GDCD 9 - Lao động, tự giác và sáng tạo

+ Học sinh chúng ta không tự giác, sáng tạo sẽ không + Học sinh chúng ta không tự giác, sáng tạo sẽ không xứng đáng là lực lượng lao động mới của đất nước. xứng đáng là lực lượng lao đ[r]

(1)

Tự lập gì? Em t

ỏn thnh hay khụng

ỏn thành hay không

tán thành với ý kiến sau đây

? V× sao?

a

ChØ cã nhà nghèo cần tự lập.

Chỉ có nhà nghèo cần tự lập.

b

Những ng ời có tính tự lập th ờng gặt hái đ ợc

nhiều thành công cuéc sèng.

(2)

Bài 11- Tiết 1

2

LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG

TẠO

(3)

Sau xem đoạn phim c

ác

bức ảnh nói đến hoạt

động ?

(4)

1.Lao động gì?

*Khái niệm: Lao động hoạt động có mục

đích người tạo cải vật chất,

tinh thần cho xã hội loài người

(5)

Người nông dân, công nhân, học sinh,

các nhà nghiên cứu khoa học họ lao

(6)

* Có loại hình lao động bản: * Có loại hình lao động bản:

Lao động chân tay: Dùng sức bắp

tác động vào dụng cụ lao động

Lao động trí óc: Dùng

lực óc

(7)

Có ý kiến cho

nhiệm vụ chúng

ta học tập

không phải lao

động Điều

hay sai? V

ì sao?

H

ọc tập

lạo hình lao động

( lao động trí óc)

Đây loại hình

lao động trí tuệ đặc

biệt.

(8)

NGÔI NHÀ KHƠNG HỒN HẢO

Là thợ mộc cao tuổi, suốt đời, ông làm việc tận tuỵ tự giác

thực nghiêm túc quy trình kĩ thuật sản suất nên sản phẩm làm hồn hảo người kính

(9)

Người chủ thấy buồn người thợ mộc trung thực, tận tuỵ lành nghề nghỉ Ông cố gắng năn nỉ người thợ mộc lại giúp thêm ngơi nhà Nể tình, người thợ mộc đành lại làm giúp ông chủ nhà cuối Thế người thợ mộc khó giành hết tâm trí cho cơng việc Ơng bỏ qua quy định kĩ thuật lao động nghề

(10)

Khi nhà làm xong, người chủ đến nghiệm thu trao chìa khố vào tay người thợ mộc nói: “Đây ngơi nhà ơng, ngơi nhà q tơi xin tặng ơng” Thật bất ngờ! Thật hổ thẹn! Bây ông phải sống ngơi nhà đơi bàn tay ơng xây dựng, lại ngơi nhà khơng hồn hảo

(Phỏng theo Lại Thế Luyện,

(11)

1 Nhận xét thái độ ý thức lao động

người thợ mộc trước làm

nhà cuối câu chuỵên trên?

2 Thái độ ý thức người thợ mộc

đã đem lại kết nào?

(12)

Tự giác Sáng tạo Không tự

giác sáng tạoKhông

Ngôi nhà hồn hảo (Mọi người kính trọng)

Ngơi nhà khơng hoàn hảo (Hổ thẹn)

Trước làm Trước làm

ngôi nhà cuối cùng ngôi nhà cuối cùng

- Tận tuỵ

- Tự giác

-Nghiêm túc thực Nghiêm túc thực quy

hiện quy

trình kĩ thuật

Trong làm Trong làm

ngôi nhà cuối cùng ngôi nhà cuối cùng

-Không dành hết

-Khơng dành hết

tâm trí cho cơng việc

-Tâm trạng mệt mỏi

-Sử dụng vật

liệu cẩu thả

-Không đảm bảo

quy trình kĩ thuật

-Không khéo léo tinh xảo

(13)

Qua câu chuyện trên, em hiểu

nào lao động tự giác sáng tạo?

Cho ví dụ.

a)Lao động tự giác

Chủ động, không đợi

nhắc nhở, không áp

lực bên

Ví dụ:

+ Tự giác học bài, làm

+ Đi học quy

định

+Thực nội quy

của trường lớp

b)Lao động sáng tạo

Luôn suy nghĩ, cải tiến, tìm

Ln suy nghĩ, cải tiến, tìm

tịi mới, tìm cách giải

quyết tối ưu đạt chất lượng

hiệu cao

Ví dụ:

+ Tìm cách giải cho

bài toán

+ Cải tiến phương pháp học

tập

(14)

Tại phải lao động tự giác

sáng tạo?

Trong thời đại sống thời đại KHKT phát Trong thời đại sống thời đại KHKT phát

triển: triển:

+ Nếu khơng tự giác sáng tạo khơng tiếp cận với + Nếu không tự giác sáng tạo khơng tiếp cận với

sự tiến nhân loại tiến nhân loại

+ Học sinh không tự giác, sáng tạo không + Học sinh không tự giác, sáng tạo không xứng đáng lực lượng lao động đất nước xứng đáng lực lượng lao động đất nước + Khơng hồn thiện nhân cách học tập + Khơng hồn thiện nhân cách học tập

Nếu không tự giác sáng tạo không đạt kết Nếu không tự giác sáng tạo không đạt kết cao sinh chán nản dễ bị lôi kéo vào cao sinh chán nản dễ bị lôi kéo vào

(15)

Lao động tự giác lao

động

sáng tạo

có mối quan hệ với nào?

Lao động tự giác

vui vẻ, tự tin Và có hiệu

Lao động sáng tạo

Tìm tịi, phát

Sự say mê, tinh thần vượt khó học tập lao động.

Tự giác điều kiện sáng tạo

Đạo đức

Trí tuệ

Ý thức tự giác óc sáng tạo động bên

(16)

*Trò chơi:

Tiếp sức

*Mục đích: HS tìm biểu lao động tự giác lao *Mục đích: HS tìm biểu lao động tự giác lao

động sáng tạo, lao động không tự giác sáng tạo động sáng tạo, lao động không tự giác sáng tạo *Luật chơi:

*Luật chơi:

- Chia lớp thành đội:Chia lớp thành đội:

+ Đội 1:

+ Đội 1: Nhóm nam Nhóm nam + Đội 2:

+ Đội 2: Nhóm nữNhóm nữ

- Thời gian phút.Thời gian phút.

* Lưu ý: Biểu trùng tính biểu nên * Lưu ý: Biểu trùng tính biểu nên

người chơi phải nhanh tay, nhanh mắt người chơi phải nhanh tay, nhanh mắt

(17)

- Thực tốt nhiệm vụ nội quy người học - Thực tốt nhiệm vụ nội quy người học

sinh sinh

-

động

-

sống tự cá nhân

-

lao động

- Tiết kiệm để đạt suất , chất lượng cao - Tiết kiệm để đạt suất , chất lượng cao

(Tự giác) (Tự giác) (Sáng tạo) (Tự giác) (Sáng tạo) (Sáng tạo) (Tự giác)

(18)

Tự giác sáng cần thiết

cho người Tự giác

sáng tạo giúp người

chúng ta có trách nhiệm hơn,

rút ngắn thời gian, công sức,

nguyên vật liệu để đạt mục

(19)

Bài tập

1.Bài tập trắc nghiệm

Những ý kiến sau hay sai?

a)

a) Làm nghề qt rác khơng có xấu.Làm nghề qt rác khơng có xấu b)

b) Lao động chân tay không vinh quang.Lao động chân tay không vinh quang. c)

c) Nghiên cứu khoa học nghề vinh Nghiên cứu khoa học nghề vinh

quang

d)

d) Muốn sang trọng phải giới trí thức.Muốn sang trọng phải giới trí thức.

Đúng Sai Sai

(20)

3

Bài tập

:

Tổ chức cho tổ làm hoa tặng

thầy cô

(21)

3 Kể gương lao động tự giác

sáng tạo học sinh ,sinh viên,

người lao động

(22)

(23)

(24)

Trong học hôm cần nắm

các kiến thức:

- Lao động mục đích hoạt động người Lao động mục đích hoạt động người

tạo cải vật chất, tinh thần cho xã hội loài

người

- Trong xã hội tồn loại hình lao động bản:Trong xã hội tồn loại hình lao động bản:

+ Lao động chân tay

+ Lao động trí óc

-Trong lao động người cần phải có ý thức

lao động tự giác sáng tạo

(25)

Hướng dẫn học bài

 Học kĩ nội dung học theo ghi Học kĩ nội dung học theo ghi

SGK

 Liên hệ với thân.Liên hệ với thân

 Sưu tầm gương lao động tự Sưu tầm gương lao động tự

giác sáng tạo thời kì đổi

đất nước

 Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, danh Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, danh

ngôn nói lao động tự giác sáng tạo