Sự hình thành tập tính học được ở động vật phụ thuộc vào mức độ tiến hóa của hệ thần kinh và tuổi thọ của chúng.. Củng cố:[r]
(1)TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Kiến thức: Sau học xong học sinh cần: + Nêu định nghĩa tập tính
+ Phân biệt tập tính bẩm sinh với tập tính học + Nêu sở thần kinh tập tính
- Kĩ năng: Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích, so sánh.
- Thái độ: u thích mơn học, tích cực thảo luận, phát biểu xây dựng bài. - Tư duy: Tư logic, liên kết kiến thức.
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, hình 31.1, 31.2 SGK phóng to. - Học sinh: SGK, đọc trước học.
III TRỌNG TÂM BÀI HỌC: Khái niệm, sở thần kinh tập tính bẩm sinh, tập tính học
IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY-HỌC:
1.Ổn định tổ chức lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2 Kiểm tra cũ:
- Vẽ sơ đồ cấu tạo xináp lên bảng
- Quá trình truyền tin qua xináp diễn nào? Vai trò chất trung gian hóa học truyền tin qua xináp
3 Bài mới.
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức bản * Hoạt động 1: Tìm hiểu tập tính gì?
GV: u cầu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi
+ Tập tính gì?
HS: nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi
GV: GV nhận xét, bổ sung → kết luận * Hoạt động 2: Tìm hiểu phân loại tập tính
GV: yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trả lời câu hỏi
+ Có loại tập tính, loại nào?
+ Thế tập tính bẩm sinh Lấy Vd minh họa
HS: nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời.
I TẬP TÍNH LÀ GÌ?
- Tập tính chuỗi phản ứng động vật trả lời kích thích từ mơi trường bên bên ngồi thể để động tồn phát triển
- Ví dụ: Chim làm tổ, kiến sống thành đàn II PHÂN LOẠI TẬP TÍNH
- Có loại tập tính: tập tính bẩm sinh tập tính học
1 Tập tính bẩm sinh:
- Là loại tập tính sinh có, di truyền từ bố mẹ, đặc trưng cho loài
(2)GV: nhận xét, bổ sung → kết luận
GV: yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trả lời câu hỏi
+ Thế tập tính học Lấy Vd minh họa
+ Phân biệt tập tính bẩm sinh với tập tính học
HS: nghiên cứu SGK, thảo luận trả lời câu hỏi
GV: nhận xét, bổ sung → kết luận
* Hoạt động 3: Tìm hiểu sở thần kinh của tập tính.
GV: yêu cầu HS nghiên cứu SGK, quan sát hình 31.2 trả lời câu hỏi
+ Cơ sở thần kinh tập tính gì? + Sự hình thành tập tính học động vật phụ thuộc vào yếu tố nào?
HS: nghiên cứu SGK, quan sát hình thảo luận trả lời câu hỏi
GV: nhận xét, bổ sung → kết luận.
2 Tập tính học được:
- Là loại tập tính hình thành q trình sống cá thể, thơng qua học tập rút kinh nghiệm
- Vd: Khi nhìn thấy đèn giao thông màu đỏ, người qua đường dừng lại, động vật chạy trốn bị đuổi bắt, mèo bắt chuột……
III CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH.
- Cơ sở thần kinh tập tính phản xạ khơng điều kiện có điều kiện
- Tập tính bẩm sinh chuỗi phản xạ không điều kiện, kiểu gen qui định, bền vững, khơng thay đổi
- Tập tính học chuỗi phản xạ có điều kiện, khơng bền vững thay đổi
* Khi số lượng xináp cung phản xạ tăng lên mức độ phức tạp tập tính tăng lên Sự hình thành tập tính học động vật phụ thuộc vào mức độ tiến hóa hệ thần kinh tuổi thọ chúng
4 Củng cố:
- HS đọc kết luận cuối
- Cho biết khác tập tính bẩm sinh với tập tính học 5 Dặn dị:
môi trường