Chọn phương án đúng nhất phản ánh nội dung hiệu trưởng cần chỉ đạo giáo viên thực hiện dạy học, giáo dục phát triển phẩm chất năng lực học sinh:6. o Dạy học phân hoá kết hợp với dạy học[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TP HỒ CHÍ MINH TP Hồ Chí Minh, ngày tháng 02 năm 2020 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 2
BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC CUỐI KHÓA TẬP HUẤN BỒI DƯỠNG CBQL
MÔ ĐUN: QUẢN TRỊ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC, GIÁO DỤC TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC
PHẦN I: BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM
1 Chọn phương án nhất: Chương trình GDPT 2018 có mục tiêu hình thành phát triển cho HS phẩm chất gì?
o Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực
o Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
o Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm
o Yêu nước, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
2 Chọn phương án nhất: Chương trình giáo dục phổ thơng hình thành phát triển cho học sinh lực cốt lõi nào?
o Ba lực:Tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo
o Bảy lực: Ngơn ngữ; tính tốn; khoa học; công nghệ; tin học, thẩm mĩ, thể chất;
o Hai lực chung (Tự chủ tự học; giải vấn đề sáng tạo); Hai lực đặc thù (Ngơn ngữ; tính tốn)
o Ba lực chung (Tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo) Bảy lực đặc thù (Ngơn ngữ; tính tốn; khoa học; công nghệ; tin học, thẩm mĩ, thể chất;) Chọn phương án phản ánh nội dung hiệu trưởng cần đạo giáo viên thực dạy học, giáo dục phát triển phẩm chất lực học sinh:
o Dạy học phân hoá kết hợp với dạy học tích hợp, sử dụng PPDH tích cực
o Dạy học thông qua trải nghiệm, liên hệ kiến thức với thực tiễn, sử dụng PPDH tích cực
o Dạy học tích hợp kết hợp với dạy học phân hoá, dạy cho học sinh cách học, tổ chức hoạt động học tập để thu hút học sinh tham gia, tạo hội cho học sinh trải nghiệm thực tiễn
o Dạy học lấy người học làm trung tâm, sử dụng phương pháp dạy học đại
4 Chọn phương án nhất: Qui định tổ chức thực chương trình giáo dục tiểu học theo CTGDPT 2018 là:
o Tất trường tiểu học thực buổi/ ngày theo chương trình, ngày khơng q tiết
o Tổ chức thực buổi/ ngày; Mỗi ngày không tiết; Ở trường tổ chức buổi/ tuần, không dạy học môn tự chọn; Những trường dạy buổi/ tuần thực theo hướng dẫn Bộ
(2)o Tổ chức thưc buổi/ ngày, ngày không tiết Các trường không đủ điều kiện thực buổi/ ngày thực theo hướng dẫn cụ thể Bộ GD&ĐT
o Tổ chức dạy buổi/ ngày có dạy mơn tự chọn; trường tổ chức dạy học buổi/ tuần không dạy học môn tự chọn Chọn phương án đúng: Mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông giúp học sinh:
o Làm chủ kiến thức phổ thông, biết vận dụng hiệu kiến thức, kĩ học vào đời sống tự học suốt đời;
o Tìm học bổng du học, thi đỗ vào đại học để tìm việc làm có thu nhập cao tương lai;
o Có định hướng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp, biết xây dựng phát triển hài hoà mối quan hệ xã hội;
o Có cá tính, nhân cách đời sống tâm hồn phong phú, nhờ có sống có ý nghĩa đóng góp tích cực vào phát triển đất nước nhân loại
6 Chọn phướng án đúng: Mục tiêu chương trình giáo dục tiểu học giúp học sinh:
o Hình thành phát triển yếu tố đặt móng cho phát triển hài hồ thể chất tinh thần, phẩm chất lực;
o Định hướng vào giáo dục giá trị thân, gia đình, cộng đồng thói quen, nếp cần thiết học tập sinh hoạt;
o Có hiểu biết ban đầu ngành nghề có ý thức hướng nghiệp để tiếp tục học lên trung học phổ thông, học nghề tham gia vào sống lao động;
o Có khả tự học ý thức học tập suốt đời, khả lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với lực sở thích, điều kiện hồn cảnh thân
7 Chọn phương án nhất: Các mơn học, hoạt động giáo dục tích hợp CT GDPT 2018 cấp tiểu học là:
o Tự nhiên xã hội, Lịch sử Địa lí, Khoa học, Hoạt đơng trải nghiệm; o Tin học, Khoa học, Lịch sử địa lí, Khoa học tự nhiên;
o Tự nhiên xã hội, Lịch sử Địa lí, Hoạt đơng trải nghiệm; o Hoạt đơng trải nghiệm, Lịch sử Địa lí, Khoa học
8 Chọn phương án đúng: Các môn học hoạt động giáo dục bắt buộc chương trình GDPT 2018 cấp Tiểu học là:
o Tiếng Việt; Toán; Đạo đức; Ngoại ngữ 1; Tự nhiên xã hội; o Lịch sử Địa lí; Khoa học ; Tin học Công nghệ;
(3)9 Chọn phương án đúng:Một số yêu cầu mà khơng bảo đảm chương trình khó thực là:
o Các trường phải bảo đảm sĩ số lớp học theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo;
o Các trường phải có đủ phịng học buổi/ngày, có đầy đủ sĩ số 30 học sinh/lớp;
o Các trường tiểu học cần thực dạy học buổi/ngày, tối thiểu phải tổ chức dạy buổi/tuần;
o Lớp học nên bố trí phù hợp với yêu cầu làm việc nhóm thường xuyên
10 Chọn phương án đúng: Yêu cầu hiệu trưởng chuẩn bị thực chương trình GDPT 2018 trường tiểu học là:
o Nghiên cứu, tìm hiểu nắm vững điểm cốt lõi Chương trình GDPT tổng thể chương trình mơn học cấp Tiểu học theo CT GDPT 2018;
o Hỗ trợ toàn thể giáo viên trường tìm hiểu kỹ Chương trình GDPT tổng thể chương trình mơn học cấp Tiểu học theo CT GDPT 2018; o Chủ động xây dựng, thực giám sát, đánh giá, điều chỉnh kế hoạch
giáo dục nhà trường theo yêu cầu CT GDPT 2018, hướng dẫn địa phương, phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường;
o Chờ văn hướng dẫn cụ thể chi tiết triển khai hoạt động chuẩn bị thực chương trình giáo dục 2018
11 Ý không đề cập điều kiện để thực chương trình giáo dục phổ thơng 2018?
o Tỷ lệ 01 phòng học/ lớp, sở vật chất, sĩ số học sinh/ lớp theo quy định điều lệ trường tiểu học
o Có đầy đủ thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định thông tư số 05/2019/TT-BGDĐT ngày 05/4/2019 ban hành danh mục thiết bị dạy học tối thiểu lớp
o Đảm bảo tỷ lệ 1,5 giáo viên cấu giáo viên để dạy đủ môn học hoạt động giáo dục theo quy định
o Tổ chức dạy học 02 buổi/ngày, 32 tiết/tuần
12 Thời điểm giáo viên tập huấn sử dụng sách giáo khoa lớp cho chương trình giáo dục phổ thông 2018
o Tháng 01/2020
o Tháng 02/2020
o Tháng 03/2020
o Tháng 04/2020
(4)o Bồi dưỡng trực tiếp o Bồi dưỡng nối tiếp o Bồi dưỡng chỗ
14 Chủ trương tổ chức SHCM trường tiểu học giai đoạn tới dành cho giáo viên nào?
o Giáo viên toàn trường; o Giáo viên khối lớp o Giáo viên dạy mẫu
15 Nội dung SHCM tìm hiểu việc đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh thực vào thời điểm nào?
o Đầu học kỳ 2, năm học 2019-2020; o Đầu năm học 2020-2021;
o Khi nhận văn dự thảo Bộ kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh
16 Hiệu trưởng tổ chức tập huấn việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh cho giáo viên toàn trường vào thời điểm nào?
o Sau tập huấn về;
o Khi nhận văn thức Bộ hướng dẫn cách kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh;
o Khi áp dụng chương trình giáo dục phổ thông
17 Ai người lựa chọn chuyên đề cho tiết học phục vụ SHCM theo NCBH? o Tổ trưởng chun mơn tổ đó;
o Người phân công tổ chức học;
o Các thành viên tổ thảo luận thống 18 Việc thiết kế kế hoạch học thực hiện?
o Giáo viên trực tiếp thực dạy; o Một nhóm giáo viên phân công; o Cả tổ chuyên môn
19 Khi tổ chức góp ý cho kế hoạch học cần vào vấn đề gì? o Mục tiêu nội dung học;
o Mục tiêu lực học sinh o Sách giáo khoa sách giáo viên
20 Để kế hoạch dạy học phát triển lực HS, góp ý thiết kế cần tập trung vào gì?
(5)PHẦN II BÀI TẬP THỰC HÀNH
Yêu cầu: