Đang tải... (xem toàn văn)
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động tạo hình - Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết tạo hình - Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học..[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN Thời gian thực hiện: số tuần: tuần Chủ đề nhánh 1: Một số phận Thời gian thực hiện: từ 8/10
TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng Hoạt động ngoài trời Hoạt động ngồi trời
1 Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh, điểm danh.
- Đón trẻ vào lớp,trị chuyện trao đổi với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lý trẻ
- Trò chuyên, làm quen dần với trẻ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ chủ đề mới: Bản thân, chủ đề nhánh “Một số phận thể năm giác quan bé.”
- Cho trẻ chơi tự theo ý thích
2 Thể dục sáng: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.
3 Điểm danh trẻ
* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát bé trai, bé gái; quan sát thời tiết; quan sát đôi bàn tay, bàn chân, miệng xinh, mái tóc bạn; vẽ phấn sân số giác quan, nhặt cây, khơ, que để xếp hình bé trai, bé gái
* TCVĐ: Mèo đuổi chuột”, “Chó sói xấu tính”,
Tạo dáng; “Bịt mắt bắt dê” Nu na nu nống
* Chơi theo ý thích: Chơi với cát, nước,ĐCNT
-Góc phân vai: mẹ con, khám bệnh, Siêu thị đồ
dùng bé
- Góc xây dựng: Xây dựng “nhà dạy múa
luyện tập thể thao”, xếp hình thể
- Góc học tập – sách: Phân nhóm bạn theo giới
tính, sở thích; nối đồ dùng phù hợp với bé trai, bé gái; nối giác quan phù hợp với chức năng; chơi với hình học
- Góc nghệ thuật: In hình bàn tay tơ màu
trang trí bàn tay theo ý thích, vẽ chân dung bạn; vẽ phận thể bạn
+ Góc thiên nhiên: Chăm sóc
- Phịng học sẽ, thống mát
- Các góc chơi - Sân tập sẽ, nhạc thể dục - Sổ theo dõi trẻ - Câu hỏi đàm thoại, phấn vẽ
- Các trò chơi vận động
- Cát, nước
- Đồ dùng, đồ chơi góc chơi theo chủ đề
(2)từ ngày 24/9/2018 đến ngày 19/10/2018 cơ thể năm giác quan bé. đến 12/10/2018
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ:
- Cơ đến sớm 15- 20 phút vệ sinh ngồi phịng học
- Đón trẻ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ trước vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động góc theo ý thích Hoặc trị chuyện trẻ theo chủ để “Lớp mẫu giáo thân yêu bé”
2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng Bao qt quản trẻ trình trẻ tập thể dục sáng
3 Điểm danh trẻ:
- Cô gọi tên trẻ sổ theo dõi
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí lành thiên nhiên, rèn luyện sức khỏe…
- Trẻ chơi trò chơi vận động, trò chơi đân gian - Trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi trời
- Quản lý, bao quát trẻ chơi
- Cơ xếp góc chơi trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi
- Quản lý, bao quát trẻ q trình chơi góc - Cơ nhập vai vui chơi trẻ góc chơi
- Kết thúc thời gian chơi hoạt động khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ tự cất đồ chơi, xếp đồ chơi gọn gàng, quy định để chuyển sang hoạt động khác
(3)Hoạt động ăn
- Trẻ ăn trưa
+ Tổ chức vệ sinh cá nhân: (Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn)
- Nước, khăn cho trẻ rửa tay lau mặt trước ăn
- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa đựng cơm rơi
- Thức ăn, cơm, bát thìa
Hoạt động ngủ
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn
- Phòng ngủ sẽ, gối, nhiệt độ, ánh sáng phòng ngủ đảm bảo cho trẻ ngủ
Hoạt động theo ý thích
-Trả trẻ
- Làm quen thơ “Xoè tay”
- Tạo hình: “Làm đồng hồ đeo
tay từ dừa” (Cắt dán áo bạn trai, bạn gái)
- PTTCKNXH: Trẻ học cách
ứng xử phù hợp với giới tính thân
- Làm quen với hát mới: “cái mũi”, “tay thơm, tay ngoan”, “xoè bàn tay”, “khám tay”, “bé khoẻ bé ngoan” - Trò chuyện bạn lớp, điểm khác giống trẻ bạn khác
- Vệ sinh nhóm
- Trả trẻ: rèn thói quen cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Bài thơ: Xoè tay - Lá dừa
- Các hát chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
(4)- Cho trẻ rửa tay, mặt trước ăn cơm
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay - Giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng thức ăn
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, ý tới trẻ ăn chậm, ốm dậy
- Nhắc trẻ tự cất ghế Sau trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt uống nước tráng miệng vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị ngủ
- Cô trải chiếu, chăn, xếp gối
- Nhắc trẻ vệ sinh trước vào giường ngủ - Cơ trơng trẻ ngủ trưa
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, ý tới trẻ yếu, khó ngủ - Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc
- Sau ngủ dậy cô cho trẻ vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọ gàng cho trẻ trước cho trẻ ăn bữa phụ
- Cô cho trẻ đọc thơ: Xoè tay
- Cho trẻ làm đồng hồ đeo tay từ dừa (Cắt dán áo bạn trai, bạn gái) - Cho trẻ học cách ứng xử phù hợp với giới tính thân
- Cho trẻ làm quen với hát mới: “cái mũi”, “tay thơm, tay ngoan”, “xoè bàn tay”, “khám tay”, “bé khoẻ bé ngoan”
- Trẻ trò chuyện bạn lớp, điểm khác giống trẻ bạn khác
- Cho trẻ vệ sinh nhóm.
- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu gương tốt ngày Tạo tâm trạng hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với bạn bè để hơm sau trẻ thích đến trường
* Trả trẻ:
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ đón, chào giáo tạm biệt bạn - Trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ ngày
(5)Thứ 2 Ngày tháng 10
năm 2018
VĐCB: Bị zích zắc qua điểm
TCVĐ: Về nhà
- Sân tập, điểm zic zắc, nhà
Thứ 3 Ngày tháng 10
năm 2018
Làm quen chữ a,ă,â - Máy vi tính, ti vi , giảng điện tử, thẻ chữ a,ă,â
Thứ 4
Ngày 10 tháng 10 năm 2018
Phân biệt đặc điểm cơ thể, giác quan
- Tranh ảnh đặc điểm thể, giác quan
Thứ 5
Ngày 11 tháng 10 năm 2018
Đếm phạm vi đếm theo khả nămg.
- Đồ dùng phục vụ tiết học: Bàn ghế, que chỉ, nhóm đồ chơi, rổ…
Thứ 6
Ngày 12 tháng 10 năm 2018
Vẽ bạn trai, bạn gái - giấy a4, bút màu
(6)- Chuẩn bị sân tập, điểm zic zắc - Quản lý trẻ hoạt động học
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động tiết chữ - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học
- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Chuẩn bị đồ dùng tiết KPKH -Quản lý bao quát trẻ hoạt động
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cho hoạt động tiết toán - Quản lý trẻ, bao quát trẻ hoạt động học