- Kiến thức: Học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc của một số loại cờ.. - Thái độ: HS biết được ý nghĩa của lá cờ.[r]
(1)TUẦN 13 Khối 2
Ngày soạn : Ngày 29/11/2019
Ngày giảng : 2A, 2B sáng ngày 02/12/2019
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 12: Vẽ theo mẫu
Tiết 12: VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI I MỤC TIÊU
1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức: Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ - Kĩ năng: HS tập vẽ cờ Tổ quốc cờ Lễ hội
- HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu - Thái độ: HS biết ý nghĩa cờ
2 Mục tiêu riêng:
* Em Vũ Đình Thắng lớp 2B - Nhắc lại số câu trả lời - Tập vẽ hình cờ Tổ quốc II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - VTV, SGV
- Sưu tầm ảnh số loại cờ cờ thật như: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội - Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ
2 Học sinh:
- Sưu tầm tranh, ảnh loại cờ sách, báo - Sáp màu, tập vẽ 3, bút chì,tẩy
- Vở tập vẽ 3, màu vẽ, bút chì, tẩy
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định lớp học: (1p)
2 Kiểm tra cũ (2p)
? Giờ trước em học gì?
- Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm vẽ màu ? Cách vẽ màu đường diềm?
- Các họa tiết giống vẽ màu, độ đậm, nhạt - GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
* Giới thiệu (1p)
- GV: Hơm em tìm hiểu 12: Vẽ cờ Tổ quốc cờ Lễ hội
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (7p)
(2)quốc cờ Lễ hội
? Nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cờ Tổ quốc?
? Nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cờ Lễ hội?
? Khi người ta sử dụng cờ?
? Khi sử dụng cờ Lễ hội?
? Em thấy trường thường sử dụng cờ Tổ quốc nào?
- GV cho HS xem số hình ảnh ngày lễ hội để HS nhận thấy hình ảnh, màu sắc cờ ngày lễ hội
- GVKL: Cị Tổ quốc có hình chữ nhật, màu đỏ, có ngơi năm cánh thường treo vào buổi lễ trang nghiêm Lễ chào cờ, lễ khai giảng, cờ lễ hội có nhiều hình dáng màu sắc treo nơi tổ chức lễ hội, tết
2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (7p)
- GV hướng dẫn cách vẽ * Cờ Tổ quốc
+ Vẽ hình chữ nhật tượng trưng cho khung cờ Tổ quốc chiều cao phần, chiều ngang phần
+ Vẽ cờ có chiều cao 2/3 chiều cao cờ Tổ quốc
- Cờ Tổ quốc có hình chữ nhật, màu đỏ, có ngơi năm cánh
- Cờ Lễ hội có nhiều hình dạng màu sắc khác - Cờ Tổ quốc dùng buổi lễ trang trọng Lễ khai giảng, lễ chào cờ,
- Cờ Lễ hội sử dụng vào dịp tổ chức ngày hội: Hội đền, chùa,
- HS trả lời - Quan sát
- HS lắng nghe
- HS theo dõi GV vẽ mẫu
2B quan sát - Em Thắng 2B nhắc lại câu trả lời
- Em Thắng 2B quan sát
- Em Thắng 2B nghe
(3)+ Tô màu theo màu cờ Tổ quốc
*Cờ Lễ hội
+ Vẽ hình dáng bề ngồi trước, vẽ tua, vẽ hình vng cờ sau + Vẽ màu theo ý thích
3 Hoạt động 3: Thực hành (17p) - GV yêu cầu HS tập vẽ cờ Tổ quốc cờ Lễ hội
- GV gợi ý HS vẽ cờ vừa với khổ giấy
+ Phác hình gần với tỉ lệ cờ định vẽ (có thể vẽ cờ bay)
- Vẽ màu đều, tươi sáng
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV chọn số đạt chưa đạt để nhận xét
? Hình vẽ cân đối chưa?
? Hình vẽ chưa (cờ tổ quốc hay lễ hội)?
? Màu sắc: Vẽ đúng, vẽ chưa? Có ngồi hình khơng?
? Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét, đánh giá chung tiết học, tuyên dương HS vẽ tốt, động viên HS chưa hoàn thành
*Dặn dò:
- Sưu tầm tranh thiếu nhi
- II CHUẨN BỊ: VTV, bút chì, màu
- HS theo dõi GV vẽ
- HS tập vẽ cờ Tổ quốc cờ Lễ hội vào VTV trang 33
- HS quan sát, nhận theo tiêu trí GV đề ra:
- HS chọn thích - HS ý lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
- Em Thắng 2B tập vẽ hình cờ Tổ quốc
- Em Thắng 2B quan sát
(4)vẽ sau học 13: Vẽ tranh đề tài vườn hoa, cơng viên
2B nghe dặn dị
Khối 4
Ngày soạn: Ngày 29/11/2019
Ngày giảng: 4A chiều ngày 02, 09/12/2019
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Chủ đề 3: NGÀY HỘI HÓA TRANG Bài 13: Vẽ trang trí đường diềm (tiết 1)
Bài 17: Trang trí hình vng (tiết 2) I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS phân biệt nêu đặc điểm số loại mặt nạ sân khấu chèo, tuồng, lễ hội dân gian Việt Nam
- Kĩ năng: HS biết cách tạo hình mặt nạ
- Tạo hình mặt nạ, mũ vật, nhân vật, theo ý thích
*- Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn
II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC 1 Phương pháp:
+ Vận dụng quy trình “Phương pháp xây dựng cốt truyện” + Gợi mở
+ Trực quan
+ Luyện tập, thực hành 2 Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân nhóm
III ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN 1 Giáo viên:
- Sách học Mĩ thuật lớp Đan Mạch
- Giấy vẽ, màu vẽ, bìa, băng dính hai mặt, keo dán, giấy màu - Đất nặn, vật dễ tìm khuy áo, hột, hạt, ruy băng, - Một số vẽ chân dung HS, tranh chân dung biểu cảm - Hình minh họa bước vẽ
2 Học sinh: - VTV 4, giấy A4
- Giấy vẽ, màu vẽ, bìa, băng dính hai mặt, keo dán, giấy màu - Đất nặn, vật dễ tìm khuy áo, hột, hạt, ruy băng, IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định lớp học: (1p) 2 Kiểm tra cũ (2p)
(5)- GV nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Tiết 1:
*Khởi động (3p)
- GV tổ chức trị chơi “Đốn tên”
- GV cho HS đeo số mặt nạ, thay đổi trang phục để bạn lớp đoán tên, thời gian phút
- GV giới thiệu bài: Mặt nạ thường dùng số loại hình nghệ thuật dân gian tuồng, chèo, cải lương, dùng lễ hội hóa trang, Đây phương pháp mà hơm dạy em, phương pháp Đan Mạch với quy trình vẽ biểu cảm Để hiểu rõ quy trình tạo hình từ vật tìm được, trình diễn sắm vai em tìm hiểu chủ đề “Ngày hội hóa trang” Vận dụng quy trình “Phương pháp xây dựng cốt truyện”
1 Tìm hiểu (6p)
- Yêu cầu HS quan sát số mặt nạ
? Em thấy mặt nạ thường có hình gì? ? Mặt nạ thường dùng nào? Ở đâu?
? Em thấy cách trang trí màu sắc mặt nạ nào?
? Mặt nạ làm chất liệu gì?
- GVKL: Trong số loại hình nghệ thuật dân gian tuồng, chèo, cải lương, mặt nạ thường dùng để thể tính cách đặc trưng nhân vật (nhân vật thiện, nhân vật ác, nhân vật hề, )
- Mặt nạ, mũ sử dụng lễ hội dân gian thường mô khuôn mặt vật, nhân vật ngộ nghĩnh, hài hước, (mặt nạ sư tử, thỏ, lợn, )
- Mặt nạ lễ hội hóa trang Ha-lơ-uyn, Các-na-van, thường hình ảnh nhân vật vui vẻ hình ảnh gây ấn tượng mạnh
- Mặt nạ, mũ hóa trang thường vẽ, tạo hình dạng cân đối theo trục dọc, màu sắc rực rỡ, tương phản, ân tượng Mặt nạ thường che kín
- HS tham gia trò chơi
- Lắng nghe
- HS quan sát
- Hình thú, hề, - Lễ hội, sân khấu
- Rực rỡ, nhẹ nhàng theo tích cách nhân vật
(6)khuôn mặt nửa khuôn mặt
- chất liệu thường giấy, bìa, giấy bồi, nhựa, Mặt nạ thường có dạng hai chiều (trên mặt phẳng hai chiều), ba chiều (hình khối chiều) 2 Cách thực tạo hình sản phẩm (20p) * Quy trình: Phương pháp xây dựng cốt truyện
- HĐ 1:Tạo hình nhân vật
- GV cho HS quan sát vật kéo, giấy màu, cách tạo hình mặt nạ để HS nhận cách tạo hình mặt nạ, mũ
- GV yêu cầu HS tạo hình mặt nạ
- HĐ 2: Giới thiệu tính cách nhân vật tưởng tượng.
- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm bảng - GV cho HS trưng bày lên bảng (dán lên tường)
? Em tạo hình mặt nạ? Em làm nào?
? Giới thiệu nhân vật em? - GV nhắc lại cách thực * Vẽ:
+ Gấp đôi kẻ trục dọc lên tờ giấy bìa Vẽ hình mặt nạ (ước lượng kích thước vừa với khn mặt)
+ Tìm vị trí hai mắt cân đối qua trục dọc Vẽ phận thể rõ đặc điểm nhân vật, vật, đồ vật
+ Lựa chọn màu sắc vật liệu khác để trang trí mựt nạ theo ý thích nhằm tạo ấn tượng cho sản phẩm
* Cắt:
+ Cắt mặt nạ khỏi giấy (hoặc bìa), buộc dây để đeo vào khuôn mặt làm băng đeo cho vừa với khuôn đầu làm mũ
- GV cho HS tham khảo số sản phẩm mặt nạ để có thêm ý tưởng thực sản phẩm - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khích lệ HS chưa hồn thành
Tiết 2 3 Thực hành
- HĐ 3: Từ hình ảnh độc lập liên kết thành
- HS quan sát
- HS làm cá nhân - HS trưng bảng
- Vẽ hình mặt nạ, vẽ màu cắt - HS chia sẻ
- HS nghe
(7)chủ đề
- HS thảo luận tìm chủ đề (VD nhân vật kịch, lễ hội hóa trang trường, múa lân,
- Yêu cầu học sinh tơ màu cho hồn thiện (các vẽ nét)
- HĐ5: Trình bày đánh giá (5p) - GV hướng dẫn HS trình bày theo nhóm - GV đánh giá học, tuyên dương 5 Củng cố, dặn dị (3p)
- Chuẩn bị: VTV, bút chì, màu tẩy sưu tầm tranh phong cảnh
- HS làm theo nhóm
- HS trình bày theo nhóm
- Lắng nghe
Khối 5
Ngày soạn: Ngày 30/11/2019
Ngày giảng: 5B: chiều ngày 02/12/2019 5A: chiều ngày 03/12/2019
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 12: Vẽ theo mẫu
Tiết 12: MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I MỤC TIÊU- Kiến thức: HS biết cách so sánh tỉ lệ hình đậm nhạt hai mẫu vật
- Kĩ năng: HS vẽ hình gần giống mẫu; biết vẽ đậm nhạt bút chì đen vẽ màu
- HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu - Thái độ: HS quan tâm yêu quý đồ vật xung quanh
II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:
- SGK, SGV
- Mẫu vẽ (hai vật mẫu) - Hình gợi ý cách vẽ - Bài vẽ HS lớp trước 2 Học sinh:
- SGK, VTV, bút chì, màu vẽ, tẩy
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (2p)
? Nêu cách vẽ tranh đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam? - HS trả lời
(8)+ Tơ màu theo ý thích thể khơng khí vui nhộn ngày 20/11 vẽ màu gàng hình
- HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới:
* Giới thiệu (2p)
- GV cho HS nghe hát “Bụi phấn” ? Trong nhắc đến ai?
- Thầy giáo học sinh
? Tình cảm học sinh thầy giáo nào? - Yêu quý kính trọng biết ơn thầy
- GV: Giờ trước em học vẽ tranh đề tài hôm cô em tìm hiểu mới: Bài 12 Mẫu vẽ có hai vật mẫu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động :Quan sát nhận xét (7p) - GV bày mẫu lên bảng để HS nhận xét
? Vị trí hai vật mẫu ?
? Tỉ lệ chung mẫu tỉ lệ hai vật mẫu?
? Khung hình chung hai vật mẫu ? ? Khung hình chung vật mẫu ? ? Hình dáng vật mẫu ?
? Màu sắc lọ hoa lê ?
? Độ dậm nhạt chung mẫu độ đậm nhạt vật mẫu ?
- GVKL: Các em vừa quan sát mẫu vẽ có hai vật mẫu, em nắm hình dáng, đặc điểm, độ đậm nhạt khung hình hai vật mẫu cô hướng
- HS quan sát mẫu trả lời câu hỏi
- Quả đặt trước che khuất phần lọ hoa, lọ hoa đặt phía sau
- Hai vật mẫu nằm khung hình chữ nhật đứng tỉ lệ khoảng 2/3 - Lọ hoa nằm khung hình chữ nhật tỉ lệ khoảng 1/3
- Quả nằm khung hình vng - Quả phía to, phía nhỏ dần, có cuống, lọ hoa miệng thân to nhau, cổ nhỏ
- Lọ màu trắng, lê màu vàng - Quả đậm lọ hoa, vật mẫu có độ đậm nhạt: đậm, đậm vừa nhạt
(9)dẫn em cách vẽ hai vật mẫu 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (7p) - GV cho HS quan sát hình gợi ý SGK trang , thảo luận nhóm đơi tìm cách vẽ mẫu có hai vật mẫu
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét hướng dẫn cách vẽ lên bảng
+ So sánh chiều cao ,chiều rộng hai vật mẫu vẽ khung hình chung hai vật mẫu, vẽ khung hình riêng vật mẫu + Tìm tỷ lệ phận đánh dấu + Phác hình nét thẳng
+ Sửa hình vẽ chi tiết vẽ đậm nhạt theo sắc độ
- GV cho HS tham khảo số vẽ 3 Hoat động 3: Thực hành (17p)
- GV yêu cầu HS vẽ mẫu GV đặt bàn, vẽ vào VTV trang 27
- GV đến bàn nhắc nhở HS thường xuyên quan sát mẫu gợi ý cho em lúng túng thực hành
+ Vẽ khung hình chung, riêng cân đối khổ giấy
+ Yêu cầu HS nhìn mẫu để vẽ ý đến đặc điểm riêng mẫu vị trí ngồi 4 Hoạt đông 4: Nhận xét, đánh giá (4p) - GV HS chọn số hoàn thành trưng bày bảng để nhận xét
? Bố cục (cân đối chưa) ?
? Hình vẽ giống mẫu chưa? ? Cách vẽ đậm nhạt ?
? Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương học sinh có vẽ tốt, động em chưa hoàn thành
- HS thảo luận nhóm đơi (2p)
- Các nhóm cử đại diện báo cáo kết
- HS theo dõi GV vẽ mẫu
- HS tham khảo
- HS vẽ vào VTV trang 27
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
(10)* Dặn dò :
- sưu tầm tranh ảnh dáng người tượng, chuẩn bị đất nặn
- HS nghe dặn dò
Khối 3
Ngày soạn: Ngày 29/11/2019
Ngày giảng: 3A: chiều ngày 02/12/ 2019 3B: sáng ngày 03/12/2019
Bài 12: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS biết tìm, chọn nội dung đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam - Kĩ năng: HS tập vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam (điều chỉnh) - HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Thái độ: HS u quy kính trọng thầy giáo
II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên:
- SGK, SGV
- Tranh ảnh số đề tài ngày Nhà giáo Việt Nam - Hình minh hoạ cách vẽ
- Một số HS năm trước 2 Học sinh:
- SGK, VTV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập học sinh? - GV nhận xét
3.Bài mới:
* Giới thiệu (2p)
- GV cho HS nghe hát “Bụi phấn” ? Trong nhắc đến ai?
- Thầy giáo học sinh
? Tình cảm học sinh thầy giáo nào? - Yêu quý kính trọng biết ơn thầy
- GV: Các em học sinh yêu quý kính trọng thầy dạy Vậy tình cảm thể vào tranh nào? Hơm em tìm hiểu 11: Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (7p)
(11)ngày nhà giáo Việt Nam
? Bức tranh vẽ nội dung ?
? Đâu hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh ?
? Hình ảnh vẽ ?
? Màu sắc tranh ?
? Quang cảnh ngày 20/11 nào?
? Em kể lại hoạt động kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 ?
? Em chọn nội dung để vẽ tranh?
- GVKL: Có nhiều nội dung để vẽ ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 như: Lễ kỉ niệm, tặng hoa thầy cô, tiết học tốt chào mừng ngày 20/11, em chọn hoạt động u thích để vẽ tranh tặng thầy cô giáo nhân ngày 20/11 đặc biệt tranh em vẽ em cần thể tình cảm kính trọng u q thầy giáo
2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (7p)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi (Ai nhanh hơn) - 2p
- GV hướng dẫn cách chơi: GV treo tranh hình minh hoạ cách vẽ, bên kênh hình, bên kênh chữ, hướng cho HS dán kênh hình kênh chữ phù hợp với bước vẽ
- Yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét bổ xung tuyên dương HS - GV vẽ lên bảng cho HS quan sát
câu hỏi
- Vẽ lễ mít tinh , tặng hoa thầy, cô giáo, văn nghệ chào mừng ngày 20/11
- Hình ảnh giáo học sinh, hình ảnh phụ cối, lớp học, bồn hoa,
- Được vẽ to, trọng tâm khổ giấy sinh động, người dáng vẻ
- Màu sắc tươi sáng, có đậm nhạt, thể khơng khí ngày 20/11
- Đông vui, nhộn nhịp - HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS cử bạn đại diện tham gia trò chơi
- Lớp cổ vũ
- HS nhận xét
(12)+ Vẽ hình ảnh trước rõ nội dung + Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động
+ Tơ màu theo ý thích thể khơng khí vui nhộn ngày 20/11 vẽ màu gàng hình
- GV cho HS quan sát số HS năm trước
3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- GV yêu cầu HS tập vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam
- GV hướng dẫn HS làm bài, vẽ hoạt động yêu thích ngày nhà giáo Việt Nam, vẽ hình ảnh chính, phụ cân khổ giấy
- Vẽ màu tươi sáng, thể khơng khí vui nhộn
- GV đến bàn quan sát hướng dẫn HS hoàn thành tập
4 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p)
- GV học sinh chọn trưng bày bảng, nhận xét
? Cách chọn nội dung ? ? Cách bố cục ? ? Cách vẽ màu ?
? Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét chung vẽ đẹp để lớp học tập Bên cạnh động viên em vẽ cịn yếu cố gắng sau Tuyên dương tinh thần học tập lớp
* Dặn dò
- Hoàn thành vẽ (nếu chưa xong)
- Về nhà quan sát hình dáng cách trang trí loại bát
- Chuẩn bị VTV, bút chì, màu vẽ, tẩy
- HS tham khảo
- HS tập vẽ tranh đề tài Ngày Nhà giáo Việt Nam vào VTV
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
(13)Khối 1
Ngày soạn: Ngày 30/11/2019
Ngày giảng: 1A, 1B chiều thứ ngày 03/12/2019
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Tiết 12: VẼ TỰ DO I MỤC TIÊU
1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức: HS biết tìm đề tài để vẽ theo ý thích
- Kĩ năng: HS tập vẽ tranh theo đề tài tự chọn (điều chỉnh)
- HS khiếu: Vẽ tranh có nội dung phù hợp với đề tài chọn, hình vẽ xếp cân đối, màu sắc phù hợp
- Thái độ : HS cảm nhận vẻ đẹp cảnh vật xung quanh 2 Mục tiêu riêng:
* Em Nguyễn Trọng Dũng lớp 1A
- Quan sát tranh nhắc lại số câu trả lời - Tập vẽ hình tranh tĩnh vật
II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên:
- Sưu tầm tranh họa sĩ nhiều đề tài, thể loại khác nhau. - Một số tranh HS phong cảnh, chân dung, tĩnh vật 2 Học sinh:
- Vở tập vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định lớp học: (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: (1p)
Vẽ tranh tự em chọn vẽ đề tài mà thích phong cảnh, chân dung , tĩnh vật Bài học hôm nay, cô dạy em “Vẽ tự do”
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1 Hoạt động 1: Giới thiệu (7p) - GV cho HS quan sát số tranh đề
tài - HS quan sát trả lời câu hỏi
(14)
? Bức tranh vẽ nội dung gì?
? Đâu hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh?
? Các hình ảnh xếp đâu?
? Màu sắc tranh nào? ? Em thích tranh nhất? Vì sao? ? Theo em tranh đề tài tự do? - GVKL: Vẽ tranh tự (hay vẽ theo ý thích) em chọn vẽ đề tài thích như: phong cảnh, chân dung, tĩnh vật,
2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (7p) - GV nhận xét hướng dẫn cách vẽ tranh đề tài tự
+ Chọn nội dung để thể + Vẽ hình ảnh trước
+ Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động + Sữa lại hình
+ Vẽ màu theo ý thích
- GV giới thiệu tranh để HS tham khảo
- Tranh vẽ mực, cá, phong cảnh miền núi, lọ hoa, chân dung
- Hình ảnh là: người, mực, đồi núi, cầu - Hình ảnh phụ là: Cây cối - Hình ảnh xếp trọng tâm tranh, hình ảnh phụ vẽ xung quang phía sau
- Tươi sáng, rực rỡ - HS tự nêu
- Vẽ tranh theo ý - HS lắng nghe
- HS theo dõi GV vẽ
- HS tham khảo
- Em Dũng 1A nhắc lại câu trả lời
(15)3 Hoạt động 3: Thực hành (17p) - GV yêu cầu HS tập vẽ tranh theo đề tài tự chọn vào VTV
- GV gợi ys để HS chọn đề tài
- Giúp HS nhớ lại hình ảnh gần với nội dung tranh như: người, vật, nhà, cây, sông, núi, đường sá…
- GV nhắc nhở HS vẽ hình trước, hình phụ sau Không vẽ to nhỏ so với khổ giấy Vẽ màu theo ý thích
- GV gợi ý giúp HS chậm tiến vẽ hình vẽ màu
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV chọn số trưng bày lên bảng để HS nhận xét
? Nội dung: phù hợp với đề tài chưa? ? Hình vẽ có hình ảnh chính, phụ chưa? Tỉ lệ hình cân đối chưa?
? Màu sắc: tươi vui, sáng, thay đổi, phong phú chưa?
? Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét, đánh giá chung tiết, tuyên dương HS có vẽ tốt, động viên HS chưa hồn thành
Dặn dị:
- Quan sát hình dáng, màu sắc vật xung quanh như: Cỏ cây, hoa trái, vật…
- HS làm vào VTV1 trang 31
- HS quan sát, nhận theo tiêu trí GV đưa
- HS chọn thích theo cảm nhận riêng
- HS ý lắng nghe
- HS lắng nghe dặn dò
- Em Dũng 1A tập vẽ hình tranh tĩnh vật
- Em Dũng 1A quan sát
- Em Dũng 1A lắng nghe
Lớp 3B
Ngày soạn: Ngày 30/11/2019 Ngày giảng: sáng ngày 3/12/2019
(16)Tiết 13 - Bài 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG
(Tiết 1)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng
2 Kĩ năng: HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong sống hàng ngày
3 Thái độ: HS có thái độ tơn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng. II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - SGV, VBT
- Tranh tình hoạt động - Phiếu tập
- Các thẻ đỏ, xanh, trắng 2 Học sinh: - VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức (1p)
2 KTBC (1p)
? Thế tích cực tham gia vào việc trường việc lớp? - Nhận xét, ghi nhận
3 Bài mới: (30 phút ) Giới thiệu bài: (2p)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động 1: Phân tích truyện Chị Thủy của em (15p)
- Yêu cầu HS đọc câu truyện
? Trong câu truyện có nhân vật nào? ? Vì bé Viên lại cần quan tâm Thủy?
? Thủy làm để é Viên chơi vui nhà? ? mẹ bé viên lại thầm cảm ơn bạn Thủy?
? Em biết điều qua câu truyện trên? ? Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
- GVKL: Ai có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những lúc cần thông cảm, giúp đỡ người xung quanh Vì khơng người lớn mà trẻ em cần quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng
- HS nghe
- Bé Viên, mẹ Viên, Thủy, - HS trả lời
- HS trả lời - HS trả lời
- Hàng xóm người sống bên cạnh ta
- Cần thiết phải giúp đỡ hàng xóm xung quanh
(17)những việc làm vừa sức 2 Hoạt động 2: Đắt tên (10p)
- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận nội dung tranh đặt tên cho tranh Thời gian phút
- Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết - GVKL: Các việc làm tranh 1,3,4 quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Cịn tranh làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng
3 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
GV chia nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận bày tỏ thá độ em quan niệm có liên quan đến nội dung học, thời gian 2p
- Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết - GVKL: Các ý a,c,d đúng, ý b sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Dù nhỏ tuổi, em cần biêt làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm láng giềng
4 Hoạt động :Củng cố dặn dò (4p)
? Em làm để giúp đỡ hàng xóm nhà mình?
- GV nhắc nhở học sinh cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng
- Yêu cầu xem tập
- HS thảo luận nhóm phút
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác góp ý kiến
- HS nghe
- HS thảo luận nhóm phút
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác góp ý kiến
- Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết
- HS nêu - HS nghe
Lớp 3B
Ngày soạn: Ngày 30/11/2019
Ngày giảng: sáng ngày 03/12/2019
Tiết 13: ÔN BÀI HÁT CON CHIM NON I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS hát thuộc lời ca, hát giai điệu
- Kĩ năng: Tập hát nhấn phách mạnh nhịp ¾ Biết gõ đệm nhịp ¾ theo hát
- Thái độ: HS biết yêu mến dân ca dân tộc giới II ĐỒ DÙNG:
(18)2 Học sinh: Tập hát,vở ghi.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức: 1p
- Kiểm tra sĩ số - Lớp trưởng báo cáo
- Nhắc nhở HS tư ngồi học hát 2 Kiểm tra cũ: 3p
- Mở băng hát cho HS nghe giai điệu hát Con chim non ? Tên hát vừa nghe giai điệu, tác giả hát ai? - Cho HS lên trình bày lại hát bảng
- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động 1: Ôn tập hát kết hợp vận động phụ họa (19p)
- Cho HS hát ôn lại giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần
- GV nhận xét, đánh giá (sửa sai )
- Cho HS hát ôn kết hợp gõ đệm lại theo nhịp (Như thực tiết trước)
- GV hát kết hợp vận động phụ hoạ mẫu - Hướng dẫn HS tập động tác theo hiệu lệnh đếm 1-2-3
- Hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp tác sau: Bình minh lên có chim non: Hai tay đưa cao đầu, vòng tay mở rộng hạ xuống hai bên Chân nhún nhẹ nhàng theo nhịp lời ca
- Hòa tiếng hát véo von, hòa tiếng hát véo von giọng hát vui say sưa:Hai tay giả làm loa, đưa ngang miệng Đầu nghiêng qua nghiêng lại, chân nhún nhẹ nhàng theo nhịp lời ca
- Này chim hát lên cho vang lời thân thiết tha rộn vang tới chốn xa
- Hai tay đưa ngang tầm má vỗ vào Đầu nghiêng qua nghiêng lại Chân nhún nhẹ nhàng theo nhịp lời ca
- Càng mến yêu quê nhà.:Hai tay bắt chéo đặt ngang ngực Người nghiêng qua nghiêng lại Chân nhún nhẹ nhàng theo nhịp lời ca
- Hát đồng
(19)- Cho HS lên biểu diễn trước lớp - GV nhận xét, đánh giá
2 Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm (10p) - Hướng dẫn HS chơi trò chơi vỗ tay đệm theo nhịp Chia lớp thành cặp đôi (2 HS) quay mặt vào thực cách vỗ tay sau:
Phách 1; Vỗ tay xuống bàn Phách 2; Vỗ tay vào Phách 3; Vỗ tay vào - Kiểm tra vài cặp HS vỗ tay - GV nhận xét, đánh giá
- Cho HS hát ôn vận động phụ hoạ lần
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2p) - Cho HS nhắc lại nội dung học
- Khen HS khiếu, nhắc nhở HS chưa yêu cầu
- Dặn HS ôn lại tập vận động phụ hoạ cho hát
- HS xung phong lên biểu diễn
- Nghe hướng dẫn
- Thực
- Nhóm, cá nhân biểu diễn - Hát ôn