô vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: ô

- Gọi hs đọc: ô

- Gv viết bảng cô đọc - Nêu cách ghép tiếng cô?

- hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh -nêu nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm ô

(16)

(Âm c trước âm ô sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: cô

- Cho hs đánh vần đọc: cờ- ô- cô - Gọi hs đọc tồn phần: ơ- cờ- ơ- cơ- Âm ơ:

(Gv hướng dẫn tương tự âm ô.) - So sánh chữ ô với chữ

( Giống nhau: có chữ o Khác nhau: có dấu mũ, o có râu bên phải)

- Cho hs đọc tiếng ứng dụng: hơ, hồ, hổ, bơ, bờ, bở

- Tìm tiếng có âm vừa học? - Giải thích từ

- Đọc cá nhân, đt d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ ô, ơ, cô, cờ

- Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs tiếp thu chậm

Tiết 2:(35’)

- Cho hs luyện đọc bảng lớp * Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé có vẽ

- Hs tự ghép

- Hs thực hành nh âm ô - vài hs nêu

- hs đọc nhẩm

- Tìm tiếng có âm học - Đọc cá nhân, đt

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

(17)

- Hs xác định tiếng có âm mới: - Cho hs đọc toàn sgk c Luyện viết:(8’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: ô, ơ, cô, cờ - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chấm số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày

- Gọi hs đọc tên luyện nói: bờ hồ + Trong tranh em thấy gì?

+ Cảnh tranh vẽ mùa nào? Tại em biết?

+ Bờ hồ tranh dùng vào việc gì? + Chỗ em có hồ khơng? Bờ hồ dùng vào việc gì? +Cảm giác NTn?

 BVMT: Con làm để bảo vệ cảnh đẹp

đó?

C Củng cố, dặn dị:(5’)

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

- HS nêu theo ý hiểu

(18)

Ngày giảng: Thứ năm ngày 27 tháng năm 2018

SÁNG

Học vần Bài 11: ÔN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: ê, v, l, h, o, c, ô,

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng Kĩ năng:

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể hổ Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động gv

A- Kiểm tra cũ: (5’) - Cho hs viết: ô, ơ, cô, cờ - Gọi hs đọc: bé có vẽ - Gv nhận xét, tuyên dương B- Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài:

- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bảng ôn

2 Ôn tập:

a, Các chữ âm vừa học:

- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs bảng

- Hs thực - Vài hs bảng

(19)

b, Ghép chữ thành tiếng:

- Cho hs đọc chữ ghép bảng ôn - Cho hs đọc từ đơn tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang

- Gv giải thích số từ đơn bảng c, Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: lò cò, vơ cỏ - Gv sửa cho hs giải thích số từ

d, Tập viết:

- Cho hs viết bảng: lò cò, vơ cỏ

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Tiết 2(35’) 3 Luyện tập:(30’)

a Luyện đọc:(15’)

- Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ

c Luyện viết:(8’)

- Cho hs luyện viết tập viết - Gv quan sát, nhận xét

b Kể chuyện: hổ(7’)

- Gv giới thiệu: Câu chuyện hổ lấy từ truyện Mèo dạy Hổ

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ - Gv tổ chức cho hs thi kể

- Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Hổ vật vô ơn đáng khinh bỉ

- hs đọc - Nhiều hs nêu

- Hs đọc cá nhân, đồng - Hs lắng nghe

- Hs đọc cá nhân - HS quan sát - Hs viết bảng

- Vài hs đọc

- Hs quan sát nêu

- Hs đọc nhóm, cá nhân, lớp - Viết vào tập viết

- Hs lắng nghe

- Hs theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể theo tranh

(20)

C- Củng cố, dặn dò:(5’) - Gv bảng ôn cho hs đọc - Cho hs tìm chữ tiếng vừa ơn - Dặn hs nhà đọc

CHIỀU

HĐNGLL

THAM GIA VUI TẾT TRUNG THU THEO KẾ HOẠCH CỦA LIÊN ĐỘI VÀ NHÀ TRƯỜNG

Ngày soạn:25/9/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2018

SÁNG

Học vần Bài 12: i - a

I MỤC TIÊU Kiến thức:

- Học sinh đọc viết đợc: i, a, bi, cá - Đọc câu ứng dụng: bé hà có li Kĩ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: cờ Thái độ:

- Giáo dục HS yêu thích tiếng việt, tự tin giao tiếp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: lò cò, vơ cỏ - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bài mới :(30’)

(21)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy chữ ghi âm: Âm i:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: i

- Gv giới thiệu: Chữ i gồm nét xiên phải nét móc ngược Phía có dấu chấm

- So sánh i với đồ vật thực tế - Cho hs ghép âm i vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: i

- Gọi hs đọc: i

- Gv viết bảng bi đọc - Nêu cách ghép tiếng bi (Âm b truớc âm i sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bi

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- i- bi - Gọi hs đọc toàn phần: i- bờ- i- bi- bi Âm a:

(Gv hướng dẫn tương tự âm i.) - So sánh chữ a với chữ i

( Giống nhau: có nét móc ngược Khác nhau: a có thêm nét cong)

- Cho hs đọc tiếng, từ ứng dụng: bi, vi, li, ba, va, la, bi ve, ba lô

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con:

- Gv giới thiệu cách viết chữ i, a, bi, cá

- Hs qs tranh - nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm i

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs thực hành nh âm i - vài hs nêu

- hs đọc nhẩm

- Tìm tiếng có vần vùa học - Đọc cá nhân,đt

- Hs quan sát

(22)

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs yếu

Tiết 2:(35’)

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé hà có li

- Hs xác định tiếng có âm mới: hà, li - Cho hs đọc toàn sgk c Luyện viết:(8’)

- Gv nêu lại cách viết chữ: i, a, bi, cá

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv chữa số bài- Nhận xét chữ viết, cách trình bày

- Gọi hs đọc tên luyện nói: cờ + Trong sách vẽ cờ?

+ Lá cờ Tổ quốc có màu gì? cờ có gì?

+ Ngồi cờ Tổ quốc em cịn thấy có loại cờ nào?

+ Lá cờ Hội có màu gì?

+ Lá cờ Đội có màu gì? cờ có gì?

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- Hs quan sát

- Hs thực - Hs viết

(23)

III.Củng cố, dặn dị:(5’)

Toán

Bài 12: LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU: Giúp hs:

1 Kiến thức:

- Củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn; sử dụng dấu <, > từ "bé hơn", "lớn hơn" so sánh hai số

2 Kĩ năng:

- Bước đầu giới thiệu quan hệ bé lớn so sánh hai số Thái độ:

- GD: HS tính nhanh nhẹn học tốn

II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động gv

A- Kiểm tra cũ(5) - Điền dấu (>, <)?

2 - Gv nhận xét, tuyên dương

B- Bài mới(30)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu 2 Luyện tập:

a Bài 1: (>, <)?

- Gọi hs nêu yêu cầu

- hs lên bảng làm

(24)

- Gv hỏi lớp: Muốn điền dấu ta phải làm gì? - Cho hs tự làm bài: < > <

> < > - Gọi hs đọc lại kết nhận xét

b Bài 2: Viết (theo mẫu):

- Hướng dẫn hs làm mẫu: So sánh thỏ với củ cà rốt để điền dấu nguợc lại: > <

- Tương tự mẫu cho hs làm hết c Bài 3: Nối ô với số thích hợp:

- Tổ chức cho hs thi nối nhanh - Gv nhận xét tổng kết thi C- Củng cố, dặn dò:(5)

- Gv chữa nhận xét - Dặn hs nhà làm

- vài hs nêu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - hs đọc nêu

- vài hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm - hs nêu yêu cầu - Hs tổ thi đua

SINH HOẠT TUẦN - AN TOÀN GIAO THÔNG Phần I Nhận xét tuần qua: (13’)

I Mục tiêu

- HS nhận thấy ưu điểm, tồn thân tuần 3, có phương hướng phấn đấu tuần

- HS nắm nhiệm vụ thân tuần

II Chuẩn bị

GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS

III Hoạt động chủ yếu.

A Hát tập thể

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần1.

1 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

2 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động-vệ sinh lớp: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp

4 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 3. Ưu điểm

(25)

……… ……… ……… ………

* Học tập:

……… ……… ……… ………

* TD-LĐ-VS:

……… ……… ………

Tồn tạị:

……… ……… ……… ……… C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 4.

……… ……… ……… ……… ……… ………

D Sinh hoạt tập thể: (Linh hoạt theo nội dung) Dọn vệ sinh lớp học

Phần II Chun đề: An tồn giao thơng: (20’)

BÀI 3: KHÔNG CHƠI ĐÙA TRÊN ĐƯỜNG PHỐ

(26)

- Kiến thức: Nhận biết tác hại việc chơi đùa đường phố - Kĩ năng: Hs biết vui chơi nơi quy định

- Thái độ: Hs có thái độ khơng đồng tình với việc chơi đùa đường phố II.CHUẨN BỊ

TRanh vẽ - sách pô - kê mon

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV

hoạt động1 : Đọc tìm hiểu nội dung chuyện.(10)

- Hs học nhóm đơi quan sát tranh - Bo Huy chơi trị gì?

- Các bạn đá bóng đâu?

- Câu chuyện xảy với hai bạn? - ô tô không phanh kịp điều xảy ra? gần đường gt nguy hiểm

Hoạt đông2: Bày tỏ ý kiến(5’)

- gv gắn tranh lên bảng , y/c quan sát tranh bày tỏ ý kiến’ tán thành hay không tán thành

+ tán thành giơ thẻ xanh + Không tán thành giơ thẻ đỏ

+ Nếu em em khuyên bạn nào?

- Kết luận: Đường phố dành cho người

Hoạt động 3: đọc ghi nhớ SGK(5’) - Hs đọc ghi nhớ

- Kể lại câu chuyện bài3 - Nhận xét học

- Về ôn

Hoạt động HS

- nhóm kể trước lớp - Trả lời câu hỏi - Bổ sung

- Hs quan sát tranh bày tỏ ý kiến

(27)

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	53,99 KB