- Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. - Phiếu tình huống hđ thực hành 4 và đồ dùng đóng vai HS :. -Thẻ mặt cười mặt miếu cho cá nhân - SGK ĐĐ 4[r]
(1)TUẦN Ngày soạn: 01/09/2015
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 04 tháng năm 2015 MÔN : ĐẠO ĐỨC
TIẾT 2: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU
- Nêu số biểu trung thực học tập
- Biết trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến
- Hiểu trung thực học tậplà trách nhiệm học sinh - Có thái độ hành vi trung thực học tập
- KNS:
+ Kỹ tự nhận xét trung thực học tập thân
+ Kỹ bình luận phê bình ngững hành vi không trung thực học tập + Kỹ làm chủ học tập
- KTDH:thảo luận, giải vấn đề II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
GV :
- Thẻ mục tiêu hoạt động
- Tranh, ảnh phóng to tình SGK
- Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập - Phiếu tình hđ thực hành đồ dùng đóng vai HS :
-Thẻ mặt cười mặt miếu cho cá nhân - SGK ĐĐ
III) TIẾN TRÌNH
TIẾT 2 B) HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1 :
Xử lý tình huống
* Thảo luận nhóm
a) Các nhóm trưởng bóc thăm chọn tình điều hành nhóm thảo luận tập 1 trang theo yêu cầu sau;
+ Nhận xét hành vi nên hay không nên làmđể thể tính trung thực +Giải thích lý tán thành hay khơng tán thành hành vi
+Những hành vi nên thay đổi nào?
(2)b) Mỗi nhóm trình bày kết thảo luận tình định nhóm khác trình bày
c) nhóm khác bổ sung, đánh giá cách gơ mặt cười hay mếu d) GV NX đánh giá KQ thảo luận cá nhóm
2) Trung thực học tập
*Hoạt động lớp
a) Cả lớpđọc trả lời cac câu hỏi BT SGK b) HS khác NX bổ sung
c) GV kết luận
: Trình bày tư liệu sưu tầm
* Hoạt động lớp ( tập SGK ) - Đại diện nhóm trình bày , giới thiệu
- Yêu cầu HS thảo luận : Em nghĩ mẫu chuyện , gương ?
=> Kết luận : Xung quanh có nhiều gương trung thực học tập Chúng ta cần học tập bạn
4 : Xử lý tình đóng vai
* Thảo luận nhóm
- Các nhóm trưởng nhận phiếu tình huống, điều khiển nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai Nhóm giơ thẻ báo KQ hoạt động
*Hoạt động lớp
a) Các nhóm trình bày tiểu phẩm chuẩn bị b) HS thảo luận theo câu hỏi sau
- Em có suy nghĩ tiểu phâm vừa xem ?
- Néu em vào tình đó, em có hành động khơng ? Vì ? -> Nhận xét
5: Bài tập SGK
* Hoạt động lớp
- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời cá nhân câu hỏi: + Đã em thiếu trung thực chưa ?
(3)- Lắng nghe uốn nắn GD HS cịn thiếu trung thực , khen HS có tính trung thực
C) HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG *Hoạt động cộng đồng
- Yêu cầu HS thực mục thực hành SGK IV ) ĐÁNH GIÁ
1)GV yêu cầu HS tự đánh giá tính trung thực thân giơ thẻ nêu đãtrng thực học tập
2) GV yêu cầu HS nói điều mẻ mà vùa học thêm tính trung thực sau tham gia HĐGD
-Rút kinh nghiệm:
Tổ trưởng