Bài văn “đừng sợ vấp ngã” đã dùng lập luận như thế nào?Các dẫn chứng có đáng tin không.. Trước tư tưởng“đừng sợ vấp ngã” người đọc sẽ thắc mắc tại sao lại không sợ.[r]
(1)TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP LUẬN CHỨNG MINH I.Mục đích yêu cầu
Giúp HS: nắm mục đích tính chất yếu tố phép lập luận II.Phương pháp phương tiện dạy học
_ Đàm thoại + diễn giảng _ SGK + SGV + giáo án
III.Nội dung phương pháp lên lớp. 1 Ổn định lớp
Kiểm tra cũ
2.1 Về ý nghĩa trạng ngữ thêm vào câu làm gì? 2.2 Về cách thức trạng ngữ giữ vị trí câu?
Giới thiệu
Hoạt động thầy trò Nội dung
Trong đời sống người ta cần chứng minh?
Khi bị nghi ngờ, hoài nghi, có nhu cầu chứng minh thật
Khi cần chứng minh lời nói em là thật, em phải làm nào?
Chúng ta phải nói thật, dẫn việc ra, dẫn người chứng kiến việc Thế chứng minh?
Trong nghị luận làm để chứng tỏ ý kiến thật đáng tin cậy?
Trong văn nghị luận, chứng minh phép lập luận dùng lí lẽ, chứng chân thực thừa nhận đễ chứng tõ luận điểm (cần chứng minh) đánh tin cậy
HS đọc văn nghị luận trả lời câu hỏi
Luận điểm “đừng sợ vấp ngã” gì?
Luận điểm nhan đề văn nghị luận Luận điểm nhắc lại đoạn kết “vậy xin bạn lo sợ thất bại”
Bài văn “đừng sợ vấp ngã” dùng lập luận nào?Các dẫn chứng có đáng tin khơng?
Trước tư tưởng“đừng sợ vấp ngã” người đọc thắc mắc lại không sợ? Và văn trả lời tức chứng minh chân lí vừa nêu sáng tỏ không sợ vấp ngã
a Vấp ngã thường lấy VD có kinh nghiệm để chứng minh
I Mục đích phương pháp chứng minh
(2)b Những người tiếng vấp ngã, vấp ngã không gây trở ngại cho họ trở thành tiếng
Bài viết nêu danh nhân mà thừa nhận
Thế phép lập luận chứng minh?
Xem xét cách chứng minh luận để chứng minh Bài viết dùng tồn thật cơng nhận Chứng minh từ gần đến xa, từ thân đến người khác Lập luận chặt chẽ
Đọc văn trả lời câu hỏi.
Bài văn nêu lên luận điểm gì? Tìm những câu mang luận điểm đó?
Tìm luận nêu bài?
cách lập luận chứng minh có khác so với “đừng sợ vấp ngã”?
Trong văn nghị luận, chứng minh phép lập luận dùng lí lẽ, chứng chân thực thừa nhận đễ chứng tỏ luận điểm (cần chứng minh) đánh tin cậy
Các lí lẽ, chứng dùng phép lập luận chứng minh phải lựa chọn, thẩm tra, phân tích có sức thuyết phục
II Luyện tập “Không sợ sai lầm”
a Luận điểm: nằm phần nhan đề Luận điểm thể câu: + Một người mà lúc sợ thất bại, làm sợ sai lầm người sợ hãi thực tế, trốn tránh thực tế suốt đời tự lập
+ Nếu bạn sợ sai lầm bạn chẳng dám làm
+ Thất bại mẹ thành công
+ Những người sáng suốt dám làm, không sợ sai lầm người làm chủ số phận
b Luận
_ Khơng thể có chuyện sống mà không phạm chút sai lầm
_ Sợ sai lầm chẳng dám làm gì.và khơng làm
_ Sợ sai đem đến học chio ngừơi biết rút kinh nghiệm sai lầm * Đó luận hiển nhiên, thực tế có sức thuyết phục
c Bài “đừng sợ vấp ngã” người viết dùng lí lẽ dẫn chứng để chứng minh
*Bài “khơng sợ sai lầm” người viết dùng lí lẽ phân tích lí lẽ để chứng minh Đó lí lẽ thừa nhận Củng cố
4.1 Thế phép lập luận chứng minh?
(3)5.Dặn dò
nghị luận