Thông tin tài liệu
TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH LÊ VĂN TÙNG THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN KHÓA KHOA KINH TẾ QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỐI VỚI CHUẨN ĐẦU RA TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH CHUYÊN ĐỀ NĂM BA An Giang, tháng năm 2011 TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH CHUYÊN ĐỀ NĂM BA THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN KHÓA KHOA KINH TẾ QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỐI VỚI CHUẨN ĐẦU RA TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH Sinh viên thực hiện: LÊ VĂN TÙNG Lớp: DH9QT MSSV: DQT083342 Giảng viên hƣớng dẫn: TRỊNH HỒNG ANH An Giang, tháng năm 2011 TĨM TẮT Trọng tâm đề tài xoay quanh thái độ SV khóa khoa Kinh Tế -Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang Đề tài gồm phần sau: Nội dung phần giới thiệu tổng quan đề tài nghiên cứu: sở hình thành đề tài, mục tiêu, phạm vi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu ý nghĩa Phần tập trung vào sở lý thuyết làm nên tảng cho việc phân tích xây dựng mơ hình nghiên cứu Trong phần nêu lên phương pháp nghiên cứu, cách lấy mẫu nghiên cứu Trình bày thang đo thực đề tài, cuối thiết lập quy trình nghiên cứu phù hợp với đề tài Phần kết nghiên cứu đề tài, qua trình nghiên cứu thấy đa số sinh viên điều nhận thức rõ tầm quan trọng việc quy định chuẩn đầu thấy rõ có lợi cho sinh viên sau này, mà họ không muốn thay đổi chuẩn đầu Trường quy định, không bị chi phối bị áp lực nặng chuẩn đầu ra, bên cạnh họ cịn muốn giới thiệu Trường Đại học An Giang bên ngoài, đặc biệt người thân bạn bè Với thời gian thực nghiên cứu khơng nhiều, nên đề tài cịn nhiều sai sót Rất mong đóng góp ý kiến anh/chị nhằm góp phần giúp cho đề tài hồn hảo Chân thành cảm ơn ! MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG .a DANH MỤC HÌNH a DANH MỤC BIỂU ĐỒ a PHẦN GIỚI THIỆU 1.1 Cơ sở hình thành đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Phạm vi nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Ý nghĩa nghiên cứu PHẦN CƠ SỞ LÝ THUYẾT – MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Giới thiệu 2.2 Khái niệm thái độ 2.3 Mơ hình nghiên cứu PHẦN PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Giới thiệu 3.2 Thiết kế nghiên cứu 3.3 Mẫu 3.4 Thang đo 3.5 Quy trình nghiên cứu PHẦN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 4.1 Giới thiệu 4.2 Kết thu thập, xử lý mẫu 4.2.1 Thông tin mẫu 4.2.2 Thông tin giới tính 4.2.3 Về ngành học 4.3 Phân tích kết nghiên cứu 4.3.1 Nhận thức chuẩn đầu Trường 4.3.2 Tầm quan trọng chuẩn đầu 4.3.3 Cảm nghĩ chuẩn đầu 11 4.3.4 Xu hướng hành vi 12 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 14 5.1 Kết luận 14 5.2.1 Nhận thức chuẩn đầu Trường 14 5.2.2 Cảm tình 14 5.2.3 Xu hướng hành vi 14 5.2 Kiến nghị 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO 16 PHỤ LỤC i I Dàn thảo luận nhóm i II BẢN CÂU HỎI PHỎNG VẤN ii Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang DANH MỤC BẢNG Bảng 2-1: Tiến độ thực bước nghiên cứu DANH MỤC HÌNH Hình 1-1: Mơ hình ba thành phần thái độ Hình 1.2: Mơ hình nghiên cứu Hình 3.1: Quy trình nghiên cứu đề tài DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 4.1 – Cơ cấu giới tính Biểu đồ 4.2 – Cơ cấu ngành Biểu đồ 4.3 – Nhận thức chuẩn đầu Biểu đồ 4.4 – Tầm quan trọng chuẩn đầu Biểu đồ 4.5 – Nhận thức tầm quan trọng chuẩn đầu 10 Biểu đồ 4.6 – Cảm nghĩ chuẩn đầu 11 Biểu đồ 4.7 – Mức độ hài lòng với chuẩn đầu Trường 12 Biểu đồ 4.8 – Hành vi muốn thay đổi chuẩn đầu 12 Biểu đồ 4.9 – Mức độ giới thiệu Trường Đại học An Giang cho người thân bạn bè 13 SVTH: Lê Văn Tùng Trang a Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang PHẦN GIỚI THIỆU 1.1 Cơ sở hình thành đề tài Trường Đại học An Giang thành lập theo Quyết định số 241/1999/QĐ-TTg, ngày 30 tháng 12 năm 1999 Thủ tướng Chính phủ khai giảng năm học ngày 09 tháng năm 2000 Xây dựng sở Trường Cao đẳng Sư phạm An Giang, Trường Đại học An Giang sở đào tạo công lập hệ thống trường đại học Việt Nam, chịu quản lý chuyên môn Bộ Giáo dục Đào tạo, quản lý trực tiếp Ủy ban nhân dân tỉnh An Giang Trong năm có ngành hệ đại học Nhưng đến nay, Trường có 28 ngành đại học, ngồi năm Trường cịn đào tạo khoảng ngành hệ cao đẳng Sư phạm ngành hệ trung cấp (tổng số có 40 ngành đào tạo hệ quy) Trường Đại học An Giang đời lúc giáo dục có chuyển biến to lớn, lấy “Học thường xuyên, học suốt đời” làm tảng, dựa tiêu chí chung “Học để biết, học để làm, học để chung sống với học để làm người” Trường Đại học An Giang trường Đại học công lập thứ hai khu vực đồng sông cửu Long (sau Đại Học Cần Thơ)1 Trường Đại học An Giang thành lập Trung tâm Tin học, Trung tâm Ngoại ngữ, Trung tâm Nghiên cứu Phát triển Nông thôn, Trung tâm Nghiên cứu Khoa học Xã hội Nhân văn, Trung tâm Tạo nguồn nhân lực Phát triển Cộng đồng triển khai chương trình nghiên cứu, ứng dụng khoa học công nghệ Nhiệm vụ trường đào tạo nguồn nhân lực có trình độ đại học, cao đẳng, trung cấp phổ thơng trung học, có trình độ chất lượng cho tỉnh An Giang khu vực Đồng sông Cửu Long Đồng thời, nghiên cứu ứng dụng chuyển giao công nghệ phục vụ việc phát triển kinh tế, xã hội tỉnh An Giang vùng lân cận Đây sứ mệnh nhà trường Để thực nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực có trình độ chất lượng cao, Trường quy định thêm chuẩn đầu để đảm bảo chất lượng sinh viên hồn thành chương trình học cấp tốt nghiệp, có quy định phải có hai chứng B ngoại ngữ A tin học Hiện nay, sinh viên khóa cịn vài tháng trường, họ chuẩn bị cho để đủ điều kiện trường Đối với sinh viên khóa cịn năm Tuy nhiên, năm sau họ phải chuẩn bị cho việc thực tập mà khơng có thời gian cho việc thi để lấy chứng B Anh Văn A tin học Vậy, Thái độ sinh viên chuẩn đầu trường Đại học An Giang nào? Họ có đồng ý với chuẩn đầu khơng? Họ có ý kiến chuẩn đầu ra? Chuẩn đầu quy định có phù hợp khơng? Từ thực tế ta thấy thái độ sinh viên chuẩn đầu trường đáng quan tâm Từ hình thành nên đề tài: “Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang” Lịch sử hình thành Trường Đại học An Giang, http://www.agu.edu.vn/?q=vi/lichsuhinhthanh.agu ngày 20/05/2011 SVTH: Lê Văn Tùng Trang Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang 1.2 Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu đề tài nhằm tìm hiểu suy nghĩ, thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế - Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường trọng tâm chứng A tin học B ngoại ngữ 1.3 Phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: sinh viên khóa khoa Kinh Tế - Quản trị kinh doanh Trường Đại học An giang Thời gian thực hiện: từ 5/2011 đến 7/2011 Không gian nghiên cứu: Khu trung tâm Trường Đại học An Giang Nội dung nghiên cứu: thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế - Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang trọng tâm chứng A tin học B ngoại ngữ 1.4 Phƣơng pháp nghiên cứu Nghiên cứu tiến hành qua bước: nghiên cứu sơ nghiên cứu thức Nghiên cứu sơ bộ: sử dụng dàn vấn chuyên sâu soạn trước sau phác thảo hỏi vấn sinh viên khóa khoa Kinh Tế - Quản trị kinh doanh để chỉnh sửa hồn thành hỏi thức Nghiên cứu thức: vấn hỏi thức Phương pháp chọn mẫu: chọn mẫu thuận tiện Phương pháp phân tích xử lý số liệu: Sau thu thập liệu xong liệu xử lý với hỗ trợ phần mềm Excel phân tích phương pháp thống kê mô tả 1.5 Ý nghĩa nghiên cứu Biết thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế - Quản trị kinh doanh nói riêng, sinh viên Đại học An Giang nói chung chuẩn đầu trường Trường Đại học An Giang Từ đó, Trường thay đổi quy định chuẩn đầu phù hợp SVTH: Lê Văn Tùng Trang Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang PHẦN CƠ SỞ LÝ THUYẾT – MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Giới thiệu Ở phần giới thiệu vấn đề nghiên cứu như: sở hình thành đề tài, mục tiêu, phạm vi phương pháp nghiên cứu Đến phần “ Cơ sở lý thuyết & Mơ hình nghiên cứu”, phần xác định cho hướng nghiên cứu đề tài 2.2 Khái niệm thái độ “Thái độ đánh giá có ý thức tình cảm xu hướng hành động có tính chất tốt hay xấu khách thể hay ý tưởng đó”2 Xu hƣớng hành vi Nhận Thức Cảm tình Hình 1-1: Mơ hình ba thành phần thái độ3 Nhận thức: mức độ hiểu biết có kiến thức chủ thể đối tượng Thành phần gọi thành phần tin tưởng Cảm tình: cảm nghĩ chủ thể đối tượng, cảm nghĩ tốt hay xấu, thân thiện hay ác cảm Xu hƣớng hành vi: nói lên dự tính hành động thực chủ thể đối tượng theo hướng nhận thức Makerting – Christian, 2000 Lê Thị Đông Mai - NXB Thanh niên Võ Minh Sang 2011 Nghiên cứu Marketing Tài liệu giảng dạy Khoa KT_QTKD Đại Học Tây Đô SVTH: Lê Văn Tùng Trang Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang 2.3 Mơ hình nghiên cứu Nhận thức: - Nghĩ chuẩn đầu Trường - Có tạo điều kiện thuận lợi cho việc xin việc sau - Tầm quan trọng chuẩn đầu Thái độ Cảm tình: - Cảm thấy chuẩn đầu áp lực học tập Xu hướng hành vi: - Góp ý để thay đổi chuẩn đầu - Giới thiệu người khác thi vào học Trường Đại học An Giang Hình 1.2: Mơ hình nghiên cứu Theo mơ hình để nghiên cứu thái độ sinh viên chuẩn đầu trường cần phải xem xét đến ba thành phần: nhận thức, cảm tình xu hướng hành vi: - Về nhận thức: vấn đề quan tâm suy nghĩ việc thi chứng A tin học B ngoại ngữ, tác dụng loại chứng Trường - Về cảm tình: quan tâm đến yếu tố: cảm nghĩ chuẩn đầu ra, chuẩn đầu gây thêm áp lực học tập - Về xu hướng hành vi: đóng góp ý kiến thay đổi chuẩn đầu ra, giới thiệu người khác thi vào học Trường Đại học An Giang SVTH: Lê Văn Tùng Trang Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang PHẦN PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Giới thiệu Sau đề cập đến sở lý thuyết mơ hình nghiên cứu phần Đến phần phần “Phương pháp nghiên cứu” Nội dung phần đề cập đến phương pháp cách thức tiến hành nghiên cứu Gồm ba phần là: (1) Thiết kế nghiên cứu, (2) Mẫu & thang đo, (3) Quy trình nghiên cứu 3.2 Thiết kế nghiên cứu Nghiên cứu tiến hành qua hai bước sau: Bảng 2-1: Tiến độ thực bƣớc nghiên cứu Bƣớc Dạng Nghiên cứu sơ Nghiên cứu thức Thực Thảo luận trực tiếp Phỏng vấn thử với n= Phỏng vấn trực tiếp Xử lý phân tích liệu Bƣớc 1: Thực nghiên cứu sơ bộ, nghiên cứu thực thơng qua việc thảo luận trực tiếp sau phác thảo câu hỏi vấn trực tiếp với sinh viên để kiểm tra, hiệu chỉnh hoàn thành câu hỏi thức Bƣớc 2: Nghiên cứu thực thông qua vấn trục tiếp câu hỏi thức (với n = 60) Sau thu thập liệu xong liệu xử lý với hỗ trợ phần mềm Excel phân tích phương pháp thống kê mô tả 3.3 Mẫu Cỡ mẫu dự kiến chọn 60 Mẫu lấy theo phương pháp thuận tiện 3.4 Thang đo Thang đo sử dụng nghiên cứu thang đo Likert để đo nhận thức, cảm xúc, xu hướng hành vi SVTH: Lê Văn Tùng Trang Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang 3.5 Quy trình nghiên cứu Xác định vấn đề nghiên cứu Cơ sở lý thuyết Mơ hình nghiên cứu Thảo luận trực tiếp Phác thảo hỏi Phỏng vấn thử n=5 Hiệu chỉnh Bản câu hỏi thức Thu thập liệu Xử lý phân tích liệu BÁO CÁO Hình 3.1: Quy trình nghiên cứu đề tài SVTH: Lê Văn Tùng Trang Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang PHẦN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 4.1 Giới thiệu “Kết nghiên cứu” Phần phần quan trọng đề tài Mục đích chương trình bày kết thu thập, xử lý số liệu q trình vấn thức thực thông qua hỗ trự phần mềm Excel 4.2 Kết thu thập, xử lý mẫu 4.2.1 Thông tin mẫu Tổng số mẫu nhận sau trình vấn 60 mẫu Số mẫu hợp lệ 60 4.2.2 Thơng tin giới tính Biểu đồ 4.1 – Cơ cấu giới tính Nữ Nam 52% 48% Do việc sử dụng phương pháp chọn mẫu thuận tiện kết thu hồi 60 phiếu nam nữ là: nam chiếm 48%, nữ chiếm 52% 4.2.3 Về ngành học Biểu đồ 4.2 – Cơ cấu ngành Tài doanh nghiệp 13% Kinh tế đối ngoại 18% 17% Kế toán doanh nghiệp Quản trị kinh doanh 22% 30% Tài ngân hàng SVTH: Lê Văn Tùng Trang Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang Khóa khoa Kinh Tế - Quản trị kinh doanh gồm có ngành, với phương pháp chọn mẫu thuận tiện kết hồi đáp tỷ lệ phần trăm ngành sau: 4.3 Kinh tế đối ngoại: chiếm 18% Quản trị kinh doanh: chiếm 30% Tài ngân hàng: chiếm 22% Kế tốn doanh nghiệp: chiếm 17% Tài doanh nghiệp: chiếm 13% Phân tích kết nghiên cứu Như trình bày phần thái độ bao gồm thành phần bản: nhận thức, cảm tình xu hướng hành vi Vì vậy, trình bày cách rõ ràng phần nêu 4.3.1 Nhận thức chuẩn đầu Trƣờng Biểu đồ 4.3 – Nhận thức chuẩn đầu Gây chi phối học tập 3.3%15.0% bạn Trường quy định chuẩn đầu 6.7% 15.0% phù hợp 1.7% 60.0% 18.3% 3.3% 38.3% 38.3% Sinh viên đáp ứng 5.0% 15.0% chuẩn đầu khó khăn 30.0% 31.7% 18.3% Chuẩn đầu quy định 6.7% 13.3% khó sinh viên 31.7% 28.3% 20.0% 0% 20% 40% Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Đồng ý Hồn tồn đồng ý 60% 80% 100% Khơng có ý kiến Từ biểu đồ cho thấy: Chuẩn đầu Trường quy định có chứng A tin học B ngoại ngữ phù hợp với sinh viên, với mức đồng ý hoàn toàn đồng ý 38.3% Cho thấy hầu hết bạn sinh viên điều ủng hộ việc quy định chuẩn đầu Trường, lý đơn giản giúp ích cho sinh viên sau Trường, giúp cho sinh viên trình học tập nhiều SVTH: Lê Văn Tùng Trang Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang Đồng thời bạn không bị chi phối chuẩn đầu học tập mình, mức độ đồng ý có 21.6% Song song, có 50% cho để đáp ững chuẩn đầu A tin học B ngoại ngữ khó sinh viên nên xem lại, B ngoại ngữ trình độ cử nhân chưa phải cao 4.3.2 Tầm quan trọng chuẩn đầu Biểu đồ 4.4 – Tầm quan trọng chuẩn đầu Chuẩn đầu chiếm phần 15.0% 15.0% chất lượng sinh viên sau trường 1.7% Chuẩn đầu tạo điều kiện thuận lợi cho 11.7% bạn xin việc làm sau tốt nghiệp trường.1.7% Việc quy định chuẩn đầu Trường Đại học An Giang quan trọng 50.0% 25.0% 3.3% 11.7% 18.3% 41.7% 58.3% 20.0% 25.0% 1.7% 0% 20% Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Đồng ý Hồn tồn đồng ý 40% 60% 80% 100% Khơng có ý kiến Nhận xét: Biểu đồ thể rõ tầm quan trọng chuẩn đầu sinh viên Hầu hết sinh viên điều nhận thức rõ tầm quan trọng chuẩn đầu cho Trường quy định chuẩn đầu điều quan trọng, mức độ đồng ý hoàn toàn đồng ý tới 83.3% Chứng tỏ sinh viên xem trọng chất lượng sau tốt nghiệp Trường Họ hồn tồn thích ủng hộ việc quy định chuẩn đầu Đồng thời, chất lượng sinh viên sau trường có phần chuẩn đầu định với mức độ đồng ý hoàn toàn đồng ý 61.7% sinh viên, chuẩn đầu làm tiền đề cho sinh viên xin việc dễ dàng sau tốt nghiệp Tóm lại, cần phải ban hành quy định chuẩn đầu cho Trường Đại học nhằm tạo chất lượng cho sinh viên sau tốt nghiệp, giúp sinh viên thuận lợi việc xin việc làm sau SVTH: Lê Văn Tùng Trang Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang Biểu đồ 4.5 – Nhận thức tầm quan trọng chuẩn đầu 58.3% 60.0% 50.0% 40.0% 25.0% 30.0% 20.0% 10.0% 0.0% 11.7% 1.7% 3.3% Hoàn toàn Khơng Khơng có Đồng ý Hồn tồn khơng đồng ý ý kiến đồng ý đồng ý Hơn 80% sinh viên cho việc quy định chuẩn đầu Trường Đại học An Giang điều quan trọng Lý đơn giản họ nghĩ sau Trường có hai chứng chuẩn đầu quy định dễ dàng cho việc xin việc làm Mặc khác, có loại chứng q trình học tập giúp ích nhiều cho sinh viên Vì vậy, nói chuẩn đầu cần thiết SVTH: Lê Văn Tùng Trang 10 Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang 4.3.3 Cảm nghĩ chuẩn đầu Biểu đồ 4.6 – Cảm nghĩ chuẩn đầu Bạn thích chuẩn đầu quy định 21.7% 3.3% 48.3% Chuẩn đầu tạo thêm áp lực cho bạn 43.3% học tập 8.3% Bạn hài lòng với chuẩn đẩu Trường 18.3% 25.0% Đại học An Giang 1.7% 0% Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Đồng ý Hồn tồn đồng ý 20.0%6.7% 23.3% 18.3% 6.7% 36.7% 50% 18.3% 100% Khơng có ý kiến Biểu đồ cho thấy, 55% sinh viên hài lịng với chuẩn đầu ra, mức độ khơng hài lịng 45%, sinh viên khơng có ý kiến chiếm 25%, nên cho thấy chuẩn đầu áp dụng có hiệu nhiều sinh viên hài lịng mong bạn khơng hài lịng xem lại cách suy nghĩ ý thức cao học tập Bên cạnh, sinh viên bị thêm áp lực chuẩn đầu 25% Vì vậy, nói chuẩn đầu mà Trường quy định phù hợp với sinh viên Trường quy định nhằm trang bị cho sinh viên kỹ giúp ích cho họ sau này, họ không bị áp lực đúng, bạn cần phải cố gắng để thực tốt quy định chuẩn đầu Trường SVTH: Lê Văn Tùng Trang 11 Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang Biểu đồ 4.7 – Mức độ hài lòng với chuẩn đầu Trƣờng Với tỷ lệ 55% sinh viên hài lịng chuẩn đầu phát huy vai trị bạn sinh viên, chuẩn đầu hồn tồn bạn sinh viên ủng hộ họ đòi hỏi quy định cao 4.3.4 Xu hƣớng hành vi Biểu đồ 4.8 – Hành vi muốn thay đổi chuẩn đầu SVTH: Lê Văn Tùng Trang 12 Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang Mức độ đồng ý thay đổi lại chuẩn đầu chiếm 31.6%, mức độ khơng đồng ý chiếm đến 68.4%, chứng tỏ 50% sinh viên điều khơng muốn thay đổi Vì họ cảm thấy phù hợp với lực rồi, họ cảm thấy quy định khơng địi hỏi cao q với lực họ, định khơng đồng ý thay đổi Song song, số 31.6% sinh viên muốn thay đổi có số bạn muốn thay đổi việc lấy chứng Trường An Giang cấp thay đổi thành trung tâm Trường Đại học khác cấp được, bạn ủng hộ Trường trì cũ Biểu đồ 4.9 – Mức độ giới thiệu Trƣờng Đại học An Giang cho ngƣời thân bạn bè 38.3% 40.0% 35.0% 28.3% 30.0% 25.0% 18.3% 20.0% 15.0% 10.0% 6.7% 8.3% 5.0% 0.0% Hoàn tồn Khơng đồng Khơng có ý khơng đồng ý ý kiến Đồng ý Hoàn toàn đồng ý Mức độ giới thiệu Trường Đại học An Giang cho bạn bè, người thân vào Trường Đại học An Giang cao với mức độ đồng ý hoàn toàn đồng ý gần 50% số sinh viên, công tác giảng dạy Trường Đại học An Giang thực tốt, mục tiêu đào tạo Trường có chất lượng kèm theo Trường đặt quy định nhằm giúp cho bạn sinh viên sau Trường dễ dàng cho việc làm Chính mà hầu hết bạn sinh viên điều giới thiệu Trường cho bạn bè người thân vào học Trường An Giang SVTH: Lê Văn Tùng Trang 13 Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 Kết luận 5.2.1 Nhận thức chuẩn đầu Trƣờng Nói chung đa số sinh viên điều cho việc quy định chuẩn đầu cần thiết quan trọng, sinh viên Trường mà tay có hai loại chứng Trường quy định thuận lợi cho việc xin việc làm sau Các bạn nhận thức rõ việc quy định chuẩn đầu quan trọng, giúp ích cho sinh viên nhiều cho sau Đồng thời, bạn sinh viên khơng xem điều làm họ bị chi phối học tập khơng cảm thấy khó khăn học thi lấy hai chứng để đáp ứng chuẩn đầu 5.2.2 Cảm tình Chuẩn đầu áp dụng có hiệu hầu hết sinh viên, hầu hết họ hài lòng với chuẩn đầu ra, cho phù hợp với lực sinh viên Mặc khác, họ khơng xem áp lực mà cịn sử dụng để phục vụ cho việc học thức như: sử dụng tin học môn học thuyết trình, kỹ mềm … 5.2.3 Xu hƣớng hành vi Đa số sinh viên điều không muốn thay đổi quy định, thấy phù hợp với lực khơng khó khăn lắm, Trường Đại học An Giang thực tốt mặt cơng tác giảng dạy đào tạo, từ sinh viên muốn giới thiệu Trường An Giang cho nhiều người biết đến, bạn bè người thân 5.2 Kiến nghị Mục nêu lên ý kiến giúp cho Trường Đại học An Giang biết ý kiến mà sinh viên muốn gởi đến, Trường xem xét thay đổi, quy định cho phù hợp Từ mong muốn bạn sinh viên tác giả có số kiến nghị sau: Có thể Trường nên tìm hiểu tham khảo ý kiến sinh viên việc quy định chuẩn đầu có cao thấp lực họ Một số ý kiến kiến nghị Trường quy định lại việc lấy chứng không thiết phải Trường An Giang cấp Việc tìm hiểu mong muốn sinh viên chuẩn đầu điều cần thiết góp phần nâng cao chất lượng thơng qua việc quy định chuẩn đầu ra, tham khảo từ việc đưa chuẩn đầu cho sinh viên tham khảo SVTH: Lê Văn Tùng Trang 14 Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang Đối với bạn sinh viên cho chuẩn đầu khó khăn cần phải xem lại cách học suy nghĩ chuẩn đầu Là cử nhân chứng A tin học B ngoại ngữ khơng q cao Nên quy định chuẩn đầu chung cho tất Trường Đại học nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên sau tốt nghiệp SVTH: Lê Văn Tùng Trang 15 Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang TÀI LIỆU THAM KHẢO Võ Minh Sang 2011 Nghiên cứu Marketing Tài liệu giảng dạy Khoa KT_QTKD Đại Học Tây Đô Theo Kretch Crutchfield-Marketing bản-Christian, 2000 Lê Thị Đông Mai - NXB Thanh niên Nhóm biên soạn: Th.S Quách Thị Bửu Châu, Th.S Đinh Tiên Minh, Th.S Nguyễn Công Dũng, Th.S Đào Hoài Nam, GV Nguyễn Văn Trưng 2009 Marketing NXB Lao Động Huỳnh Phú Thịnh 2008 Tài liệu giảng dạy Phương pháp nghiên cứu Quản trị kinh doanh Khoa Kinh Tế - QTKD Trường Đại học An Giang Lương An Mai Phương 2009 Thái độ sinh viên khóa khoa KT-QTKD sở vật chất khu trường Đại học An Giang Chuyên đề sêminar SVTH: Lê Văn Tùng Trang 16 Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang PHỤ LỤC I Dàn thảo luận nhóm Xin chào bạn! Tơi tên Lê Văn Tùng, sinh viên lớp DH9QT khoa Kinh Tế-Quản Trị Kinh Doanh thuộc Trường Đại học An Giang Hiện tiến hành thực chuyên đề năm với nội dung đề tài: “Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang” Cuộc vấn trực tiếp quan trọng nghiên cứu, thông tin mà bạn trả lời thông tin cần thiết cho đề tài mà thực Rất mong cộng tác nhiệt tình bạn Bạn nghĩ chuẩn đầu Trường Đại học An Giang? Bạn cảm thấy việc quy định chuẩn đầu Trường Đại học An Giang có quan trọng khơng? Theo bạn sinh viên trường với chứng A tin học B ngoại ngữ có đảm bảo chất lượng hay không? Bạn cho biết khó khăn thuận lợi học thi chứng A tin học B ngoại ngữ? Chuẩn đầu quy định theo bạn có phù hợp khơng? Bạn có hài lịng với chuẩn đầu Trường Đại học An Giang? Bạn có khả thi đáp ứng chuẩn đầu Trường khơng? Chuẩn đầu có gây khó khăn cho bạn học tập khơng? Bạn có cảm thấy chuẩn đầu áp lực khơng? Tại sao? 10 Với chuẩn đầu bạn có nghĩ tạo điều kiện thuận lợi xin việc làm sau tốt nghiệp Trường? 11 Trường quy định đầu bạn có nên giới thiệu cho bạn bè hay người thân thi vào Trường Đại học An Giang? Cuộc trao đổi xin dừng đây, xin chân thành cảm ơn bạn giành thời gian để giúp nghiên cứu đề tài SVTH: Lê Văn Tùng Trang i Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang II BẢN CÂU HỎI PHỎNG VẤN Phiếu vấn số: Ngày vấn: Phỏng vấn viên: Phần 1: Giới thiệu Xin chào bạn! Tôi tên Lê Văn Tùng, sinh viên lớp DH9QT khoa Kinh Tế-Quản Trị Kinh Doanh thuộc Trường Đại học An Giang Hiện tiến hành thực chuyên đề Seminar với nội dung đề tài: “Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang” Bảng câu hỏi phần quan trọng nghiên cứu Do đó, cách trả lời số câu hỏi đây, bạn góp phần vào thành công đề tài Tôi đảm bảo thông tin bạn cung cấp giữ bí mật Rất mong nhận cộng tác nhiệt tình bạn! Phần 2: Nội dung Bạn vui lịng cho biết mức độ đồng ý phát biểu cách KHOANH TRÕN vào MỘT số từ đến theo quy ước sau: Hồn tồn Khơng khơng đồng ý đồng ý Ví dụ: Khơng có ý kiến Hồn tồn Đồng ý đồng ý Nhận thức Chuẩn đầu quy định khó sinh viên Sinh viên đáp ứng chuẩn đầu khó khăn Trường quy định chuẩn đầu phù hợp Gây chi phối học tập bạn Việc quy định chuẩn đầu Trường Đại học An Giang quan trọng Tầm quan trọng chuẩn đầu SVTH: Lê Văn Tùng Trang ii Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang Chuẩn đầu tạo điều kiện thuận lợi cho bạn xin việc làm sau tốt nghiệp trường Chuẩn đầu chiếm phần chất lượng sinh viên sau trường Cảm tình Bạn hài lịng với chuẩn đẩu Trường Đại học An Giang Chuẩn đầu tạo thêm áp lực cho bạn học tập 10 Bạn thích chuẩn đầu quy định Xu hƣớng hành vi 11 Trường nên thay đổi lại quy định chuẩn đầu 12 Bạn giới thiệu bạn bè người thân thi vào Trường Đại học An Giang Bạn mong muốn chuẩn đầu nào? Như Chứng lấy từ trung tâm bên Bỏ chuẩn đầu Khác…………… Bạn cho ý kiến khác việc quy định chuẩn đầu Trường? Phần 3: Thông tin cá nhân Giới tính: Nam Nữ Ngành học: Kinh tế đối ngoại hàng Quản trị kinh doanh Kế toán doanh nghiệp Tài ngân Tài doanh nghiệp Xin chân thành cảm ơn hợp tác bạn chúc bạn đạt kết tốt học tập! SVTH: Lê Văn Tùng Trang iii ...TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH CHUYÊN ĐỀ NĂM BA THÁI ĐỘ CỦA SINH VIÊN KHÓA KHOA KINH TẾ QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỐI VỚI CHUẨN ĐẦU RA TRƢỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG ... thiệu người khác thi vào học Trường Đại học An Giang SVTH: Lê Văn Tùng Trang Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang PHẦN PHƢƠNG PHÁP... định chuẩn đầu Trường SVTH: Lê Văn Tùng Trang 11 Nghiên cứu thái độ sinh viên khóa khoa Kinh Tế – Quản trị kinh doanh chuẩn đầu Trường Đại học An Giang Biểu đồ 4.7 – Mức độ hài lòng với chuẩn đầu
Ngày đăng: 01/03/2021, 11:28
Xem thêm:
