- Nhận xét về việc tham gia trò chơi của HS: cách tự phân công lên bảng viết tiếp sức, cách trình bày phép tính trên bảng, cách cổ vũ,… - Hôm nay chúng ta đã được ôn lại nội dung gì. - N[r]
(1)TUẦN 11 Ngày soạn: 15/11/2020
Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2020 BD TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
* Phát triển lực ngônngữ
- Qua tranh ảnh, nhận biết vần học tuần (an, at, um, up, ươm, ươp, m) ;đọc tiếng có vần học.
- Nhìn tranh minh họa;tìm, đọc viết đúngcác từ chứatiếng có vần học - Nhìn chữ, ghép đọc từ chứa tiếng có vần học
- Đọc đúng, hiểu Tập đọc Lá buồm đỏ thắm - Viết đúng:
+ Các vần: an, at, um, up, ươm, ươp, uôm
+ Các từ: giúp đỡ, hạt cườm, mướp, bàn ghế + Câu: Cả nhà sum họp
-Nói- nghe xác để giới thiệu thành viên gia đình * Phát triển lực chung phẩm chất
-Biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhómđơi
-Kiên nhẫn, biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tậpviết -Khơi gợi tình yêu gia đình
-Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC:
-Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh học lên hình -Tranh, ảnh, mẫuvật
- Hình bí ngô tương ứng tiếng (Bài tập 3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Kiểm tra:
- Em kể tên vần em học tuần
-Nhận xét, bổ sung 2 Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
- GV sử dụng kết phần KTBC để giới thiệu
2.2 Hướng dẫn ôn tập: a Đố em (tr.47)
- GV chiếu nội dung phần Đố em
- HS kể: an, at, um, up, ươm, ươp, uôm.
- HS lắng nghe
* HĐ lớp.
(2)giới thiệu tranh BT PTNL - Nêu yêu cầu
- GV u cầu HS nhìn tranh nói tên từng vật
- GV yêu cầu HS nói lần (chỉ khơng theo thứ tự)
-Những tiếng em vừa nói có vần mà học?
-Nhận xét, bổ sung
*Lưu ý: Nêu HS khơng tìm đủ GV có thể gợi ý/ giúp đỡ (viết chữ ghi tiếng lên bảng để HS nhận biết)
- GV cho HS thực hành nối vào tập PTNL
b Luyện đọc Bài (tr.47)
- GV chiếu nội dung tập 2.Yêu cầu HS quan sát để nắm nội dung tranh - GV nêu u cầu bải tập: Tơ màu vào vịm có vần học Đọc vần
-Yêu cầu HS làm việc cá nhân, tự tô màu vào vần học
-Yêu cầu HS nêu trước lớp xem em tô màu vần nào?
- Gọi HS đọc lại vần học Bài (tr.48)
- GV nêu yêu cầu tập: Điền vào chỗ trống um up Đọc từ em vừa hoàn thành
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi, quan sát tranh từ khuyết, chọn um up để điền vào chỗ khuyết
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Đáp án đúng:
+ Chum + Giúp mẹ
bài tập
- HS nhắc lại yêu cầu: Nối vần với hình thích hợp
- HS thực hiện: đàn, (thuyền) buồm, bươm bướm, cướp (cờ), chùm (vải), búp (trà), hạt (đậu)
- HS thực
- HS trả lời: tiếng đàn chứa vần an, tiếng buồm chứa vần uôm, …
- HS nhận xét bạn
- HS nối theo yêu cầu
*HĐ cá nhân - HS quan sát tranh
- HS nêu lại yêu cầu tập - HS tô màu
- HS nêu trước lớp, HS khác nhận xét, bổ sung có
- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng * Hoạt động nhóm đôi
- HS nhắc lại yêu cầu tập
- HS thảo luận nhóm đơi, hồn thành nhiệm vụ mà GV giao
(3)+ Chùm nho
- GV nhận xét, tuyên dương
- Viết nhanh từ vừa tìm lên bảng, cho HS đọc lại
Bài (tr.47)
- GV nêu yêu cầu: Ghép ô chữ cho phù hợp Đọc từ ngữ ghép
- Cho HS đọc thầm tiếng có bí ngơ
- Tổ chức trò chơi “Ghép bạn”
+ Luật chơi: Hình bí ngơ chứa tiếng đặt rổ Khi có lệnh “Bắt đầu”, HS nhanh tay lấy tấm, sau tìm bạn cho ghép lại từ có nghĩa Cặp ghép nhanh thắng
+ Gọi HS theo tinh thần xung phong để tham gia trò chơi
+ bạn chơi, lớp cổ vũ, làm trọng tài - Nhận xét, tuyên dương
- Đính từ vừa tìm lên bảng, cho HS đọc lại: thợ nhuộm, rườm rà, quả muỗm, ướp cá
- Giải nghĩa từ vừa tìm Bài (tr.47)
- GV nêu yêu cầu tập: Viết tiếng có vần an at vào cỗ trống Đọc từ em viết
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi, quan sát tranh tìm tiếng thích hợp (có vần an at) điền vào chỗ trống
- Tổ chức cho nhóm HS chia sẻ kết trước lớp
- GV nhận xét, chốt đáp án: + Nhà sàn
+ San hô + Bờ cát + Hạt cườm
- Cho HS đọc lại từ vừa tìm
- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng * Hoạt động lớp
- Lắng nghe yêu cầu - Đọc thầm tiếng - Tham gia trò chơi
- Nhận xét
- Đọc cá nhân, nhóm, đồng
- HS thực theo tổ chức GV
* HĐ nhóm đơi - Lắng nghe u cầu
- Thảo luận nhóm đơi, tìm tiếng thích hợp (có vần an at) điền vào chỗ trống
- Vài nhóm chia sẻ kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
(4)- GV giải nghĩa từ vừa tìm Bài (tr.48)
- GV nêu yêu cầu tập: Đọc câu trả lời câu hỏi
- GV đọc mẫu
- Cho HS luyện đọc từ ngữ: buồm, tôm hùm, đàn bướm, diêm dúa, trầm trồ
- GV cho HS luyện đọc câu - Thi đọc
- GV hỏi: Bạn cá thu ai? Cá thu bạn tôm hùm c Luyện viết
- GV yêu cầu HS nhìn vào VBT PTNL tr.48, nêu nhiệm vụ phần Luyện viết.
- GV HS nhận xét chốt nhiệm vụ: *Hướng dẫn viết viết mẫu:
-Em nêu cấu tạo độ cao chữ vần cần viết
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói lại quy trình viết
-Cho HS luyện viết bảng - Nhận xét, sửa sai
- Cho HS luyện viết GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS
- Chấm- chữa bài- nhận xét. d.Luyện nghe-nói (tr.50)
- GV trình chiếu nội dung tập yêu cầu HS quan sát
- GV nêu yêu cầu tập: Nhà em có ai?
-GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đơi nói cho nghe xem gia đình bạn có ai?
- Cho HS chia sẻ trước lớp, giới thiệu thành viên gia đình GV
- HS thực theo tổ chức GV
- HS lắng nghe yêu cầu
- Theo dõi, tay vào chữ
- Luyện đọc từ (cá nhân, nhóm, đồng thanh)
- Luyện đọc theo nhóm - HS thi đọc
- Đọc thầm Tập đọc trả lời câu hỏi
*HĐ cá nhân - HS nêu nhiệm vụ
- HS khác nhận xét bổ sung cho bạn
- HS nêu:
+ Vần an gồm chữ a chữ n, chữ a cao li chữ n cao li
+…
- HS quan sát, nắm lại quy trình viết - HS luyện viết bảng
- HS sửa sai theo hướng dẫn GV - HS thực hành- viết
* HĐ nhóm đơi
- HS lắng nghe, nhớ yêu cầu -Nhắc lại yêu cầu
- HS thực hiện: nói cho nghe, bạn nói lần
(5)khuyến khích HS tự nói theo lời mình, khơng áp đặt câu chữ
- GV HS nhận xét 3 Củng cố, dặn dò
-Em nêu lại nội dung ôn tập -Nhận xét học, tuyên dương HS tích cực
-Dặn dị HS ơn chuẩn bị sau
- HS khác nhận xét - HS nêu lại
- HS lắng nghe
BD TỐN
ƠN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I MỤC TIÊU:
* Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố cho HS cách tìm kết phép tính trừ phạm vi
- Vận dụng kiến thưc, kĩ học phép trừ phạm vi học vào giải số tình gắn với thực tế
* Phát triển lực chung phẩm chất:
- Bước đầu rèn luyện kĩ quan sát, phát triển lực tốn học - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở BT phát triển lực Toán tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Tái củng cố:
1 KTBC. 2 Bài mới. a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1.
- GV nêu yêu cầu: Nỗi tranh với phép tính thích hợp
- Cho HS quan sát hình hồn thành tập cá nhân
- Cho HS chia sẻ kết trước lớp theo gợi ý: * Hình 1:
+ Nêu tình vẽ tranh.
+ Phép tính thích hợp với tình là
- HS lắng nghe yêu cầu
- HS quan sát hình làm - HS chia sẻ kết quả:
+ Có khoanh trịn, lấy 1 khoanh trịn
(6)gì?
* Hình 2:
+ Nêu tình vẽ tranh.
+ Phép tính thích hợp với tình là gì?
* Hình 3:
+ Nêu tình vẽ tranh.
+ Phép tính thích hợp với tình là gì?
- GV nhận xét, chốt lại Bài 2.
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi, quan sát hình vẽ thực u cầu sau:
+ Nêu tình phép tính thích hợp + Điền vào trống
- GV cho HS chia sẻ chốt kết đúng: a) Có lá, gió thổi bay lá. Còn lại lá?
Thực phép tính 3-1=2 Vậy cịn lại chiếc lá.
b) Chậu hoa có hai bơng hoa, rụng 1 bơng hoa Cịn lại bơng hoa?
Thực phép tính: 2-1=1 Vậy cịn lại bông hoa.
Bài 3.
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS tự làm cá nhân - Cho HS đổi vở, chia sẻ kết cho - Tổ chức chia sẻ trước lớp
- GV nhận xét, chốt lại đáp án:
2 – = – = – = – = 3 Củng cố- dặn dò.
* Trò chơi “Tiếp sức”
+ Chia lớp thành đội chơi
+ Hộp đựng bút có bút, lấy bút
+ Phép tính: – 3
+ Trên có chim, có 2 con chim bay đi
+ Phép tính:5 - 2 - HS nhận xét bạn
- HS nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào trống
- HS làm việc nhóm đơi
- 2-4 nhóm chia sẻ, lớp nhận xét, góp ý
- HS nêu u cầu: Tính - HS làm cá nhân
- HS đổi vở, chia sẻ kết - HS chia sẻ kết qảu trước lớp, HS khác nhận xét
(7)+ Luật chơi: Sau có lệnh “Bắt đầu” từ GV thành viên đội chơi lên bảng, viết lại phép trừ phạm vi học Sau thời gian phút, đội viết nhiều thắng Lưu ý: phép tính đội khơng trùng lặp
- Nhận xét việc tham gia trò chơi HS: cách tự phân công lên bảng viết tiếp sức, cách trình bày phép tính bảng, cách cổ vũ,… - Hôm ôn lại nội dung gì?
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở em chuẩn bị sau
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Chúng ta ôn lại phép trừ phạm vi