tuan 16- lop 1( ca buoi 2)

Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: trÇn thÞ thu h ¬ng M«n tiÕng viƯt tn 16 Thø hai ngµy 6 th¸ng 12 n¨m 2010 im - um I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : im, um, chim câu, trùm khăn. 2.Kó năng :Đọc được câu ứng dụng :”Khi đi em hỏi Khi về em chào…” 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Xanh, đỏ, tím , vàng. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn. -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại ( 2 – 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà đi ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao” -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:im, um – Ghi bảng Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần: im -Nhận diện vần:Vần im được tạo bởi: i và m GV đọc mẫu Hỏi: So sánh im và am? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chim, chim câu -Đọc lại sơ đồ: im Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: im Giống: kết thúc bằng m Khác : im bát đầu bằng i Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn Phân tích và ghép bìa cài: chim Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 1 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: trÇn thÞ thu h ¬ng chim chim câu b.Dạy vần um: ( Qui trình tương tự) um trùm trùm khăn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: con nhím tủm tỉm trốn tìm mũm móm Tiết 2 Hoạt động 3: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Em biết vật gì có màu đỏ? -Em biết vật gì có màu xanh? -Em biết vật gì có màu tím? -Em biết vật gì có màu vàng? -Em biết vật gì có màu đen, trắng,…? -Tất cả các màu trên được gọi là gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con: im, um, chim câu, trùm khăn Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời Màu sắc …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thø ba ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010 iêm - yêm I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. 2 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: trÇn thÞ thu h ¬ng 2.Kó năng :Đọc được câu ứng dụng :” Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.” 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Điểm mười. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm móm ( 2 – 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chím…” -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:iêm, yêm – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần: iêm -Nhận diện vần:Vần iêm được tạo bởi: i , ê và m GV đọc mẫu Hỏi: So sánh iêm và êm? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : xiêm, dừa xiêm -Đọc lại sơ đồ: iêm xiêm dừa xiêm b.Dạy vần yêm: ( Qui trình tương tự) Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: iêm Giống: kết thúc bằng m Khác : iêm bát đầu bằng iê Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn Phân tích và ghép bìa cài: xiêm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - 3 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: trÇn thÞ thu h ¬ng yêm yếm cái yếm - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: thanh kiếm âu yếm quý hiếm cái yếm Tiết 2 Hoạt động3: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con.” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Bn học sinh vui hay không vui khi được cô giáo cho điểm mười? -Nhận được điểm mười , em khoe ai đầu tiên? -Học thế nào thì mới được điểm mười? -Lớp em bạn nào hay được điểm mười? -Em đã được mấy điểm mười? 3. Củng cố dặn dò đồng thanh) Đọc xuôi – ngược Theo dõi qui trình Viết b.con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thø t ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010 uôm - ươm I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. 2.Kó năng :Đọc được câu ứng dụng :” Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.” 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ong , bướm, chim, cá cảnh. II.Đồ dùng dạy học: 4 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: trÇn thÞ thu h ¬ng -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cánh buồm, đàn bướm -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ( 2 – 4 em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Ban ngày, Sẻ mải đi kiếm ăn cho cả nhà.Tối đến, Sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con”. -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:uôm, ươm – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần: uôm -Nhận diện vần:Vần uôm được tạo bởi: u,ô và m GV đọc mẫu Hỏi: So sánh uôm và iêm? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : buồm, cánh buồm -Đọc lại sơ đồ: uôm buồm cánh buồm b.Dạy vần ươm: ( Qui trình tương tự) ươm bướm đàn bướm - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con : Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: uôm Giống: kết thúc bằng m Khác : uôm bát đầu bằng uô Đánh vần ,Đọc trơn Phân tích và ghép bìa cài: buồm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) 5 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: trÇn thÞ thu h ¬ng +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ao chuôm vườn ươm nhuộm vải cháy đượm Tiết 2 Hoạt động 3: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn.” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Con ong thường thích gì? -Con bướm thường thích gì? -Con ong và con chim có ích gì cho bác nông dân? -Em thích con vật gì nhất? -Nhà em có nuôi chúng không? 3. Củng cố dặn dò Theo dõi qui trình Viết b.con: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời Thích hút mật ở hoa Thích hoa Hút mật thụ phấn cho hoa, bắt sâu bọ. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2010 ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần kết thúc bằng m 2.Kó năng : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng 3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại tự nhiên một số tình tiết trong truyện kể :Đi tìm bạn II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể : Đi tìm bạn -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III. Hoạt động dạy học : 6 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: trÇn thÞ thu h ¬ng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm( 2 em) -Đọc câu ứng dụng: “ Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời, bướm bay lượn từng đàn”. -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn được phóng to 2.Hoạt động 2 :¤n tập: a.Các vần đã học: b.Ghép chữ và vần thành tiếng c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa d.Hướng dẫn viết bảng con : -Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình ) Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh. -Đọc lại bài ở trên bảng Tiết 2 Hoạt động 3: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Trong vòm lá mới chồi non Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào” -GV chỉnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK: d.Luyện viết: HS nêu HS lên bảng chỉ và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn. Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b. con: xâu kim, lưỡi liềm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Quan sát tranh. Thảo luận về tranh minh hoạ. HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân Viết vở tập viết 7 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: trÇn thÞ thu h ¬ng e.Kể chuyện: -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân. Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng nhau. Tranh 2:Nhưng có một ngày gió lạnh từ đâu kéo về. Rừng cây thi nhau trút lá, khắp nơi lạnh giá. Chiều đến, Sóc chạy tìm Nhím Thế nhưng ở đâu Sóc cũng chỉ thấy cỏ cây im lìm, Nhím thì biệt tăm. Vắng bạn, Sóc buồn lắm. Tranh 3: Gặp bạn Thỏ, Sóc bèn hỏi Thỏ có thấy bạn Nhím ở đâu không? Nhưng Thỏ lắc đầu bảo không, khiến Sóc càng buồn thêm. Sóc lại chạy tìm bạn khắp nơi. Tranh 4: Mãi khi mùa xuân đến từng nhà . Cây cối đua nhau nảy lộc, chim chóc hót véo von, Sóc mới gặp lại được Nhím. Gặp lại nhau, chúng vui mừng lắm. Hỏi chuyện mãi rồi Sóc cho biết: cứ muà đông đến, họ nhà Nhím lại phải đi tìm chỗ tránh rét. + Ý nghóa :Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò HS đọc tên câu chuyện Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2010 ot - at I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ot, at, tiếng hót, ca hát. 2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 3Thái độ:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tiếng hót, ca hát -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III. Hoạt động dạy học : 8 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: trÇn thÞ thu h ¬ng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa ( 2 – 4 em đọc) -Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng: “Trong vòm lá mới chồi non Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa… -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:ot, at – Ghi bảng Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần: ot -Nhận diện vần:Vần ot được tạo bởi: o và t GV đọc mẫu -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : hót, chim hót -Đọc lại sơ đồ: ot hót chim hót b.Dạy vần at: ( Qui trình tương tự) at hát ca hát - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Chỉnh sửa chữ sai -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: bánh ngọt bãi cát trái nhót chẻ lạt Tiết 2 Hoạt động 3: Bài mới: Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ot Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: hót Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b.con:ot, at,tiếng hót, ca hát Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) 9 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: trÇn thÞ thu h ¬ng a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: Hỏi:-Chim hót như thế nào? -Em hãy đóng vai chú gà để cất tiếng gáy? -Chúng em thường ca hát vào lúc nào? 3. Củng cố dặn dò Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cánhân – đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời Chim hót líu lo ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Giao H¬ng ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 Ký dut cđa BGH 10 [...]... H§1: Nghe h¸t: “Qc ca GV giíi thiƯu ng¾n gän vỊ bµi Qc ca cđa ViƯt Nam + Qc ca lµ bµi h¸t chung cđa 1 níc, mçi níc cã 1 bµi qc ca Qc ca ViƯt Nam nguyªn lµ bµi h¸t: “TiÕn qu©n ca do nh¹c sü V¨n Cao s¸ng t¸c Khi chµo cê cã h¸t hc cư nh¹c bµi “Qc ca tÊt c¶ mäi ngêi ®Ịu ®øng nghiªm trang híng vỊ l¸ Qc kú - GV h¸t hc cho HS nghe “Qc ca qua b¨ng nh¹c - Cho HS tËp ®øng chµo cê, nghe h¸t “Qc ca GV nhËn xÐt... ©m nh¹c – tn 16 Thø t ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010 Bµi 16: Nghe qc ca KĨ chun ©m nh¹c I- Mơc tiªu: - HS nghe “Qc ca vµ biÕt r»ng ®©y lµ bµi h¸t khi chµo cê ®Ịu ph¶i h¸t Trong lóc chµo cê vµ h¸t Qc ca ph¶i ®øng nghiªm trang - Qua mét c©u chun nhá ®Ĩ c¸c em thÊy ®ỵc mèi liªn quan gi÷a ©m nh¹c vµ ®êi sèng II- §å dïng D¹y - Häc: - Bµi h¸t Qc ca, b¨ng nh¹c - HiĨu néi dung cđa c©u chun Nai Ngäc - Tỉ chøc trß... TiÕt 3: Lun ©m nh¹c Bµi 16: lun Nghe qc ca KĨ chun ©m nh¹c 30 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: trÇn thÞ thu h¬ng I- Mơc tiªu: - HS nghe “Qc ca vµ biÕt r»ng ®©y lµ bµi h¸t khi chµo cê ®Ịu ph¶i h¸t Trong lóc chµo cê vµ h¸t Qc ca ph¶i ®øng nghiªm trang - Qua mét c©u chun nhá ®Ĩ c¸c em thÊy ®ỵc mèi liªn quan gi÷a ©m nh¹c vµ ®êi sèng II- §å dïng D¹y - Häc: - Bµi h¸t Qc ca, b¨ng nh¹c - Tỉ chøc trß ch¬i: “Tªn... tÕt råi" - GV: nhËn xÐt, xÕp lo¹i 3- Bµi míi: a- GV h¸t hc cho HS nghe “Qc ca qua b¨ng nh¹c - Cho HS tËp ®øng chµo cê, nghe h¸t “Qc ca - Yªu cÇu HS ®øng nghiªm, m¾t híng vỊ Qc kú vµ nghe h¸t HS tËp lun theo tỉ- Líp vµ GV nhËn xÐt b- KĨ chun c- trß ch¬i: “Tªn t«i, tªn b¹n” 4 - Cđng cè, dỈn dß ? Nªu tªn bµi häc? Nghe h¸t Qc ca - kĨ chun ©m nh¹c - GV nhËn xÐt giê häc - DỈn HS vỊ nhµ häc thc bµi, chn... sinh - HS chó ý nghe - HS nghe “Qc ca - HS ®øng nghiªm, m¾t híng vỊ Qc kú vµ nghe h¸t - Hs chó ý nghe Do m¶i nghe tiÕng h¸t tut vêi cđa bÐ Nai Ngäc V× tiÕng h¸t cđa bÐ Nai Ngäc v« cïng hÊp dÉn - HS l¾ng nghe Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: trÇn thÞ thu h¬ng ¬ng rÉy mäi ngêi ®Ịu yªu q tiÕng h¸t cđa bÐ Nai Ngäc 4 - Cđng cè, dỈn dß (3') ? Nªu tªn bµi häc? Nghe h¸t Qc ca - kĨ chun ©m nh¹c - GV nhËn xÐt giê... sinh củng cố lại phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 )«n lun Gäi nhiỊu HS ®äc b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 10 Gäi mét sè HS nªu nhanh kÕt qu¶ mét sè phép tính: 2) Thùc hµnh Lµm viƯc víi vë lun toán Híng dÉn HS lµm lÇn lỵt c¸c bµi tËp vë lun to¸n tiÕt Lun tËp Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học sinh yếu 3)Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh... HS nhËn xÐt +VÏ h×nh +VÏ mµu Giao H¬ng ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 Ký dut cđa BGH 20 GV gi¶ng d¹y: trÇn thÞ thu h¬ng Gi¸o ¸n líp 1C M«n thđ c«ng – tn 16 Thø n¨m ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2010 Gấp cái quạt ( tiết 2) I MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp được cái quạt bằng giấy đúng,đẹp - Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều và đẹp,yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ... Đi cách đều nhau, cầm hoặc đeo cặp sách gọn gàng (1 điểm) + Không kéo lê giầy dép gây bụi, gây ồn (1 điểm) _Tiến hành cuộc thi _Ban giám khảo nhận xét, cho điểm, công bố kết quả và khen thưởng các tổ cao nhất 2.Nhận xét- dặn dò: _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bò tiết 2 _Nghe phổ biến cách thức tiến hành Giao H¬ng ngµy th¸ng 12 n¨m 2010 Ký dut cđa BGH 16 Gi¸o ¸n líp 1C GV gi¶ng d¹y: trÇn thÞ thu . tiếng hót, ca hát. 2.Kó năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 3Thái độ:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Gà gáy, chim hót ,chúng em ca hát. II.Đồ. sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Trong vòm lá mới chồi non Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà