Đang tải... (xem toàn văn)
- Hs dựa vào các tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẫm của mình và của bạn.[r]
(1)Thứ……ngày……tháng.……năm…… KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài
: LẮP CÁI ĐU (tiết 2) A MỤC TIÊU :
- Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp đu - Lắp đu theo mẫu
Với HS khéo tay:
- Lắp đu theo mẫu Đu lắp tương đối chắn, ghế đu dao động nhẹ nhàng
B.CHUẨN BỊ: - Mẫu đu lắp sẳn
- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I/ Ổn định tổ chức
- GV kiểm tra chuẩn bị HS II/ Kiểm tra cũ
- Gọi học sinh lên bảng trả lời ghi nhớ tiết trước
- GV nhận xét III/
Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn
Hoạt động 3: Học sinh thực hành lắp đu. - Gọi học sinh đọc ghi nhớ
a) HS chọn chi tiết để lắp đu
- Gv đến tứng bàn kiểm tra giúp đỡ em
- Hát
- học sinh nhắc lại ghi nhớ
- Lớp quan sát nhận xét - HS đọc lại ghi nhớ
- Hs chọn đủ chi tiết theo SGK xếp loại vào nắp hộp
(2)chọn chi tiết lắp đu b) lắp phận
- GV quan sát sửa sai
- GV nhắc em lắp cần ý + Vị trí bên lẫn bên phận giá đỡ đu, cọc đu, thẳng, giá đỡ
+ Thứ tự bước lắp tay cầm sau ghế + Vị trí vịng hãm…
c) Lắp ráp đu
- GV theo dõi kịp hời uốn nắn * Hoạt động
- Đánh giá kết học tập
- Cho học sinh nêu tiêu chuẩn sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá
- Lắp mẫu quy định
- Sản phẩm chắn đu dao động nhẹ nhàng
- HS tự đánh giá
- GV nhận xét chung đánh giá kết học tập
-Nhắc HS tháocác chi tiết xeo61 gọn vào hộp
IV/ CỦNG CỐ –DĂN DÒ
- Nhận xét thái độ học tập, mức độ hiểu HS
- Dặn HS nhà đọc trước chuẩn bị
- HS thực hành việc lắp phận
- HS quan sát hình SGK để lắp ráp hồn thiện đu
- Kiểm tra chuyển động ghế
- Lớp trưng bày sản phẫm
(3)bài sau
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: