TUẦN 9 Ngày soạn : 22/10/2010 Ngày giảng : Thứ hai, 25/10/2010 Tiết 1 : Chào cờ . Tiết 2 Kĩ thuật (Đ/c Nghĩa dạy) . Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết viết số đo độ dài dưới dạng số thập phân. - BT cần làm : bài1, bài 2, bài 3, bài 4 (a,c) - Ham thích học toán. II. Chuẩn bị : Bảng phụ, . III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. KT bài cũ: -Gọi HS lên bảng viết số thập phân vào chỗ chấm. -Nhận xét – ghi điểm 3. Bài mới: Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Để thực hiện bài tập này ta làm như thế nào? - Nhận xét - ghi điểm. Bài 2:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS thực hiện tương tự như bài 1. - Chấm 5-7 vở. - Nhận xét – sửa sai Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Gọi HS lên bảng làm . - Gọi HS nêu kết quả. - Nhận xét- sửa sai . - Nhận xét - ghi điểm. Bài 4 a,c: - Tổ chức HS thảo luận cách làm bài theo bàn. - Nhận xét – ghi điểm. 4. Củng cố- dặn dò -Gọi HS nêu kiến thức của tiết học. - 1HS lên bảng viết: 6m 5cm=…m; 10dm 2cm=…dm - Theo dõi . - 1HS đọc yêu cầu của bài tập - Đổi thành hỗn số với đơn vị cần chuyển sau đó viết dưới dạng số thập phân. - 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. a) 35m 3cm = .m b) ; c) SGK. - Nhận xét . - Tự thực hiện như bài 1. - HS làm vào vở . - 1HS lên làm . - HS tự làm bài cá nhân 3km 245m = 3,245km ; 5km 34m = 5,034km 307m = 0,307km. - Đổi vở kiểm tra cho nhau. - Một số HS đọc kết quả. - Nhận xét sửa bài. - Từng bàn thảo luận tìm ra cách làm. - Đại diện nêu. lớp nhận xét bổ sung. 1 TUẦN 9 -Nhắc HS làm bài ở nhà. - 3 HS nêu . - Học bài , làm bài . ……………………………………………… Tiết 4: Thể dục : ( Đ/c Cường dạy) . Tiết 5 Tập đọc: CÁI GÌ QUÝ NHẤT ? I.Mục tiêu: - Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật. - Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận : Người lao động là đáng quý nhất. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ- - Nhận xét – ghi điểm . 3. Bài mới : * HĐ1:HD luyện đọc : GV đọc cả bài. - GV chia đoạn: 3 đoạn. - Đoạn 1: Từ đầu đến sống được không? - Đoạn 2: Từ Quý và Nam đến phân giải . Đoạn 3 : Còn lại. - Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc: Sôi nổi, quý, hiếm… - Gọi HS đọc đoạn nối tiếp lần 2. - Gọi HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. * HĐ2: Tìm hiểu bài - Cho HS đọc Đ1+2. ? Theo Hùng, Quý, Nam, cái quý nhất trên đời là gì? ? Lí lẽ của mỗi bạn đưa ra để baỏ vệ ý kiến của mình như thế nào? (Khi HS phát biểu GV nhớ ghi tóm tắt ý các em đã phát biểu). - Cho HS đọc Đ3 : ? Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất? ? Theo em khi tranh luận, muốn thuyết phục -2-3 HS -Theo dõi . -HS lắng nghe. - HS theo dõi . - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn. - 3 HS đọc nối tiếp lần 1. - HS luyện đọc từ. - 3 HS đọc nối tiếp lần 2. - 2 HS đọc cả baì. - 1 HS đọc chú giải. - 1 HS giải nghĩa từ. - HS đọc lướt. - Hùng quý nhất là lúa gạo. - Quý: Vàng quý nhất. - Nam: Thì giờ là quý nhất. - Hùng: Lúa gạo nuôi con người. - Quý: Có vàng là có tiền sẽ mua đợc lúa gạo. - Nam: Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - Vì nếu không có người lao động thì không có lúa gạo vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị. - Ý kiến mình đưa ra phải có khả năng thuyết phục 2 TUẦN 9 người khác thì ý kiến đưa ra phải thế nào? Thái độ tranh luận phải ra sao? * ý : Người lao động là q nhất. * HĐ3: Đọc diễn cảm. - GV đọc diễn cảm tồn bài. - GV hướng dẫn đọc đọan . - GV chéo đoạn văn cần luyện đọc lên bảng hoặc đưa bảng phụ đã chép cách nhấn giọng, ngắt giọng và GV đọc đoạn văn. - Cho HS đọc theo nhóm 3. - Cho HS thi đọc phân vai. - Nhận xét ghi điểm . 4. Củng cố-dặn dò: Nhận xét tiết học. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm tồn bài, chuẩn bị cho tiết TĐ tiết sau: Đất Cà Mau. đối tượng nghe, người nói phải có thái độ bình tĩnh khiêm tốn. - HS rút ý ghi vở . - Một số HS đọc đoạn trên bảng. - HS đọc theo nhóm . - HS thi đọc. - HS nhận xét - Thực hiện theo u cầu của GV . ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 23/10/2010 Ngày giảng : Thứ Ba,26/10/2010 Tiết1 TỐN VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I . Mục tiêu: -Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. -Làm bài 1,2a, 3 II.Đồ dùng dạy học: -GV: Kẻ sẵn bảng đơn vò đo độ dài chỉ ghi đơn vò đo là khối lượng - Bảng phụ, bảng nhóm . III .Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KiĨm tra bµi cò - Gäi 2 HS lªn b¶ng yªu cÇu HS lµm c¸c bµi ở lun tËp tiÕt häc tríc. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS. 2. D¹y – häc bµi míi 2.1.Giíi thiƯu bµi : - GV giíi thiƯu : Trong tiÕt häc nµy chóng ta cïng «n tËp vỊ b¶ng ®¬n vÞ ®o khèi lỵng vµ häc c¸ch viÕt c¸c sè ®o khèi lỵng díi d¹ng sè thËp ph©n. 2.2.¤n tËp vỊ c¸c ®¬n vÞ ®o khèi lỵng a ) B¶ng ®¬n vÞ ®o khèi l ỵng - GV yªu cÇu HS kĨ tªn c¸c ®¬n vÞ ®o khèi l- ỵng theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín. - GV gäi 1 HS lªn b¶ng viÕt c¸c ®¬n vÞ ®o khèi lỵng vµo b¶ng c¸c ®¬n vÞ ®o ®· kỴ s½n. b) Quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o liỊn kỊ - GV yªu cÇu : Em h·y nªu mèi quan hƯ gi÷a - HS nªu : 1kg = 10hg = 10 1 n - HS nªu : * Mçi ®¬n vÞ ®o khèi lỵng gÊp 10 lÇn ®¬n vÞ bÐ h¬n tiÕp liỊn nã. * Mçi ®¬n vÞ ®o khèi lỵng b»ng 10 1 ®¬n vÞ tiÕp 3 TUẦN 9 ki-l«-gam vµ hÐc-t«-gam, gi÷a ki-l«-gam vµ n. - GV viÕt lªn b¶ng mèi quan hƯ trªn vµo cét ki- l«-gam. - GV hái tiÕp c¸c ®¬n vÞ ®o kh¸c. sau ®ã viÕt l¹i vµo b¶ng ®¬n vÞ ®o ®Ĩ hoµn thµnh b¶ng ®¬nvÞ ®o khèi lỵng nh phÇn §å dïng d¹y häc. - Gv hái : Em h·y nªu mèi quan hƯ gi÷a hai ®¬n vÞ ®o khèi lỵng liỊn kỊ nhau. c) Quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o th«ng dơng - GV yªu cÇu HS nªu mèi quan hƯ gi÷a tÊn víi t¹, gi÷a ki-l«-gam víi tÊn, gi÷a t¹ víi ki-l«- gam. 2.3.Híng dÉn viÕt c¸c sè ®o khèi lỵng díi d¹ng sè thËp ph©n. - GV nªu vÝ dơ : T×m sè thËp ph©n thÝch hỵp ®iỊn vµo chç chÊm : 5tÊn132kg = tÊn - GV yªu cÇu HS th¶o ln ®Ĩ t×m sè thËp ph©n thÝch hỵp ®iỊn vµo chç trèng. - GV nhËn xÐt c¸c c¸ch lµm mµ HS ®a ra, tr¸nh chª tr¸ch c¸c c¸ch lµm cha ®óng. 2.4Lun tËp thùc hµnh Bµi 1 - GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ tù lµm bµi. - GV ch÷a bµi vµ cho ®iĨm HS. Bµi 2a - GV gäi HS ®äc ®Ị bµi to¸n. - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng. - GV kÕt ln vỊ bµi lµm ®óng vµ cho ®iĨm. Bµi 3 - GV gäi HS ®äc ®Ị bµi. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV ch÷a bµi vµ cho ®iĨm HS lµm bµi trªn b¶ng líp. 3. Cđng cè – dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ tiÕt sau. liỊn trước nã. HS nªu : 1 tÊn = 10 t¹ 1 t¹ = 10 1 tÊn = 0,1 tÊn 1 tÊn = 1000kg 1 kg = 1000 1 tÊn = 0,001 tÊn 1 t¹ = 100kg - HS nghe yªu cÇu cđa vÝ dơ. - HS th¶o ln, sau ®ã mét sè HS tr×nh bµy c¸ch lµm cđa m×nh tríc líp, HS c¶ líp cïng theo dâi vµ nhËn xÐt. - HS c¶ líp thèng nhÊt c¸ch lµm. 5 tÊn 132kg = 5 1000 132 tÊn = 5,132tÊn/. VËy 5 tÊn 132kg = 5,132 tÊn. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - HS ®äc yªu cÇu cđa bµi to¸n tríc líp. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm 1 phÇn, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n, HS c¶ líp theo dâi vµ bỉ xung. - 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n tríc líp. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - HS theo dâi bµi ch÷a cđa GV vµ tù kiĨm tra bµi cđa m×nh. Ti ế t2 CHÍNH T Ả (Nhớ - viết) TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐÀ I . Mục đích yêu cầu: 4 TUẦN 9 - Viết đúng bài “Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông đà”. - Trình bày đúng thể thơ và dòng thơ theo thể thơ tự do. -Làm đưcợ BT2a,b hoặc BT3a,b , hoặc bài tập CT phương ngữ do GV chọn. II. Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ ., bảng nhóm III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiĨm tra bµi cò - Yªu cÇu HS t×m vµ viÕt c¸c tõ cã tiÕng chøa vÇn uyªn/ uyªt - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi: 2. H íng dÉn HS nhí -viÕt a) Trao ®ỉi vỊ néi dung bµi - Gäi HS ®äc thc lßng bµi th¬ H: bµi th¬ cho em biÕt ®iỊu g×? b) H íng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dƠ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. - Yªu cÇu HS lun ®äc vµ viÕt c¸c tõ trªn - Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy: + Bµi th¬ cã mÊy khỉ? + c¸ch tr×nh bµy mçi khỉ th¬ nh thÕ nµo? + Tr×nh bµy bµi th¬ nh thÕ nµo? + Trong bµi th¬ cã nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? c) ViÕt chÝnh t¶ d) So¸t lçi chÊm bµi 3. H íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2a,b - Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm theo nhãm 4 ®Ĩ hoµn thµnh bµi vµ d¸n lªn b¶ng líp, ®äc phiÕu La- na LỴ- nỴ con na- qu¶ na lỴ loi- nøt nỴ la hÐt- nÕt na tiỊn lỴ- nỴ mỈt lª la- nu na nu nèng la bµn- na më m¾t ®¬n lỴ- nỴ to¸c Bµi 3a,b - Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp - Tỉ chøc HS thi t×m tiÕp søc. Chia líp thµnh 2 ®éi Mçi HS chØ ®ỵc viÕt 1 tõ khi HS viÕt song th× HS kh¸c míi ®ỵc lªn viÕt - HS nghe - 1- 2 HS ®äc thc lßng bµi th¬ - bµi th¬ ca ngỵi vỴ ®Đp k× vÜ cđa c«ng tr×nh , søc m¹nh cđa nh÷ng ngêi ®ang chinh phơc dßng s«ng víi sù g¾n bã, hoµ qun gi÷a con ngêi víi thiªn nhiªn. - HS nªu: Ba-la-lai-ca, ngÉm nghÜ, th¸p khoan, lÊp lo¸ng bì ngì -HS ®äc vµ viÕt - HS tr¶ lêi ®Ĩ rót ra c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ + bµi th¬ cã 3 khỉ th¬ , gi÷a mçi khỉ th¬ ®Ĩ c¸ch mét dßng. + lïi vµo 1 « viÕt ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ + Trong bµi th¬ cã nh÷ng ch÷ ®Çu ph¶i viÕt hoa. - HS tù nhí vµ viÕt bµi - HS ®äc yªu cÇu - HS th¶o ln nhãm 4 vµ lµm vµo phiÕu bµi tËp - Líp nhËn xÐt bỉ sung - HS ®äc thµnh tiÕng . C¶ líp viÕt vµo vë Lo- no Lë- në lo l¾ng- ¨n no ®Êt lë- bét në lo nghÜ- no nª lë lt- në hoa lo sỵ- ngđ no m¾t lë måm- në mỈt në mµy - HS ®äc yªu cÇu - HS tham gia trß ch¬i díi sù ®iỊu khiĨn cđa GV 5 TUẦN 9 - Nhãm nµo t×m ®ỵc nhiỊu tõ th× nhãm ®ã th¾ng - Tỉng kÕt cc thi 3. Cđng cè dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc . - Chn bÞ tiÕt sau - 1 HS ®äc l¹i , líp viÕt vµo vë. Tiết2 L Ị CH S Ử CÁCH MẠNG MÙA THU I . Mục tiêu: -Tường thuật lại được sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghóa giành chính quyền thắng lợi : ngày 19/8/1945 hàng chục vạn nhân dân Hà Nội xuống đường biểu dương lực lượng và mit- tinh tại nhà hát lớn thành phố. Ngay sau cuộc mít tinh, quần chúng đã xông vào chiếm các cơ sở đầu não của kẻ thù: phủ Khâm sai, Sở Mật thám,…chiều 19/8/1945 cuộc khởi nghóa giành chính quyền ở Hà Nội toàn thắng. -Biết cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả: +Tháng 8/1945 nhân dân ta vùng lean khởi nghóa giành chính quyền và lần lượt giành chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn. +Ngày 19/8 trở thành ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám. II/Đồ dùng dạy học - GV: Tư liệu về Cách mạng tháng 8 ở Hà Nội và tư liệu lòch sử đòa phương. III /Ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: “Xô Viết Nghệ Tónh” Hãy kể lại cuộc biểu tình ngày 12/9/1930 ở H ưng Nguyên? Trong thời kỳ 1930 - 1931, ở nhiều vùng nông thôn Nghệ Tónh diễn ra điều gì mới? → Giáo viên nhận xét bài cũ. 2. Giới thiệu bài mới: “ Cách mạng mùa thu” “Hà Nội vùng đứng lên …” H Đ 1: Diễn biến về cuộc Tổng khởi nghóa tháng 8 năm 1945 ở Hà Nội. - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc đoạn “Ngày 18/8/1945 … nhảy vào”. - Giáo viên nêu câu hỏi. + Không khí khởi nghóa của Hà Nội được miêu tả như thế nào? + Khí thế của đoàn quân khởi nghóa và thái độ của lực lượng phản cách mạng như thế nào? + Kết quả của cuộc khởi nghóa giành chính quyền ở Hà Nội? - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. Hoạt động lớp. - Học sinh (2 _ 3 em) - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. - Học sinh nêu. 6 TUẦN 9 Ngày 19/8 là ngày lễ kỉ niệm Cách mạng tháng 8 của nước ta. Hoạt động 2: Ý nghóa lòch sử. + Khí thế Cách mạng tháng tám thể hiện điều gì ? + Cuộc vùng lên của nhân dân ta đã đạt kết quả gì ? Kết quả đó sẽ mang lại tương lai gì cho nước nhà ? _ cách mạng tháng Tám đã lật đổ nền quân chủ mấy mươi thế kỉ, đã đập tan xiềng xích thực dân gần 100 năm, đã đưa chính quyền lại cho nhân dân, đã xây nền tảng cho nước Việt nam Dân chủ Cộng hòa, độc lập tự do , hạnh phúc 3/Củng cố dặn dò - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK/20. Không khí khởi nghóa ở Hà Nội như thế nào? Trình bày tự liệu chứng minh? - Dặn dò: Học bài. Chuẩn bò: “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập”. Nhận xét tiết học Hoạt động nhóm . _ … lòng yêu nước, tinh thần cách mạng _ … giành độc lập, tự do cho nước nhà đưa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ Củng cố dặn dò Học sinh thảo luận → trình bày (1 ,3 nhóm), các nhóm khác bổ sung, nhận xét. - Học sinh nêu lại (3 _ 4 em). - 2 em - Học sinh nêu. - Học sinh nêu, trình bày hình ảnh tư liệu đã sưu tầm. . BUỔI CHIỀU : Tiết 1: Khoa học THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV /AIDS I / Mục tiêu : - Xác định các hành vi tiếp xúc thơng thường khơng lây nhiễm HIV - Khơng phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV và gia đình của họ. II / Chuẩn bị : - Hình 36,37 SGK. - 5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai " Tơi bị nhiễm HIV". III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. - Bệnh HIV /AIDS là gì ? - Cách phòng bệnh ? - Nhận xét – ghi điểm . 3. Bài mới : HĐ1: Trò chơi tiếp sức " HIV lây lây truyền hoặc khơng lây truyền qua …" * HS xác định đượccác hành vi tiếp xúc thơng thường khơng lây nhiễm HIV. + Chia lớp thành 3 đội –nêu u cầu. - HS lên bảng trả lời câu hỏi. - HS trả lời câu hỏi. 7 TUẦN 9 - Thi viết các hành vi có nguy cơ nhiễm HIV ,và hành vi không có nguy cơ lây nhiễm. - Cho 3 nhóm chơi. - Trong thời gian 3 phút đội nào ghi được nhiều đội thắng. - Nhận xét kết quả chung của hs trên bảng. - KL: HIV không lây qua tiếp xúc thông thường như nắm tay, ăn cơm cùng mâm, … HĐ2: Đóng vai" Tôi bị nhiễm HIV" * HS không phân biệt đối xử với người bị nhiễm HIV. - Mời 5HS tham gia đóng vai: 1 HS đóng vai bị nhiễm HIV, 4HS thể hiện hành vi ứng xử. - Tạo điều kiện cho hs sáng tạo trong đóng vai. - Yêu cầu HS đóng vai. - Đặt câu hỏi cho HS thảo luận: + Các em nghĩ thế nào về cách ứng xử ? + Các em thấy người bị nhiễm HIV cảm nhận thế nào trong mỗi tình huống (Câu này nên hỏi người nhiễm HIV trước) - Tổng kết- nhận xét. HĐ3: Quan sát thảo luận + Cho HS thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi: -Nội dung của từng hình ? -Theo bạn các bạn trong hình nào có cách ứng xử đúng đối với người bị nhiễm HIV và gia đình họ ? Nếu các bạn ở hình 2 là những người quen của bạn, bạn sẽ đối xử với họ NTN ? Tại sao ? -Nhận xét tổng kết chung. + KL: HIV không lây qua tiếp xúc thông thường .Những người bị nhiễm HIV có quyền được sống trong môi trường có sự hỗ trợ và thông cảm của mọi người. Khôngphân biệt đói xử với họ. 4. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung bài . -Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau. + HS chơi trò chơi( thành 3 nhóm) - Nhóm trưởng thảo luận cách thực hiện. - HS thực hiện chơi. - Thực hiện chơi theo sự điều khiển của giáo viên. - Theo dõi kết quả nhận xét. - 3-4 HS nêu lại kết luận. - Các hs đóng vai thể hiện. - Lần lượt các HS nêu hành vi ứng xử. - Thảo luận theo nhóm 5. - Các nhóm trình bày trước lớp : về hành vi ứng xử - Nhận xét hành vi ứng xử của các bạn. -Quan sát các hình trang 36,37 SGK trả lời câu hỏi. -Đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi. -Thuyết trình và trả lời theo nôïi dung các bức tranh. - Nhận xét các nhóm trả lời . -Tranh luận các ý kiến trong nhóm. -Nêu hành vi cần thực hiện. - 3 HS nêu lại ND . -Liên hệ thực tế hành vi ứng xử người bị nhiễm HIV. . Tiết 2 : Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I.Mục tiêu: - Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh, nhân hoá trong mẩu chuyện Bầu trời mùa thu (BT1 ; BT2). - Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp que hương, biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh, nhân hoá khi miêu tả. 8 TUẦN 9 * GDBVMT: (Khai thác gián tiếp) GV kết hợp cung cấp cho HS một số hiểu biết về môi trường thiên nhiên VN và nước ngoài, từ đó bồi dưỡng tính cảm yêu quý, gắn bó với môi trường sống. II.Chuẩn bị:- Bút dạ, giấy khổ to,bảng phụ . III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ. -Nhận xét – ghi điểm . 3. Bài mới : * HĐ1: HD làm bài 1 và 2. - Cho HS đọc bài 1 và bài 2. - Tìm những từ ngữ tả bầu trời trong bài vừa đọc và chỉ rõ những từ ngữ nào thể hiện sự so sánh? những từ ngữ nào thể hiện sự nhân hoá? - Cho HS làm bài GV phát giấy cho 3 HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. * HĐ2: HDHS làm bài 3. - Cho HS đọc yêu cầu của BT. - Cho HS làm bài - Gọi trình bày kết quả. - GV nhận xét – tuyên dương những HS viết đoạn văn đúng, hay. 4. Củng cố dặn dò: - GV liên hệ GDBVMT (như đã nêu ở MT) - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn nếu ở lớp viết chưa xong. -2-3 HS . -Theo dõi . - 1 HS khá giỏi đọc bài Bầu trời mùa thu. - 1 HS đọc yêu cầu bài 2. - Cả lớp đọc thầm theo. - HS làm bài cá nhân. Mỗi em ghi ra giấy nháp vở bài tập. - 3 HS làm vào giấy. - 3 Hs làm bài vào giấy và đem dán lên bảng lớp. - HS nhận xét. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân. - Một số em đọc đoạn văn đã viết trước lớp. - HS nhận xét . - Về thực hiện theo yêu cầu của GV . Tiết 3 : Luyện toán ÔN LUYỆN VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập về: Viết các số đo độ dài dưới dạng số thập phân . - Rèn kĩ năng làm toán cho HS . - Giáo dục HS yêu thích môn học . II. Đồ dùng : - GV : Nội dung ôn tập . - HS : VBT III. Các hoạt động dạy học . Hoạt động dạy Hoạt động học I. ổn định tổ chức (1p) II. Nội dung ôn tập (30p) 1. Bài 1 (VBT-51). Viết số thập phân thich hợp vào chỗ chấm. - Gọi HS nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS làm vào vở . - Viết số thập phân thich hợp vào chỗ chấm . 9 TUẦN 9 - GV HD HS yếu . - Nhận xét, sửa sai . 2.Bài 2 (VBT- 51) - Bài yc làm gì? - HS thảo luận theo nhóm bàn làm bài . - GV HD HS yếu . - Thu chấm một số bài . - Nhân xét bài trên bảng . 3.Bài 3 (VBT-51) Cặp . - Gọi HS nêu yc bài . - Yêu cầu HS làm bài vào vở . - GV giúp đỡ HS yếu . - Nhận xét, sửa sai . 4. Củng cố – Dặn dò (3p) - Nhận xét giờ học . - HS về học bài, chuẩn bị bài sau - 2 HS lên bảng . a. 6m 7dm = 6,7m 4dm 5cm = 4,5dm 7m 3cm = 7,03m b.12m 23cm =12,23m 9m 192mm = 9,057m 8m 57mm = 8,057m - Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm . - 2HS lên bảng làm bài . a.4m 13cm = 4,13m 6dm 5cm = 6,5dm 6dm 12mm = 6,012dm b. 3dm = 0,3m 3cm = 0,3dm 15cm = 0,15m - Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm . - 2 HS lên bảng làm bài . a. 8km 832m = 8,832km 7km 37m = 7, 037km 6km 4m = 6,004km b. 735m = 0,735km 42m = 0,042km 3m = 0,003km Ngày soạn : 24/10 /2010 Ngày giảng : Thứ Tư, ngày 27 /10 /2010 Tiết 1 : Toán VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: - Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân. - BT cần làm : B1 ; 2. II. Chuẩn bị:- Bảng mét vuông.(chia ra các ô đề – xi – mét vuông) III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. KT bài cũ : - Gọi HS lên bảng điền số vào chỗ chấm. - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: * HĐ1 : Ôn lại hệ thống đo diện tích. - Em hãy nêu các đơn vị đo diện tích liền kề - 1HS lên bảng làm bài 1. 10 [...]... giải Lớp giải vào vở a) 1645m2 = 0,1645ha ; b) 50 00m2 = 0 ,5 ha c) 1 ha = 0,01km2 ; d) 15 ha = 0,15km2 - 3 HS nêu - HS tự làm vào vở Tiết 2 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu: - Kể lại được 1 lần đi thăm cảnh đẹp ở địa phương (hoặc ở nơi khác) ; kể rõ địa điểm, diễn biến của câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn II Chuẩn bị:Tranh ảnh, về một số cảnh đẹp... vào vở b) 56 m 29cm = 56 2,9 dm - Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau c) 6m 2cm = 6,02m - Một số HS nêu kết quả và cách làm d) 4 352 m = 4, 352 km 13 TUẦN 9 - Nhận xét - ghi điểm Bài 2:- Gọi HS nêu yêu cầu - Nhận xét - ghi điểm Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - Nhận xét – ghi điểm Bài 4: ( Nếu còn thời gian ) - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc to – theo dõi - HS thực hiện viết số đo dưới dạng kg a) 50 0g = 0 ,5 kg b) 347g... 2,04m2 3 Bài mới: 2kg 15g = 2,015kg Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - 1HS đọc đề bài - 2HS lên bảng làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài tập Lớp làm bài vào vở a) 3m 6dm = 3,6m ; b) 4dm = 0,4m ; - Nhận xét- ghi điểm c) 34m 5cm = 34,05m ; 345cm = 3,45m Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài - Nhận xét bài làm trên bảng - Treo bảng phụ -1HS đọc đề bài - Phát phiếu học tập - Chấm 5- 7 phiếu - 1HS lên bảng... 3m2 5dm2 = 3, 05 m2 b) Cho HS thực hiện tương tự - Chốt 2 bước: Bước 1: Đưa về hỗn số Bước 2: Đưa về dạng số thập phân * HĐ3: Luyện tập: - 3 Hs nhắc lại 2 bước thực hiện Bài 1: - Gọi HS trình bày - Nhận xét ghi điểm Bài 2: Viết số thập phân vào chỗ chấm - Nhận xét ghi điểm - Thảo luận cặp đôi nêu kết quả và cách làm a) 56 dm2 = 0 ,56 m2 ; b) 17dm2 23cm2 = 17,23dm2 c) 23cm2 = 0,23dm2 ; d) 2cm2 5mm2 = 2,05cm2... xét -Nhận xét – ghi điểm 3 Bài mới : HĐ1:Quan sát thảo luận - Thảo luận nhóm * HS nêu được một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm hại vag những điểm cần lưu ý để phòng tránh bị xâm hại - Quan sat các hình SGK trả lời câu hỏi: - Quan sát các hình 1,2,3 trang 38 SGK trả - Nêu tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bị xâm lời câu hỏi hại ? - Thảo luận theo tranh các tình huống - Bạn có thể làm gì để... bài trên bảng 3.Bài 3 (VBT -54 ) Cặp - Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm - 4HS lên bảng làm bài a 8cm 2 15mm 2 = 8,15cm 2 b 17cm 2 3mm 2 = 17,03cm 2 c 9dm 2 23cm 2 = 9,23dm 2 d 13dm 2 7cm 2 = 13,07dm 2 - Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 23 TUẦN 9 - Gọi HS nêu yc bài - Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV giúp đỡ HS yếu - 4 HS lên bảng làm bài a 50 00m 2 = 0 ,5 ha b 2472m 2 = 0,2472ha c... thực hiện viết số đo dưới dạng kg a) 50 0g = 0 ,5 kg b) 347g = 0,347 kg ; c) 1 ,5 tấn = 150 0 kg - Nhận xét bài làm trên bảng - 1HS đọc to - HS thực hiện viết các số đo dưới dạng m2 a) 7km2 = 7 000 000m2 4ha = 40 000 m2 8,5ha = 85 000 m2 - 1HS đọc lại yêu cầu bài tập - 1HS lên bảng tóm tắt nêu cách giải và giải bài toán Chiều dài: 0, 15 km Chiều rộng: - Lớp làm bài vào vở - Nhận xét bài làm trên bảng - Nhận... 42,4dm - Nhận xét – ghi điểm b) 56 cm 9mm = 56 ,9cm ; Bài 4: - Nhận xét bài làm trên bảng Tương tự bài 3 thay đơn vị tính a) 3kg 5g = 3,005kg ; b) 30g = 0,03kg 4 Củng cố- dặn dò c) 1103g = 1,103kg - Nhắc lại kiến thức - Nhắc HS về nhà làm bài - 3 HS nhắc lại 24 TUẦN 9 Tiết 2 - Về học bài , làm bài , chuẩn bị bài Luyện Tiếng Viêt: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH TRANH LUẬN I Mục tiêu : - Giúp HS... trên địa pương nơi các em * HS liệt kê được danh sách những người có thể đanh ở tin cậy, chia sẻ tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bản - Lấy giấy và vẽ bàn tay mình trên giấy thân bị xâm hại - Ghi tên trên các ngón tay mà mình vừa vẽ - Gọi 3-4 HS lên lớp trình bày xong - Nhận xét liên hệ mở rộng cho HS, rút kết luận - Trao đổi 2 bạn một, tranh luận cùng nhau ( trang 39 SGK ) - 2,4 hs lên trình bày 4 Củng cố... TĐ tuần tới - Thực hiện theo yêu cầu của GV Tiết 3 Tập làm văn: LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN I Mục tiêu: - Nêu được lí lẽ, dẫn chứng và bước đầu biết diễn đạt gãy gọn, rõ ràng trong thuyết trình, tranh luận 1 vấn đề đơn giản - Có thái độ tranh luận đúng đắn II Chuẩn bị: - Bảng phụ 4 -5 Tờ phiếu khổ to phô tô III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Ổn định: 2 Kiểm tra . 0,23dm 2 ; d) 2cm 2 5mm 2 = 2,05cm 2 . - 1HS đọc yêu cầu đề bài. - 1HS lên bảng giải. Lớp giải vào vở. a) 1645m 2 = 0,1645ha ; b) 50 00m 2 = 0 ,5 ha c) 1 ha =. 2 HS lên bảng . a. 6m 7dm = 6,7m 4dm 5cm = 4,5dm 7m 3cm = 7,03m b.12m 23cm =12,23m 9m 192mm = 9, 057 m 8m 57 mm = 8, 057 m - Viết số thập phân thích hợp vào