- HS: Cảnh thiên nhiên và sinh hoạt của con người trên vùng đảo Cô Tô thật trong sáng, tươi đẹp.. Thiên.[r]
(1)Tiết 136
ÔN TẬP TỔNG HỢP
Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ1:Hướng dẫn học sinh ôn tập nội
dung phần văn
? Trong chương trình Ngữ văn em học thể loại văn học nào?
- HS: Văn học dân gian, truyện trung đại, truyện kí đại, văn nhật dụng
? Hãy nêu đặc điểm thể loại ? - HS: + Truyện dân gian: Nêu triết lí hiền gặp lành, thiện thắng ác, ác bị trừng trị
+ Truyện trung đại: Tình người nêu cao Sống phải có lịng nhân nghĩa, có đạo đức
+ Truyện, kí đại; Tình u q hương, đất nước, người Việt Nam
- GV lưu ý học sinh cần nắm nội dung, ý nghĩa văn học
- GV kiểm tra sắc xuất số nội dung văn bản:
? Văn "Bài học đường đời đầu tiên" có nội dung ? ý nghĩa văn ?
- HS: Kể Dế Mèn đẹp cường tráng tính tình xốc nổi, kiêu căng gây nên chết
thương tâm Dế Choắt Mèn ân hận rút học -> Truyện khuyên nhủ người không nên kiêu căng, tự phụ, sống biết chia sẻ, cảm thông với người khác
? Qua văn Cơ Tơ, em hiểu thiên nhiên người vùng đất ?
I PHẦN VĂN BẢN: * Đặc điểm thể loại:
- Văn học dân gian - Truyện trung đại
- Truyện, kí thơ đại
(2)- HS: Cảnh thiên nhiên sinh hoạt người vùng đảo Cô Tô thật sáng, tươi đẹp Thiên
nhiên trẻo, sáng sủa, người hăng say lao động
yên bình, hạnh phúc
HĐ2: HD HS ôn tập phần Tiếng Việt
II PHẦN TIẾNG VIỆT
* Thống kê kiểu từ, câu, biện pháp tu từ
- GV hướng dẫn học sinh lập bảng hệ thống kiến thức từ, câu biện pháp tu từ học, lấy ví dụ minh hoạ, đặt câu cho biện pháp tu từ nêu tác dụng
Từ Câu Các biện pháp tu từ
- Từ mượn
- Nghĩa cuả từ tượng chuyển nghĩa từ
- Danh từ- cụm danh từ - Tính từ - cụm tính từ - Động từ - cụm động từ - Số từ
- Lượng từ - Phó từ - Chỉ từ
- Các thành phần câu
- Câu trần thuật đơn
- Câu trần thuật đơn có từ - Câu trần thuật đơn khơng có từ
- Lỗi chủ ngữ vị ngữ
- So sánh - Nhân hoá - ẩn dụ - Hoán dụ
HĐ3: HD HS ôn tập phần Tập làm văn ? Bài văn tự có bố cục ? ? Nêu dàn văn tự ?
? Khi kể chuyện, người ta vận dụng ngơi kể ?
? Thế văn miêu tả ?
? Em học thể văn miêu tả ?
(Văn miêu tả cảnh, miêu tả người, miêu tả sáng tạo )
? Nêu dàn văn miêu tả cảnh ?
? Nêu dàn văn miêu tả người ?
III PHẦN TẬP LÀM VĂN a Văn tự sự:
* Bố cục: phần
Dàn văn tự
+ MB: Giới thiệu chung nhân vật việc
+ TB: Kể diễn biến việc + KB: Kể kết cục việc b Văn miêu tả:
* Dàn văn miêu tả cảnh: + MB: Giới thiệu cảnh tả
+ TB: Tập trung tả cảnh vật chi tiết theo thứ tự
+ KB: Nhận xét, đánh giá, suy nghĩ cảnh vật
* Dàn văn miêu tả người + MB: Giới thiệu người tả
(3)? Khi cần viết đơn ?
? Những mục thiếu đơn? HĐ4: Hướng dẫn học sinh luyện tập
- HS lập dàn theo yêu cầu - GV kiểm tra, nhận xét, kết luận - HS lập dàn
- GV gọi số học sinh trình bày -> Lớp nhận xét
- GV nhận xét, kết luận (MB: Tình quen bạn
TB: - Giới thiệu vài nét ngoại hình, tính cách bạn
- Kể chi tiết tình gặp quen bạn
- Những ngày sau quen nhau; tình bạn gắn bó
KB: Mong ước tình bạn ngày tốt đẹp ) - HS viết đơn
- GV gọi số HS trình bày trước lớp - HS nhận xét
- GV nhận xét, kết luận
+ KB: Nhận xét, nêu cảm nghĩ người tả
c Đơn từ IV LUYỆN TẬP: Bài tập 1:
Hãy lập dàn cho đề sau: Tả loài hoa mà em yêu thích
2 Bài tập 2:
Hãy lập dàn cho đề sau: Kể người bạn em quen