giáo án tuần 25 lớp 3B

- Bước đầu kể lại được quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội trong một bức ảnh.. Thái độ:.[r]

(1)

TUẦN 25 Ngày soạn : T6/9/03/2018

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 12 tháng năm 2018 Toán

TIẾT 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nhận biết thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian)

- Biết xem đồng hồ, xác đến phút ( trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La mã)

2 Kĩ năng:

- Biết thời điểm làm công việc ngày học sinh Làm 1,2,3 3 Thái độ:

- Giáo dục HS yêu quý thời gian II/ PHƯƠNG TIỆN CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, đồng hồ

2 Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ KTBC : ( phút )

- Kiểm tra tập tiết trước - Nhận xét

2 Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút )

b Hướng dẫn luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1:

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Y/c HS ngồi cạnh quan sát làm theo cặp HS hỏi, HS trả lời

- Chữa bài. Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Đồng hồ A giờ?

- 25phút buổi chiều gọi giờ?

- Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào? - Y/c HS làm tương tự

- HS lên bảng làm tập Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Hs lắng nghe - 1HS đọc yêu cầu

- HS quan sát làm theo cặp - 6h10phút An tập thể dục buổi sáng - 7h12phút An đến trường

- 10h24phút An học lớp - 6hkém 15phút chiều An ăn cơm - 8h7phút tối An xem truyền hình - 10hkém 5phút đêm An ngủ - Hs lắng nghe

- 1HS đọc yêu cầu

- Đồng hồ A 25 phút - Gọi 13 25phút

- Nối với đồng hồ I

(2)

- Sửa Bài 3:

- GV hướng dẫn HS quan sát đồng hồ tranh thứ thứ hai

- Y/c HS làm

- Sửa

3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

-Về nhà học chuẩn bị “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị” - Nhận xét tiết học

- Các cặp đồng hồ giờ: - H - B, I- A, K- C, L-G, M -D, N- E

- Đọc đề toán - Lắng nghe

- Quan sát đồng hồ, nêu kết - Hà đánh rửa mặt 10 phút

- Từ 7h phút đến 7h phút - Chương trình phim hoạt hình kéo dài 30 phút

- Lắng nghe thực

Tập viết

TIẾT 25: ÔN CHỮ HOA S I/ MỤC TIÊU

- Viết tương đối nhanh chữ hoa S ( dòng), C,T ( dòng); - Kĩ năng: - Viết tên riêng Sầm Sơn ( dịng) câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy….rì rầm bên tai ( lần) cỡ chữ nhỏ

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ cẩn thận 3 Thái độ:

- Giáo dục HS tính kiên nhẫn viết II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1 Giáo viên: Giáo án

- Mẫu chữ viết hoa S Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn bảng lớp Học sinh: Vở tập viết 3, tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ KTBC: ( phút )

- Gọi HS nhắc lại từ câu ứng dụng trước

- HS lên bảng viết: Phan Rang, rủ - Nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút )

b.HD viết bảng con: ( 10 phút )

- HS đọc từ câu ứng dụng trước

- HS viết bảng, lớp viết vào bảng

(3)

* Luyện viết chữ hoa

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?

- GV viết mẫu chữ nhắc lại cách viết

-Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS * Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, nơi nghỉ mát tiếng nước ta.

- Y/c HS viết vào bảng con: Sầm Sơn - Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS * Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng

+ GV: Câu thơ Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh thơ mộng của Côn Sơn (thắng cảnh gồm núi, khe, suối, chùa… huyện Chí Linh tỉnh Hải Dương)

- Y/c HS viết bảng con: Côn Sơn, Ta - Theo dõi, sửa lỗi cho HS

c HD viết vào vở: (15 phút ) - GV nêu y/c: + dòng chữ S, C, T + dòng: tên riêng + lần: câu ứng dụng

d Chấm, chữa bài: ( phút ) - Chấm nhanh 5-7 lớp

- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Tuyên dương em viết tốt - Nhắc nhở HS viết chưa xong nhà viết tiếp Khuyến khích HS học thuộc câu ứng dụng

- Về nhà luyện viết Chuẩn bị “Ôn chữ hoa T”

- Nhận xét tiết học

- Có chữ hoa S, C, T - HS quan sát nhắc lại

- 2HS lên bảng viết chữ viết hoa S Cả lớp viết bảng

- HS đọc - Lắng nghe

- HS lên bảng viết,dưới lớp viết bảng con: Sầm Sơn

- HS đọc câu ứng dụng - Lắng nghe

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS nghe viết vào

- HS nộp - Lắng nghe - Lắng nghe

Ngày soạn : T7/10/03/2018

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 13 tháng năm 2018 Toán

TIẾT 122: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ MỤC TIÊU

(4)

-Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị 2 Kĩ năng:

- Làm tập 1,2 3 Thái độ:

- GD tinh thần tự học tự rèn II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: KHGD,SGK

- HS: SGK,VBT

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ KTBC: ( phút )

- Mời số HS trả lời miệng - Nhận xét

b HD giải toán ( toán đơn): ( phút )

- GV viết toán bảng - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tính số l mật ong can ta phải thực phép tính gì?

- Gọi HS lên bảng làm

- Muốn tính số l mật ong can ta phải lấy 35 chia cho

c HD giải toán ( tốn hợp có hai phép tính chia nhân): ( phút )

Tóm tắt 7can có: 35l 1can có:…….l - Tìm số mật ong can

- Biết can chứa 35l mật ong, muốn tìm can chứa l mật ong phải làm phép tính gì?

- Biết can chứa 5l mật ong, muốn tìm can chứa l mật ong phải làm phép tính gì?

- HS trả lời - Hs lắng nghe - HS lắng nghe

- HS đọc lại toán - HS phân tích tốn - HS trả lời

- 1HS ghi giải lên bảng, lớp làm vào nháp

Bài giải

Số l mật ong can là: 35:7= 5(l)

Đáp số: 5l mật ong - HS nhắc lại

- HS đọc lại toán - can chứa …l

- Phép chia: 35 : = (l) - Phép nhân: x = 10 (l) - HS lên bảng làm

(5)

* GV: Khi giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vị” thường tiến hành theo bước:

Bước1: Tìm giá trị phần ( thực hiện phép chia)

Bước2:Tìm giá trị nhiều phần ( thực hiện phép nhân)

3/ Thực hành: ( 18 phút ) Bài 1:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- Nhận xét Bài 2:

Tóm tắt bao có: 28kg bao có:… kg?

- Nhận xét

- Về xem lại chuẩn bị sau “Luyện tập”

Số l mật ong can là: 35 : = (l)

Số l mật ong can là: x = 10 (l)

Đáp số: 10 l mật ong - HS nghe nhắc lại

- HS đọc yêu cầu - HS trả lời

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài giải

Số viên thuốc vỉ là: 24 : = (viên)

Số viên thuốc vỉ là: x = 18 (viên)

Đáp số: 18 viên thuốc - Hs lắng nghe

- HS dọc yêu cầu - HS trả lời

- 1HS lên bảng làm, lớp thực vào tập

Bài giải

Số kg gạo đựng bao là: 28 : = 4(kg)

Số kg gạo đựng 5bao là: x = 20(kg)

Đáp số: 20kg gạo

- Hs lắng nghe

(6)

Tự nhiên xã hội TIẾT 49: ĐỘNG VẬT I/ MỤC TIÊU

- Biết thể động vật gồm phần: đầu, quan di chuyển 2 Kĩ năng:

- Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngồi

- Nêu ích lợi tác hại số động vật người

- Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số động vật

* BVMT: Nhận đa dạng, phong phú vất sống môi trường tự nhiên Cần phải bảo vệ vật, có ý thức bảo vệ đa dạng vật 3 Thái độ:

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ động vật

* GDTNMTBĐ: Liên hệ số loài động vật biển, giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1.Giáo viên: Giáo án.Tranh ảnh loài động vật Hình ảnh minh hoạ SGK Học sinh: HS sưu tầm loại tranh ảnh động vật Chuẩn bị

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ KTBC: ( phút )

- Nêu chức hạt ích lợi - Nhận xét, ghi nhận

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài : ( phút ) b Phát triển bài: ( 29 phút )

Hoạt động 1: Quan sát thể động vật * Cách tiến hành:

- HS lên bảng trả lời

- Hs lắng nghe + Bước1: Làm việc theo nhóm

- Quan sát hình SGK cho biết vật gì, có dặc điểm hình dạng, kích thước

- Y/c nhóm ghi kết vào giấy - Các nhóm dán lên bảng

+ GV: Trong tự nhiên có nhiều lồi vật Chúng có hình dạng, kích thước khác - Động vật sống đâu?

- Động vật di chuyển cách nào?

Hoạt động 2: Các phận bên ngoài thể động vật

* Cách tiến hành:

+ Bước 1:Làm việc theo nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát tranh SGK thảo luận - Các nhóm thảo luận ghi kết - Các nhóm dán

- Nhận xét

- Lắng nghe nhắc lại

- Sống mặt đất, mặt đất, nước, khơng

(7)

- Các nhóm quan sát hình SGK trả lời câu hỏi

- Kể tên phận giống thể vật có tranh?

- Gọi đại diện nhóm trả lời

+ GVKL: Cơ thể động vật thường gồm 3 phần: Đầu, quan di chuyển. Chân, cánh, vây, đuôi gọi chung quan di chuyển.

Hoạt động 3: Trò chơi “Thử tài hoạ sĩ ” - Y/c nhóm lấy giấy, bút Trong thời gian 5p vẽ vật mà thích - Y/c nhóm dán lên bảng

- Y/c nhóm giới thiệu vật vẽ gì? Hẫy gọi tên phận chính?

- Nhận xét, khen ngợi nhóm vẽ đẹp, tên phận

3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Tổ chức chò trơi: Đố bạn gì?

- GV phổ biến cách chơi cho HS: hs nhận miếng bìa ghi tên vật hs lại nhận miếng giấy nhỏ ghi tên vật có nhiệm vụ bắt chước tiếng kêu vật HS có miếng bìa phải lắng nghe tiếng kêu chạy đến bên cạnh bạn vừa giả tiếng kêu vật cầm tay - Gọi 10 hs lên chơi

- Gv nhận xét, khen ngợi

- Con làm để bảo vệ lồi vật có ích? - GV nhận xét tiết học

- Về nhà học chuẩn bị “ Con trùng”

- HS thảo luận trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét bổ sung - Hs lắng nghe

- Các nhóm lấy giấy bút vẽ - Thực

- Đại diện nhóm thực

- Lắng nghe luật chơi

- 10 hs lên chơi - Lắng nghe - HS nêu

_ Ngày soạn : CN/11/03/2018

Ngày giảng: Thứ tư, ngày 14 tháng năm 2018 Toán

TIẾT 123: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật 2 Kĩ năng:

- Làm tập 2,3,4 3 Thái độ:

(8)

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: KHGD, SGK

- HS: SGK, VBT

1/ KTBC: ( phút )

- Gọi HS lên bảng làm BT tiết trước - Nhận xét

b.Hướng dẫn luyện tập: ( 29 phút ) Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì?

- Gọi HS đọc y/c - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Y/c HS đổi chéo kiểm tra Bài 4:

-GV hướng dẫn HS giải theo hai bước: - Tính chiều rộng hình chữ nhật

- Tính chu vi hình chữ nhật

- Sửa

3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- HS lên bảng làm - Hs lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc tốn

- HS phân tích tốn

-1HS lên bảng làm, lớp làm vào vào

Bài giải

Số thùng là: 2135 : = 305(quyển) Số thùng là:

305 x = 1525(quyển) Đáp số: 1525 - HS đọc tốn

- HS phân tích tốn làm - HS lên bảng làm

Bài giải

Số viên gạch xe 8520 : = 2130 ( viên) Số viên gạch xe 2130 x = 6390 ( viên)

ĐS: 6390 viên gạch - 1HS đọc đề

- HS lên bảng giải, lớp làm vào vở:

Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật là: 25 - = 17(m)

(9)

-Về làm chuẩn bị :“Luyện tập”

_ Tập đọc – Kể chuyện TIẾT 73, 74: HỘI VẬT I/ MỤC TIÊU

A Tập đọc 1 Kiến thức:

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật(một già, trẻ, cá tính khác nhau) kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc

2 Kĩ năng:

- Trả lời câu hỏi SGK 3 Thái độ:

- u thích mơn học

* QTE: Quyền tham gia vào ngày hội thể thao B Kể chuyện

- Kể đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - Nghe nhận xét lời kể bạn

II/ PHƯƠNG TIỆN CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Giáo án Sử dụng tranh có SGK - Viết sẵn câu hỏi gợi ý câu chuyện lên bảng Học sinh: Chuẩn bị trước đến lớp

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ KTBC: ( phút )

- Gọi HS đọc “Tiếng đàn” trả lời câu hỏi.

- Nhận xét

- HS lên đọc bài, trả lời câu hỏi 2/ Bài mới: ( 50 phút )

a Giới thiệu bài: ( phút ) b Luyện đọc: ( 30 phút ) - GV đọc diễn cảm toàn

- Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc nối tiếp câu

- Gv hướng dẫn HS phát âm từ khó * Đọc nối tiếp đoạn

- Gv hướng dẫn cách ngắt, nghỉ cho HS - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ * Đọc nhóm

- Nghe giới thiệu - Theo dõi đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp câu lần - HS phát âm lại từ sai - HS đọc nối tiếp câu lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc giải

- HS đọc nối tiếp đoạn lần

(10)

- Gọi nhóm thi đọc - Nhận xét

- Y/c HS đọc đồng văn

một đoạn

- Đọc thi đua nhóm - Đọc đồng

Tiết 2 3/ Tìm hiểu bài: ( 12 phút )

- Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động hội vật?

- Cách đánh Quắm Đen ơng Cản Ngũ có khác nhau?

- Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm keo vật nào?

- Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng nào?

- Theo em, ơng cản Ngũ thắng?

4/ Luyện đọc lại: ( phút ) - Đọc mẫu đoạn 2,3

- Gọi HS thi đọc

- HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm - Tiếng trống dồn dập; người xem đông nước chảy; náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ; chen lấn nhau; quây kín quanh sới vật; trèo lên cao để xem - Đọc thầm đoạn

- Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, riết Ông Cản Ngũ: chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ - Đọc thầm đoạn

- Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm bên chân ông, bốc lên Tình keo vật khơng cịn chán ngắt trước Người xem phấn chấn reo lên, tin ông Cản Ngũ ngã thua

- Đọc đoạn 4,

- Quắm Đen gị lưng khơng bê chân ơng Cản Ngũ Ơng nghiêng nhìn Quắm Đen Lúc lau ơng thị tay nắm khố anh ta, nhấc bỏng lên, nhẹ giơ ếch có buộc sợi rơm ngang bụng

- Quắm Đen khoẻ, hăng hái nông nổi, thiếu kinh nghiệm Trái lại, ông Cản Ngũ điềm đạm, giàu kinh nghiệm Ông lừa miếng Quắm Đen, Quắm Đen cúi xuống ơm chân ơng, hịng bốc ngã ơng Ơng Cản Ngũ thắng nhờ mưu trí sức khoẻ

- Theo dõi đọc mẫu

(11)

- Tuyên dương HS đọc tốt

theo dõi, nhận xét – bình chọn bạn đọc hay

- 1HS đọc Kể chuyện: ( 20 phút )

a Xác định yêu cầu b Hướng dẫn kể chuyện.

- Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích HS kể chuyện

5/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Ở địa phương thường tổ chức các hoạt động thể thao vào thời gian nào? - Về xem lại chuẩn bị “ Hội đua voi Tây Nguyên”

- HS đọc yêu cầu

- Từng cặp kể đoạn câu chuyện theo gợi ý

- 5HS thi kể tiếp nối Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay

- 1HS kể toàn câu chuyện - Hs kể

_ Luyện từ câu

TIẾT 15: NHÂN HỐ

ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “VÌ SAO” ? I/ MỤC TIÊU

- Nhận tượng nhân hoá, bước đầu nêu cảm nhận hay hình ảnh nhân hố ( BT 1)

2 Kĩ năng:

- Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi sao? ( BT 2) - Trả lời 2-3 câu hỏi Vì sao? Trong BT

3 Thái độ:

1.Giáo viên: Giáo án Viết sẵn BT1, BT2, BT3 lên bảng 2.Học sinh: Chuẩn bị trước lên lớp

1/ KTBC: ( phút )

- Tìm từ ngữ hoạt động nghệ thuật?

- Tìm từ ngữ môn nghệ thuật?

- Nhận xét

- HS lên làm Cả lớp theo dõi, nhận xét

(12)

b HD HS làm tập: ( 29 phút ) Bài 1:

- Tìm vật vật tả đoạn thơ ?

- Các vật, côn vật tả từ ngữ nào?

- Cách tả gọi vật, vật có hay?

- Chữa

- HS đọc yêu cầu

- HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi - Đại diện cho nhóm trình bày Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh

- Đọc đồng bảng từ đầy đủ, viết từ vào

Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Y/c HS làm cá nhân - Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét, chốt lời giải

Bài :

- Y/c HS làm cá nhân sau đổi chéo kiểm tra

-Chữa

3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Về nhà học chuẩn bị sau “ Mở rộng vốn từ: Lễ hội Dấu phẩy.” - Nhận xét tiết học

- Đọc yêu cầu - HS làm

- HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp - Đọc hoàn chỉnh:

a Cả lớp cười lên vì câu thơ vơ lý q. b Những chàng man-gát bình tĩnh vì họ thường người phi ngựa giỏi nhất.

c Chị em Xơ-phi vì nhớ lời mẹ dặn khơng làm phiền người - Đọc yêu cầu

- Đọc lại Hội vật, trả lời câu hỏi:

a Người tứ xứ đổ xem hội đơng vì ai muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ./…

b Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt vì Quắm Đen lăn xả vào đánh rất hăng, cịn ơng Cản Ngũ lớ ngớ, chậm chạp chống đỡ./………

c Ơng Cản Ngũ đà chúi xuống vì ơng bước hụt, thực ông vờ bước hụt./……

d Quắm Đen thua ơng Cản Ngũ anh mắc mưu ơng./……

- Lắng nghe

_ BD Toán

(13)

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật 2 Kĩ năng:

- Làm tập 2,3,4 3 Thái độ:

- HS có tinh thần tự học, tự rèn II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: KHGD, SGK

- HS: SGK, VBT

1/ KTBC: ( phút )

- Gọi HS lên bảng làm BT tiết trước - Nhận xét

b.Hướng dẫn luyện tập: ( 29 phút ) Bài 2:

- Gọi HS đọc y/c - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Y/c HS đổi chéo kiểm tra Bài 4:

-GV hướng dẫn HS giải theo hai bước: - Tính chiều rộng hình chữ nhật

- Tính chu vi hình chữ nhật

- HS lên bảng làm - Hs lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc toán

-1HS lên bảng làm, lớp làm vào vào

Bài giải

Số thùng là: 2135 : = 305(quyển) Số thùng là:

305 x = 1525(quyển) Đáp số: 1525 - HS đọc toán

- HS phân tích tốn làm - HS lên bảng làm

Bài giải

Số viên gạch xe 8520 : = 2130 ( viên) Số viên gạch xe 2130 x = 6390 ( viên)

ĐS: 6390 viên gạch - 1HS đọc đề

- HS lên bảng giải, lớp làm vào vở:

Bài giải

(14)

- Sửa

-Về làm chuẩn bị :“Luyện tập”

25 - = 17(m) Chu vi hình chữ nhật là: ( 25+17 ) x = 84(m) Đáp số: 84 m - Lắng nghe

Ngày soạn : T2/12/03/2018

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 15 tháng năm 2018 Toán

TIẾT 124: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị 2 Kĩ năng:

- Viết tính giá trị biểu thức Làm tập 1,2,3; 4(a,b) 3 Thái độ:

- Giáo dục HS tinh thần tự học, tự rèn II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1 Giáo viên: Giáo án Học sinh: Chuẩn bị III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ KTBC: ( phút )

- Kiểm tra tập tiết trước - Nhận xét

b Hướng dẫn luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1:

- HS lên bảng làm - Hs lắng nghe

- HS đọc

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải

Giá tiền trứng là: 4500 : = 900(đồng) Số tiền mua trứng là:

900  = 2700(đồng)

(15)

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- HS lên bảng làm

- Nhận xét

- Y/c đổi chéo kiểm tra Bài 3:

- Nhận xét Bài 4: ( a,b)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét

- Về xem lại chuẩn bị “Tiền Việt Nam.”

- HS phân tích toán

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Bài giải

Số viên gạch lát phòng là: 2550 : = 425(viên)

Số viên gạch lát phòng là: 425  = 2975(viên)

Đáp số: 2975 viên gạch. - HS đổi chéo kiểm tra

- Đọc yêu cầu - Làm cá nhân.

4  = (km)  = 16 (km)

4  = 12(km) 20 : = 4(giờ) - Hs lắng nghe

- Đọc yêu cầu

- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.

a 32 :  =  = 12 b 45   = 90  = 450 -HS sửa

- Lắng nghe

_ Tập đọc

TIẾT 75: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/ MỤC TIÊU

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ 2 Kĩ năng:

- Nội dung: Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị bổ ích hội đua voi.( Trả lời câu hỏi SGK)

3 Thái độ:

- HS yêu thích môn học

* QTE: Quyền tham gia vào ngày hội đua voi dân tộc; giữ gìn sắc dân tộc

(16)

Giáo viên: KHGD.Tranh minh hoạ Học sinh: SGK

1/ KTBC: ( phút )

- Gọi HS kể lại câu chuyện “Hội vật” nêu câu hỏi nội dung đoạn kể

- Nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Luyện đọc: ( phút )

- GV đọc diễn cảm tồn văn: giọng vui, sơi

- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc nối tiếp câu

- GV sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc nối tiếp đoạn

- GV hướng đãn HS ngắt, nghỉ câu dài - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ

* Đọc nhóm

- Tổ chức thi đọc nhóm - Nhận xét

* Y/c lớp đọc đồng

3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - HS đọc thầm đoạn trả lời

- Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua

- Cuộc đua diễn nào?

- Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ thương?

4/ Luyện đọc lại: ( phút ) - GV đọc diễn cảm đoạn

- HS lên bảng kể trả lời câu hỏi

- Hs lắng nghe -HS nghe

- HS đọc nối tiếp câu lần - HS phát âm lại từ sai - HS đọc nối tiếp câu lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS ngắt, nghỉ đọc lại

- HS tìm hiểu từ ngữ giải - HS đọc nối tiếp đoạn lần

- HS đọc theo cặp - nhóm thi đọc với - Nhận xét

- Cả lớp đọc đồng

- Voi đua tốp 10 dàn hàng ngang nơi xuất phát Hai chàng trai điều khiển ngồi lưng voi Họ ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh họ vốn người phi ngựa giỏi - HS đọc đoạn trả lời:

- Chiêng trống vừa lên, mười voi lao đầu, hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chàng man-gát gan khéo léo điều khiển cho voi trúng đích

- Những voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, huơ vịi chào khán giả cổ vũ, khen ngợi chúng

(17)

- Gọi HS đọc lại

- Tổ chức thi đọc tổ - GV nhận xét

- Ở địa phương có lễ hội gì?

- Về tiếp tục luyện đọc xem sau “Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử”

- HS đọc lại

- tổ cử đại diện thi đọc đoạn văn - Nhận xét

- HS đọc - HS kể

- Hs lắng nghe - Nhận xét tiết học

Tập làm văn

TIẾT 25: KỂ VỀ LỄ HỘI I/ MỤC TIÊU

- Bước đầu kể lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ kể 3 Thái độ:

- GDHS ý thức tự học tự rèn

* QTE : Quyền tham gia vào ngày lễ hội, bày tỏ ý kiến ( tả lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội)

III/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1 Giáo viên:Giáo án Sử dụng tranh có sẵn SGK Học sinh: Chuẩn bị trước tới lớp

1/ KTBC: ( phút )

- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện

“ Người bán quạt may mắn”.Trả lời câu hỏi

- Nhận xét

b Hướng dẫn HS làm tập: ( 29 phút ) - Gọi HS đọc yêu cầu

- Y/c HS quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội

- Quang cảnh ảnh nào?

- HS kể lại câu chuyện trả lời câu hỏi nội dung truyện

- Hs lắng nghe - HS đọc yêu cầu

- HS quan sát hai ảnh làm theo hướng dẫn

- Ví dụ:

(18)

- Những người tham gia lễ hội làm gì?

- Y/c HS tiếp nối thi giới thiệu quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội

- Nhận xét, tuyên dương 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút )

- Ở gia đình bố mẹ đưa xem những lễ hội gì?

- Về nhà học chuẩn bị “ Kể về một ngày hội”

- Nhận xét chung học

sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm, hiệu đỏ Chúc mừng Năm Mới treo trước cửa đình Nổi bật ảnh cảnh hai niên chơi đu Họ nắm tay đu đu bổng Người chơi đu phải dũng cảm Mọi người chăm chú, vui vẻ, ngước nhìn hai niên, vẻ tán thưởng

+ Ảnh 2: Đó quang cảnh lễ hội đua thuyền sơng Một chùm bóng bay to, nhiều màu neo bên bờ làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội Trên mặt sông hàng chục thuyền đua Các tay đua niên trai tráng khoẻ mạnh Ai cầm tay chèo, gị lưng, dồn sức vào đơi tay để chèo thuyền Những thuyền lao vun vút… - Hs lắng nghe

- HS kể

_ Chính tả (nghe – viết)

TIẾT 49: HỘI VẬT I/ MỤC TIÊU

- Nghe – viết tả, trình bày hình thức văn xi 2 Kĩ năng:

- Làm tập phân biệt ch/tr 3 Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận viết bài, giáo dục óc thẩm mĩ qua cách trình bày

- GV: KHGD, viết sẵn 2a - HS: Bảng con, SGK,

1/ KTBC: ( phút )

(19)

nhảy, sặc sỡ - Nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút )

b Hướng dẫn HS nghe - viết: ( 22 phút ) * Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn

- Tìm chữ viết hoa

- Những chữ tả dễ viết sai?

* GV đọc cho HS viết * Chấm, chữa

- GV thu nhận xét

3/ HD làm tập tả: ( phút ) Bài 2a:

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng thi làm

- Nhận xét làm HS, tuyên dương em làm nhanh

- GV lưu ý HS cách trình bày tả, sửa lỗi mắc

- Chuẩn bị :“Hội đua voi Tây Nguyên” - Nhận xét tiết học

viết vào bảng

- Hs lắng nghe

- HS đọc lại, lớp theo dõi đọc thầm theo

- HS tìm trả lời

- HS tự rút từ khó ,viết bảng con: Cản Ngũ,Quắn Đen, giục giã,loay hoay,nghiêng mình,…… - Đọc lại từ vừa viết

- HS nghe viết vào - HS soát sửa lỗi sai

- HS đọc yêu cầu bài, làm cá nhân

- HS lên bảng thi đua làm đọc kết

- Cả lớp nhận xét - HS đọc lại kết

- Cả lớp làm vào theo lời giải đúng:

a trăng trắng – chăm - chong chóng.

- HS nghe

Ngày soạn : T3/13/03/2018

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 16 tháng năm 2018 Buổi sáng

Toán

TIẾT 125: TIỀN VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU

(20)

- Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng 2 Kĩ năng:

- Làm tập 1(a,b); (a,b,c) 3 Thái độ:

- Giáo dục HS quý trọng đồng tiền II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên: Giáo án

- Các loại tờ giấy bạc học tờ giấy bạc 2000đồng, 5000đồng, 10 000đồng Học sinh: Chuẩn bị

1/ KTBC: ( phút )

- Kiểm tra tập tiết trước HS - Nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Giới thiệu tờ giấy bạc: 2000đồng, 5000đồng, 10 000 đồng - Khi mua, bán hàng ta thường sử dụng tiền Trước làm quen với loại giấy bạc nào?

- Hôm cô giới thiệu tiếp số tờ giấy bạc khác, là: 2000đồng, 5000đồng, 10 000đồng

- Đưa cho HS quan sát kỹ hai mặt tờ giấy bạc nói nhận xét đặc điểm: màu sắc, dịng chữ “Hai nghìn đồng” số 2000; dịng chữ “Năm nghìn đồng” số 5000; dịng chữ “Mười nghìn đồng” số 10 000

c Luyện tập: ( 18 phút ) Bài 1: (a,b)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Y/c HS làm cá nhân - Nhận xét

Bài 2: ( a,b,c)

- Y/c HS quán sát chọn tờ giấy bạc khung bên trái để số tiền tương ứng với cột bên phải

- Y/c HS làm theo cặp trả lời

- HS lên bảng làm - Lắng nghe

- 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng

- Nghe, ghi nhận

- Quan sát trả lời theo yêu cầu

- Đọc yêu cầu

- Làm cá nhân Nêu kết quả, HS khác nhận xét

- Hs lắng nghe - Đọc yêu cầu - Lắng nghe

(21)

- Gọi hs đọc yêu cầu - Y/c HS làm cá nhân - Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét

- Về nhà làm chuẩn bị “ Luyện tập.

- Cả lớp nhận xét - Đọc yêu cầu - HS làm

- HS làm bài, lớp làm

a Đồ vật có giá tiền bóng bay Đồ vật nhiều tiền lọ hoa b Mua bóng bay+bút chì hết 2500 đồng

c Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền lược 4700 đồng

- Hs lắng nghe - Lắng nghe _

SINH HOẠT TUẦN 25 I/ MỤC TIÊU

- HS thấy ưu, khuyết điểm tuần vừa qua

- Đề phương hướng cho tuần tới Khắc phục khuyết điểm tồn - Giáo dục HS tinh thần phê tự phê tốt

II/ NỘI DUNG SINH HOẠT

1 Lớp trưởng nhận xét chung ưu nhược điểm tuần vừa qua - Các tổ trưởng bổ sung

- Cả lớp tham gia ý kiến * Giáo viên nhận xét chung

- Nề nếp: + Duy trì tốt sĩ số sau nghỉ tết, khơng có HS vi phạm cam kết thời gian nghỉ tết

+ Ơn đầu có tiến rõ rệt

+ Các tổ trưởng phát huy vai trị + Tuyên dương tổ có ý thức học tốt

- Về học tập: + Đa số em có ý thức làm tập trước đến lớp Tuy nhiên số em lười làm tập nhà: ……… + Trong tuần có nhiều em dành lời nhận xét hay + Tuyên dương số em hăng hái học tập:

……… - Vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân nơi công cộng

- Thể dục có nhiều tiến 2 Phương hướng tuần tới.

(22)

- Giúp đỡ HS chưa tiến bộ, bồi dưỡng HS khiếu _

Buổi chiều Chính tả (nghe – viết)

TIẾT 50: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/ MỤC TIÊU

- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi 2 Kĩ năng:

- Làm tập tả phân biệt ch/tr 3 Thái độ:

- Giáo dục tính kiên nhẫn viết II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1.Giáo viên: Giáo án Viết sẵn tập 2a lên bảng Học sinh : Chuẩn bị trước tới lớp

1/ KTBC: ( phút )

- Đọc cho HS viết: trẻo, chông chênh, chênh chếch, trầm trồ.

- Nhận xét

2/ Bài : ( 30 phút ) a. Giới thiệu bài: ( phút )

b Hướng dẫn HS nghe - viết: ( 25 phút ) * Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc mẫu

? Những chữ cần viết hoa? ? Tìm từ dễ viết sai * GV đọc cho HS viết

- GV theo dõi, uốn nắn cho HS * Chấm, chữa

- GV thu chấm điểm nhận xét c Hướng dẫn HS làm tập ( phút ) Bài 2a

- Gọi hs đọc yêu cầu - Y/c HS tự làm

- HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

- Hs lắng nghe

- HS đọc lại, lớp theo dõi đọc thầm theo

- HS trả lời

- HS nêu từ mà HS coi khó, viết dễ sai

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng từ vừa tìm

- Đọc lại từ vừa viết - HS nghe viết vào - HS dò bài,sửa lỗi

-HS đọc yêu cầu đề

- Cả lớp làm vào nháp Sau thời gian quy định, vài HS nêu kết

- Đọc kết đúng, ghi vào vở: + … Chiều chiều em đứng nơi này em trông.

(23)

- Nhận xét làm HS, tuyên dương em làm nhanh

- GV lưu ý HS cách trình bày tả - CB “ Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.” - Nhận xét tiết học

- HS nghe - Lắng nghe

Đạo đức

TIẾT 25: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I/ MỤC TIÊU

- Ôn tập củng cố lại kiến thức học 9,10, 11 2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ xử lí tình 3 Thái độ:

- Băng nhạc nói tình đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế -Tranh ảnh giao tiếp khách nước

1/ KTBC: ( phút )

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) b Phát triển bài: ( 29 phút ) * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến - Cách tiến hành:

- Lần lượt đọc ý kiến

- Để thể tình đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế em tham gia hoạt động gì?

- Cư xử với khách nước việc làm tốt hay xấu? Vì sao?

- Vì phải tơn trọng đám tang? + GVKL:

* Hoạt động 2: Xử lý tình - Cách tiến hành:

- HS làm theo hướng dẫn - Nghe giới thiệu

- Nghe băng nhạc ( tư suy nghĩ ) bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành lưỡng lự cách giơ bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng - Thảo luận lý tán thành, không tán thành, lưỡng lự

- Hs trả lời

(24)

- Chia nhóm, phát phiếu giao việc

- Sau ý kiến, HDHS thảo luận lý tán thành, không tán thành lưỡng lự

*Kết luận: Chúng ta nên tơn trọng khách nước ngồi …

* Hoạt động 3: Trị chơi Nên Khơng nên

Cách tiến hành: Phát ĐDHT

- Nêu luật chơi: Trong thời gian 5’, nhóm thảo luận, liệt kê việc nên làm không nên làm gặp khách nước theo cột: “Nên” “Khơng nên” Nhóm ghi nhiều việc, nhóm thắng - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

- Nhận phiếu giao việc Tiến hành thảo luận nhóm Đại diện báo cáo; lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh

- TH1: Em không nên trỏ, cười đùa với khách nước ngồi

- TH2: Em khơng nên chạy nhảy, cười đùa, chạy xem, trỏ Khách nước ngồi

- TH3: Em nên hỏi thăm trị chuyện với họ

- TH4: Em nên khuyên ngăn bạn làm việc không với khách nước

- HS lắng nghe

- Nhận ĐDHT

- Nghe phổ biến luật chơi - Tiến hành trò chơi

- Cả lớp nhận xét, đánh giá kết cơng việc nhóm

*Kết luận: Cần phải tơn trọng khách nước ngồi, khơng nên làm xúc phạm đế họ Đó biểu nếp sống có văn hóa.

- LHGD: Thực tơn trọng khách nước ngồi nhắc bạn bè thực

- VN học chuẩn bị “Tôn trọng thư từ, tài sản người khác.”

- Lắng nghe

_ Tự nhiên xã hội

(25)

I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

- Nêu ích lợi tác hại số trùng người 2 Kĩ năng:

- Nêu tên phận bên ngồi số trùng hình vẽ vật thật

* Biết côn trùng động vật khơng xương sống, chân có đốt, phần lớn có cánh

3 Thái độ:

- Giáo dục HS có ý thức bảo vệ trùng có lợi diệt trùng có hại

* BVMT: Cần phải bảo vệ vật, có ý thức bảo vệ đa dạng vật

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động ( thực hành) giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở, tiêu diệt loại côn trùng gây hại III/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

Giáo viên: Giáo án.Hình ảnh minh hoạ SGK trang 96, 97

Học sinh: HS sưu tầm loại tranh ảnh loại côn trùng Chuẩn bị trước tới lớp

IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ KTBC : ( phút )

- Cơ thể động vật có phận nào? - GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a Giới thiệu bài: ( phút ) - Ghi tên lên bảng

- HS lên bảng trả lời

- Nghe giới thiệu - HS nhắc lại tên b Phát triển bài: ( 29 phút )

Hoạt động 1: Các phận bên ngồi cơn trùng.

* Cách tiến hành:

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: nói tên phận: đầu, ngực, bụng, chân, cánh trùng hình

- Tổ chức làm việc lớp

- Cơn trùng có chân? Chân trùng có đặc biệt khơng?

- Trên đầu trùng thường có gì?

- Cơ thể trùng có xương sống khơng? * Kết luận: Côn trùng ( sâu bọ ) những động vật khơng xương sống Chúng có 6 chân chân phân thành đốt Phần lớn

- Quan sát hình trang 96, 97 thảo luận theo câu hỏi gợi ý - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

- Có chân Chân chia thành đốt

- Trên đầu trùng có mắt, râu, mồm

(26)

các trùng có cánh.

Hoạt động : Sự phong phú, đa dạng về đặc điểm bên ngồi trùng.

* Cách tiến hành :

- Tổ chức cho HS hoạt động nhóm.Quan sát hình minh hoạ SGK trả lời - Nêu màu sắc côn trùng?

- Chân trùng khác có khác nhau?

- Cánh trùng khác ntn? - Gọi đại diện nhóm trả lời

- Nhận xét, tuyên dương

+GVKL: Cơn trùng có nhiều lồi khác nhau, lồi có đặc điểm, hình dáng, màu sắc khác nhau

Hoạt động 3: Ích lợi tác hại cơn trùng

- Y/c HS kể tên số côn trùng mà em biết

- Tổ chức thảo luận nhóm.Y/c nhóm phân loại trùng ghi bảng thành nhóm: Cơn trùng có ích- trùng có hại - Y/c nhóm dán kết lên bảng giải

thích lồi trùng có lợi có hại ntn

- Nhận xét, tuyên dương

+GVKL: Cơn trùng ( ong, tằm ) có lợi cho người cối Một số loài cơn trùng có hại bướm đẻ trúng sâu, châu chấu ăn hại cây, muỗi đốt hút máu…. - Một số lồi trùng khơng ảnh hưởng gì

đến sống người 3/ Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Đọc phần ghi nhớ

- Về nhà học bài, chuẩn bị “Tôm, cua” - Nhận xét tiết học

- Hoạt động theo nhóm trả lời

- Có màu sắc khác trắng, xanh, nâu, vàng

- …khác Có chân ngắn, mập; có chân dài, mảnh… - Cánh khác Có nhiều lớp cánh, phía ngồi cánh cứng, cánh mỏng

- Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét

- HS kể

- Các nhóm thảo luận ích lợi tác hại côn trùng

- Đại diện nhóm dán lên bảng trả lời

- HS đọc lại - Lắng nghe

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	66,68 KB