Đang tải... (xem toàn văn)
Tóm lại: Người viết không tả theo trình tự thời gian, cũng không tả theo không gian mà theo mạch cảm xúc và hướng theo con mắt của mình. 4.[r]
(1)Tuần 23 Tiết : 88
Ngày soạn: 20/1/2020
TLV: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ CẢNH
( Bài làm nhà)
A Mục tiêu học: Giúp học sinh
- Nắm đượccách miêu tả bố cục hình thức văn, đoạn văn tả cảnh
- Luyện tập kĩ quan sát lựa chọn, kĩ trình bày điều quan trọng, lựa chọn theo thứ tự hợp lí
- Tích hợp văn ‘Vượt thác’’ biện pháp so sánh nhân hóa B Bài mới:
Chúng ta sống thiên nhiên, sống thiên nhiên làm để cảnh thiên nhiên kì thú hình, sống động trang giấy qua đoạn văn miêu tả?
Hoạt động thầy Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp viết văn tả cảnh
I Phương pháp viết văn tả cảnh * Tìm hiểu văn 1
- Văn tả hình ảnh trong chặng đường vượt thác?
- Tại nói qua hình ảnh nhân vật, ta hình dung nét tiêu biểu cảnh sắc khúc sơng có nhiều thác dữ?
Tìm hiểu văn 2
- Văn thứ hai tả quang cảnh gì?
- Người viết tả quang cảnh theo thứ tự nào?
Tìm hiểu văn 3
- Văn thứ ba văn miêu tả có ba phần tương đối chọn
1 Tìm hiểu ví dụ
* Đoạn a: Tả người chống thuyền vượt thác
- Qua hình ảnh DHT, người đọc hình dung phần cảnh sắc khúc sơng nhiều thác Đó người vượt thác phải đem hết gân sức, tinh thần để chiến đấu thác dữ: Hai hàm cắn chặt, cặp mắt nảy lửa, quuai hàm bạnh ra, bắp thịt cuồn cuộn, hiệp sĩ Trường Sơn oai linh (Nhờ tả ngoại hình động tác)
* Đoạn b: tả cảnh sắc vùng sông nước Cà Mau - Năm Căn
- Theo trình tự: + Từ mặt sơng nhìn lên bờ
+ Từ gần đến xa
(2)vẹn Em tóm tắt ý phần
- Từ dàn ý nhận xét thứ tự miêu tả tác giả đoạn văn?
- Vậy muốn tả cảnh cần ghi nhớ điều gì?
- Nhắc lại bố cục văn tả cảnh?
nước chảy, tới cảnh vật hai bên bờ sơng Nếu tả khác đi, ngược lại chẳng hạn người tả phải ngồi chỗ khác * Đoạn c: dàn ý gồm phần:
- Mở đoạn gồm câu đầu: Tả khái quát tác dụng, cấu tạo, mầu sắc luỹ tre làng
- Thân đoạn: Tả kĩ vòng luỹ tre - Kết đoạn: Tả măng tre gốc
- Nhận xét trình tự miêu tả: Từ khái quát đến cụ thể, từ ngồi vào (trình tự khơng gian) Cách tả hợp lí nhìn người tả hướng từ bên ngồi
Nếu tả theo trật tự thời gian chắn phải tả khác
2 Ghi nhớ: (SGK - tr 47)
Hoạt động 2: Luyện tập II Luyện tập - HS viết phần mở kết
- HS viết theo gợi ý Bài 1: Nếu phải tả quang cảnh lớp học viết TLV em miêu tả
a Từ ngồi vào (Trình tự khơng gian)
b Từ lúc trống vào lớp đến hết c Kết hợp hai trình tự
- Những hình ảnh cụ thể tiêu biểu
- cảnh HS nhận đề, vài gương mặt tiêu biểu
- Cảnh HS chăm làm bài, GV quan sát HS làm
- Cảnh bên lớp học: Sân trường, gó,
Bài 2: Tả cảnh sân trường lúc chơi: a Cảnh tả theo trình tự thời gian
- Trống hết tiết 2, báo chơi đến - HS từ lớp ùa sân trường
- cảnh HS chơi đùa
- Các trò chơi quen thuộc - Trống vào lớp, HS lớp - cảm xúc người viết
b Cách tả theo trình tự khơng gian:
(3)- Một trò chơi đặc sắc, lạ, sôi động Bài 3: dàn ý chi tiết Biển đẹp
a Mở bài: Biển thật đẹp b Thân bài:
- Cảnh biển đẹp thời điểm khác
- Buổi sớm nắng sáng
- Buổi chiều gió mùa đơng bắc - Ngày mưa rào
- Buổi sớm nắng mờ - Buổi chiều lạnh
- Buổi chiều nắng tàn, mát dịu - Buổi trưa xế
- Biển, trời đổ màu
c Kết bài: nhận xét biển đẹp
Tóm lại: Người viết khơng tả theo trình tự thời gian, không tả theo không gian mà theo mạch cảm xúc hướng theo mắt
4 Chuẩn bị viết số :
- Bài viết số nhà