Giáo án tuần 27 Lớp 2A

Kiến thức: Biết cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác.. Kỹ năng: Biết cách cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen.[r]

(1)

TUẦN 27 Ngày soạn: 22/3/2019

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 25 tháng năm 2019 TOÁN

Tiết 131: SỐ TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết số nhân với số số - Biết số nhân với số

- Biết số chia cho số

2 Kĩ năng: Thực phép tính có liên quan đến nhân chia số

3 Thái độ: HS học tập tích cực

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT, CNTT - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy- học

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS làm tập số SGK - Nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp

2 Dạy mới

2.1 Giới thiệu phép nhân có thừa số 1 (5p)

- GV nêu phép nhân x

x x

- Kết luận: nhân với số số

- GV nêu phép tính x x x x

- Các phép nhân bảng nhân nào? - KL: Số nhân với số

2.2 Giới thiệu phép chia cho (5p)

- Dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia GV nêu:

2 x = : = x = : = x = : = x = : =

2.3 Thực hành (19p) Bài 1: Tính nhẩm

- HS lên bảng - HS nhận xét - HS lắng nghe

- Hướng dẫn HS chuyển thành phép cộng

1 x = + = x = x = + + = x = x = 1+1 +1 +1 = x = - HS nêu kết quả:

2 x = x = x = x = - Trong bảng nhân 2, 3, , - Nhận xét số nhân với số - HS nhận xét nêu được:

(2)

- GV cho HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm

- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết - GV nhận xét

Bài 2: Số?

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS dựa vào học để tìm số thích hợp

- Gọi HS lên chữa bài, lớp làm - GV nhận xét

Bài 3: Tính

- GV cho HS đọc yêu cầu

- HD tính từ trái sang phải - Yêu cầu HS làm bài, HS lên bảng

- GV nhận xét

Bài 4: Điền dấu x

- GV cho HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết - GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò (5p)

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học

- HS đoc yêu cầu

- HS tính nhẩm nêu kết x = x = x = x = x = x = : = : = : = - HS đọc yêu cầu

- HS tìm số thích hợp điền vào trống

- em lên bảng chữa - Nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- HS tính nhẩm nêu kết

a x x = x x x = x = = b x : = 20 : : x = x = 20 = 20 - Nhận xét

- HS đứng chỗ nêu kết - HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC

Tiết 79: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết đặt trả lời với câu hỏi nào? Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp cụ thể

2 Kĩ năng: Đọc rõ ràng, rành mạch tập học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung đoạn

3 Thái độ: HS yêu thích thiên nhiên

II Đồ dùng

- Bảng phụ, VBT

A Kiểm tra cũ: (5p)

- HS đọc bài: Sông Hương trả lời câu hỏi

- GV nhận xét

B Bài (30p)

- HS đọc lại bài: Sông Hương và trả lời câu hỏi SGK

(3)

2 Dạy mới

2.1 Ôn luyện Tập đọc HTL (19p)

- GV ghi phiếu tập HTL Y/C HS đọc theo trang, theo đoạn ghi phiếu

- GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - GV nhận xét

2.2 Tìm Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi khi (5p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

a, Những đêm trăng sáng, dòng sông…dát vàng

b, Ve nhởn nhơ ca hát suốt mùa hè - GV nhận xét, bổ sung

2.3 Nói lời đáp lại em (6p)

- Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS hiểu đề - GV nhận xét bổ sung

C Củng cố, dặn dò: (2p)

- Nhận xét học

- Về nhà chuẩn bị sau

- HS đọc

- HS nx bạn đọc hay

- HS làm việc theo cặp Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

- HS làm cá nhân HS trình bày - HS nhận xét bổ sung

- HS lắng nghe

-TẬP ĐỌC

1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra tập đọc Đọc thêm bài: Mùa nước Mở rộng vốn từ mùa qua trò chơi Ôn luyện cách dùng dấu chấm

3 Thái độ: HS yêu thích môn học

II Đồ dùng

- Bảng phụ, VBT

- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét

B Bài (30p)

2 Dạy mới

2.1 Ôn luyện Tập đọc HTL

- GV ghi phiếu tập đọc Y/C HS đọc theo trang, theo đoạn ghi phiếu - GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- GV nhận xét

- HS kiểm tra lẫn - HS lắng nghe

- HS đọc

(4)

2.2 Trò chơi mở rộng vốn từ mùa

- Y/C HS làm việc theo cặp - Y/C HS cặp trình bày - GV nhận xét bổ sung

2.3 Ngắt đoạn trích sau thành câu chép vào Nhớ viết hoa chữ đầu câu

- GV cho 1, HS làm giấy khổ to, HS lớp làm VBT

- Y/C HS làm giấy khổ to dán lên bảng - GV nhận xét bổ sung

- Nhận xét học

- Về nhà đọc chuẩn bị sau

- HS làm việc theo cặp - HS trình bày

- HS nhận xét bổ sung - HS làm VBT

- HS trình bày trước lớp - HS nhận xét bổ sung

VD: Trời vào thu Những đám mây bớt đổi màu Trời bớt nặng Gió hanh heo dải khắp cánh đồng Trời xanh cao dần lên.

- HS lắng nghe

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 27: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU? I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết động vật cố thể sống khắp nơi: cạn, nước

2 Kĩ năng: Nhận biết lồi vật sinh sống đâu

3 Thái độ: HS yêu loài động vật, biết bảo vệ động vật

* BVMT: (HĐ củng cố)

- Nhận phong phú vật - Yêu quý bảo vệ động vật

- Có ý thức bảo vệ mơi trường sống loài vật

* MT Biển đảo: Liên hệ số loài vật sống biển - PPBTNB( HĐ1)

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, Tranh sgk, VBT, CNTT - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy- học

A Khởi động : Trò chơi : Truyền hoa - GV gọi HS số HS có bơng hoa lên TL số CH bài: “ Một số loài sống nước”

+ Kể tên số sống nước ích lợi chúng

+ Trong loại sống nước bạn vừa kể th́ sống trôi mặt nước, có rễ cắm xuống bùn, đáy ao, hồ

- Nhận xét tuyên dương HS TL

(5)

B Bài mới

2 Dạy mới

1 Hoạt động 1: Tìm hiểu nơi sống của loài vật

Mục tiêu : Lồi vật sống khắp nơi Thích sưu tầm vật Hình thành cho HS kĩ quan sát, nhận xét, mô tả

Cách tiến hành :

+ Bước : GV nêu tình có vấn đề

- Cả lớp quan sát hình vật sách giáo khoa GV hỏi : Theo em, loài vật thường sống đâu ?

+ Bước : HS dự đốn kết ( cá nhân – nhóm)

 HS ghi nhanh dự đoán cá nhân vào ghi chép (1’)

(trên mặt đất, bầu trời, biển, suối, cây, rừng……)

 Nhóm trưởng điều hành nhóm tổng hợp lại ý kiến nhóm (2’)

 Đại diện nhóm trình bày GV ghi nhanh ý kiến nhóm (trên mặt đất, bầu trời, biển, suối, cây, rừng……)

- Em làm để biết nơi mà lồi vật sống ? (HS đề xuất hình thức tìm hiểu tên Internet, xem tivi, sách, báo)

+ Bước : Tiến hành quan sát.

- Các nhóm tiến hành quan sát ghi lại kết (3’)

- Đại diện nhóm trình bày kết

+ Bước : So sánh kết với dự đoán ban đầu

- GV + HS so sánh kết với dự đoán ban đầu

- GV hướng dẫn HS chia nơi sống lồi vật thành nhóm

+ HS suy nghĩ, kể tên, ví dụ: tơm, cá, hổ, báo, gà, chó,

+ HS nêu tên vật nơi sống chúng

+ Trong rừng, ao hồ, đồng cỏ, không

- Trên mặt đất - HS lắng nghe - HS trả lời:

+ H1: đàn chim bay trời + H2: đàn voi đồng cỏ + H3: dê bị lạc đàn

- HS dán tranh ảnh sưu tầm (theo tổ) vào giấy khổ to

- Trưng bày sản phẩm

-1em đọc to tên vật nhóm nơi sống

(6)

+ Bước : Kết luận + mở rộng.

- Vậy lồi vật sống đâu? (trên cạn,dưới nước)

- HS nhắc lại

=> Kết luận: Lồi vật sống khắp nơi cạn,dưới nước

2 Hoạt động 2: Trò chơi : Tới xem vườn bách thú

Mục tiêu : Hình thành cho HS kĩ quan sát, nhận xét, mô tả Qua giáo dục học sinh viết bảo vệ chăm sóc lồi vật nuôi quý Cách tiến hành

- GV theo dõi nhóm làm việc giúp đỡ

- Nhận xét tuyên dương nhóm sưu tầm dán nơi sống vật giới thiệu hay =>KL: Trong tự nhiên có nhiều lồi vật Chúng sống khắp nơi cạn, nước

(+ Chúng ta cần phải làm các loài vật?)

=>Chúng ta cần phải chăm sóc bảo vệ chúng, lồi vật quư khơng săn bắt v́ lồi vật làm cho cảnh vật sống thêm nhộn nhịp sôi động

* BVMT: Hãy kể tên số vật quý lợi ích chúng? Với những vật phải làm để bảo vệ chúng?

* Biển đảo: Em cho biết số loài vật sống biển?

- GV cho HS quan sát thêm tranh ảnh - Nhận xét tiết học

- bàn nhóm xem tranh, ảnh mà bạn nhóm đă sưu tầm giới thiệu tên vật, nơi sống đính vào bảng phụ nơi sống chúng 4-5’ +1 nhóm cử bạn làm hướng dẫn viên giới thiệu lại tên đặc điểm nơi sống vật

- Cả lớp làm khách đến xem

- Nhận xét bình chọn nhóm sưu tầm nhiều tranh ảnh giới thiệu hay nhất+ tuyên dương

- HS nghe trả lời

-Ngày soạn: 23/3/2019

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 26 tháng năm 2019 TOÁN

(7)

1 Kiến thức:

- Biết số nhân với số - Biết số nhân với

- Biết số chia cho số - Biết khơng có phép chia cho

2 Kĩ năng: Thực phép tính có liên quan đến nhân chia số

3 Thái độ: HS phát triển tư

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT, CNTT - HS: SGK, VBT

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS lên bảng làm tập SGK - Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Giới thiệu phép nhân có thừa số (5p)

- Dựa vào ý nghĩa phép nhân

- GV hướng dẫn viết phép nhân thành tổng số hạng

- GV nêu phép tính: x - GV nêu

3 x = ? x = ?

- Số nhân với

2.2 HĐ2: Giới thiệu phép chia có số bị chia (5p)

- Dựa vào mối quan hệ phép nhân phép chia

- GV hướng dẫn theo mẫu : = (vì x = 0)

(Số bị chia thương nhân với số chia)

- KL: Số chia cho số khác

+ Khơng có phép chia cho

2.3 HĐ3: Thực hành (19p) Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS tính nhẩm - Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

Bài 2: Số?

- HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe

0 + = suy x = x = x = 0; x =

- HS lắng nghe

- HS vận dụng tính : =

0 : =

- Nhiều HS nhắc lại

- HS nêu yêu cầu

(8)

- Tổ chức tính nhẩm, nêu kết - GV nhận xét

Bài 3: Tính:

- Cho HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét

Bài 4: X, : ?

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - GV nhận xét

- Nhận xét tiết học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

- HS đọc yêu cầu - HS làm

- HS nêu miệng kết

0 : = : = 0 : = - HS đọc yêu cầu

- HS làm tập vào vở, em lên bảng - Nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS làm

- Chẳng hạn: : x = - em chữa

- Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

-KỂ CHUYỆN

Tiết 27: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết đặt trả lời với câu hỏi Ở đâu?; biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp cụ thể

2 Kĩ năng: Đọc rõ ràng, rành mach tập học từ tuần 19 đến tuần 26; hiểu nội dung đoạn

3 Thái độ: HS có thái độ đắn giáo tiếp

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT - HS: SGK, VBT, VCT

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Ôn Tập đọc (15p)

- Cho HS bốc thăm đọc tập đọc - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

2.2 HĐ2: Thực hành (19p)

Bài 1: Tìm phận trả lời câu hỏi: ở đâu?

- HS đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét

(9)

- GV nhận xét

Bài 2: Đặt câu hỏi cho phận in đậm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

Bài 3: Nói lời đáp em - Gọi HS đọc yêu cầu

- u cầu HS làm theo nhóm đơi - GV nhận xét

- Tổng kết tiết học

- Dặn HS nhà học - Chuẩn bị sau

- em lên bảng chữa - Nhận xét

- HS đọc yêu cầu làm tập - Chữa

+ Hoa phượng nở đỏ rực đâu? + Trăm hoa khoe sắc thắm đâu? - HS đọc yêu cầu tập

- HS thực hành nhóm đơi đối - đáp - Nhận xét, bổ sung

+ Ví dụ: Câu a: lần sau bạn phải ý lại cho cẩn thận

- HS lắng nghe

-THỦ CÔNG

Tiết 27: LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (Tiết 1) I Mục tiêu

1 Kiến thức: Học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay giấy

2 Kĩ năng: Học sinh làm đồng hồ đeo tay

3 Thái độ: GD HS có ý thức học tập, thích làm đồ chơi

II Đồ dùng

- GV: Đồng hồ mẫu giấy, quy trình gấp, CNTT - HS: Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

B Bài mới

2 Dạy mới

a Hướng dẫn quan sát nhận xét:

- GT mẫu

- YC HS quan sát nêu nhận xét mẫu ? Đồng hồ làm

? Hãy nêu phận đồng hồ

Ngoài giấy thủ cơng ta cịn sử dụng vật liệu khác như: chuối, dừa để làm đồng hồ chơi

b Hướng dẫn mẫu:

* Bước 1: Cắt nan giấy.

- Nhắc lại

- Quan sát nêu nhận xét - Làm giấy

(10)

- Cắt nan giấy màu nhạt dài 24 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ

- Cắt dán nối thành nan giấy khác màu dài 30 ô, rộng gần ô, cắt vát hai bên hai đầu nan để làm dây đồng hồ

- Cắt nan dài ô, rộng ô để làm đai cài dây đồng hồ

* Bước 2: Làm mặt đồng hồ.

- Gấp đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào ô Gấp tiếp hết nan giấy mặt đồng hồ

* Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ.

- Gài đầu dây đeo đồng hồ vào khe nếp Gấp nan đè lên nếp gấp mặt đồng hồ luồn đầu nan qua khe khác phía khe vừa cài Kéo đầu nan cho mép khít chặt để giữ mặt đồng hồ dây đeo Dán nối hai đầu nan giấy dài ô, rộng ô làm đai để gài dây đeo đồng hồ

* Bước 4: Vẽ số kim lên mặt đồng hồ.

- HD lấy diểm để ghi 12, 3, 6, chấm diểm khác

- Vẽ kim ngắn giờ, kim dài phút

c Cho HS thực hành giấy nháp.

- YC h/s nhắc lại quy trình làm đồng hồ - YC thực hành làm đồng hồ

- Quan sát h/s giúp em lúng túng

- Nêu lại bước cắt, dán đồng hồ đeo tay? - Chuẩn bị giấy thủ công sau thực hành làm đồng hồ đeo tay

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau

- Quan sát, lắng nghe

- Nhắc lại bước gấp - Thực hành làm đồng hồ - Thực theo bước GV hướng dẫn

- HS nêu lại bước - HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)

1 Kiến thức: Nắm số từ ngữ muông thú; kể ngắn vật biết

3 Thái độ: HS biết thêm số thú

II Đồ dùng

(11)

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Ôn Tập đọc HTL (14p)

- GV cho HS mở SGK ôn lại Tập đọc học từ tuần 19

2.2 HĐ2: Thực hành (15p)

Bài 1: Trị chơi: mở rộng vốn từ chim chóc

- Yêu cầu HS làm theo nhóm - Gọi nhóm nêu đặc điểm vật nhóm

- GV nhận xét

Bài 2: Viết đoạn văn ngắn (3 - câu) loài chim gia cầm

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, chữa

- Nhận xét tiết học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

- HS bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi

- HS chia thành nhóm em

- Mỗi em tự chọn loài chim gia cầm Kể vật mà nhóm chọn (bạn nhóm trường nêu câu hỏi cho bạn trả lời.)

- Các nhóm góp ý - HS nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ chọn loại gia cầm mà thích

- 1, em làm miệng, lớp làm vào - Chữa - nhận xét

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 24/3/2019

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 27 tháng năm 2019 ĐẠO ĐỨC

Tiết 27: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác

2 Kỹ năng: Biết cách cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen

3 Thái độ: HS có thái độ đắn đến nhà người khác

II Các kĩ sống bản:

(12)

- Kĩ thể tự tin, tự trọng đến nhà người khác

- Kĩ tư duy, đánh giá hành vi lịch phê phán hành vi chưa lịch đến nhà người khác

III Chuẩn bị:

- GV: Giáo án, tranh sgk, VBT, CNTT - HS: VBT

IV Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ (5p)

+ Em cần cư xử đến nhà người khác?

- GV nhận xét đánh giá

B Bài mới

* Giới thiệu (1p) * Dạy mới

1 HĐ1: Đóng vai (15p)

- Mục tiêu: HS tập cách cư xử đến nhà người khác

- Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, hướng dẫn HS đóng vai tình tập (40) - GV kết luận cách cư xử tình

2 HĐ2: Trò chơi “Đố vui” (12p)

- Mục tiêu: Giúp HS củng cố cách cư xử đến nhà người khác

- Cách tiến hành:

- GV phổ biến luật chơi: Lớp chia thành nhóm, nhóm chuẩn bị câu đố chủ đề đến chơi nhà người khác Ví dụ: + Trẻ em có cần lịch đến chơi nhà người khác khơng?

+ Vì cần lịch đến chơi nhà người khác?

+ Bạn cần làm đến chơi nhà người khác?

- nhóm đố nhau: nhóm nêu tình huống, nhóm nêu cách ứng xử phù hợp (ngược lại)

* Kết luận chung: Cư xử lịch đến nhà người khác thể nếp sống văn minh Trẻ em biết cư xử người yêu quý

C Củng cố dặn dò (5p)

* KNS: Vì em cần cư xử lịch

- đến em trả lời câu hỏi

- HS hoạt động nhóm

- Các nhóm nhận xét bổ sung

- HS lắng nghe

- HS tham gia trị chơi

- Các nhóm nhận xét bổ sung

(13)

khi đến nhà người khác?

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm BT (vở BT đạo đức)

-TẬP ĐỌC

1 Kiến thức: Nắm số từ ngữ chim chóc; viết đoạn văn ngắn loài chim gia cầm

3 Thái độ: HS u thích lồi vật

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT, phiếu ghi tên tập đọc - HS: SGK, VBT

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Ôn Tập đọc HTL

- Nhận xét đánh giá

2.2 HĐ2: Thực hành

Bài tập : Trị chơi: mở rộng vốn từ mng thú

- GV cho HS thi đố nhóm

+ Ví dụ: Nhóm A nói tên vật (hổ) + Nhóm B phải nói từ đặc điểm vật (hung dữ)

- Sau nhóm đổi vai cho * Thi kể chuyện vật em biết - Tổ chức cho HS kể

- GV nhận xét

- HS bắt thăm, chọn Tập đọc, HTL - Đọc trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS chơi trị chơi

- Nhận xét, bình chọn nhóm nêu đúng, nhanh

- HS tham gia thi kể chuyện

- Nhận xét bình chọn người kể hay

- HS lắng nghe

-TOÁN

(14)

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Lập bảng nhân 1, bảng chia

2 Kĩ năng: Biết thực phép tính có số 1, số

II Đồ dùng

- GV: Giáo án,VBT, bảng phụ - HS: SGK, VBT

- Gọi HS lên bảng làm tập SGK - GV nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới Bài 1: Số? (8p)

- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết - GV nhận xét, đánh giá

Bài 2: Tính nhẩm (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho HS tính nhẩm theo cột

- GV nhận xét

Bài 3: Nối (theo mẫu): (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS lên làm bảng phụ - GV nhận xét

Bài 4: Điền dấu x (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phép tính - Nhận xét, đánh giá

- Gọi HS đọc lại bảng nhân, chia - Nhận xét tiết học

- Về nhà học Chuẩn bị sau

- HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe

- HS nối tiếp nêu miệng kết - Nhận xét

- HS nêu yêu cầu - HS làm - Chữa

4 x = x = + = : = x = – = x = : = x = : = : = : = - HS đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, HS lên làm - Chữa - nhận xét

- HS đọc yêu cầu - HS đứng chỗ đọc

- HS đọc bảng nhân, chia - HS lắng nghe

-MĨ THUẬT

Tiết 27: VẼ THEO MẪU: VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Học sinh nhận biệt hình dáng đặc điểm cặp sách

(15)

3 Thái độ: Giáo dục hs có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập

II Chuẩn bị:

 Giáo viên:

- Vài cặp sách làm mẫu

- Hình gợi ý cách vẽ đồ dùng dạy học, CNTT

 Học sinh:

- Giấy vẽ Vở tập vẽ- Bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập (1p)

3 Bài mới: (33p)

- Đặt vấn đề vào mới: (1p)

- Bắt nhịp hs hát bài: Nhà em có gà trống

Giới thiệu

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:(5p) - Giới thiệu vài cặp sách khác để hs quan sát nhận xét

+ Em biết có loại cặp sách nào? + Chúng có hình dáng nào? + Cặp có phận nào?

+ Màu sắc cách trang trí cặp nào? GV nhấn mạnh:

Có nhiều loại cặp sách loại lại có hình dáng cách trang trí khác nhau: Có cặp hình vng, hình chữ nhật đứng hay ngang Cặp để đựng đồ dùng học tập đến lớp

- Hs chuẩn bị đồ dùng cho gv kiểm tra

- Hs lắng nghe

+ HS quan s¸t tranh trả lời: - Cp ba lụ, cp sỏch, đeo, - Hình chữ nhật, hình vng - Thân cặp, nắp, khố, dây đeo,

- Xanh, đỏ, Có thể trang trí hoa lá, vật,

Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)

- Minh họa bảng cách vẽ

- GV giới thiệu hình minh họa để học sinh nhận cách vẽ:

- Giáo viên vữa nêu cách vẽ vừa vẽ đẻ hs quan sát

+ Vẽ hình cặp cho vừa với khổ giấy không to hay nhỏ

+ Tìm vẽ phần nắp quoai, + Vẽ chi tiết cho giỗng mẫu

+ Trang trí vẽ màu theo ý thích

* Chú ý: Cái cặp khác hình màu hay cách trang trí cách vẽ

(16)

tiến hành

Hoạt động 3: Thực hành (18p)

- Giáo viên hướng dẫn học sinh xếp bố cục trang giấy

- Gợi ý hs quan sát mẫu vẽ cho giống mẫu Chọn cặp mẫu để vẽ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (5p)

- Trưng bày sản phẩm, gợi ý: + Cách vẽ hình (cân đối) + Về màu sắc (đều, tươi sáng) + Em thích tranh nào, ?

- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại vẽ * Nêu ích lợi cặp sách?

* Em giữ gìn cặp sách nào?

- Nhận xét chung học

- Khen ngợi khuyến khích học sinh  Chuẩn bị cho sau: (1p) - Chuẩn bị đồ dùng học tập

- Nhận xét

- Cùng giáo viên xếp loại

- Dùng đựng sách cho em học

- Để gọn gàng, giặt thường xuyên cặp bẩn,

-Ngày soạn: 25/3/2019

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 28 tháng năm 2019 TOÁN

Tiết 134: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Thuộc bảng nhân bảng chia học

2 Kĩ năng:

- Biết tìm thừa số, số bị chia

- Biết nhân, chia số trịn chục với số có chữ số - Biết giải tốn có phép chia

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT - HS: SGK, VBT

- Gọi HS làm tập - Nhận xét

B Bài mới

(17)

2 Dạy mới

Bài 1: Tính nhẩm (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét

Bài 2: Tìm x (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm tập

+ X thành phần phép tính? + Muốn tìm thừa số ta làm nào?

- GV nhận xét

Bài 3: Tìm Y (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

+ Y thành phần phép tính? + Muốn tìm số bị chia ta làm ?

- GV nhận xét

Bài 4: Bài toán (8p) - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS làm tập

- GV nhận xét, chữa

- Gọi HS đọc lại bảng nhân, chia học

- Tổng kết tiết học

- Dặn HS nhà học làm

- HS đứng chỗ nêu kết - Nhận xét bạn

- HS làm vào VBT, HS lên bảng X x = 21 x X = 36 X = 21 : X = 36 : X = X = - Thừa số

- HS trả lời

- HS làm vào VBT, HS lên bảng Y : = Y : =

Y = x Y = x Y = 12 Y = - Số bị chia

- HS trả lời

- HS đọc đề bài, phân tích đề - HS lên bảng tóm tắt giải Bài giải

Mỗi hộp có số bánh là: 16 : = (cái)

Đáp số: bánh - Nhận xét bạn

- HS đọc - HS lắng nghe

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(18)

3 Thái độ: HS biết đáp lời cảm ơn lịch

II Đồ dùng

- GV: Giáo án,VBT, phiếu ghi tên tập đọc - HS: SGK, VBT

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: Ôn Tập đọc HTL

- GV cho HS mở SGK ôn lại Tập đọc học từ tuần 19

2.2 HĐ2: Thực hành

Bài 1: Tìm phận trả lời câu hỏi:

Như nào?

- Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS cách làm - Yêu cầu HS làm tập - GV nhận xét

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm tập - Gọi HS đọc làm - GV nhận xét

Bài 3: Nói lời đáp em - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- GV gọi HS đọc tình - GV nhận xét

- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học

- HS bốc thăm, đọc trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Cả lớp làm vào tập Tiếng Việt

- Chữa - nhận xét - HS đọc yêu cầu - Đặt câu hỏi

- 1, em đọc câu hỏi - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS nêu yêu cầu

- HS cặp thực hành đối - đáp - HS nêu lời đáp

- Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

-TẬP VIẾT

1 Kiến thức: Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức kĩ học kì II

(19)

3 Thái độ: HS yêu thích tiết học

II Đồ dùng

- GV: Giáo án, VBT - HS: SGK, VBT, VCT

B Bài mới

2 Dạy mới

2.1 HĐ1: KT học thuộc lòng (10p)

- Cho HS lên bảng gắp thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi nội dung vừa đọc

- Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc

2.2 HĐ2: Thực hành (19p)

Bài 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Vì sao?

+ Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nội dung gì?

- Hãy đọc câu văn phần a + Vì Sơn ca khơ khát họng? + Vậy phận trả lời cho câu hỏi “Vì sao?”

- Yêu cầu HS tự làm phần b

- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc câu văn phần a + Bộ phận câu in đậm?

+ Phải đặt câu hỏi cho phận ntn?

- Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi đáp theo yêu cầu Sau đó, gọi số cặp HS lên trình bày trước lớp

- Nhận xét HS

Bài 4: Đáp lại lời đồng ý người khác

- Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị

- Đọc trả lời câu hỏi - Theo dõi nhận xét

- Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi ngun nhân, lí việc - Đọc: Sơn ca khơ họng khát - Vì khát

- HS trả lời

- Suy nghĩ trả lời: Vì mưa to - HS nêu yêu cầu

+ Bơng cúc héo lả thương xót sơn ca

+ Bộ phận “vì thương xót sơn ca” + Vì bơng cúc héo lả đi?

- Một số HS trình bày, lớp theo dõi nhận xét

- HS thực hành hỏi đáp, làm tập b) Vì đến mùa đơng ve khơng có ăn?

(20)

- Yêu cầu HS làm tập

- Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể lại tình huống, HS nói lời đồng ý, HS nói lời đáp lại Sau gọi số cặp HS trình bày trước lớp

- Nhận xét HS

+ Câu hỏi “Vì sao?” dùng để hỏi nội dung gì?

+ Khi đáp lại lời đồng ý người khác, cần phải có thái độ ntn?

- Dặn dị HS nhà ơn lại kiến thức - Chuẩn bị sau

- HS làm tập

a) Thay mặt lớp, em xin cảm ơn thầy (cô) đến dự tiệc liên hoan văn nghệ với chúng em./ Lớp em vinh dự đón thầy (cô) đến dự buổi liên hoan Chúng em xin cảm ơn thầy (cơ)./…

b) Thích q! Chúng em cảm ơn thầy (cô)./ Chúng em cảm ơn thầy (cô) ạ./ ôi, tuyệt Chúng em muốn bây giờ./…

c) Dạ! Con cảm ơn mẹ./ Thích Con phải chuẩn bị mẹ?/…

- Câu hỏi dùng để hỏi nguyên nhân việc

- Chúng ta thể lịch mực

- HS lắng nghe

-CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT)

1 Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra HTL Củng cố vốn từ qua trò chơi

2 Kĩ năng: HS đọc thành thạo tập đọc học

3 Thái độ: HS yêu thích mơn học

II Đồ dùng

- Bảng phụ, VBT

B Bài mới

2 Dạy mới 2.1 Kiển tra đọc.

- GV ghi phiếu HTL Y/C HS đọc theo trang, theo đoạn ghi phiếu - GV đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- GV nhận xét

2.2 Trị chơi chữ.

- Yêu cầu HS làm tập theo nhóm đơi

- HS kiểm tra lẫn - HS nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe

- HS đọc

(21)

- Y/C kể theo nhóm

- Y/C HS trình bày trước lớp - GV nhận xét - chữa

D1: Sơn Tinh D2: Đông D3: Bưu điện D4: Trung Thu D5: Thư viện D6: Vịt D7: Hiền

D8: Sông Hương

* ô chữ hàng dọc: Sông Tiền

- Sông Tiền nằm miền đất nước? GV: Sông Tiền nằm miền Tây Nam Bộ nhánh sông lớn sông Mê Công chảy vào Việt Nam (nhánh cũ lại sông Hậu) Năm 2000, cầu Mĩ Thuận to, đẹp bắc qua sông Tiền khánh thành

- Nhận xét học - Về nhà học - Chuẩn bị sau

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- HS nhận xét bổ sung

- Miền Nam - HS lắng nghe

- HS lắng nghe

-Ngày soạn: 26/3/2019

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 29 tháng năm 2019 TOÁN

Tiết 135: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức: Thuộc bảng nhân bảng chia học

2 Kĩ năng:

- Biết thực phép nhân phép chia có kèm theo đơn vị đo - Biết tính gia strị biểu thức số có dấu phép tính

- Biết giải tốn có phép tính chia

3 Thái độ: HS học tập đắn

II Đồ dùng

- GV: Giáo án - HS: SGK, VBT

- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét

B Bài mới

2 Dạy mới

Bài 1: Tính nhẩm (7p)

(22)

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu kết

- Gọi HS nêu mối quan hệ phép nhân phép chia

* Từ phép nhân ta lập được 2 phép chia

- Chú ý: làm tính có đơn vị kèm theo

- GV nhận xét

Bài 2: Tính (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

Bài 3: Giải toán (7p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

Bài 4: Giải toán (8p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm SBC, thừa số

- HS nối tiếp đọc kết phép tính - HS trả lời

a x = 10 x = 15 10 : = 15 : = 10 : = 15 : = b 2cm x = 6cm 28l : = 7l 3cm x = 12cm 12l : = 6l 30cm : = 6cm l x =4l - HS nêu yêu cầu

- HS thực hành tính - em lên bảng chữa : + = +

= 10 - Nhận xét

- Cả lớp làm vào HS lên bảng

Bài giải

Mỗi hộp có số bút là: 15 : = 5(cái)

Đáp số: bút - HS lắng nghe

- HS đọc đầu làm

Bài giải

Có số hộp bút là: 15 : = (hộp)

Đáp số: hộp bút - Nhận xét

- HS nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số - HS lắng nghe

-TẬP LÀM VĂN

Tiết 27: ÔN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức: Kiểm tra việc đánh giá việc học tập HS từ tuần 19 - 27

2 Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen suy nghĩ làm tốt

3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác làm

II Đồ dùng

(23)

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ: (5p)

B Bài mới

2 Dạy (29p) a Chính tả

Nghe viết: Bài: “Bé nhìn biển” Viết từ khổ thơ đến khổ thơ

- GV đọc cho HS viết vào - GV đọc lại cho HS soát lỗi - GV nhận xét

b Tập làm văn

Viết đoạn văn ngắn tả biển theo gợi ý sau:

+ Tranh vẽ cảnh gì? + Sóng biển nào? +Trên mặt có gì? + Trên bầu trời có gi? + Em có yêu thích biển khơng? - Gọi HS đọc u cầu gợi ý

- Yêu cầu HS viết đoạn văn theo gợi ý - GV nhận xét

- HS lắng nghe, viết vào - HS sốt lỗi tả

- HS đọc u cầu, gợi ý - HS làm

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

-SINH HOẠT TUẦN 27

I Mục tiêu

1 Kiến thức: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới

2 Kĩ năng:Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê

3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thực tốt nề nếp

II Đồ dùng

- Nội dung

III Các hoạt động dạy học A Hát tập thể (1p)

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 27: (14p)

1 Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ)

2 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

(24)

5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 19

a Về ưu điểm

b Về tồn tại

C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 28 (5p)

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp - Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép

- Trong lớp ý nghe giảng, xây dựng nề nếp viết chữ đẹp - Hăng hái phát biểu xây dựng

- Thi đua dành nhiều nhận xét tốt cá nhân, nhóm

- Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp

- Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm

- Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế - Thực tốt nội quy trường lớp

- Thực tốt an toàn giao thông

IV Chuyên đề tuần này:

KĨ NĂNG SỐNG

Bài 9: KĨ NĂNG GIAO TIẾP NƠI CÔNG CỘNG I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Biết nơi gọi công cộng

- Hiểu số yêu cầu giao tiếp nơi công cộng

2 Kĩ :

- Bước đầu vận dụng số yêu cầu giao tiếp nơi công cộng Thái độ : Học sinh có hứng thú với mơn học

II Đồ dùng dạy - học

- Sách TH kỹ sống - Phiếu học tập

(25)

- Gv cho hs hát

2 Dạy mới: (18p) a Giới thiệu bài:

- Gv giới thiệu trực tiếp

b Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Trải nghiệm

? Hãy liệt kê nơi đông người, nơi vui chơi giải trí mà em đến? Em thích nơi nhất?

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Chia sẻ - phản hồi

- Gv u cầu hs làm việc nhóm đơi

- Gv hướng dẫn giúp hs nắm yêu cầu - Gv theo dõi giúp đỡ hs

- Hs xếp thứ tự việc tranh theo trình tự hợp lí?

- Giáo viên nhận xét

* Hoạt động 3: Xử lý tình huống.

- Gv yêu cầu hs đọc tình tự suy nghĩ để đưa cách ứng xử?

- Gv nhận xét kết luận

* Hoạt động 4: Rút kinh nghiệm

- Gv yêu cầu hs đọc thông tin phần rút kinh nghiệm

- Gv kết luận: Khi nơi công cộng khơng nên vịi vĩnh người lớn mua đồ, đâu chơi cần xin phép người lớn khơng chạy chơi khơng có sựu cho phép bố mẹ…

* Hoạt động 5: Thực hành + Rèn luyện:

- Gv cho hs đọc thông tin SGK

- Gv yêu cầu hs đọc hành động sgk - Gv hướng dẫn hs

- Gv nhận xét kết luận

+ Định hướng ứng dụng:

- Gv cho hs quan sát tranh đọc thông tin SGK

- Yêu cầu hs làm việc cá nhân

- Hs hát

- Hs lắng nghe

- Hs trả lời – Hs khác nhận xét

- Hs làm việc theo nhóm đơi, đọc u cầu sách thực hành KNS

- Hs làm việc theo sách KNS - Từng nhóm chia sẻ thứ tự nhóm sau hoàn thành

- Hs trả lời – Hs khác nhận xét

- Hs đọc tình suy nghĩ - Hs trao đổi với bạn ứng xử tình

- Hs trình bày trước lớp - Hs đọc thơng tin - Hs làm việc cá nhân - Hs lắng nghe

- Hs đọc thông tin

- Hs đọc thông tin SGK làm việc cá nhân

(26)

- Gv nhận xét

* Hoạt động 6: Hoạt động ứng dụng

- Gv cho hs đọc thông tin Sách THKNS

- Gv yêu cầu hs lập thành nhóm thực ứng xử

- Gv theo dõi, giúp đỡ học sinh

3 Củng cố - Dặn dò: (1p)

- Gv liên hệ giáo dục hs - Nhận xét tiết học

- Hs đọc

- Đại diện số em trả lời tình chọn

- Hs khác nhận xét - Hs lắng nghe