2. Giáo dục học sinh lòng thương yêu các dân tộc anh em. Giáo viên : Viết sẵn đoạn “ Chuyện quả bầu”. Các hoạt động dạy học :.. Hướng dẫn phân tích từ khó. - Xoá bảng, đọc cho HS viết bả[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2.2 TUẦN 32 (Thực từ ngày 23/04/2018 đến ngày 27/04/2018) Thứ
ngày Buổi Tiết Môn Tên dạy CTPP G/C
Hai 23/04
Sáng
1 Chào cơ Sinh hoạt tuần 31 32
2 Toán Luyện tập (tr 164) 156 ĐCND
không dạy
3 Tập đọc Chuyện bầu (T1) 94 ANQP
4 Tập đọc Chuyện bầu (T2) 95
Chiều 12 Hỗ trợ Tốn Ơn : Luyện tậpHỗ trợ đọc Ơn : Chuyện bầu Cơ Mỳdạy HT C Tả Rèn viết : Chuyện bầu
Ba 24/04
Sáng
1 Toán Luyện tập chung (tr 165) 157 ĐCND
bỏ BT5
2 Kể chuyện Chuyện bầu 32
3 Chính tả Nghe – viết : Chuyện bầu 63
4 TNXH Mặt trơi phương hướng 32 BTNB
Chiều Hỗ trợ Tốn Ơn : Luyện tập chung
(Cô Mạch
dạy)
2 HĐTNST Công việc bố mẹ em (T4) 32
3 Âm Nhạc Ôn tập Ôn tập hát : Chim chích
bơng, ếch Nghe nhạc 32
(Cô Phương
dạy)
Tư 25/04
Sáng
1 Mĩ thuật Môi trương quanh em (tiết 2) 32 Cô Hiến
dạy
2 Tốn Luyện tập chung (tr 166) 158 (Cơ
Ngọc dạy)
3 Tập đọc Tiếng chổi tre 96
4 Tập viết Chữ hoa : Q (kiểu 2) 32
Chiều 12 Hỗ trợ KCHỗ trợ TLV Ôn : Đáp lơi khen ngợi Tả ngắn Ôn : Chuyện bầu Bác Hồ
3 Thể dục Chuyền cầu Trị chơi “Ném bóng trúng
đích” “Nhanh lên bạn ơi” 63
(Thầy Nam dạy)
Năm 26/04
Sáng
1 Thể dục Chuyền cầu Trị chơi “Ném bóng trúng
đích” “Nhanh lên bạn ơi” 64
(Thầy Nam dạy)
2 Toán Luyện tập chung (tr 167) 159
3 LT& Câu Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy. 32
4 Chính tả Nghe – viết : Tiếng chổi tre 64
1 Hỗ trợ Tốn Ơn : Luyện tập chung
(2)Chiều LT&C phẩy.
3 Đạo đức Trèo qua dải phân cách nguy hiểm 32 KNS
Sáu 27/04
Sáng Toán Kiểm tra định kỳ 160
2 Thủ công Làm bướm (tiết 2) 32
3 Tập LV Đáp lơi từ chối Đọc sổ liên lạc 32 KNS
4 HĐTT Sinh hoạt tập thể tuần 32 32
Chiều 12 Hỗ trợ CTHỗ trợ TLV Rèn viết : Hỗ trợ Toán
NS: 15/4/2018 ND: 23/4/2018
Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2018 Sáng
Tiết 1
Chào cở
Sinh hoạt tuần 32 ************************* Tiết 2
Toán
Luyện tập (ĐCND) I Mục tiêu :
1 Làm tập dạng tốn cộng, trừ khơng nhớ phạm vi 1000 Ơn tập đo độ dài
3 Tính toán cẩn thận II Chuẩn bị :
1 GV : Các tập GV soạn HS : Bảng con, BT, III Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
2’ 3’
30’
1 Ổn định : 2 KT cũ :
- Gọi HS lên bảng thực tính 67 – 28 ; 351 + 245 Cả lớp làm nháp - Nhận xét
3 Bài : a) GT : b) HD BT :
Bài 1. Đặt tính tính :
- Hát
- HS thực 67 351 - 28 + 245 39 596 - Nhận xét
(3)3’
2’
325 + 534 ; 462 + 325 ; 583 + 304 ; 402 + 356 - Nêu cách đặt tính
- Nêu cách tính
- Yêu cầu HS làm bảng 1HS làm bảng lớp
- Nhận xét Bài 2 Số ?
1cm = mm ; 1m = mm 1000mm = … m ; 6cm = …mm - Yêu cầu HS làm HS bảng - Nhận xét
Bài 3: > < =
543 … 590 ; 432 … 342 ; 670 … 676 ; 699 … 701 ; 695… 600 + 95 ; 899 … 990
- Khi so sánh số mà chữ số hàng trăm khác ta so sánh ? - Cho HS thi đua làm bảng nhóm
- Nhận xét
Bài 4: Viết số 875, 1000, 999, 299, 428 theo thứ tự từ bé đến lớn ?
- Chia lớp làm nhóm chơi trị chơi tiếp sức thi viết số theo thứ tự từ bé đến lớn nhóm nhanh xác nhóm thắng
- Nhận xét 4 Củng cố :
- Nêu cách thực phép tính 235 + 146 ?
- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò :
- Về nhà ôn lại Chuẩn bị cho tiết
- Hs nêu yêu cầu
- HS thực theo yêu cầu
325 462 583 402 + 534 + 325 + 304 + 356 879 787 887 758 - Nhận xét
- Hs nêu yêu cầu làm 1cm = 10 mm ; 1m = 1000mm 1000mm = 1m ; 6cm = 60mm - Nhận xét
- HS nêu - HS thực
543 < 590 ; 432 > 342 ; 670 < 676 ; 699 < 701 ; 695 = 600 + 95 ; 899 < 990 - Nhận xét
- Hs thi tiếp sức
299, 428, 875, 999, 1000 - Nhận xét
(4)********************************** Tiết + 4
Tập đọc Chuyện bầu I Mục tiêu :
1 Đọc mạch lạc tồn ‘biết ngắt nghỉ
2 Hiểu nội dung : Các dân tộc đất nước Việt Nam anh em nhà, dân tộc có chung
một tổ tiên (TL Ch 1,2,3,5)*HSNK TL CH4
3 Bồi dưỡng tình cảm yêu quý dân tộc anh em
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Tranh : Chuyện bầu Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2 III PP – KT :
- Thảo luận nhóm,
IV Các hoạt động dạy học : T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
2’ 3’ 30’
Tiết 1 1 Ổn định :
2 KT cũ : 3 Bài : a) GT b) Luyện đọc :
- GV đọc mẫu lần (giọng người kể chậm rãi Chuyển giọng nhanh hơn, hồi hộp căng thẳng (đoạn : tai họa ập đến), ngạc nhiên (đoạn : hai vợ chồng thấy có tiếng người bầu người bé nhỏ từ chui ra)
* Hướng dẫn luyện đọc
- Đọc câu : Kết hợp luyện phát âm từ khó
- Đọc đoạn trước lớp.
- GV giới thiệu câu cần ý cách đọc GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm Giọng đọc dồn dập
- Hướng dẫn đọc giải - Đọc đoạn nhóm
- Theo dõi đọc thầm - em đọc
- Lớp theo dõi đọc thầm
- HS nối tiếp đọc câu - HS luyện đọc từ : lạy van, ngập lụt, biển nước, vắng tanh, nhanh nhảu - HS nối tiếp đọc đoạn
- Luyện đọc câu : Hai người vừa chuẩn bị xong sấm chớp đùng đùng, / mây đen ùn ùn kéo đến // Mưa to, / gió lớn, / nước ngập mênh mơng // Mn lồi chết chìm trong biển nước //
- HS đọc giải
(5)25’
10’
3’
2’
- Thi đọc nhóm - Đồng
- Nhận xét
Tiết 2 c) Tìm hiểu :
- Tranh “Chuyện bầu”
- Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Con dúi làm bị hai vợ chồng người rừng bắt ?
- Con dúi mách hai vợ chồng người rừng điều ?
- Hai vợ chồng làm cách để thoát nạn lụt ?
- Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất muôn vật sau nạn lụt ?
- Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt ?
- Những người tổ tiên dân tộc
nào ?
- HSNK: Kể thêm số dân tộc đất nước mà em biết ?
d) Luyện đọc lại : - Gọi HS đọc theo vai - Nhận xét
4 Củng cố :
Gọi em đọc lại
- GDQPAN : Câu chuyện cho em hiểu điều nguồn gốc dân tộc Việt Nam ? - Nhận xét tiết học
5 Dặn dò :
- Về nhà đọc lại nhiều lần chuẩn bị tiết
- Thi đọc nhóm (từng đoạn, bài)
- Đồng (từng đoạn, bài) - HS đọc lại
- HS đọc đoạn Cả lớp thầm đoạn trả lời
- Lạy van xin tha, hứa nói điều bí mật
- Sắp có mưa to gió lớn làm ngập lụt khắp miền Khuyên hai vợ chồng cách phòng lụt
- Làm theo lời khuyên dúi, lấy khúc gỗ to khoét rỗng,
- Cỏ vàng úa, mặt đất vắng không bóng người
- Người vợ sinh bầu, đem cất bầu lên giàn bếp Một lần hai vợ chồng làm nương Từ bầu người bé nhỏ nhảy - Khơ-mú, Thái, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh,
Hs nêu theo hiểu biết em - 2-3 nhóm thi đọc theo phân vai - 3-4 HS thi đọc lại truyện - Nhận xét
- HS đọc
- Các dân tộc đất nước ta anh em nhà, có chung tổ tiên Phải yêu thương giúp đỡ - Nhận xét
- HS thực ********************************
Chiều (cô Mỳ dạy)
(6)NS: 15/4/2018 ND: 24/4/2018
Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2018 Sáng
Tiết 1
Toán Luyện tập chung I Mục tiêu :
1 Đọc, viết, so sánh số có chữ số Phân tích số có chữ số theo trăm, chục, đơn vị Giải tốn nhiều có kèm đơn vị đồng
2 Rèn làm tính cộng, trừ số có chữ số nhanh, Ham thích học tốn
Làm BT 1,3 ĐCND không làm tập II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : SGK, bảng nhóm
2 Học sinh : Sách, BT, Bộ đồ dùng, nháp III Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
2’ 3’ 30’
1 Ổn định : 2 KT cũ : 3 Bài : a) GT bài. b) Bài tập. Bài :
- Yêu cầu HS thi đua vào bảng nhóm
- GV theo dõi HS làm , GV nhận xét chữa
Bài :
- Hát
- Thực theo yêu cầu GV - Lắng nghe ghi tựa
- HS thực
Đọc số Viết
số Trăm Chục Đơnvị Một trăm
hai mươi ba
123
Bốn trăm mười sau
416
Năm trăm
linh hai 502
Hai trăm chín mươi chín
299 9
Chín trăm
bốn mươi 940
(7)3’
2’
- Yêu cầu HS làm vào Gọi HS lên bảng
- GV theo dõi nhận xét chữa 4 Củng cố :
- Gọi học sinh nhắc lại cách thực tập
- GV nhận xét tiết học khen ngợi số HS làm tốt động viên HS có tiến
5 Dặn dị :
- Về nhà ôn chuẩn bị cho tiết
- HS thực theo yêu cầu 875 > 785 321 > 298
697 < 699 900 + 90 + < 1000 599 < 701 732 = 700 + 30 + - Nhận xét
- HS nêu - Nhận xét
- HS thực ******************************** Tiết 2
Kể chuyện Chuyện bầu I Mục tiêu :
1 Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý kể lại đoạn câu chuyện với (BT1,BT2)
*HSNK biết kể lại tồn câu chuyện theo mở đầu cho trước (BT3)
2 Rèn kĩ nghe : Chăm nghe bạn kể để nhận xét kể tiếp lời bạn Giáo dục học sinh hiểu thêm nguồn gốc dân tộc Việt Nam, dân tộc đất nước anh em nhà Có chung tổ tiên Phải yêu thong giúp đỡ
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Tranh “Chuyện bầu”
2 Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III Các hoạt động dạy học :
T G
Hoạt động GV Hoạt động HS
2’ 3’
30’
1 Ổn định : 2 KT cũ :
- Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “ Chiếc rễ đa tròn”
- Nhận xét 3 Bài : a) Giới thiệu bài.
b) Kể đoạn chuyện.
- GV treo tranh theo thứ tự SGK
– Em nói vắn tắt nội dung
- Hát
- em kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”
- Chuyện bầu - Quan sát
- HS nói nội dung tranh
(8)3’
2’
tranh Nội dung tranh ? - Em nhìn thấy hình ảnh tranh thứ hai ?
- Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh theo diễn biến câu chuyện
- Gọi HS thi kể
- Nhận xét
c) Kể lại toàn câu chuyện: - *HSNK kể lại toàn câu chuyện
- Gọi em đọc yêu cầu đoạn mở đầu cho sẵn
- Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu 4 Củng cố :
- Khi kể chuyện phải ý điều ? - Qua câu chuyện em biết nguồn gốc dân tộc Việt Nam ?
- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò :
- Tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe
bắt dúi
- Tranh : Khi hai vợ chồng chui từ khúc gỗ khoét rỗng, mặt đất vắng khơng cịn bóng người
- Chia nhóm thực - Kể chuyện nhóm - Thi kể chuyện trước lớp
- HS : Đất nước ta có 54 dân tộc anh em Mỗi dân tộc có tiếng nói riêng, có cách ăn mặc riêng Nhưng tất dân tộc sinh từ mẹ Chuyện kể ……
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Một số em kể toàn câu chuyện - Đại diện nhóm thi kể phần mở đầu đoạn câu chuyện
- Nhận xét
- Kể lời Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu - Các dân tộc đất nước ta anh em nhà Có chung tổ tiên Phải yêu thương giúp đỡ
- Nhận xét
- Tập kể lại chuyện ******************************
Tiết 3
Chính tả (Tập chép) Chuyện bầu I Mục tiêu :
1.Tập chép xác tả ,trình bày tĩm tắt chuyện bầu ,viết hoa tên riêng Việt Nam tả
2 Làm Bt(2) a/b BT(3)a/b
3 Giáo dục học sinh lòng thương yêu dân tộc anh em II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Viết sẵn đoạn “ Chuyện bầu” BT 2a, 2b Học sinh : Vở tả, bảng con, BT
(9)TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’
3’ 30’
3’ 2’
1 Ổn định : 2 KT cũ : 3 Bài : a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn nghe viết. + Nội dung viết : Bảng phụ.
- Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết - Bài viết có nội dung nói lên điều ? + Hướng dẫn trình bày
- Tìm tên riêng tả ? + Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó
- Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó - Xố bảng, đọc cho HS viết bảng + Viết bài.
- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào
- Đọc lại Chấm vở, nhận xét c)Bài tập
Bài : Phần a yêu cầu ?
Bảng phụ : (viết nội dung bài) Bác lái đò - Hướng dẫn sửa
- Nhận xét, chốt lời giải
Bác làm nghề lái đò năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước, ngày qua tháng khác, Bác chăm lo đưa khách qua lại sông - Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét
- Phần b yêu cầu ? - Nhận xét, chốt ý 4 Củng cố :
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết , đẹp làm tập 5 Dặn dị :
- Về nhà ơn rèn lại từ ngữ khó viết
+PPKT: CN
- Chính tả (nghe viết) Chuyện bầu
- 2-3 em nhìn bảng đọc lại
- Giải thích nguồn gốc đời dân tộc anh em đất nước ta
- Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, … - HS nêu từ khó : Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, …
- Viết bảng tên riêng - Nghe đọc viết
- Dò
- Chọn tập a tập b - Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống hay n
- em lên bảng làm Lớp làm BT - Nhận xét
- Điền tiếng v hay d thích hợp vào chỗ trống
- Sửa lỗi chữ sai sửa dòng **********************************
Tiết 4
(10)Mặt trơi phương hướng I Mụctiêu :
- Nói tên phương là: Đơng, Tây, Nam, Bắc kể phương Mặt Trời mọc lặn
- Dựa vào Mặt Trời, biết xác định phương hướng địa điểm - Rèn kĩ quan sát, nhận xét, mô tả
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên: Tranh vẽ SGK/ tr 66 - 67 Học sinh: Sách TN&XH, Vở BT
III Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
2’ 3’
30’
1 Ổn định 2 Bài cũ:
- Mặt trời có hình gì?
- Em quan sát mặt trời nào? - Vì nắng phải đội mũ ?
- Tại khơng nhìn trực tiếp vào mặt trời?
- Nhận xét, đánh giá 3 Dạy mới: a) Giới thiệu
b) Hướng dẫn hoạt động.
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh mặt trời Mục tiêu: Biết có phương là: Đơng, Tây, Nam, Bắc Mặt trời mọc phương Đông
- Hằng ngày, mặt trời mọc vào lúc lặn vào lúc nào?
- Trong khơng gian có phương chính, phương nào?
- Mặt trời mọc phương lặn phương nào?
- Chốt: Người ta quy ước: phương mặt trời mọc phương Đông, phương mặt trời lặn phương Tây
Hoạt động 2: Tìm phương hướng mặt trời
Mục tiêu: Biết nguyên tắc, xác định phương hướng mặt trời
- Hình SGK/ tr 67
- Hướng dẫn : Nếu biết phương mặt trời mọc, ta đứng thẳng, tay phải hướng mặt trời mọc (phương Đông) Tay trái ta
Hát
- Quan sát tranh TLCH SGK - Hình khối cầu
- Nhìn qua chậu nước
- Vì mặt trời tỏa ánh nắng, nóng - Sẽ bị hỏng mắt
- Mặt trời phương hướng
- Mặt trời mọc vào lúc sáng sớm lặn vào lúc chiều tối
- Trong không gian có phương là: Đơng, Tây, Nam, Bắc
- Mặt trời mọc phương Đông lặn phương Tây
- Nhiều em nhắc lại
- Quan sát
- Xác định phương hướng mặt trời theo nhóm
(11)3’ 2’
sẽ phương Tây Trước mặt ta phương Bắc Sau lưng phương Nam
- Chơi trò chơi “Tìm phương hướng mặt trời”
- Kết luận: Có phương là: Đơng, Tây, Nam, Bắc Mặt trời mọc phương Đông lặn phương Tây
4 Củng cố: - Nhận xét tiết học 5 Dặn dị
- Ơn chuẩn bị
- Chia nhóm tham gia trị chơi - Nhiều em đọc lại
- Nhận xét - Thực ******************************
Chiều Cô Mạch dạy
******************************************************************** NS: 15/4/2018
ND: 25/4/2018
Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2018 Sáng (Cô Ngọc dạy)
********************************* Chiều
Tiết 1
Hỗ trợ Kể chuyện Ôn : Chuyện bầu I Mục tiêu:
1 Kể lại đoạn câu chuyện với giọng thích hợp
2 Kể lại đoạn toàn câu chuyện cách tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
- Chăm nghe bạn kể để nhận xét kể tiếp lời bạn
3 Giáo dục học sinh hiểu thêm nguồn gốc dân tộc Việt Nam, dân tộc đất nước anh em nhà Có chung tổ tiên Phải yêu thương giúp đỡ
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên: Tranh “Chuyện bầu”
2 Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III Các hoạt động dạy học :
T
G Hoạt động GV Hoạt động HS.
2’ 3’ 30’
1 Ổn định: 2 Bài cũ:
- Gọi HS kể lại chuyện Quả bầu - Nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hướng dẫn hoạt động.
- Hát
- HS kể lại câu chuyện - Lớp nhận xét
(12)3’
2’
*HỖ TRỢ
Kể đoạn chuyện.
- Gọi em đọc yêu cầu đoạn mở đầu cho sẵn
- Đây cách mở đầu giúp em hiểu câu chuyện
- Chia nhóm thực
- Kể chuyện nhóm, em đoạn
- Thi kể chuyện trước lớp
- Nhận xét: nội dung, giọng kể, điệu *BỒI DƯỠNG
Kể câu chuyện : - Kể nhóm
- Cho học sinh thi đua kể trước lớp - Nhận xét, tuyên dương, tuyên dương em kể tốt
4 Củng cố
- Qua câu chuyện em biết nguồn gốc dân tộc Việt Nam nào?
- Nhận xét tiết học 5.Dặn dò:
- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- HS thực - HS lắng nghe
- Chia nhóm luyện kể - HS thực
- Đại diện nhóm lên thi kể chuyện - Nhận xét
- HS thực
- HS thi đua kể trước lớp - Nhận xét
- Các dân tộc đất nước ta anh em nhà Có chung tổ tiên Phải yêu thương giúp đỡ
- Nhận xét
- Tập kể lại chuyện ******************************
Tiết 2
Hỗ trợ TLV
Ôn Đáp lơi khen Tả ngắn Bác Hồ I Mục tiêu :
1 Ơn đáp lời khen ngợi theo tình cho trước Quan sát ảnh Bác Hồ trả lời câu hỏi ảnh Bác
2 Ôn viết đoạn văn ngắn ảnh Bác Hồ Phát triển học sinh lực tư ngôn ngữ II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : số tập
2 Học sinh : Sách Tiếng việt, BT III Các hoạt động dạy học :
T
G Hoạt động GV Hoạt động HS
2’ 3’
1 Ổn định :
2 Kiểm tra cũ :
- Gọi HS đọc tả ngắn ảnh Bác ? - Nhận xét
(13)30’
3’
2’
3 Bài : a Giới thiệu : b HD làm tập: Bài 1:
- GV yêu cầu
+ Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố mẹ dành lời khen cho em “Con ngoan / Hôm giỏi /”… Khi em đáp lại lời khen bố mẹ như ?
- GV: Khi đáp lại lời khen người khác, cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng
Bài 2:
- GV yêu cầu
+ Ảnh bác treo đâu ? + Trông Bác ?
+ Em muốn hứa với Bác điều ? - GV chia nhóm u cầu HS nói ảnh Bác dựa vào câu hỏi câu trả lời - GV Nhận xét – Tuyên dương Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS viết vào BT - Gọi HS trình bày viết
- GV Nhận xét 4 Củng cố :
- Em học qua tiết học ?
- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò :
- Về nhà ôn chuẩn bị cho tiết học sau
- HS lắng nghe ghi tên vào - HS đọc đề
- HS đọc lại tình
- HS nối tiếp phát biểu ý kiến
- HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho tình cịn lại
- HS đọc u cầu
- HS quan sát ảnh Bác Hồ - Treo tường
- Râu tóc Bác trắng, vầng trán cao đôi mắt sáng ngời…
- Em hứa với Bác chăm ngoan, học giỏi
- HS nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi trả lời
- Các nhóm trình bày - Nhận xét
- HS nêu
- HS đọc tự làm VBt - HS trình bày
- Nhận xét - HS nêu - Nhận xét - HS thực **************************** Tiết Thể dục (Thầy Nam dạy)
********************************************************************* NS: 15/4/2018
(14)Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2018 Sáng
Tiết Thể dục (Thầy Nam dạy) ******************************* Tiết 2
Toán Luyện tập chung I Mục tiêu :
1 Biết cộng trừ số có chữ số (khơng nhớ) Biết tìm số hạng, số bị trừ
- Biết quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng - Làm BT 1(a, b); ( dòng câu a b); 3 GDHS kĩ tính tốn
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Bảng phụ
2 Học sinh : Sách toán, BT, nháp III Các hoạt động dạy học :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
2’ 3’
30’
1.Ổn định
2.Bài cũ: Gọi em lên bảng làm tập 987 - 543
318 - 204 839 - 317 754 - 342 - Nhận xét
3 Dạy mới: a) Giới thiệu : b) HD luyện tập chung Bài 1: - Đặt tính tính: 456 + 323 897 – 253 357 + 621 962 – 861 421 + 375 431 - 411
- Nêu cách đặt tính tính cộng, trừ với số có chữ số ?
- Gọi HS lên bảng Cả lớp làm bảng - Nhận xét
Bài 2: Tìm x:
300 + x = 800 x – 600 = 100 x + 700 = 1000 700 – x = 400
- Gọi HS lên bảng Cả lớp làm bảng - Nhận xét
- Muốn tìm số hạng chưa biết em thực nào?
Hát
- em lên bảng Lớp làm bảng
- Nhận xét
- em nhắc tựa - em đọc y/ c
- HS nêu Nhận xét
- HS lên bảng làm Lớp làm bảng - Nhận xét
- em đọc y/c
- em lên bảng làm Lớp làm - Nhận xét
(15)3’
2’
- Muốn tìm số bị trừ, số trừ em thực ?
- Nhận xét
Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: 60cm + 40cm … 1m
300cm + 53cm … 300cm + 57cm 1km … 800m
- Yêu cầu HS thi đua làm bảng nhóm - Theo dõi, nhận xét
4 Củng cố:
- Em đọc viết số cấu tạo số có chữ số 347; 374; 486; 468 thành tổng trăm, chục, đơn vị
- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò
- Ơn tập phân tích số có chữ số
- HS nêu - Nhận xét
- HS thực - Nhận xét
- HS đọc, phân tích thành tổng trăm, chục, đơn vị
- Nhận xét - HS thực *************************** Tiết 3
Luyện từ câu
Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy I Mục tiêu :
1 Biết xếp từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa) theo cặp (BT1) Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đọan văn có chỗ trống (BT2)
3 Củng cố kĩ luyện câu
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên: Viết nội dung BT2 Học sinh: Sách, BT, nháp III Các hoạt động dạy học :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
2’ 3’ 30’
1 Ổn định 2 Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng trả lời theo yêu cầu - Nhận xét
3 Dạy mới: a) Giới thiệu bài. b) HD làm tập.
Bài 1: Xếp từ cho thành cặp có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa):
- Ghi sẵn từ mục a,b,c - Nhận xét, chốt ý :
a/ đẹp - xấu, ngắn - dài, nóng - lạnh, thấp
- Hát
- HS thực - Nhận xét
- em nhắc tựa
(16)3’ 2’
- cao
b/ lên - xuống, yêu - ghét, chê - khen c/ Trời - đất, - dưới, ngày - đêm Bài 2: - Gọi 1HS nêu yêu cầu
- Nhắc nhở: Sau điền dấu câu, nhớ viết hoa lại chữ đứng liền sau dấu chấm
- Yêu cầu HS làm BT, HS lên bảng làm
- Chốt lời giải - Nhận xét
4 Củng cố: Nhận xét tiết học 5 Dặn dò
- Ơn tìm hiểu từ ngữ Bác Hồ
- 1HS nêu: Em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống đoạn văn
- Lớp làm BT, HSlên bảng làm - HS đọc lại
- Nhận xét - HS thực **************************** Tiết 4
Chính tả (Nghe viết) Tiếng chổi tre I Mục tiêu :
1 Nghe viết xác CT trình bày hai khổ thơ theo hình thức thơ tự 2.Làm tập ((2)a/b BT(3)
3 Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Viết khổ thơ cuối “Tiếng chổi tre” Học sinh : Vở tả, bảng con, BT
III Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
2’ 3’
30’
1 Ổn định.
2 Kiểm tra cũ :
- Gọi 2HS lên bảng Cả lớp viết bảng từ :Khơ-mú, Hmông
- Nhận xét 3 Bài : a) Giới thiệu bài.
b) Hướng dẫn nghe viết.
+ Nội dung đoạn viết : PP trực quan : Bảng phụ
- Giáo viên đọc lần tả - Tranh : Tiếng chổi tre
- Đoạn thơ nói ?
- Công việc chị lao công vất vả
- Hát
- HS thực - Nhận xét
- Chính tả (nghe viết) : Tiếng chổi tre
- Theo dõi 3-4 em đọc lại - Quan sát
- Chị lao công
(17)3’ 2’
thế
- Qua đoạn thơ, em hiểu điều ? + Hướng dẫn trình bày.
- Bài thơ thuộc thể thơ ?
- Những chữ đầu dịng thơ viết ?
+ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó
- Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó - Xố bảng, đọc cho HS viết bảng + Viết tả.
- Đọc câu, từ, đọc lại câu - Đọc lại
- Chấm vở, nhận xét c) Bài tập :
Bài : a: Yêu cầu ? - GV tổ chức cho HS làm theo nhóm (Điền vào chỗ trống l/n) - Nhận xét chốt lại lời giải Bài 3 : Tổ chức trò chơi
- Tìm tiếng khác âm đầu l/ n ?
- Nhận xét 4 Củng cố :
- Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả chữ đẹp,
5 Dặn dị :
- Ơn chuẩn bị cho tiết
những đêm đông giá rét
- Chị lao cơng làm việc có ích cho xã hội, phải yêu quý, giúp đỡ chị
-Thơ tự - Viết hoa
- HS nêu từ khó : lặng ngắt, giơng, quét rác, gió rét, lề
- Viết bảng - Nghe viết - Soát lỗi, sửa lỗi - Đổi sửa lỗi
- Điền vào chỗ trống l/ n
- Chia nhóm (lên bảng điền vào chỗ trống theo trò chơi tiếp sức)
- Nhận xét
- 1HS lên bảng Cả lớp làm BT - lo lắng – ăn no,lề đường – thợ nề, lòng tốt – nòng súng , nong – khủng long, xe lăn – ăn năn, lỗi lầm – nỗi buồn
- Nhận xét - Nhận xét - HS thực *****************************
Chiều Tiết 1
Hỗ trợ Tốn
Ơn : Luyện tập chung I Mục tiêu :
(18)II Chuẩn bị :
1 GV: Bảng phụ ghi tập HS: Bảng con, tập Toán III Các hoạt động dạy học :
T G
Hoạt động GV Hoạt động HS
2’ 3’
30’
1 Ổn định : 2 Bài cũ :
- GV viết bảng : 798 – 487; 212 + 627 - Gọi 2HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng
- Nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới:
- Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập - Cho học sinh làm tập * CẢ LỚP :
Bài 1: Đặt tính tính: 327 + 543 560 – 435 49 + 61 43 + 614 - Làm vào bảng 4HS lên bảng - GV nhận xét, sửa sai
Bài 2: Tính chu vi hình tứ giác ABCD biết cạnh AB = 32cm; BC = 10cm; CD = 12cm; DA = 15cm
- Yêu cầu HS làm vở, gọi 1HS lên bảng
- Chấm bài, nhận xét *HỖ TRỢ
Bài 3: Bao gạo nặng 234 kg, bao ngô nặng 266 kg Hỏi hai bao nặng ki-lô-gam?
- Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn - u cầu HS làm HS lên bảng
- Hát
- em lên bảng, lớp làm bảng 798 212
- 487 + 627 311 839 - Nhận xét
- HS thực - Nhận xét
- HS làm vào rèn 1HS lên bảng lớp làm
Bài giải
Chu vi hình tứ giác ABCDlà: 32 + 10 + 12 + 15 = 69 (cm ) Đáp số: 702 cm
- Nhận xét
- HS thực
- Lớp làm vào HS làm bảng lớp
Bài giải Cả hai bao nặng là:
(19)3’ 2’
- Chấm, nhận xét * BỒI DƯỠNG:
Bài 3: Lớp 2A trồng 315 cây, Lớp 2B trồng lớp 2A 15 Hỏi hai lớp trồng tất cây?
- Hướng dẫn HS tìm hiểu tốn - u cầu HS làm HS lên bảng
- Chấm, nhận xét 4.Củng cố:
- Nhận xét tiết học 5.Dặn dị:
- Ơn chuẩn bị sau
Đáp số: 500 kg - Nhận xét
- Lớp làm vào 1HS làm bảng lớp
Bài giải
Lớp 2B trồng số là: 315 – 15 = 300 (cây) Cả hai lớp trồng số là: 315 + 300 = 615 (cây)
Đáp số: 615 - Nhận xét
- Nhận xét - HS thực ****************************** Tiết 2
Hỗ trợ LT&C
Ôn : Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy I Mục tiêu :
1 Ôn nắm vững từ trái nhĩa củng cố lại cách sử dụng dấu câu Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đọan văn có chỗ trống
3 GDHS u thích mơn học
II Chuẩn bị :
1 GV:Các tập, bảng phụ HS : Vở rèn, nháp
III Các hoạt động dạy học : T
G
Hoạt động GV Hoạt động HS
2’ 3’ 30’
1 Ổn định: 2 Bài cũ:
- Kiểm tra tập HS - Nhận xét
3 Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hướng dẫn làm tập : * HỖ TRỢ:
- Hát
(20)16’
3’ 2’
Bài 1: Nêu nối từ cột A với từ cột B để cặp từ trái nghĩa:
A B A B Dài thấp ghét xuống Đẹp xấu lên yêu Cao ngắn buồn vui - Yêu cầu HS làm vào Gọi 2HS lên bảng nối
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Khen ngợi em ghi đúng, có nhiều từ
* BỒI DƯỠNG:
Bài 1: Tìm thêm số cặp từ trái nghĩa - Yêu cầu HS làm vào Gọi 2HS lên bảng
- Sửa bài, nhận xét
- Gọi số HS đọc làm - Nhận xét
* DÀNH CHO HS CẢ LỚP:
Bài 2: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô vuông đoạn văn sau:
Trần Quốc Toản mặc áo bào đỏ lưng đeo gươm báu ngồi ngựa trắng phau Theo sau Quốc Toản người tướng già sáu trăm dũng sĩ nón nhọn giáo dài
- Cho HS thi đua vào bảng nhóm
- Nhận xét làm học sinh 4 Củng cố
- Nhận xét tiết học 5 Dặn dị:
- Về nhà ơn chuẩn bị
- Hs làm vào
A B A B Dài thấp ghét xuống Đẹp xấu lên yêu Cao ngắn buồn vui - Nhận xét
- HS thực - Nhận xét - HS đọc - Nhận xét
- Lớp làm bảng nhóm
Trần Quốc Toản mặc áo bào đỏ, lưng đeo gươm báu, ngồi ngựa trắng phau Theo sau Quốc Toản người tướng già sáu trăm dũng sĩ nón nhọn , giáo dài - Nhận xét
- Nhận xét tiết học - HS thực ************************
Tiết 3
Đạo đức
(21)I Mục tiêu :
1 Biết tác hại việc trèo qua dải phân cách đường 2.Chơi nơi quy định để đảm bảo an toàn
3.Có thái độ khơng đồng tình với việc trèo qua dải phân cách II Chuẩn bị :
- Tranh Thỏ Rùa em học ATGT III Các hoạt động dạy - học :
TG Hoạt động Gv Hoạt động HS
2’ 3’ 30’
3’ 2’
1 Ổn định. 2 Bài cũ 3 Bài mới
a) Giới thiệu : Ghi tựa b) HD hoạt động.
Hoat động :
- Làm việc nhóm đơi : Quan sát tranh, đọc ghi nhớ ND câu chuyện
- Gọi Hs kể lại ND câu chuyện
- GV giúp HS khai thác ND câu chuyện số câu hỏi :
+Trên dường quê với bố An nhìn thấy bạn nhỏ làm ? Ở đâu ?
+ Điều xảy với bạn ?
+ GVKL lại ND
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
- GV nêu số tình cho HS bày tỏ ý kiến
- GV chốt lại
- Cho HS đọc phần ghi nhớ cuối 4 Củng cố :
- Cho HS nhắc lại ND học Liên hệ, GDHS
5 Dặn dò:
- Về học thuộc ghi nhớ thực tốt điều học
- Hát
- HS nhắc lại đề - Từng cặp HS làm việc - HS kể
- HS xung phong trả lời, bổ sung cho
- HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe
- HS bày tỏ ý kiến tán thành khơng tán thành, giải thích lí
- HS đọc ĐT ,CN - HS thực - HS thực
********************************************************************* NS: 15/4/2018
ND: 27/4/2018
Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2018 Sáng
(22)Toán Luyện tập chung I Mục tiêu :
1 Biết cộng trừ số có chữ số (khơng nhớ)
2 Biết tìm số hạng, số bị trừ Biết quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng Biết tính chu vi hình học
3 GDHS kĩ làm tốn nhanh, xác II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : SGK, bảng nhóm Học sinh : SGK, vở, nháp, III Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS.
2’ 3’
30’
1 Ổn định : 2 Bài cũ :
- GV viết bảng, gọi em lên bảng 657 - 522
535 + 314 - GV nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới:
a)Giới thiệu bài b) Bài tập
Bài 1: Đặt tính tính:
432 + 325 251 + 346 872 – 320 786 - 135
- Nêu cách đặt tính tính cộng , trừ với số có chữ số ?
- 1HS lên bảng làm Lớp làm bảng - Nhận xét
Bài 2: Tìm x:
200 + x = 500 x – 500 = 500 x + 400 = 1000 800 – x = 400
- Muốn tìm số hạng chưa biết em thực nào?
- Muốn tìm số bị trừ, số trừ em thực nào?
- Yêu cầu HS làm Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét, tuyên dương Bài 3: Tính:
25 m + 17 m = 900 km – 200 km = 63 mm – mm =
- Hát
- 1HS làm bảng lớp Cả lớp làm bảng
- Nhận xét
- HS đọc y/c
- em nêu Nhận xét
- 1HS lên bảng làm Lớp làm bảng - em đọc y/c
Một số em nhắc lại - HS nêu
- Hs nêu - HS thực - Nhận xét
(23)2’
1’
- Tổ chức cho HS thi đua vào bảng nhóm
- GV nhận xét, tuyên dương đội thắng Bài 4: Tính chu vi hình tam giác ABC ? Có độ dài cạnh : 24cm, 32cm, 40cm ?
- Yêu cầu HS làm Gọi 1Hs lên bảng làm
- Nhận xét 4 Củng cố :
- Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm nào?
- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:
- Ơn học thuộc cách đặt tính tính cộng trừ số có chữ số
- Các nhóm thi đua làm 25 m + 17 m = 42 m
900 km – 200 km = 700 km 63 mm – mm = 55 mm - Nhận xét
- em đọc yêu cầu
- HS thực Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là: 24 + 32 + 40 = 96 (cm)
Đáp số: 96 cm - Nhận xét
- em nêu - Nhận xét - HS thực ******************************** Tiết 2
Thủ công Làm bướm (T2) I Mục tiêu:
1 Làm bướm bắng giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối đều, phẳng
2 HS có khiếu: Làm bướm bắng giấy Các nếp gấp đều, phẳng; Có thể làm bướm có kích thước khác
3 u thích sản phẩm làm * TKNL:
+ Tiết kiệm loại giấy thủ cơng thực hành gấp, cắt, dán hình
+ Tái sử dụng lại loại giấy báo, lịch cũ, …để dùng học thủ công hình thức tiết kiệm lượng
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Mẫu bướm giấy, quy trình làm bướm giấy có hình minh họa, giấy thủ cơng, giấy màu, giấy trắng, kéo, hồ dán
2 Học sinh : Giấy thủ công, III Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS.
2’ 3’
1 Ổn định: 2 Bài cũ :
(24)3’
2’
Trực quan: Mẫu: Con bướm
- Gọi HS lên bảng thực bước làm bướm
- Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
Hoạt động : Quan sát, nhận xét - Con bướm làm ?
- Có phận ? Hoạt động 2: Thực hành - GV Hướng dẫn bước Bước 1: Cắt giấy
Bước 2: Gấp cánh bướm Bước 3: Buộc thân bướm Bước 4: Làm râu bướm
- Yêu cầu HS thực hành làm bướm - Giáo viên nhận xét đánh giá SP HS
4 Củng cố:
- Tuyên dương HS thực nhanh, đẹp liên hệ : Tiết kiệm loại giấy thủ cơng thực hành gấp, cắt dán hình tiết kiệm tiền của, tiết kiệm lượng - Nhận xét tiết học
4 Dặn dò :
- Ôn thực hành gấp bướm chuẩn bị cho sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
- HS lên bảng thực thao tác làm bướm
- Nhận xét
- Làm bướm/ tiết - Làm giấy
- Cánh bướm, thân, râu Bước 1: Cắt giấy
Bước 2: Gấp cánh bướm Bước 3: Buộc thân bướm Bước 4: Làm râu bướm - Thực hành làm bướm - Trưng bày sản phẩm - HS lắng nghe
- Nhận xét - HS thực ***************************** Tiết Tập làm văn
Đáp lơi từ chối Đọc sổ liên lạc. I Mục tiêu :
1 Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn (BT1, BT2); Biết đọc nói lại ND trang sổ liên lạc (BT3)
2 Rèn kĩ viết trả lời đủ ý, ngữ pháp nội dung câu chuyện GDHS u thích mơn học
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên: Tranh minh họa truyện, bảng phụ Học sinh: Sách Tiếng việt, BT
III PP – KT :
- Thực hành đáp lời khen theo tình IV Các hoạt động dạy học :
(25)2’ 3’
30’
1 Ổn định :
2 Bài cũ: Gọi em nói lời khen ngợi đáp lời khen
- Gọi em đọc đoạn văn ngắn làm ảnh Bác Hồ?
- Nhận xét 3 Dạy mới: a) Giới thiệu bài. b) HD tập.
Bài 1: Đọc lời nhân vật tranh: - Tranh
- Nhắc nhở : Khi đáp lời từ chối nên nói với thái độ nhã nhặn, lịch
- Nhận xét
Bài 2: Nói lời đáp em trường hợp:
- Ghi tình a.b.c
- Từng cặp em nối tiếp thực hành
- Trong tình b em thực hành nói lời từ chối nào?
- Em nói lời từ chối khơng cho bạn chợ với mẹ với thái độ sao?
Hát
- em: nói lời khen ngợi đáp lời khen tình tự nghĩ - Cậu nhảy dây giỏi thật Nhanh thoăn
- Cám ơn cậu, tớ thấy thường - em đọc đoạn văn ngắn làm ảnh Bác Hồ
- Nhận xét
- em nhắc tựa
- em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm - Quan sát Đọc thầm lời đối thoại hai nhân vật
- 2-3 cặp HS thực hành:
+ HS1: Cho tớ mượn truyện cậu với
+ HS2: xin lỗi, tớ chưa đọc xong
+ HS1: Thế tớ mượn sau Khi đọc xong cho tớ mượn - Nhận xét
- Từng cặp em nối tiếp thực hành đáp lời từ chối với tình a.b.c
a/Cậu cho mượn truyện cậu với
- Truyện tớ mượn
- Tiếc ! Thế à? Bạn đọc xong kể cho nghe với, khơng? Bạn nói cho biết bạn mượn khơng? Mình hỏi mượn sau b/Con không vẽ tranh này, bố giúp với
- Con cần tự làm !
- Con cố gắng Nhưng khó bố Thế bố gợi ý cho vẽ Thôi vẽ cho kì c/Mẹ ơi! mẹ cho chợ mẹ Mẹ ơi, muốn chợ mẹ - Con nhà học
(26)3’ 2’
- Nhận xét
Bài 3: Gọi em nêu yêu cầu - Cho HS mở sổ liên lạc
- Hướng dẫn: Chú ý nêu chân thật nội dung trang em thích
- Gợi ý: Ngày thầy cô viết nhận xét + Nhận xét thầy nào? + Vì có nhận xét đó, nêu suy nghĩ em?
- Yêu cầu trao đổi theo cặp - Nhận xét, chốt ý, tuyên dương 4 Củng cố:
- Hệ thống lại học - Nhận xét tiết học 5 Dặn dị:
- Ơn chuẩn bị
con
- Nhận xét, chọn cặp thực hành tốt - Nhận xét
- em nêu: Đọc nói lại nội dung trang sổ liên lạc em
- Mở sổ liên lạc, chọn trang em thích - em đọc nội dung trang sổ liên lạc Nêu suy nghĩ em
- Trao đổi theo cặp
- Thi nói nội dung trang sổ liên lạc
- HS nêu - Nhận xét - HS thực *************************** Tiết 4
HĐTT
Sinh hoạt lớp tuần 32 I Mục tiêu :
1 Nhận xét,đánh giá tình hình hoạt động học tập hs tuần 32 Triển khai kế hoạch tuần 33
3 Gd HS thực tốt nội quy nhà trường,tích cực thi đua học tập II Chuẩn bị:
1 GV : Kế hoạch tuần 32
2 HS : bảng báo cáo hoạt động tuần 33 III Các hoạt động dạy học :
1 Nhận xét,đánh giá tình hình hđ học tập HS tuần 34: (27’) *Về nề nếp:
- Về tình hình giấc học……… - Về thực nội quy trường lớp……… - Việc thực vệ sinh môi trường,lớp học, cá nhân……… - HS học đầy đủ
- Đa số em thực nội quy nhà trường……… *Về học tập:
- Một số em tiến học tập: ……… 2 Kế hoạch tuần 33 (8”)
(27)- Y/c HS học đầy đủ, - Ổn định trì nề nếp học tập - Thực giữ vệ sinh trường lớp - Tích cực ơn KT học kì
- Đi học giờ, đầy đủ, xem ôn trước đến trường 3.Tổng kết (3”)
- Tổ chức trò chơi : Gió thổi
Ngày 20 tháng năm 2018