Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau.. thêu được ít nhất năm vòng móc xích.[r]
(1)Thứ……ngày……tháng.……năm…… KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài
: THÊU MĨC XÍCH (tiết 2) A.MỤC TIÊU :
- Biết cách thêu móc xích
- Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối thêu năm vịng móc xích Đường thêu bị dúm
- Khơng bắt buộc HS nam thực hành thêu để tạo sản phẩm HS nam thực hành khâu
Với học sinh khéo tay:
+ Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vịng móc nối tiếp tương đối Thêu tám vịng móc xích đường thêu bị dúm + Có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản
B.CHUẨN BỊ:
- Bộ đồ dùng kĩ thuật
- Tranh qui trình thêu móc xích
- Mẫu thêu móc xích thêu len (hoặc sợi) bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích
C.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I / Ổn định tổ chức
II / Kiểm tra cũ Tiết 1
- GV kiểm tra chuẩn bị vật liệu HS - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ - GV nhận xét
III / Bài mới:
- Hát
- - học sinh nêu
(2)a Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn
+ Hoạt động 3: Học sinh thực hành thêu móc xích
- Gọi HS lên thực bước thêu móc xích (thâu - mũi đầu)
- Củng cố kỹ thuật thêu móc xích theo bước:
+ Bước 1:Vạch dấu đường thêu
+ Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch dấu
- Nhắc lại điểm cần lưu ý nêu tiết
- Kiểm tra chuẩn bị HS
- Nêu yêu cầu, thời gian hoàn thành sản phẩm - GV quan sát, uốn nắn cho HS lúng túng thao tác chưa kỹ thuật
+ Họat động 4
- Đánh giá kết thực hành học sinh - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá
+ Thêu kỹ thuật
+ Các vịng mũi thêu móc nối vào chuỗi mắt xích tương đối
+ Đường thêu phẳng, không bị dúm
- (HS khéo tay)
- HS nhắc lại bước thêu
- HS thực hành thêu móc xích
(3)+ Hoàn thành sản phẩm thời gian quy định
- HS dựa vào tiêu chuẩn trên, tự đánh giá sản phẩm bạn
- GV nhận xét, đánh giá kết học tập học sịnh
IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ kết học tập HS
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: