-Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát -Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ về nội dung bài hát -Cô đúc kết lại và giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời người thân trong gia đình …. 2.Giới [r]
(1)TUẦN THỨ 25 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: ( 4tuần)
Tên chủ đề nhánh
Thời gian thực tuần)
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
ĐÓN TRẺ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
* Đón trẻ:
- Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với trẻ ngày nghỉ :các cháu bố mẹ đưa chơi đâu ? Bằng phương tiên - Trị chuyện số phương tiện giao thơng có địa phương
Trẻ đến lớp ngoan, có nề nếp
-Trẻ hiểu biết số phương tiện phổ biến giao thông đường
- Rèn khả quan sát, làm giàu vốn từ
- Phòng nhóm sẽ, thống mát
- Tranh ảnh chủ đề
-Đồ dùng, đồ chơi
THỂ DỤC SÁNG
* Thể dục sáng:
- Hô hấp: thổi nơ bay - Tay: Hai tay trước lên cao
- Chân: Bước khụy gối chân trước chân sau thẳng
- Bụng: ngồi duỗi chân quay người sang hai bên - Bật: Bật tách chân, khép chân
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động
- Rèn phát triển quan vận động
- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
Từ ngày 11/03/2019 đến 29/03/2019
Luật lệ giao thông
Từ ngày 11/03/2019 đến 15/03/2019
Số tuần thực hiện: Tuần 25
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp
- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ
- Cung cấp cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trị chuyện.về chủ đề “luật lệ giao thơng”
-Cô trẻ hát Em qua ngã tư đường phố -Cơ trị chuyệnn với trẻ nọi dung hát
* Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh người dang tham gia giao thơng
+Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ đúc kết lại ,
- Giáo dục trẻ: ngoan ngoãn nghe lời người thân tham gia giao thông
- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
- Trẻ vào lớp cất đồ dùng nới quy định - Trẻ trị chuyện
-Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện cô -Trẻ quan sát hưởng ứng cô
-Trẻ nghe -Trẻ chơi
* TD sáng: *, Khởi động:
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
*, Trọng động:
-Hô hấp: Máy bay ù ù
- Tay: Hai tay trước lên cao - Chân: Đứng đưa chân trước
- Bụng: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi bàn chân
- Bật: Bật tách chân, khép chân
*, Hồi tĩnh:
Thả lỏng, điều hồ.cơ cho trẻ nhẹ nhàng hai vòng sân tập
-Trẻ vòng tròn kết hợp động tác hàng - Trẻ tập theo cô
-Trẻ nhẹ nhàng vịng sân tập
* Điểm danh
- Cơ gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ -Đánh giá chuyên cần
(3)TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU
CẦU
CHUẨN BỊ
- Góc đóng vai:
+ Đóng vai người điều khiển giao thông -Người bán vé , hành khách tàu xe
- Góc xây dựng:
+ Xếp lắp ghép hình tơ, tàu hoả, máy bay …
-Xếp lắp ghép bến bãi ,nhà ga
- Góc học tập:
+ Xem sách tranh phương tiện giao thông
+ Kể chuyện theo tranh quy định giao thơng
- Góc nghệ thuật
+ Cắt, dán, nặn tô màu phương tiện giao thông,
-tô mầu phương tiện giao thông
-mùa hát vận động…
- Góc thiên nhiên :
+ Đo thể tích ,dung tích bát ,cốc
Chơi với cát nước
- Trẻ tập thể vai chơi theo hành động nhân vật
- Trẻ biết phân công phối hợp với để hoàn thành nhiệm vụ - Trẻ biết dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mơ hình
- Rèn khéo léo đôi bàn tay
-Trẻ ghi nhớ khắc sâu quy định đơn giản tham gia giao thông phương tiện giao thông
- Trẻ biết cách cầm bút di màu, tô màu tranh, - Rèn khéo léo, tỉ mỉ đôi bàn tay
-Trẻ ghi nhớ khắc sâu ngày tết cổ truyền dân tộc
-Trẻ yêu thiên nhiên giữ gìn chăm sóc thiên nhiên
-Tranh phục, đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi, lắp ghép hàng rào, xanh
- Sách, tranh ảnh, truyện chủ đề
-Hình ảnh chủ đề ,các giai điệu hát có chủ đề
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức.
- Cô cho trẻ hát “Đường em đi” Bài hát có tên gì?
Bài hát nói bạn nhỏ đường ?
Vậy tham gia giao thơng phải bên đường ?
Giáo dục trẻ: ngoan ngỗn nghe lời người lớn tham gia giao thơng
- 2 Nội dung:
-Cô giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc
2.1 Thỏa thuận
- Thoả thuận trước chơi - Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực
2.2.Q trình chơi
- Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ - Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay
- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo
2.3 Nhận xét sau chơi: - Trẻ cô thăm quan góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi - Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích
3 Kết thúc:
- Hỏi trẻ góc chơi
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ hát -Đường em
-Trẻ trị chuyện -Bên phải ạ!
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ nghe
- Lấy kí hiệu góc - Trẻ thỏa thuận vai chơi
Trẻ chơi
-Trẻ thăm quan góc - Trẻ nhận xét
(5)TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀ I TRỜI
ND HOẠT ĐỘNG MĐ- YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động có chủ đích
-Xếp hình ô tô ,tàu thuyền ,máy bay hột hạt
-Nhặt làm mơ hình tơ máy bay
-Trẻ biết xếp ô tô ,tàu thuyền ,máy bay hột hạt
-Phát huy trí tưởng tượng khéo léo đôi bàn tay
-Địa điểm quan sát ,hột hạt ,vật mẫu …
-Lá , mơ hình mẫu
* Trị chơi vận động:
Trị chơi “Chim sẻ tơ “, “Ơ tơ bến “., “Gấp máy bay”
-Vẽ tự
-Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi
-Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp
- Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ
Luật chơi cách chơi
- Các trò chơi -Lời đồng dao
Chơi tự do
-Chơi với cát nước Cùng thiết bị trời :
Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường - Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy
- - Trẻ vẽ theo ý thích, thể ý tưởng, sáng tạo
- Đồ chơi trời Phấn vẽ Chậu nước, cát, bình nước, ca tưới nước
(6)- Cho trẻ chọn trò chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
- Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian “mèo đuổi chuột “ kéo cưa lừa sẻ “
- Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao, - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
c Chơi tự do
- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình cát,.( Gợi ý cho trẻ nêu ý tượng mình)
- Cơ giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết
3 Kết thúc
:- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ quan sát thực
(7)TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG ĂN
ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Cho trẻ thực rửa tay theo bước
- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn
- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn
- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa
- Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh
- Trẻ có thói quen rửa tay - Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn
- Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện
- Hình thành thói quen cho trẻ ăn
- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng
- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay
- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu - Rèn kỹ ngủ tư
- Phòng ngủ
đảm bảo
thoáng mát, yên tĩnh
(8)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt
- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ
- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ
- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cơ mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
* Trong ăn.
- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)
* Sau ăn,
- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
* Trước trẻ ngủ:
- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố
* Trong trẻ ngủ
- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)
* Sau trẻ thức dậy.
- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh
- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh
- Trẻ vệ sinh - Trẻ ngủ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
(9)CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
-Chơi theo nhóm ,tập thể “ơ tơ bến “
-Ơn hoạt đơng buổi sáng
- Chơi tự góc
-Biểu diễn văn nghệ
Trẻ hiểu luật chơi cách chơi trò chơi
Trẻ thuộc chuyện ,bài hát ,bài thơ
- Trẻ nhớ lại kiến thức học
- kĩ tự tin đứng trước đám đông
-Trẻ hiểu luật chơi cách chơi -Trẻ thỏa mái sau giời học cang thẳng
-Trẻ có them kĩ sống -Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo
-Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp gọn gàng
NÊU GƯƠN
G – TRẢ TRẺ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ - Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngà
- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm
cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ
- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ
(10)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ + Cho trẻ hát “Em qua ngã tư đường phố ”
+Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát
giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời người thân gia đình
*Cơ nêu cách chơi luật chơi trị chơi “ơ tô bến “ Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Cơ bao qt động viên khuyến khích trẻ chơi *Cô cho trẻ ôn học buổi sáng
-Cơ mở cho trẻ chơi trị chơi “Nghe giai điệu đoán tên hát “Chú voi , gia đình gấu … )
Và số hát chủ đề cho trẻ đoán thể lại hát
- Cơ đóng vai người dẫn chương trình giới thiệu tiết mục mời Theo tổ, nhóm ,cá nhân thẻ
- Trẻ hát, đọc thơ, đồng dao ,truyện -Cơ động viên khuyến khích trẻ
*Cho trẻ: Hoạt động theo nhóm góc - Cơ giới thiệu góc chơi
Cơ cho trẻ chọn góc chơi
Cơ bao qt trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi Cơ cho trẻ hát hết chơi trẻ vưà hát vừa cất đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định
*Trẻ lên thể hát chủ đề
-Trẻ lắng nghe quan sát
-Tơi tên Nguyễn Thị Hồi
Là trực khám bệnh cho bạn nhỏ
Trẻ lên quan sát -Trẻ nghe
-Trẻ quan sát
-Cô khám bệnh ạ!
-Trẻ trị chuyện
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi góc chơi trẻ thích
-Trẻ xếp đồ nơi quy định * Nhận xét, nêu gương
- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, tiêu chuẩn chưa đạt, sao?
+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?
- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên - Cô nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần
- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày
- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Có
B TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
(11)TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục :VĐCB: Bật sâu 30cm Hoạt động bổ trợ: hát “ Em qua ngã tư đường phố “ I- Mục đích -yêu cầu
1/ Kiến thức
- trẻ biết bật sâu 30cm
- Biết phối hợp bước nhịp nhàng: Tay mắt Tay chân 2)Kỹ
- Rèn kĩ giữ thăng - Phát triển tay, chân
-Phát triển tố chất vận động , sức mạnh khéo léo 3/ Giáo dục thái độ:
-Trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn II- Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ -Bục bật cao 30cm
- Sân tập
2 Địa điểm tổ chức: Ngoài sân III- Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
Cô trẻ hát “em qua ngã tư đường phố” Cô trẻ trò chuyện nội dung hát
Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ nội dung hát Cô đúc kết lại giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời người thân gia đình …
2.Giới thiệu
Hôm cô học tập tập có tên “Bật sâu 30cm”
Trước vào thực tập khởi động !
3.Hướng dẫn
Hoạt động Khởi động:
Hát “một đoàn tàu kế hợp kiểu ” Kết hợp nhạc cô cho trẻ thường, kiểng gót, vẩy hai tay
Cho trẻ xếp thành hàng Hoạt động 2.Trọng động:
-Tay: Hai tay trước lên cao .(2x8)
- Chân: Bước khụy gối chân trước chân sau thẳng (2x8)
- Bụng: ngồi duỗi chân quay người sang hai bên (2x8)
- Bật: Bật tách chân, khép chân .(2x8)
* Bài tập phát triển chung
- Trẻ trị chuyện -Trẻ lắng nghe trả lời câu hỏi cô
-Trẻ nghe -Trẻ nghe
- Trẻ tập - Trẻ xếp hàng
-Trẻ nghe.và thực động tác x nhịp
-Trẻ nghe - Trẻ quan sát
(12)* Vận động bản”Bật sâu 30cm”
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
-Cơ đứng trước mục cho hiệu lệnh chuẩn bị Các trèo lên mục vỗ sắc sơ bạn thực bạn khụy gối kết hợp tay đưa za trước đẩy mạnh sau dùng lực đôi chân bật sâu phái trước thực song nhẹ nhàng cuối hàng
-Cô làm mẫu lần 3: chậm
- Cô cho 2-3 trẻ thực tập mẫu - Trẻ thực thực vận động 3-4 lần
(Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo hiêm cho trẻ)
- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với
*Trị chơi “Cáo thỏ”
Cơ nêu cách chơi : bạn làm cáo bạn lại thỏ bạn thỏ vừa vừa bật hát trời nắng trời mưa nhìn thất cáo phải nhanh chân chạy nhà khơng bạn nhỏ bị ăn thịt
*Luật chơi bạn bị bắt phải thay bạn làm cáo
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần -Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
Hoạt động Hồi tĩnh :
-Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng sân tập
4.Củng cố
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động, -Cô nhắc lại
-Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải chịu khó tập thể dục
5.kết thúc
-Nhận xét động viên trẻ
-Trẻ quan sát -Trẻ thực - Trẻ thực -Trẻ nghe
-Trẻ nhẹ nhàng -2 vòng sân
- :” Đi gót chân, vạch kẻ thẳng sàn” Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày 12 tháng năm 2019
(13)Hoạt động bổ trợ: Em tập lái tơ I Mục đích, u cầu
1)Kiến thức
-Trẻ hiểu nội dung chuyện,
-Biết kể lại nội dung chuyện biết thể tình cảm theo nội dung truyện
2)Kĩ
-Rèn kỹ nghe,
- kỹ kể kỹ diễn đạt mạch lạc 3)Giáo dục
Giáo dục trẻ :chăm học biết chấp hành luật lệ tham gia giao thông II.Chuẩn Bị
Tranh chuyện, Tranh chứa chữ, -Giáo án
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
-Cho trẻ hát : Em tập lái tơ
-Trị chuyện với trẻ nội dung hát
-Cho trẻ kể số phương tiện giao thông đường mà trẻ biết
-Cô đúc kết lại giáo dục …
2.Giới thiệu
-Lớp bạn ngoan giỏi lên hôm thưởng cho câu chuyện câu chuyện có tên “kiếm tơ”
3.Hướng dẫn
Hoạt động 1 Kể chuyện trẻ nghe Cô kể lần 1: lời kể diễn cảm Cô kể lần 2: kết hợp tranh minh họa
Tóm tắt nội dung: Câu chuyện “Kiến tô” Câu truyện kể bạn kiến lên xẽ buýt vào rừng thăm bà ngoại xe có nhiều bạn Lên xe vào rừng hái nấm chơi chon tìm xe dừng lại bến đón khách bác gấu lên
Trẻ hát
Trẻ trị chuyện Trẻ kể
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ nghe quan sát
(14)xevà bác dang đứng khơng biết ngồi đâu có nhiều bạn nhỏ mời bác ngồi vào chỗ và bạn kiến nhỏ bé cố nhô lên cất tiếng gọi mời bác gấu ngồi vào chỗ kiến bác ngồi vào chỗ kiến ,và kiến ngồi lên đùi bác gấu đường bác gấu bạn kiến hát cho nghe nhiều hát hay ,
Cô kể lần 3: Kết hợp tranh chứa chữ
Hoạt động 2:Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung chuyện
-Câu chuyện có tên ? -Câu chuyện kể ? -Bận kiến đâu -Trên xe xó ?
-Và xe dừng lại dón khách có lên xe -Ai mời bác gấu ngồi vào chỗ -Bác gấu nói với bạn nhỏ
-Và có cố nhoi lên mời bác ngồi vào chỗ
-Bác gấu ngồi xuống bạn gấu ngồi đâu bác gấu
-Và bạn kiến làm ma bác gấu dã lim dim mắt nghe
*Cô giáo dục trẻ Phải biết ngoan ngoãn nghe lời người thân biết nhường nhị giúp đỡ em bé cụ già…
Hoạt động 3. Dạy trẻ kể chuyện
-Cô cho trẻ kể laị chuyện cô đoạn -Cho trẻ kể câu gợi ý cô giáo
-Trẻ nghe quan sát
-Kiến ô tô -Bạn kiến
-Đi thăm bà ngoại
-Dê ,chó con,khỉ ,lợn
-Bác gấu lên xe
-Dê mời bác gấu bạn -Bác ngồi chấu đứng phải không
-Ở dùi bác gấu -Đã hát cho bác gấu nghe ạ!
Trẻ nghe
(15)-Cơ mời tổ ,nhóm, nhân lên kể -Cho trẻ kể chuyện theo tranh chuyện
Hoạt động 4 Dạy trẻ kể chuyện sáng tạo Chia trẻ làm tổ cho trẻ ghép tranh có nội dung gần giống nội dung câu chuyện cho trẻ kể chuyện theo nội dung tranh ghép
4.Củng cố
-Cho trẻ nhắc lại tên chuyện -Cơ nhắc lại
giáo dục trẻ.ngoan ngỗn nghe lời người thân gia đình
5.Kết thúc
Nhận xét tuyên dương trẻ
-Trẻ kể
-Trẻ thực bạn
-Kiến ô tô -Trẻ nghe
-Trẻ nghe
- Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày 13 tháng năm 2019
TÊN HOẠT ĐỘNG .KPXH: Tìm hiểu số luật lệ giao thông phổ biến
(16)I.Mục Đích, Yêu Cầu 1)Kiến thức :
Trẻ nói ý nghĩa số biển báo quen thuộc Trẻ biết số quy định đơn giản luật giao thơng Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông
2)Kĩ :
-Rèn kỹ nhận biết
- kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, - khả sử dụng ngôn ngữ
3)Giáo dục:
Giáo dục trẻ :Biết chấp hành luật giao thông II.Chuẩn Bị
*Đồ dùng cô trẻ :
-Tranh ảnh số biển báo đơn giản -Giáo án…
*Địa điểm tổ chức : -Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
-Cho trẻ hát : Em qua ngã tư đường phố -Trò chuyện với trẻ nội dung hát
-Cơ giáo dục trẻ có ý thức tốt tham gia giao thông
2.Giới thiệu
-Hôm cô tìm hiểu số luật lệ giao thơng
3 Hướng dẫn
Hoạt động Cho trẻ tìm hiểu số luật lệ và quy định giao thông đường bộ.khi xe máy ô tô.
*Cho trẻ quan sát xe máy Đây ?
-Xe máy phương tiện giao thơng đường -Khi xe máy người phải làm
-Đúng tham gia xe máy người phải đội
-Trẻ hát
-Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Xe máy -Đường
(17)mũ bảo hiểm có giấy tờ cần thiết
- Khi qua ngã tư thấy có -À đèn báo giao thơng
-Khi có đèn đỏ làm -Đèn vàng
-Khi có đèn xanh làm
-Khi tham gia giao thơng phải bên tay ?
* Cô đúc kết lại Đúng tham gia giao thông phải bên tay phải xe máy phải đội mũ bảo hiểm 1xẽ máy phép trở người xe xe không chở hàng hóa q cơng khềnh …
*Cơ cho trẻ qn sát xe tơ Đây
Ơ tơ phương tiện giao thơng đường ?
Khi lên tơ phải ngồi ? Có cho tay qua ngồi sổ khơng
Thế có thị đầu ngồi khơng
Khi lên xe tô phải tuân thủ luật lệ xe ô tô mua vé , trả tiền đầy đủ xe ô tô người lái xe ô tô phải chấp hành quy định giao thông đèn báo yêu cầu người điều khiển giao thơng
*Cho trẻ tìm hiểu luật giao thông đường sắt
Cho trẻ quan sát tranh đường sắt Đây ?
Tầu hỏa phương tiện giao thơng đường ? À nơi có tầu hỏa chạy qua giao thông đường sắt
-Vậy con nghe thấy tiếng cịi tàu không đến gần chắn tầu , chơi ý không chơi đường tầu !
*Giáo dục trẻ tầu phải với người lớn , ngồi tầu ngồi ngắn, khơng thị tay hay thị cổ ngồi … *Cơ giao dục trẻ tham gia giao thơng phải ngoan ngỗn nghe lời người thân gia đình …
*Cho trẻ tìm hiểu luật giao thông đường thủy
Cho trẻ quan sát tàu thuyền Đây ?
Đó phương tiện giao thơng đường ?
Đây “Tầu thuỷ thuyền buồm phương tiện ”
-Trẻ nghe
-Biển báo giao thông -Dừng lạ ạ!
-Chờ chuẩn bị ! -Được qua đường ạ! -Phía tay phaỉ ạ!
Trẻ nghe
-Xe ô tô ạ!
-Phương tiện giao thông đường bộ ạ! -Ngay ngắn ạ!
-Không ạ! -Không ạ! Trẻ nghe
-Tàu hỏa ạ!
-Phương tiện giao thông đường sắt ạ!
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ quan sát
(18)chạy sông ,biển tầu phài người lớn ngồi ngắn cẩn thận giúp lái tàu làm nhiệm vụ tốt
*Giáo dục trẻ nhà bạn gần sông hay nhà có ao khơng đến chơi gần ao,hồ sơng suối !
*Cho trẻ tìm hiểu luật giao thông đường hàng không
Cô cho trẻ quan sát máy bay
Máy bay phương tiện giao thơng đường Khi máy bay phải thắt giây an toàn Tuân thủ quy định máy bay …
.*Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ giáo dục trẻ có ý thức tốt tham gia giao thơng
Hoạt động Trị chơi “.chơi theo ý thích”
Cách chơi giới thiệu góc chơi nội dung chơi góc
Góc góc học tập phân loại tranh lô tô hành động tham gia giao thơng Góc góc phân vai
* Người bán bán vé cho người tham gia giao thơng * Trẻ đóng vai làm người điều khiển giao thông tham gia giao thông qua ngã tư
Cô cho trẻ chọn góc chơi trẻ thích
Cơ tổ chức cho trẻ chơi bao qt động viên khuyến khích trẻ chơi
4 củng cố
Cô cho trẻ nhắc lại tên học Cô nhắc lại tên học
Cơ giao dục trẻ có ý thức tốt tham gia giao thông
5 Kết thúc
-Nhận xét tuyên dương
-Trẻ nghe -Trẻ nghe
-Trẻ quan sát
-Phương thiện giao thông đường hàng không ạ!
-Trẻ nghe -Trẻ nghe
-Trẻ hưởng ứng cô -Trẻ nghe
-Trẻ nghe hưởng ứng -Trẻ chọn góc chơi
-Trẻ chơi bạn
Tìm hiểu số luật lệ giao thông -Trẻ nghe
-Trẻ nghe
- Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày 14 tháng năm 2019
Tên Hoạt Động :LQVBTTSĐ.Toán: Đếm đến nhận biết chữ số
(19)I- Mục đích –yêu cầu 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết đếm đến
-Trẻ biết nhận biết nhóm có số lượng nhận biết chữ số 2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ đếm, so sánh, cách diễm đạt mạch lạc - Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định
3/ Giáo dục thái độ:
-Trẻ ngoan ngoãn nghe lời giáo
-Trẻ có ý thức học ,trẻ u thích mơn học II- Chuẩn bị:
1:Đồ dùng cho giáo viên trẻ
-Mơ hình vườn ăn nhà bạn thỏ
-các nhón đồ vật xung quanh lớp có số lượng -Thẻ số 1đến
-Các nhóm đồ vật có số lượng
- Mỗi trẻ rổ đồ chơi có thẻ số 1-5.và xe máy ,5 mũ bảo hiểm Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III- Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
-Cho trẻ hát : Em qua ngã tư đường phố -Trò chuyện với trẻ nội dung hát
-Cô giáo dục trẻ có ý thức tốt tham gia giao thông
2.Giới thiệu
-Vừa cô thấy học ngoan giỏi nên cô khen lớp hôm cô khám phá thêm học học ngày hôm “Đếm đến nhân biết chữ số 5” Trước vào cô thăm vườn nhà bạn thỏ nhé!
3 Hướng dẫn
Hoạt động 1: Ôn đếm đến từ 1,2,3 nhận biết chữ số 4
Cô cho lớp thăm vườn nhà bạn thỏ Cơ trẻ trị chuyện cô gợi mở trẻ đếm số ăn có vườn nhà bạn thỏ tìm thẻ số tương ứng:
“số đu đủ ,số dừa ,số chuối ,số hoa ,quả bí .”
-Cô cho trẻ chỗ ngồi
-Trẻ hát
-Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng
(20)Hoạt động :Tạo nhóm có số lượng đếm đến nhận biết chữ số
Hôm cô thấy bạn ngoan gỏi nên cô tặng cho bạn rổ đồ chơi
Các con kiểm tra xem rổ có tất xe máy
Vậy xếp xe máy thành hàng ngang
Các lưu ý xếp từ trái qua phải ! người sử dụng xe máy nên có mũ bảo hiểm sẽ nhặt mũ xe máy để tặng cho người sử dụng xe máy nhé!
Cô cho trẻ nhặt mũ bảo hiểm lên tay xếp từ trái qua phải xếp tương ứng 1-1 ! -Cô cho trẻ quan sát số lượng xe máy số mũ bảo hiểm với ?
-Vậy số nhiều số -Số mũ bảo hiểm
-Vậy muốn cho số xe máy số mũ bảo hiểm ta phải làm ?
“cô gợi mở trẻ trẻ trả lời theo ý tưởng”
-Cô cho trẻ lên thêm mũ bảo hiểm vào nhóm mũ bảo hiểm
vậy gời nhóm mũ nhóm bảo hiểm với
bằng
cô cho trẻ đếm kiểm tra đặt thẻ số *Cô giới thiệu chữ số
-Cô cho lớp phát âm 3-4 lần
-Cô mời tổ nhóm cá nhân đọc
-Các bác chủ tiệm xe máy vui mừng lớp giúp đỡ bác bán hàng !
-Bây bác phải mang mũ bảo hiểm cho khách hàng mang cho khách hàng mũ bảo hiểm cị
=Cơ khuyến kích trẻ gợi mở trẻ tìm thẻ số tương ứng
-Trẻ lấy rổ đồ chơi - Có xe máy ạ! -Trẻ xếp
- Trẻ nghe thực -Trẻ nghe
-Trẻ nhặt mũ xe máy
và xếp thành hàng ngang xếp tương ứng 1-1
-2 nhóm khác ạ!
-Nhóm xe nhiều nhóm mũ
-là ạ!
-Con thêm mũ bảo hiểm ạ! -Trẻ thêm mũ bảo hiểm -Bằng ạ!
-Là ạ!
-Trẻ đếm 1,2,3,4,5.Tất ạ!
-Trẻ đọc
(21)- Cô trẻ đếm cất đần số mũ số xe Hoạt động :Luyện tập
*Cơ thấy lớp ngoan thưởng cho lớp tràng pháo tay ý lắng nghe đếm xem cô thưởng lớp tiếng
vỗ tay !
-Cô vỗ tay cho trẻ nhặt thẻ số tương ứng -Cô cho trẻ nhắm mắt đếm to tiếng vỗ xắc xơ tìm thẻ số tương ứng
*Cơ cho trẻ tìm đồ vật xung quanh lớp ,xem có đồ dùng đồ chơi có số lượng -Cơ cho trẻ kiểm tra lại tìm thẻ số tương ứng “Cơ động viên khuyến khích trẻ “
*Trị chơi “Tạo nhóm “
*Cách chơi vừa vừa hát nói tạo cho nhóm có người bạn ơm vào
*Cơ nêu luật chơi đội tạo nhóm chưa đội hát tặng bạn
-Cô tổ chức cho trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ chơi
-Cơ nhận xét sau lượt chơi
4 Củng cố.
-Củng cố lại vừa học ? -Cô nhắc lại :
-Giáo dục trẻ :chăm ngoan học giỏi ,
5.Kết thúc
-Nhận xét tuyên dương tre
-Trẻ cất dần số mũ xe máy tìm thẻ số tương ứng
-
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe hưởng ứng
-Trẻ tìm
-Trẻ đếm đặt thẻ số tương ứng
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi bạn
-“Đếm đến nhân biết chữ số 5”
-Trẻ nghe -Trẻ nghe
- Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
Thứ ngày 15 tháng năm 2019
(22)I- Mục đích –yêu cầu 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết kể tên đèm tín hiệu giao thông -Trẻ biết tô mầu theo yêu cầu cô
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ ,quan sát,diễn đạt mạch lạc - Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định 3/ Giáo dục thái độ:
-Trẻ ngoan ngỗn nghe lời giáo
-Trẻ có ý thức học ,trẻ u thích môn học II- Chuẩn bị:
1:Đồ dùng cho giáo viên trẻ Tranh mẫu đèn tín hiệu giao thơng Mỗi trẻ tạo hình
Mỗi trẻ hộp mầu
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III- Tô chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
-Cô trẻ hát “em qua ngã tư đường phố”
-Cô trẻ trị chuyện nội dung hát -Cơ dùng câu hỏi mở hỏi trẻ nội dung hát -Cô đúc kết lại giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời người thân gia đình …
2.Giới thiệu
Hôm cô “Tơ mầu đèn tín hiệu giao thơng “ !
3.Hướng dẫn
Cho trẻ quan sát tranh mẫu
Cơ cho trẻ chơi trị chơi trời tối trời sáng Cô đưa tranh đèn tín hiệu giao thơng Cơ cho trẻ kể tên mầu sắc đèn giao thông
Các quan sát xem bạn tô màu ? Bạn tơ có nhèn ngồi khơng
Các có muốn tơ dẹp giống bạn khơng *Cơ củng cố lại cho trẻ cách tơ màu cho đèn tín hiệu giao thơng
Cơ nhẹ nhà từ ngồi vào tơ cho khơng bị chờm ngồi ?
Hoạt đông Trẻ thực
-Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ thực
- Cho trẻ thực quan sát, giúp
-Trẻ hát
-Trẻ trị chuyện cô -Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ quan sát
-Đèn đỏ ,đèn vàng ,đèn xanh -Bạn tô đẹp ạ!
(23)trẻ vẽ, nhắc nhở trẻ tơ khéo khơng chờm ngồi
- Cô đến bên trẻ động viên giúp đỡ trẻ Hoạt động 3.Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ tổ nhận xét vẽ bạn - Cô nhận xét tuyên dương trẻ.Chọn số đẹp khen trẻ
4 Củng cố
: Trẻ nhắc lại vừa vẽ gì? -Cơ nhắc lại
- Giáo dục ngoan ngỗn nghe lời người thân gia đình
5.Kết thúc
Nhận xét – tuyên dương trẻ
-Trẻ thực -Trẻ thực
-Trẻ lên trưng bày sản pẩm -Trẻ nhận xét
-Cô nhận xét
- Tô mầu đèn tín hiệu giao thơng “
-Trẻ nghe -Trẻ nghe
- Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):