Đang tải... (xem toàn văn)
- Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để cô chính tổ chức hoạt động.. Ổn định tổ chức:2[r]
(1)Tuần thứ: 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực hiện: số tuần 03 Từ ngày 19/03/2018 đến ngày 06/ 04/2018 Tên chủ đề nhánh 3: Các mùa năm Thời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 02/04/2018 đến ngày 06 /04/2018 A HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ 2.Thể dục sáng - Lớp học gọn gàng -Tủ để đồ trẻ -Đồ chơi góc - Địa điểm tập luyện Hoạt động góc -Hoạt động chơi, tập -Góc phân vai - Góc xây dựng - Góc nghệ thuật - Góc học tập - Góc tạo hình - Góc thiên nhiên - Đồ chơi góc phân vai - Đồ chơi sáng tạo -Trống phách - Bút , lô tô - - Bút chì, màu sách tạo hình - - Bình tưới cây, nước cho trẻ Hoạt động ngoài trơi -Hoạt động chơi, tập 1.Hoạt động có mục đích: - Quan sát vườn hoa mùa hè 2 Trò chơi vận động Trò chơi dân gian: “Gieo hạt” “bịt mắt bắt dê” “ Chó sói xấu tính” 3.Chơi tự với khu vui chơi -Vẽ phấn sân - Địa điểm quan sát -Sân chơi (2)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN * Cơ đón trẻ vào lớp: - Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học -Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định - Cho trẻ chơi tự lớp * Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ - Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ - Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập - Cùng bao qt hướng trẻ vào lớp tập thể dục sáng xong - Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Thỏa thuận chơi: - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Quá trình chơi: - Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu - Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết 3 Kết thúc chơi: - Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi - Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời - Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích 1 Hoạt động có mục đích: - Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà q trình thực hoạt động có mục đích 2 Trị chơi vận động. -Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi. - Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn 3 Chơi theo ý thích. (3)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ Hoạt động ăn -Trước ăn - Trong ăn - Sau ăn - Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế - Cơm, canh cho trẻ - Đồ dùng vệ sinh cá nhân Hoạt động ngủ - Trước ngủ -Trong ngủ - Sau ngủ - Giường ngủ - Chiếu - Gối - Nhạc nhẹ nhàng ru trẻ ngủ - Bữa chiều cho trẻ Chơi hoạt động theo ý thích Chơi tập - Hoạt động ôn tập hoạt động sáng - Trẻ chơi theo ý thích - Chơi hoạt động góc - Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT(Tr 29) - Đồ dùng đồ chơi -Đồ chơi góc -Sách an tồn giao thơng, tranh Trả trẻ - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần -Vệ sinh trả trẻ -Bảng bé ngoan, cờ đỏ -Khăn, lược… (4)- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn - Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ - Bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn - Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn - Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ” - Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy - Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước -Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu… - Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều - Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào buổi sáng - Cơ phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành - Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành - Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trị chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ môi trường, lồng ghép giáo dục an tồn giao thơng (trang 29) - Cơ phối hợp với tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần) - Vệ sinh trả trẻ: + Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước + Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần) (5)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 2 Ngày 02 tháng 04 năm 2018 Thể dục: VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng hai tay TCVĐ: Ai nhanh - Sân tập sẽ, phẳng, tập - Túi cát, Suối nhỏ, -Bài hát “ Mùa hè đến” Thứ 3 Ngày 03 tháng 04 năm 2018 Toán: Gọi tên ngày tuần - Bài giảng trình chiếu slide -Lịch ngày tuần, từ thứ hai đến chủ nhật -Các tranh thứ tự thời gian ngày, sáng, trưa, chiều, tối -Bài hát: “Cả tuần ngoan” hát : “Mùa hè đến” -Tờ lịch từ thứ hai đến chủ nhật (6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Phối hợp chuẩn bị sân tập bố trí, xếp đồ dùng, đồ chơi cần thiết để tổ chức hoạt động 1 Ổn định tổ chức: - Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng 2 Hướng dẫn hoạt động: a- Khởi động: Cô bao quát trẻ b Trọng động: - BTPTC: Bao quát chỉnh hàng sửa sai cho trẻ trẻ tập tập phát triển chung - VĐCB: Hướng trẻ quan sát lắng nghe tập hướng dẫn mẫu - Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ - Nhắc nhở, động viên giúp đỡ trẻ yếu tham gia luyện tập - T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi c Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy 1 Ổn định tổ chức: - Thực cho trẻ ổn định vị trí 2 Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức - Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng - Phối hợp tham gia hoạt động 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động (7)Thứ 4 Ngày 04 tháng 04năm 2018 LQVCC: Làm quen với chữ h,k -Thẻ chữ h,k cho cô-Bộ chữ h,k cho trẻ -Tranh có chứa chữ h,k: Mùa hè, Đàn kiến - Các thẻ chữ h,k kiểu in thường, viết thường, in hoa, viết hoa Thứ 5 Ngày 05 tháng 04 năm 2018 Âm nhạc: Nghe hát: Khúc ca bốn mùa (NDKH) TCAN: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng (NDKH) - Đĩa nhạc bài: “ Khúc ca bốn mùa” - Bài thơ “ Cầu vồng’ -8 vòng Thứ 6 Ngày 06 tháng 04 năm 2018 Tạo hình: Nặn cầu vồng - Tranh mẫu cơ, video có ảnh cầu vồng - Khu trưng bày sản phẩm trẻ -Bài thơ : “Cầu vồng” hát : Mùa hè đến - Đất nặn, khăn lau, bảng - Trang phục gọn gàng (8)-Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: Tranh, que 1 Ổn định tổ chức: - Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp giúp đỡ động viên trẻ kỹ đọccòn yếu 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động Phối hợp chuẩn bị đàn, số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạt động 1 Ổn định tổ chức: - Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô 2 Hướng dẫn hoạt động - Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ biểu diễn chơi trò chơi âm nhạc yếu 3 Kết thúc hoạt động. - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động -Phối hợp chuẩn bị bàn đồ dùng khác như: Nhạc, giá trưng bày sản phẩm 1 Ổn định tổ chức: - Cùng bao quát hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu chính, gợi ý cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô 2 Hướng dẫn hoạt động - Bao quát phụ trách trẻ thực nhóm + Giúp đỡ, động viên trẻ chưa biết cách tạo hình cố gắng hoàn thành sản phẩm 3 Kết thúc hoạt động. (9)(10)