Đang tải... (xem toàn văn)
Kĩ năng: Biết kể lại chính xác nội dung một trang trong sổ liên lạc của mình.. Thái độ: HS yêu thích môn học.[r]
(1)TUẦN 32 Ngày soạn: 30/4/2019 Ngày giảng: Thứ , ngày tháng năm 2019 TOÁN Tiết 156: ÔN TẬP I Mục tiêu 1 Kiến thức: Biêt cách làm tính cộng (khơng nhớ) số phạm vi 1000. 2 Kĩ năng: Biết cộng nhẩm số phạm vi 1000. 3 Thái độ: HS có thái độ đắn II Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS lên bảng thực đặt tính tính: 734 + 114; 706 + 152 - Nhận xét B Bài 1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy (29p) Bài 1: Viết (theo mẫu) - Gọi HS đọc yêu cầu tập - 423 = 400 + 20 + - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét Bài 2: Điền số? - Gọi HS đọc yêu cầu tập Mẫu: 699, 700, 701, - Gọi HS nêu phần mẫu - Yêu cầu HS nêu cách làm theo mẫu - GV quan sát nhận xét Bài 3: Số? - Gọi HS đọc yêu cầu tập + Bài tập yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét Bài 4: Giải toán - Gọi HS đọc yêu cầu tập + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - u cầu HS tự làm - HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS tự làm 951 = 900 + 50 + 1; 307 = 300 + 810 = 800 + 10; 237 = 200 + 30 + - HS nêu yêu cầu - HS nêu làm Kết quả: 989, 990, 991., 992,993, 994, 995 996,997 , 998, 999., 1000 - HS nêu yêu cầu + Điền số thích hợp vào ô trống - HS tự làm đổi chéo kiểm tra cho Số hạng 123 235 384 326 55 Số hạng 213 333 402 471 243 Tổng 336 568 786 797 298 - HS đọc đề - HS lên bảng giải toán Bài giải (2)- GV nhận xét HS C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - Về nhà học Chuẩn bị sau trong buổi chiều là: 400 + 150 = 550 (kg) Đáp số: 550 kg gạo - HS lắng nghe -TẬP ĐỌC Tiết 94 + 95: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu 1 Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, có chung tổ tiên 2 Kĩ năng: Đọc lưu loát bài, ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ Biết thể lời đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện 3 Thái độ: HS u thích mơn học * GDANQP: Kể đoàn kết dân tộc anh em làm lên sức mạnh to lớn để chiến thắng kẻ thù xâm lược * QTE: Quyền sống anh em nhà với dân tộc khác đất nước ta II Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK, tranh sgk - HS: SGK III Hoạt động dạy học Tiết 1 A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét B Bài 1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới 2.1 HĐ1: Luyện đọc (32p) a Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn toàn Chú ý giọng đọc: Đoạn 1: giọng chậm rãi Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng Đoạn 3: ngạc nhiên b Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Cho HS phát âm từ khó, đọc cá nhân, đồng - HS tiếp nối đọc câu lần c Luyện đọc đoạn - HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe - Theo dõi đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp câu - Từ: lạy van, ngập, biển nước, làm nương, khoét rỗng (3)- HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS ngắt câu dài - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Lần lượt HS đọc trước nhóm GV theo dõi HS đọc theo nhóm d Thi đọc e Cả lớp đọc đồng Tiết 2 2.2 HĐ2: Tìm hiểu (15p) * KWLH: - GV gọi HS đọc + Con Dúi làm bị hai vợ chồng người rừng bắt được? + Con Dúi mách cho hai vợ chồng người rừng điều gì? + Hai vợ chồng làm cách để thoát nạn lụt? + Tìm từ ngữ miêu tả nạn lụt nhanh mạnh + Sau nạn lụt mặt đất muôn vật sao? + Hai vợ chồng người rừng chết, chuyện xảy ra? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn - Gọi HS đọc đoạn + Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt? + Những người tổ tiên dân tộc nào? + Hãy kể tên số dân tộc đất nước ta mà biết? - GV kể tên 54 dân tộc đất nước + Câu chuyện nói lên điều gì? + Ai đặt tên khác cho câu chuyện? 2.3 HĐ3: Lyện đọc lại (18p) - Yêu cầu HS đọc phân vai - Cho HS thi đọc trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn - Hai người …chìm biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả mạnh mẽ mưa) - Lạ thay,/…/ theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ ngạc nhiên) - HS đọc giải - HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc theo nhóm trước lớp - HS đọc đồng - HS đọc, lớp lắng nghe + Nó van lạy xin tha hứa nói điều bí mật + Sắp có mưa to, …phịng lụt + Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, …mới chui + Sấm chớp…, gió lớn, nước ngập mênh mơng + Mặt đất vắng khơng cịn bóng người, cỏ vàng úa - HS đọc, lớp đọc thầm + Người vợ ….nhảy + Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh + Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng,… - HS kể + Các dân tộc sinh từ bầu Các dân tộc mẹ sinh + Nguồn gốc dân tộc Việt Nam./ Chuyện bầu lạ./ Anh em tổ tiên./… (4)- Nhận xét HS C Củng cố, dặn dò (5p) * QTE: Chúng ta phải làm đối với dân tộc anh em đất nước Việt Nam? * GD ANQP: Qua câu chuyện trên, ta thấy đoàn kết dân tộc anh em làm lên sức mạnh to lớn để chiến thắng kẻ thù xâm lược - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS - Về nhà đọc lại - Chuẩn bị sau + Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn - HS lắng nghe - HS lắng nghe -Ngày soạn: 30/4/2019 Ngày giảng: Thứ , ngày tháng năm 2019 Buổi sáng: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 32:MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG I Mục tiêu 1 Kiến thức: HS biết có phương hướng là: Đông, Tây, Nam, Bắc; Mặt Trời mọc phương Đông lặn phương Tây 2 Kĩ năng: HS biết cách xác định phương hướng Mặt Trời. 3 Thái độ: HS u thích mơn học II Đồ dùng - GV: Giáo án, Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn - HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) + Em tả Mặt Trời theo hiểu biết em? + Khi nắng, em cảm thấy nào? + Tại lúc trời nắng to, khơng nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời? - GV nhận xét B Bài 1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới 2.1 Quan sát tranh, TLCH (6p) - Treo tranh lúc bình minh hồng hôn, yêu cầu HS quan sát cho biết: + Hình gì? + Hình gì? + Mặt Trời mọc nào? + Mặt Trời lặn nào? - Phương Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn - HS trả lời Bạn nhận xét - HS lắng nghe - HS quan sát + Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc + Cảnh Mặt Trời lặn (hồng hơn) + Lúc sáng sớm (5)có thay đổi khơng? - Phương Mặt Trời mọc cố định người ta gọi phương gì? - Ngồi phương Đơng – Tây, em cịn nghe nói tới phương nào? - phương Đông, Tây phương Nam, Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc phương xác định theo Mặt Trời 2.2 Hợp tác nhóm về: Cách tìm phương hướng theo Mặt Trời (7p) - Phát cho nhóm tranh vẽ SGK - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: + Bạn gái làm để xác định phương hướng? + Phương Đông đâu? + Phương Tây đâu? + Phương Bắc đâu? + Phương Nam đâu? - Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng xác định phương giải thích cách xác định - HS lên trình bày kết 2.3 Trò chơi: Hoa tiêu giỏi (8p) - Hoa tiêu – người phương hướng biển Giả sử biển, cần xác định phương hướng để tàu Để xem người lái tàu giỏi nhất, chơi trò “Hoa tiêu giỏi nhất” - Phổ biến luật chơi: - Giải thích vẽ: Con tàu giữa, người hoa tiêu biết phương Tây cần tìm phương Bắc để - GV HS chơi - GV phát vẽ - GV yêu cầu nhóm HS chơi - Nhóm tìm phương hướng nhanh lên trình bày trước lớp 2.4: Trị chơi: Tìm rừng sâu (7p) - Phổ biến luật chơi: - HS làm Mặt Trời - HS làm người tìm đường - HS bốn phương: Đông, Tây, Nam, Bắc - GV người thổi còi lệnh giơ biển: - Trả lời theo hiểu biết - (Phương Đông phương Tây) - HS trả lời theo hiểu biết: Nam, Bắc - HS nhận tranh - HS thảo luận nhóm + Đứng giang tay + Ở phía bên tay phải + Ở phía bên tay trái + Ở phía trước mặt + Ở phía sau lưng - HS thực hành - Cử đại nhóm diện lên trình bày - HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV - Nhận xét (6)Con gà trống biểu tượng: Mặt Trời mọc buổi sáng Con đom đóm: Mặt Trời lặn buổi chiều - Khi GV giơ biển hiệu đưa Mặt Trời đến vị trí nào, phương phải tìm đến vị trí Sau HS tìm đường phải tìm phương mà GV gọi tên - Gọi HS chơi thử - Tổ chức cho HS chơi (3 – lần) Sau lần chơi cho HS nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS: + Nêu phương + Nêu cách xác định phương hướng Mặt Trời C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Mặt Trăng - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV - Nhận xét - HS trả lời - HS lắng nghe -Buổi chiều: TOÁN Tiết 157:LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu 1 Kiến thức: Nhận biết phần năm. 2 Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc, viết số có chữ số Củng cố kĩ so sánh thứ tự số có chữ số 3 Thái độ: HS phát tiển tư duy II Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS lên bảng đặt tính tính 345 + 134 701 + 286 - Nhận xét, chữa B Bài 1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới Bài 1: Viết số chữ số thích hợp vào trống theo mẫu - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - YC HS đổi để kiểm tra - Nhận xét Bài 2: Số? - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS thực yêu cầu GV - Dưới lớp làm bảng - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm Cả lớp làm vào tập (7)+ Bài tập yêu cầu làm gì? - Viết lên bảng: -+ Số liền sau 389 số nào? + Vậy ta điền 390 vào ô tròn + Số liền sau 390 số nào? + Vậy ta điền 391 vào ô vuông - Yêu cầu HS đọc dãy số + số có đặc điểm gì? + Hãy tìm số để điền vào trống cịn lại cho chúng tạo thành số tự nhiên liên tiếp - Chữa nhận xét HS Bài 3: > < = - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Hãy nêu cách so sánh số có chữ số với - Yêu cầu HS lớp làm - GV nhận xét Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS làm bài, nêu miệng kết - GV nhận xét Bài 5: Giảm tải C Củng cố – Dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học yêu cầu HS ôn luyện đọc viết số có chữ số, cấu tạo số, so sánh số - Về nhà học - Chuẩn bị: Luyện tập chung + Điền số thích hợp vào ô trống + Là số 390 + Là số 391 - Đọc số: 389, 390, 391 - số tự nhiên liên tiếp (3 số đứng liền nhau) - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập - HS nêu yêu cầu - HS trả lời 875 > 785 321 > 298 697 < 699 900 + 90 + < 1000 599 < 701 732 = 700 + 30 + - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập - Theo dõi -THỂ DỤC Tiết 63: CHUYỀN CẦU TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Ơn chuyền cầu theo nhóm người - TC “NHANH LÊN BẠN ƠI” 2 Kĩ năng: - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi (8)- Học sinh thêm u thích mơn học II Địa điểm - phương tiện: 1 Địa điểm: Tập sân trường Vệ sinh an tồn sân tập Phương tiện: Chuẩn bị cịi, kẻ sân chuẩn bị TC III Nội dung phương pháp giảng dạy: A Mở đầu: (10p) - GV nhận lớp HS điểm số báo cáo - GV phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 50-60m - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Xoay khớp từ xuống B Cơ bản: (20p) 1 Ôn chuyền cầu theo nhóm người - GV nhắc lại cách cầm vợt, cách chuyền cầu - GV tổ chức cho HS tập luyện - GV quan sát sửa sai 2 TC “Nhanh lên bạn ơi” - GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi - GV cho HS chơi thử - GV cho HS chơi thức - GV cố lại nội dung học C Kết thúc: (5p) - GV cho HS thả lỏng -GV hệ thông - GV giao tập nhà - GV nhận xét buổi học- dạn dò - Xuống lớp ************ ************ ************ ************ - ĐH1 Nhắc lại điểm then chốt ************ ************ ************ ************ -KỂ CHUYỆN Tiết 32:CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu 1 Kiến thức: Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý GV tái lại nội dung đoạn toàn câu chuyện 2 Kĩ năng: - Biết kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu - Biết thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung đoạn (9)II Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK - HS: SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn - Nhận xét HS B Bài 1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới 2.1 Kể đoạn chuyện theo gợi ý (14p) Bước 1: Kể nhóm - GV treo tranh câu hỏi gợi ý - Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - YC HS nhận xét sau lần HS kể Chú ý: Khi HS kể, GV đặt câu hỏi gợi ý Đoạn + Hai vợ chồng người rừng bắt gì? + Con dúi nói cho hai vợ chồng người rừng biết điều gì? Đoạn - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Cảnh vật xung quanh nào? - Tại cảnh vật lại vậy? - Con tưởng tượng kể lại cảnh ngập lụt Đoạn - Chuyện kì lạ xảy với hai vợ chồng? - Quả bầu có đặc biệt, huyền bí? - Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ làm gì? - Những người sinh từ bầu? 2.2 Kể lại toàn câu chuyện (15p) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS kể HS kể đoạn - HS kể toàn truyện - HS lắng nghe - HS quan sát tranh - Chia nhóm, nhóm HS - Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi HS kể đoạn truyện - Con dúi - Sắp có lụt… chui - Hai vợ chồng dắt tay bờ sông - Vắng tanh, cỏ vàng úa - Vì lụt lội, - Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mơng, sấm chớp - Người vợ sinh bầu - Có tiếng lao xao bầu - Người vợ …dùi vào bầu (10)- HS đọc phần mở đầu + Phần mở đầu nêu lên điều gì? - Đây cách mở đầu giúp hiểu câu chuyện - HS kể lại theo phần mở đầu - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại truyện - Chuẩn bị: Bóp nát cam - Kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu - Đọc SGK - Nêu ý nghĩa câu chuyện - HS kể lại - HS khác nhận xét - HS lắng nghe -CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 63:CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục tiêu 1 Kiến thức: Làm tập tả phân biệt l/n; v/d. 2 Kĩ năng: - Chép lại xác, đẹp đoạn cuối Chuyện bầu - Ôn luyện viết hoa danh từ riêng 3 Thái độ:HS rèn luyện chữ viết II Đồ dùng - GV: Giáo án, Bảng phụ có nội dung đoạn chép - HS: SGK, VBT, VCT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - HS lên bảng, đọc từ khó cho HS viết - Tìm từ có hỏi/ ngã - Nhận xét HS B Bài 1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới 2.1 Hướng dẫn tập chép (22p) a Ghi nhớ nội dung - GV đưa nội dung đoạn chép - Yêu cầu HS đọc đoạn chép + Đoạn chép kể chuyện gì? + Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc đâu? b Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn văn có câu? + Những chữ phải viết hoa? Vì sao? - Những chữ đầu đoạn cần viết - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS lắng nghe - 1-2 HS đọc + Nguồn gốc dân tộc Việt Nam + Đều sinh từ bầu - câu - Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó - Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh (11)thế nào? c Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc từ khó cho HS viết - Chữa lỗi cho HS d Chép e Soát lỗi g Chấm nhận xét 2.2 Làm tập tả (7p) Bài 1: Điền vào chỗ trống - Gọi HS đọc yêu cầu tập a - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai - Gọi HS nhận xét, chữa Bài 2: Tìm từ - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết từ theo hình thức tiếp sức Trong phút, đội viết xong trước, thắng - Tổng kết trò chơi - GV nhận xét C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại tập - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre - Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na - HS viết vào - Quan sát, soát lỗi - Điền vào chỗ trống l hay n - Làm theo yêu cầu b) v hay d + Đi đâu mà vội mà vàng + Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây + Thong thả chúng em + Chẳng đá vấp, chẳng dây quàng Ca dao - HS đọc đề SGK - HS nhóm lên làm theo hình thức tiếp sức a) nồi, lội, lỗi b) vui, dài, vai - Theo dõi -Ngày soạn: 30/4/2019 Ngày giảng: Thứ , ngày tháng năm 2019 TOÁN Tiết 158:LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu 1 Kiến thức: Củng cố kĩ so sánh thứ tự số có chữ số Củng cố biểu tượng hình tam giác 2 Kĩ năng: Rèn kĩ cộng, trừ (không nhớ) số có chữ số, kĩ tính nhẩm 3 Thái độ:HS có thái độ học tập đắn II Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK,VBT - HS: SGK, VBT III Hoạt động dạy học (12)- Gọi HS lên bảng làm tập - Nhận xét, chữa B Bài 1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới Bài 1: ><= - Gọi HS đọc yêu cầu tập + Bài tập yêu cầu làm gì? - Hãy nêu cách so sánh số có chữ số với - Yêu cầu HS lớp làm - GV nhận xét Bài 2: Viết số 857, 678, 599, 1000, 903 theo thứ tự - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm bảng - GV nhận xét Bài 3: Đặt tính tính - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS nêu đặt tính thực phép tính cộng, trừ với số có chữ số - Yêu cầu HS làm - Yêu cầu HS nhận xét làm bảng kết cách đặt tính - Nhận xét HS Bài 4: Tính nhẩm - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm vở, nêu miệng trước lớp - Gọi HS nêu kết - GV nhận xét đánh giá HS Bài 5: Xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to - Gọi HS nêu yêu cầu tập + Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ - Hướng dẫn HS xếp hình theo nhóm đơi - Theo dõi HS làm tuyên dương HS xếp hình tốt - HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - So sánh số - HS trả lời 937 > 939 600 > 599 398 < 405 … - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng, lớp làm a, Từ bé đến lớn: 599, 678, 857, 903, 1000 b, Từ lớn đến bé: 1000, 903, 857, 678, 599 - HS nêu yêu cầu - HS trả lời - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập - HS nêu yêu cầu - HS đứng chỗ nêu kết 600m + 300m = 900m 700cm + 20 cm = 720cm - HS nêu yêu cầu (13)C Củng cố, dặn dò (5p) - Tổng kết tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Theo dõi -LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 32: TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Mở rộng hệ thống hóa từ trái nghĩa - Hiểu ý nghĩa từ 2 Kĩ năng: Biết cách đặt dấu chấm, dấu phẩy. 3 Thái độ:HS hứng thú với tiết học II Đồ dùng - GV: Thẻ từ ghi từ tập Bảng ghi sẵn tập 1, - HS: VBT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi đến HS lên bảng Mỗi HS viết câu ca ngợi Bác Hồ - Chữa, nhận xét HS B Bài 1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới Bài 1: Viết vào chỗ trống từ cho thành cặp có nghĩa trái ngược (16p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc phần a - Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ làm cách gắn từ trái nghĩa xuống phía từ - Gọi HS nhận xét, chữa - Các câu b, c yêu cầu làm tương tư Bài 2: Chọn dấu chấm dấu phẩy điền vào ô trống đoạn sau: (13p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nhanh, thắng - Nhận xét, chữa - thực yc gv - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - Đọc, theo dõi - HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai Đẹp – xấu; ngắn – dài Nóng – lạnh; thấp – cao Lên – xuống; yêu – ghét; chê – khen Trời – đất; – dưới; ngày - đêm - HS chữa vào - Đọc đề SGK (14)C Củng cố, dặn dò (5p) - Trò chơi: Ô chữ - GV chuẩn bị chữ viết vào giấy úp xuống: đen; no, khen, béo, thông minh, nặng, dày - Gọi HS xung phong lên lật chữ HS lật chữ phải đọc to cho lớp nghe phải tìm từ trái nghĩa với từ Nếu khơng tìm phải hát - Nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học lại - Chuẩn bị: Từ ngữ nghề nghiệp ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp nhau” - HS tham gia chơi trò chơi - Nhận xét - HS lắng nghe -THỦ CÔNG Tiết 32: LÀM CON BƯỚM (tiết2) I Mục tiêu 1 Kiến thức: Học sinh biết cách làm bướm giấy. 2 Kĩ năng: Học sinh có kỹ làm bướm kỹ thuật. 3 Thái độ:GD HS có ý thức học tập, yêu thích sản phẩm làm II Đồ dùng - GV: Con bướm mẫu gấp giấy, quy trình gấp - HS: Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Nhắc lại bước làm vòng đeo tay - Nhận xét B Bài 1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới a Thực hành làm vòng đeo tay. - YC h/s nhắc lại quy trình - Treo quy trình – nhắc lại - YC thực hành làm bướm - Cho h/s thực hành theo nhóm - Quan sát h/s giúp em cịn lúng túng b Trình bày - Đánh giá sản phẩm. - Thực qua bước: Cắt giấy, gấp cánh bướm, buộc thân bướm, làm râu bướm - HS lắng nghe - h/s nhắc lại: + Bước1 cắt giấy (15)- Tổ chức cho h/s trình bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm: Con bướm cân đối, nếp gấp phẳng, C Củng cố, dặn dò (5p) - Nêu lại quy trình làm bướm? - Về nhà làm bướm thật đẹp - Nhận xét tiết học - Nhận xét – bình chọn - HS nêu - -Ngày soạn: 30/4/2019 Ngày giảng: Thứ năm, ngày tháng năm 2019 Buổi sáng: TẬP ĐỌC Tiết 96: TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu 1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa chị lao công vất vả để giữ sạch, đẹp đường phố. Chúng ta cần phải quý trọng, biết ơn chị lao công có ý thức giữ vệ sinh chung 2 Kĩ năng: - Đọc trơn bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, sau dòng, ý thể thơ tự - Biết cách đọc vắt dòng để thể ý thơ - Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm 3 Thái độ: HS biết thêm người lao công. * QTE: Quyền sống môi trường làn, sẽ. - Bổn phận phải biết ơn người lao động làm cho đường phố đẹp, biết quý trọng lao động họ Có ý thức giữ vệ sinh chung II Đồ dùng - GV: Giáo án - HS: SGK III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc trước trả lời câu hỏi - Nhận xét B Bài 1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới 2.1 HĐ1: Luyện đọc (12p) a Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn b Đọc câu, luyện phát âm - HS đọc nối tiếp dòng thơ - Yêu cầu HS đọc từ khó phát âm - Yêu cầu HS đọc dòng thơ c Luyện đọc theo khổ thơ - HS thực yêu cầu GV - HS lắng nghe - Theo dõi GV đọc đọc thầm theo - HS đọc nối tiếp - Lắng nghe, chổi tre, xao xác, quét rác, lặng ngắt, lề… (16)- Cho HS đọc nối khổ thơ - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ d Thi đọc - GV chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm - Cho HS thi đọc theo nhóm - GV lớp theo dõi để nhận xét e Cả lớp đọc đồng - Tổ chức cho HS đọc đồng 2.2 HĐ2: Tìm hiểu (10p) - Yêu cầu HS đọc toàn thơ + Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào? + Những hình ảnh cho em thấy công việc chị lao công vất vả? + Tìm câu thơ ca ngợi chị lao cơng + Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao công + Nhà thơ muốn nói với điều qua thơ? * QTE: Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm gì? 2.3 HĐ3: Học thuộc lịng (7p) - GV cho HS học thuộc lòng đoạn - GV xoá dần để lại chữ đầu dòng thơ yêu cầu HS đọc thuộc lòng - Gọi HS đọc thuộc lòng - Nhận xét HS C Củng cố, dặn dò (5p) + Em hiểu qua thơ tác giả muốn nói lên điều gì? - Nhận xét HS Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc lịng - Chuẩn bị: Bóp nát cam - HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS luyện ngắt giọng cho HS - Mỗi HS đọc khổ thơ theo hình thức tiếp nối Đọc giải - HS đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Đọc, theo dõi - HS đọc + Vào đêm hè muộn đêm đông lạnh giá + Khi ve ngủ; giông vừa tắt, lạnh ngắt + Chị lao công/ sắt/ đồng + HS lắng nghe + Chị lao công làm việc vất vả, công việc chị có ích, phải biết ơn chị + Chúng ta phải ln giữ gìn vệ sinh chung - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lòng đoạn - HS học thuộc lòng - HS đọc - HS trả lời - HS lắng nghe (17)TOÁN Tiết 159:LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Củng cố kĩ tìm số hạng, số bị trừ, số trừ - Củng cố mối quan hệ đơn vị đo độ dài học 2 Kĩ năng: Rèn kĩ cộng, trừ (khơng nhớ) số có chữ số. 3 Thái độ:HS phát tiển tư II Đồ dùng - GV: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng - HS: Vở III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) 635 + 241, 970 + 29, 896 – 133, 295 - 105 - GV nhận xét B Bài 1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới Bài 1: Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực tính cộng, trừ với số có chữ số Bài 2: Tìm X - Gọi HS đọc yêu cầu tập + Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm + Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm số bị trừ, số trừ - Nhận xét HS Bài 3: > < =? - Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV hỏi HS nêu cách làm - HS so sánh làm - GV nhận xét Bài 4: Bài toán - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS quan sát hình mẫu - Yêu cầu HS tự vẽ hình tô màu - HS lên bảng làm bài, lớp sửa tập - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS làm, lớp làm vào tập - HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu - Bài tốn u cầu tìm x - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập 300 + X = 800 X – 600 = 100 X = 800-300 X = 100 + 600 X = 500 X = 700… - HS nêu yêu cầu - HS nêu tự làm bài, HS làm bảng, nêu cách làm: 60cm + 40 cm = 1m 300cm + 53cm < 300cm + 57cm 1km > 800m - HS nêu yêu cầu (18)- GV nhận xét C Củng cố, dặn dò (5p) - Tổng kết học, yêu cầu HS ôn Chuẩn bị kiểm tra - Theo dõi -TẬP VIẾT Tiết 32: CHỮ HOA Q (KIỂU 2) I Mục tiêu 1 Kiến thức: Hiểu nội dung câu ứng dụng: Quân dân lòng 2 Kĩ năng: Viết Q kiểu (cỡ vừa nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối nét qui định 3 Thái độ:HS rèn chữ viết II Đồ dùng - GV: Chữ mẫu Q kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: VTV, bảng III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS viết bảng chữ N hoa kiểu - GV nhận xét B Bài 1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới a, Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ Q kiểu - Chữ Q kiểu cao li? - Viết nét? - GV vào chữ Q kiểu miêu tả: + Gồm nét viết liền kết hợp nét - nét cong trên, cong phải lượn ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết SGV - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Cho HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn * Hướng dẫn viết câu ứng dụng + Giới thiệu câu: “Quân dân lòng” - Cho HS quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ - Cách đặt dấu chữ - Các chữ viết cách khoảng chừng - HS lớp viết bảng chữ N hoa kiểu - HS lắng nghe - HS quan sát - li - nét - HS quan sát - HS quan sát - HS lắng nghe - HS tập viết bảng (19)nào? - GV viết mẫu chữ: Quân lưu ý nối nét u ân. - HS viết bảng con: Quân - GV nhận xét uốn nắn b, Viết tập viết: - GV nêu yêu cầu viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chấm, chữa - GV nhận xét chung C Củng cố, dặn dò (5p) - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành nốt viết - Chuẩn bị: Chữ hoa V (kiểu 2) - u, a, n, m, o: li - Dấu nặng (.) ô - Dấu huyền (`) o - Khoảng chữ o - HS viết vào - HS lắng nghe -CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 64:TIẾNG CHỔI TRE I Mục tiêu 1 Kiến thức: Làm tập tả phân biệt l/n; it/ich. 2 Kĩ năng: Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Những đêm đông … Em nghe. 3 Thái độ:HS rèn chữ viết II Đồ dùng - GV: Giáo án, Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập - HS: SGK, VBT, VCT III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp theo GV đọc - Nhận xét HS B Bài 1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới 2.1 Hướng dẫn viết tả a, Ghi nhớ nội dung đoạn viết (5p) - HS đọc thuộc lịng đoạn cần viết + Đoạn thơ nói ai? + Công việc chị lao công vất vả nào? + Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? b, HD cách trình bày (2p) + Bài thơ thuộc thể thơ gì? + Những chữ đầu dòng thơ viết - HS lên bảng viết từ sau: vội vàng, vất vả, vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch ngoạc - HS lắng nghe - đến HS đọc - Chị lao công - Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét - Chị lao cơng làm cơng việc có ích cho xã hội, phải biết yêu quý, giúp đỡ chị (20)nào? - Nên bắt đầu dịng thơ từ thứ c, Hướng dẫn viết từ khó (6p) - Hướng dẫn HS viết từ sau: + Lặng ngắt, quét rác, gió rét, đồng, d, Viết tả (10p) - Quan sát học sinh viết - Soát lỗi - Chấm bài, nhận xét chung 2.2 Làm tập tả (6p) Bài 1: Điền vào chỗ trống - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Gọi HS làm bảng lớp, nhận xét, chữa cho HS Bài 2: Tìm từ chứa tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp nhóm u cầu HS tìm từ theo hình thức tiếp sức - Nhận xét, tun dương nhóm tìm nhanh C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại tập vào - Chuẩn bị: Bóp nát cam - Nên bắt đầu dịng thơ từ thứ - HS đọc viết từ bên - HS viết vào - Soát lỗi - HS nêu yêu cầu - Tự làm theo yêu cầu: a) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương nhau cùng. - HS đọc yêu cầu - HS lên làm theo hình thức tiếp sức - HS chữa a) lo lắng – no nê lâu la – cà phê nâu la – na – ná thun lề đường – thợ nề… b) bịt mắt – bịch thóc thít chặt – thích q chít tay – chim chích khụt khịt – khúc khíc - HS lắng nghe -ĐẠO ĐỨC Tiết 32: MỘT NGÀY VÌ BẠN NGHÈO (Dành cho địa phương) I Mục tiêu 1 Kiến thức: (21)- Cần làm để giúp đỡ bạn nghèo - Những bạn nghèo có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ 2 Kỹ năng: HS có việc làm thiết thực giúp đỡ bạn nghèo tuỳ theo khả thân 3 Thái độ: HS có thái độ thơng cảm, không phân biệt đối xử với bạn nghèo. II Đồ dùng - Tranh, Phiếu học tập III Hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài: (2p) “Một ngày bạn nghèo” 2 Các hoạt động dạy học: (30p) HĐ1: Quan sát tranh. MT: Giúp HS nhận biết số hành vi cụ thể giúp đỡ bạn nghèo - GV treo tranh cho lớp quan sát nhận xét việc làm bạn tranh - Nội dung tranh: Các bạn góp tập vở, quần áo, cặp sách - GV hỏi: + Tranh vẽ gì? + Các bạn làm việc để làm gì? + Nếu em có mặt em làm gì? Vì sao? - GV cho cặp HS thảo luận - Cho đại diện nhóm trình bày bổ sung ý kiến - GV kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ bạn nghèo để thể tình cảm bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn bạn gặp khó khăn HĐ2: Thảo luận cặp đôi. MT: Giúp HS hiểu cần thiết số việc làm để giúp đỡ người khuyết tật - GV yêu cầu cặp thảo luận nêu việc làm để giúp đỡ bãn nghèo - Gọi vài HS trình bày kết trước lớp - Cho lớp bổ sung tranh luận - GV kết luận: Tuỳ theo khả điều kiện thực tế, em giúp đỡ bạn nghèo bằng khác tặng cho bạn quần áo cũ, tặng bạn tập vở, sách, cặp góp tiền giúp bạn nghèo. 3 Củng cố- dặn dò: (3p) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương bạn ngoan, tích cực - HS lắng nghe - Quan sát tranh - HS thảo luận theo cặp - Một vài HS trình bày ý kiến - HS kể cho nghe việc làm giúp đỡ bạn nghèo - 4, HS trình bày ý kiến - HS khác bổ sung ý kiến - Lắng nghe (22)phát biểu -Ngày soạn: 1/5/2019 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày tháng năm 2019 TOÁN Tiết 160: KIỂM TRA I Mục tiêu: 1 Kiến thức: Kiểm tra HS về: Kiến thức thứ tự số. 2 Kĩ năng: - So sánh số có chữ số - Kỹ tính cộng, trừ số có chữ số 3 Thái độ:Giáo dục tính xác, cẩn thận làm II Đề kiểm tra: Bài 1: Số? 355, ……, 357,……, ……, 360,……,…… Bài 2: <, >, =? 357 ……400 301 ….297 601 ……563 999 ….1000 Bài 3: Đặt tính tính: 632 + 425 451+ 46 772 – 430 386 – 35 Bài 4: Tính: 25 m + 17 m = 900 km – 200 km = 63 mm – mm = Bài 5: Tính chu vi hình tam giác ABC: 24cm 32cm 40cm III Đáp án Bài 1: Số? 355, 356, 357, 358, 359, 360, 361, 362 Bài 2: <, >, = ? (23) Bài 4: Tính: 25 m + 17 m = 42 m 900 km – 200 km = 700 km 63 mm – mm = 55 mm Bài 5: Giải Chu vi hình tam giác ABC là: (24 + 32 + 40 = 96 (cm) Đáp số: 96 cm -TẬP LÀM VĂN Tiết 32: ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I Mục tiêu 1 Kiến thức: Biết đáp lời từ chối người khác tình giao tiếp với thái độ lịch sự, nhã nhặn 2 Kĩ năng: Biết kể lại xác nội dung trang sổ liên lạc mình. 3 Thái độ: HS u thích mơn học * QTE: Quyền tham gia (đáp lời từ chối, đọc nói lại nội dung trang sổ liên lạc) II Các kĩ sống bản - Giao tiếp: ứng xử văn hóa (BT2) III Đồ dùng - GV: Giáo án, SGK, VBT - HS: SGK, VBT IV Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p) - Gọi HS đọc văn viết Bác Hồ - Nhận xét HS B Bài 1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp 2 Dạy mới Bài 1: Ghi lời đáp em các trường hợp sau (15p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Bạn nam áo tím nói với bạn nam áo xanh? - Bạn trả lời nào? - Lúc đó, bạn áo tím đáp lại nào? - Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh truyện bạn áo xanh nói Xin - Hát - đến HS đọc làm - HS lắng nghe - Đọc yêu cầu - Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với! - Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa đọc xong (24)lỗi Tớ chưa đọc xong - Đây lời từ chối, bạn áo tím đáp lại lời từ chối cách lịch Thế tớ mượn sau - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím - Gọi HS thực hành đóng lại tình trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt * QTE: Khi em đáp lời từ chối? Bài 2: Viết lại 2,3 câu trang sổ liên lạc em (14p) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS ghi lại câu nhận xét sổ liên lạc + Lời ghi nhận xét thầy cô + Suy nghĩ con, việc làm sau đọc xong trang sổ - Nhận xét HS C Củng cố, dặn dò (5p) - Nhận xét tiết học - Dặn HS tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp - Chuẩn bị: Đáp lời an ủi - Suy nghĩ tiếp nối - cặp HS thực hành - HS trả lời - Đọc yêu cầu - HS tự làm việc - đến HS nói theo nội dung suy nghĩ - HS lắng nghe -THỂ DỤC Tiết 64: CHUYỀN CẦU TRỊ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH” I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Ôn chuyền cầu theo nhóm người - Làm quen TC “ném bóng trúng đích” 2 Kĩ năng: - Biết cách chơi tham gia vào trò chơi - Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân bảng gỗ 3 Thái độ: - Học sinh thêm u thích mơn học II Địa điểm - phương tiện: 1 Địa điểm: Tập sân trường Vệ sinh an tồn sân tập Phương tiện: Chuẩn bị cịi, kẻ sân chuẩn bị TC III Nội dung phương pháp giảng dạy: A Mở đầu: (10p) - GV nhận lớp HS điểm số báo cáo - GV phổ biến nhiệm vụ yêu cầu (25)học - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 50-60m - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu - Xoay khớp từ xuống B Cơ bản: (20p) 1 Ơn chuyền cầu theo nhóm người - GV nhắc lại cách cầm vợt, cách chuyền cầu - GV tổ chức cho HS tập luyện - GV quan sát sửa sai 2 Làm quen TC “ném bóng trúng đích” - GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi - GV cho HS chơi thử - GV cho HS chơi thức - GV cố lại nội dung học C Kết thúc: (5p) - GV cho HS thả lỏng - GV hệ thông - GV giao tập nhà - GV nhận xét buổi học- dạn dò - Xuống lớp ************ ************ Đ H1 - ĐH1 Nhắc lại điểm then chốt ************ ************ ************ ************ -SINH HOẠT TUẦN 32 I Mục tiêu 1 Kiến thức: HS nắm ưu khuyết điểm tuần qua để có hướng phấn đấu, sửa chữa cho tuần tới 2 Kĩ năng:Rèn cho HS có tinh thần phê, tự phê 3 Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức thực tốt nề nếp II Đồ dùng - Nội dung III Các hoạt động dạy học A Hát tập thể (1p) B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 32: (14p) Sinh hoạt tổ (tổ trưởng điều hành tổ) 2 Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp: 3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động - vệ sinh lớp: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động lớp 5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần 32 a Về ưu điểm (26) b Về tồn tại C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 33 (5p) - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp - Củng cố nề nếp, trì xếp hàng vào lớp - Đi học giờ, nghỉ học phải xin phép - Trong lớp ý nghe giảng, xây dựng nề nếp viết chữ đẹp - Hăng hái phát biểu xây dựng - Thi đua dành nhiều nhận xét tốt cá nhân, nhóm - Chấp hành tốt An tồn giao thơng, đội mũ xe đạp điện, xe máy - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp - Tích cực rèn chữ đẹp chuẩn bị thi viết chữ đẹp cấp trường - Các tổ trưởng tiếp tục kiểm tra học tập nề nếp bạn thành viên nhóm - Phát huy mặt tích cực, khắc phục hạn chế D Sinh hoạt tập thể (20p) 1 Sinh hoạt nhi a Ổn định tổ chức Tập trung toàn sao, hát tập thể bài hát: “Lớp đoàn kết” b Phụ trách kiểm tra thi đua - Kiểm tra vệ sinh, kiểm tra thi đua tuần qua, khen em thực tốt Nhắc nhở em thực cha tốt, cử bạn giúp đỡ bạn chưa tốt c Thực chủ điểm: “Yêu yêu đội” - GV nêu câu hỏi: + Hỏi: + Các em có biết tháng có ngày lễ kỉ niệm không? HSTL: Ngày 19/05 ngày sinh Bác Hồ + Em biết Bác Hồ? HSTL: Bác Hồ sinh ngày 19/5/1890 => GV kể sơ lược Bác Hồ: Hồ Chí Minh tên thật Nguyễn Sinh Cung, sinh ngày 19 tháng năm 1890 xã Kim Liên - Huyện Nam Đàn – Tỉnh Nghệ An + Cha Nguyễn Sinh Sắc, mẹ Hoàng Thị Loan + Bác sinh lớn lên gia đình nhà nho u nước nên Bác sớm có hồi bão có lý tưởng lớn + 5-6-1911: Bác rời bến cảng Nhà Rồng tìm đường cứu nước Lúc Người có tên Văn Ba + 3-2-1930: Tại Hương Cảng (Trung Quốc), chủ trì Người, Đảng cộng sản Việt Nam đời, lúc Người lấy tên Nguyễn Ái Quốc.+ Tháng năm 1942, Người bị quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam, lúc Người lấy tên Hồ Chí Minh (27)+ 2-9-1945 quảng trường Ba Đình lịch sử Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn độc lập”.+ 1965-1969: Người tiếp tục lãnh đạo nhân dân Việt Nam thực nghiệp giải phóng dân tộc + Người ngày 2-9-1969 - GV cho em xem số tranh Bác + Nhận xét buổi sinh hoạt + Bây đọc đồng lời hứa nhi đồng nào? HS đọc lời hứa nhi đồng 2 Vệ sinh lớp học - Gv hs tham gia vệ sinh lớp học, bàn ghế.