Giáo an tuần 32- Bé được lamg gì trong mùa hè

Nhận xét chung cả lớp: Cô động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ t[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực tuần;

Tên chủ đề nhánh 3: ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

Đ Ĩ N T R Ẻ C H O I – - T H Ể D Ụ C S Á N G

* Đón trẻ- chơi tự chọn - Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

* Cất đồ dùng cá nhân cho trẻ

* Hướng trẻ vào góc chơi

- Cơ nắm tình hình sức khỏe trẻ, trao đổi với phụ huynh đưa em đến lớp

- Nhằm phát đồ vật, đồ chơi khơng an tồn ba lơ, túi áo trẻ - Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi đoàn kết chơi

- Thơng thống lớp học, khăn mặt, ca,cốc… Đồ chơi

* Điểm danh- Trò chuyện buổi sáng -Trò chuyện với trẻ chủ đề Mùa hè

- Trẻ cô gọi đến tên, - Trẻ trị chuyện mùa hè

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội trời nắng

* Thể dục sáng

Thứ 2.4,6 tập theo nhạc Thứ 3,5 tập theo nhịp đếm với động tác phát triển chung: hô hấp, tay, chân, bụng, bật

- Tạo cảm giác thoải mái trước vào học - Phát triển thể lực rèn luyện sức khoẻ cho trẻ

- Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

Bút, Sổ điểm danh

Câu hỏi chủ đề

Từ ngày 09/04/2018 đến ngày 27/04/2018 Bé làm mùa hè

Từ 23/04 đến ngày 27/04/2018 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô vệ sinh lớp sẽ, đón trẻ niềm nở, vui vẻ

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng cho trẻ nơi quy định

- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ, trị chuyện với phụ huynh

- Cơ cho trẻ góc chơi, nhắc trẻ chơi đồn kết Cơ bao qt chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn hào hứng đến lớp

- Hướng trẻ ý đến chủ đề thực bé số tranh ảnh đồ chơi lớp học

- Nhắc trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi xong cất đồ chơi nơi quy định

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi góc

- Cô điểm danh trẻ theo sổ yêu cầu trẻ gọi đến tên đứng dậy

Cơ trị chuyện trẻ trang phục quần áo dùng mùa hè? Mùa hè đến mặc quần áo nào? Khi trời nắng mặc nào? Khi biển mặc nào? - GD trẻ biết bảo vệ sức khỏe, ăn mặc phù hợp với thời tiết

Trẻ cô gọi đến tên

Trị chuyện bạn

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a Khởi động: Cơ cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng hàng, quay trái quay phải, dãn hàng

b.Trọng động: *Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu + ĐTHH: Hít vào thật sâu, thở từ từ

+ ĐTTay: Hai tay đưa sang

+ ĐTBụng: Cúi gập người phía trước + ĐTChân: Ngồi xuống đứng lên

* Trò chơi vận động: Cơ nói tên trị chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng dồn hàng vàolớp.

T

TỔ CHỨC

CÁC

H O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P

* Thứ 2: Góc thao tác vai, góc XD/ Tạo hình * Thứ 3: Góc thao tác vai, Góc Tao hình Góc thiên nhiên

* Thứ 4: Góc XD/xếp hình, góc thiên nhiên * Thứ 5: Góc thao tác vai, góc thiên nhiên, góc tạo hình

*Thứ 6: Góc thao tác vai, góc XD,góc thiên nhiên * Góc xây dựng: Xây khu vui chơi: xếp cơng viên, bể bơi * Góc phân vai:

- Bán hàng: quần áo, thợ cắt may, mặc quần áo cho em bé

*Góc tạo hình:

- Tranh vẽ đám mây, ông mặt trời, bút màu, kéo, giấy, keo dán, vịng trang trí…màu, nước

* Góc thiên nhiên - Chăm sóc - Chơi với cát nước

- Trẻ nhập vai chơi thao tác với vai chơi - Trẻ phối hợp với theo nhóm chơi cách chơi từ thỏa thuận đến nội dung chơi theo gợi ý cô - Biết đóng vai người trồng ăn quả, chơi bán hàng , người mua - Trẻ biết liên kết nhóm chơi thể vai chơi tuần tự, chi tiết - Trẻ biết phối hợp với để xây công viên, bể bơi giúp đỡ cô

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây dựng

- Biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi để thực nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sách tranh giữ gìn xem sách

- Trẻ biết tạo sản phẩm theo chủ đề theo yêu cầu cô nhờ giúp đỡ cô

- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa Phát triển khả quan sát ghi nhớ trẻ

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Trị chuyện với trẻ

- Cơ trẻ trị chuyện chủ đề , Cơ dẫn dắt Hơm hoạt động góc chơi theo chủ đề “ Bé làm mùa hè” Các có biết góc thao tác vai chơi khơng?

2 Giới thiệu góc chơi: Cô giới thiệu nội dung chơi Cô hỏi trẻ: Người bán giải khát nào?

Quán giải khát: cốc,thìa, đường, chanh, loại nước: siro, sữa, trà, nước ngọt, soda…

- Góc xây dựng thích làm gì? Khối gạch, hàng rào, xanh, chậu hoa, cát vật liệu tự tạo Cô giới thiệu nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết - Cơ giới thiệu tiếp nội dung chơi góc cịn lại, đàm thoại tương tự Các vẽ tơ màu trang trí lên tranh tranh thật đẹp nha để làm quà lưu niệm nha

.3 Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên lấy kí hiệu góc chơi 4 Cơ trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn bàn giải khát: bán giải khát cần cốc,thìa, đường, chanh, loại nước: siro, sữa, trà, nước ngọt, soda…Góc xây dựng Khối gãch, hàng rào, xanh, chậu hoa, cát vật liệu tự tạo…………

5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi Đối với trị chơi khó đóng vai chơi trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực Cơ cho trẻ liên kết góc chơi

6 Nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm: Cơ xuống nhóm nhận xét trẻ trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi nhóm thao tác vai chơi, sản phẩm tạo nhóm Cơ nhận xét ưu điểm, tồn cá nhân Nhận xét chung lớp: Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương nhóm chơi tiêu biểu tạo sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, giao tiếp trẻ nhóm chơi

7 Củng cố tuyên dương

- Động viên lớp mở rộng nội dung chơi cho buổi sau

Trị chuyện

Trẻ lắng nghe

Thoả thuận chơi cô

Trẻ giải tình đưa

Trẻ tham quan Lắng nghe

Trẻ cất đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I – H O Ạ T Đ Ô N G C H Ơ I T Ậ P

1 Hoạt động có mục đích: * Thứ 2, thứ 4:

- Quan sát trang phục quần áo mùa hè

* Thứ 3, Thứ 5:

- Quan sát thời tiết: Hiện tượng nắng, mưa…

* Thứ 6:

- Trẻ chăm sóc cây, tưới

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận khơng khí thời tiết mùa hè

- Trẻ trò chuyện nguồn nước

- Trẻ quan sát, thời tiết nắng hay mưa

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức kỉ luật tinh thần tập thể

Sân trường

2 Trò chơi vận động * Thứ 2, 4: :

+ Trời nắng trời mưa, bong bóng xà phòng ,lộn cầu vồng

* Thứ 3, thứ 5: Trời nắng trời mưa

* Thứ 6: Trò chơi lấy tranh Chi chi chành chành chành

- Trẻ biết tên trò chơi, luật chơi cách chơi

- Trẻ biết chơi trò chơi cô

- Phát triển thị giác thính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàng nhanh nhẹn qua trò chơi

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn, - Chơi với đồ chơi ngồi trời

- Giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh chung , biết làm đồ chơi, giữ gìn vệ sinh mơi trường

- Trẻ chơi đồ chơi sân trường Thỏa mãn nhu cầu vui chơi - Rèn khéo léo đơi bàn tay

Vịng, phấn, cây, đồ chơi

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát trang phục mùa hè

- Cơ nói quần áo trang phục mùa hè - Mùa hè mặc quần áo gì?

- Khiu trời nắng nóng mặc trang phục nào?

* Trò chuyện thời tiết nắng, mưa

- Các thấy thời tiết hôm ? nắng hay trời mưa, mưa mùa hè có to khơng Cơ đặt câu hởi gợi mở trẻ trả lời

* Nhặt vàng rụng sân

- Cơ cho trẻ chăm sóc cây, tưới tưới biết nguồn nước lấy từ đâu đểvà giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường

Trẻ quan sát trả lời câu hỏi

Trẻ quan sát quang cảnh

Trẻ trị chuyện

2.Trị chơi vận động

* Cơ giới thiệu tên trị chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Trẻ chơi trò chơi trời nắng trời mưa , trẻ vừa vứa hát cô nói trời mửa trẻ chạy nhanh nhà - TC: Lộn cầu vồng Ngồi đôi đọc đồng dao, câu cuối cần tay lộn

- TC: Chạy nhanh lấy tranh:Một trẻ nhóm chạy lên, lấy tranh lô tô để bàn, gọi tên dụng cụ sản phẩm tranh chạy nhanh chỗ

- Tổ chức cho trẻ chơi.Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi Cơ nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trị chơi

- Cơ cho trẻ sân, giới thiệu đồ chơi trị chơi : Nhặt tre làm thuyền, vẽ phấn sân bạn thích chơi trị tìm cho trò chơi – Cho trẻ chơi tự vẽ phấn theo ý thích - Trong q trình trẻ chơi cô quan sát, ý bao quát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

- Trước trẻ ăn - Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước ăn

- Nước cho trẻ rửa tay, khăn

lau tay, bàn ghế, bát thìa

- Trong ăn - Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ ăn

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn

lau tay

- Sau ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau ăn biết để bát, thìa, bàn ghế nơi qui định Trẻ biết lau miệng, vệ sinh sau ăn xong

- Rổ đựng bát, thìa

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

Ủ

- Trước trẻ ngủ

- Nhắc trẻ vệ sinh, hình thành thói quen tự phục vụ

- Kê phản ngủ, chiếu,

- Trong trẻ ngủ

- Giúp trẻ có giấc ngủ ngon, an tồn Phát xử lí kịp thời tình xảy trẻ ngủ

phịng ngủ thống mát

- Sau trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích Cơ giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô giúp trẻ không làm Khi trẻ rửa tay xong cô cho trẻ phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sẽ, chia cơm cho trẻ, giới thiệu ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ khơng nói chuyện cười đùa ăn, động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Trẻ ăn cơm giữ trật tự ăn

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào nơi qui định

- Cho trẻ vệ sinh, lau miệng, uống nước - Cô bao quát trẻ

- Trẻ xếp bát thìa vào rổ, xếp ghế nơi qui định

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ ngủ mình, nhắc trẻ khơng nói chuyện cười đùa

- Trẻ vệ sinh

- Quan sát, sửa tư ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ ngủ để phát kịp thời xử lí tình xảy trẻ ngủ

- Trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ vệ sinh sau vận động nhẹ nhàng theo hát: Đu quay

TỔ CHỨC CÁC C H Ơ I, H O Ạ T Đ Ộ N G T H E O Ý T H ÍC H – H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Ậ P

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Vận động nhẹ ăn quà chiều

2 Hoạt động học

- Cô trẻ trò chuyện nội dung hoạt động buổi sáng

* Làm quen kiến thức

* Chơi trò chơi tự

3 Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

4 Vệ sinh trả trẻ

- Trẻ thấy thoải mái sau ngủ dậy

- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện

- Trẻ làm quen trước với mới, làm quen với giúp trẻ học dễ dàng học

- Trẻ chơi vui vẻ sau ngày học tập

- Trẻ biểu diễn hat chủ đề

- Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét bạn lớp

- Trẻ biết tiến bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách học trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

Tranh truyện, thơ

Dụng cụ âm nhac

Bảng bé ngoan Cờ

Đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô cho trẻ vệ sinh vận động nhẹ nhàng

*Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi sáng

* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình ”( Thứ 2),”( Thứ 4), “ Làm quen với Tốn qua hình vẽ” ( Thứ 3)( Thứ ),

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…

- Cơ nói tên trị chơi đồ chơi mà trẻ chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi trò chơi để chơi theo nhu cầu khả trẻ Cô quan sát chơi trẻ Khi hết chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi gọn gàng

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan theo gợi ý cô

- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan với giúp đỡ cô

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cơ nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

Cô vệ sinh cho trẻ, chỉnh sửa trang phục cho trẻ gọn gàng trước

- Cô nhắc trẻ chào cô chào người thân trước

Trẻ vận động

Trẻ thực với sách Trẻ chơi

Trẻ nhận xét bạn

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2, ngày 23 tháng 04 năm 2018 Hoạt động học: Thể dục: Tung bóng cơ

Trị chơi vận động: Bóng trịn to Hoạt động bổ trợ: Hát: “Trời nắng, trời mưa” I Mục đích- yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực vận động - Trẻ biết chơi trò chơi vận động 2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát, mạnh rạn, tự tin khả ý có chủ định 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức luyện tập II.Chuẩn bị

Đồ dùng- đồ chơi

- Bóng thể dục, hát “Trời nắng, trời mưa” Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cơ HĐ trẻ

1 Trị chuyện gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát “Trời nắng, trời mưa” - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nới thời tiết nào?

- Vào mùa hè tham gia hoạt động gì? * Giáo dục trẻ: Bảo vệ sức khỏe mùa hè 2 Giới thiệu bài:

- Thời tiết mùa hè nắng nóng cần uống nhiều nước, ăn đủ chất dinh dưỡng, ăn hoa Ngoài phải tập thể dục thường xuyên đấy.Hôm cô hướng dẫn cho vận động “ Tung bắt bóng cơ” nhé!

Trẻ hát

Trời nắng Nắng, mưa Bơi, du lịch Trẻ nghe

3 Hướng dẫn tổ chức: a Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Cơ cho trẻ xếp thành vịng trịn hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu

- Sau dồn hàng đứng b Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung:

- Tập theo nhạc “Trời nắng, trời mưa” - Tay: Đưa tay trước lên cao

- Chân: Đá chân

- Bụng: Cúi gập người phía trước

* Vận động bản “Tung bắt bóng cô” - Cô giới thiệu tên tập “Tung bắt bóng cơ” - Cơ tập mẫu lần - Cơ tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác

Cơ cầm bóng tung bóng phía bạn Thanh, bạn bát bóng tay tung lại cho cô giáo - Cô tập mẫu lần

- Cô mời bạn lên làm thử - Cô nhận xét

- Trẻ thực

- Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn tung bắt bóng

- Mỗi trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại - Cô động viên khen ngợi trẻ

- Cô hỏi lại trẻ tên tập

* Trị chơi vận động: “Bóng trịn to”

- Hơm thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng?

- Trị chơi có tên “Bóng trịn to”

* Cách chơi: Cơ trẻ cầm tay hát đứng vòng tròn

Trẻ xếp hàng Trẻ khởi động

Trẻ tập

Trẻ quan sát Trẻ lắng nghe

Trẻ quan sát

Trẻ thực

Chú ý quan sát Tung bắt bóng

đi rộng vịng đến câu cuối ngồi thụp xuống làm bóng nổ

* Luật chơi: Ai ngồi chậm thua phải hát * Tiến hành chơi: Cô cho trẻ chơi 3- lần.

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ - Cơ hỏi trẻ tên trị chơi: Bạn giỏi nhắc lại cho biết

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ nhẹ nhàng hàng- hát 4 Cô củng cố - giáo dục

- Các vừa tập gì?

- Vừa cho chơi trị chơi nhỉ?

- Giáo dục trẻ: Có ý thức học tập, khỏe mạnh, thơng minh, tập giỏi

5 Nhận xét tuyên dương

- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa ngoan cố gắng hoạt động

Chú ý nghe

Trẻ chơi Trẻ nhắc lại

Trẻ hát

Tung bắt bóng Bóng trịn to

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình hình sức khỏe trạng thái cảm súc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức, kỹ trẻ):

Hoạt động học: Văn học: Thơ: Mưa rơi

Hoạt động bổ trợ: Hát “Trời nắng, trời mưa” I.MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung thơ, nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ biết đọc theo cô thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn khả phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ trả lời rõ ràng 3 Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu thời tiết mùa hè, biết yêu thiên nhiên cỏ hoa II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Máy tính, ti vi

- Hình ảnh minh họa thơ: Mưa rơi

-Tranh ảnh số tượng thời tiết mùa hè Địa điểm tổ chức:

- Tại lớp tuổi B

III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức -Trò chuyện gây hứng thú. Cho trẻ hát vận động “Trời nắng, trời mưa” - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nói mùa gì? - Mùa hè có gì?

- Các có thích nghỉ hè khơng?

- Các phải ngoan học giỏi để bố mẹ cho du lịch

2 Giới thiệu bài:

- Hơm có thơ hay thơ có tên “Mưa rơi” tác giả Minh Huệ, ý nghe cô đọc nhé!

Hát vận động Trời nắng Mùa hè

Có hoa phượng nở Có

Vâng

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

+ Cô đọc lần 1: Bằng lời kết hợp cử chị điệu minh họa cho trẻ nghe

- Cô vừa đọc thơ gì?

- Lần 2: Cơ đọc kết hợp hình ảnh minh họa

* Giảng nội dung: Bài thơ nói hạt mưa tí tách đều hạt mưa rơi mưa xanh lúa, mưa tốt cánh đồng cho cối nảy lộc đâm chồi

b Hoạt động 2: Đàm thoại .

- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Ai viết thơ này?

- Trong thơ nhắc đến mưa mùa nào? - Tiếng kêu hạt mưa nào?

- Mưa cho cối nào?

- Mưa làm cho cánh đồng nào? - Hạt mưa rơi nào?

- Nhờ có mà cối xanh tốt nhỉ?

- Giáo dục trẻ: Qua bài thơ phải yêu thiên nhiên có ý chăm sóc bảo vệ cối cho hoa tốt tươi c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho lớp đọc theo cô 3-4 lần - Cô cho trẻ đọc theo tổ

- Đọc nhóm - Cá nhân đọc

- Cô ý trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố-giáo dục:

- Các vừa học thơ gì?

- Giáo dục trẻ có ý thức yêu thiên nhiên cỏ hoa lá, mưa có lợi với đời sống người

Trẻ lắng nghe Mưa rơi Trẻ quan sát

Chú ý nghe cô giảng nội dung

Mưa rơi

Tác giả Minh Huệ Mùa hè

Tí tách đều Tốt tươi

Mát mẻ

Từng giọt, giọt Mưa

Vâng Trẻ đọc

Tổ trẻ đọc thơ Nhóm trẻ đọc thơ Trẻ đọc thơ

Trẻ nghe

5 Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Nhận xét động viên trẻ cố gắng hoạt động

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình hình sức khỏe trạng thái cảm súc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ 4, ngày 25 tháng 04 năm 2018 Hoạt động học: Nhận biết số trang phục mùa hè

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết mùa hè nóng lực mặc quần áo mỏng, ngắn cho mát 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhận biết, phân biệt, khả ý ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức giữ vệ sinh ăn mặc trang phục phù hợp mùa hè đến II.Chuẩn bị:

Đồ dùng- đồ chơi

- Đồ dùng, tranh ảnh số trang phục mùa hè - Bài thơ: Áo mưa

Địa điểm tổ chức: - Tại lớp tuổi B

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cô HĐ trẻ

1 Ổn đinh tổ chức : Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề. - Cô cho trẻ đọc thơ: Áo mưa

- Vừa vừa đọc gì? - Bài thơ nói nhỉ?

- Bạn mặc mưa nhỉ?

* Giáo dục trẻ: Có ý thức ngoan biết giữ vệ sinh phòng tránh số bệnh tật mùa hè

2.Giới thiệu bài:

- Hôm cô nhận biết số trang phục mùa hè nhé!

- Các có thích mùa hè khơng? 3.Hướng dẫn tổ chức:

a Hoạt động 1: Cho trẻ trò chuyện số quần áo trang phục mùa hè

* Cho trẻ hát “Mùa hè đến” - Các vừa hát ? - Mùa hè có gì?

Trẻ đọc

Trả lời tên thơ Bạn nhỏ

Áo mưa Trẻ lắng nghe

Vâng Có

Trẻ hát

Mùa hè đến

*Cho trẻ quan sát trang phục mùa hè - Đây gì?

+ Cơ cho trẻ đọc 2-3 lần: “ Áo tắm”

+ Đúng rồi, áo tắm thường mặc biển, gọn nhẹ mát Ngồi vào mùa hè nóng lực người

thường mặc quàn áo ngắn, mỏng cho thoải mái dễ chịu - Cô giới thiệu vào mùa hè nóng du lịch tắm biển phù hợp với trang phục

- Đây gì?

+ Cơ cho trẻ đọc 2-3 lần: “ Quần áo phông”

+ Mùa hè nóng học mặc áo phông cho mát dễ vận động

- Đây gì?

+ Cơ cho trẻ đọc 2-3 lần: “ Áo mưa” + Mọi người mưa phải làm ?

- Cơ khái qt lại: Muốn cho thể khỏe mạnh tránh số bệnh tật phải biết bảo vệ thể thật khỏe mạnh

b Hoạt động 2: Nhận biết số trang phục qua tranh, câu đố

* Cho trẻ xem tranh vẽ đây? - Bộ quần áo có màu gì?

- Mùa hè đến mặc bội quần áo cho mát, dễ chịu

- Cô cho trẻ đọc thơ: Mưa - Đi mưa phải mặc gì?

- Đi nắng phải đội gì?

- Sau mưa tạnh thường xuất gì? * Cho trẻ nghe “Trời nắng trời mưa”

- Vào ngày trời nắng làm vào buổi sáng nhỉ?

- Cô khái quát lại: Đúng ánh nắng buối sáng tốt có lợi cho sức khỏe người giảm bớt căng thẳng mệt mỏi để học tập

c Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

Trẻ quan sát Áo tắm Trẻ đọc

Trẻ nghe Trẻ quan sát Quần áo phông Trẻ đọc

Chú ý nghe Áo mưa Trẻ đọc

Mặc áo mưa

Chú ý nghe

Trẻ nói Màu trắng Chú ý nghe Trẻ đọc Áo mưa

Đội mũ, che ô Cầu vồng ạ!

* Trị chơi 1: “ Tìm theo hiệu lệnh cơ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “ Tìm theo hiệu lệnh cơ”

- Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi

+ Cách chơi: Cô phát cho bạn lô tô: Quần áo, trang phục mùa hè

+ Cơ nói tìm trẻ giơ lên? VD: Tìm

- Cơ kiểm tra - Tìm áo tắm

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét kết sau lần chơi - Cơ động viên, khích lệ trẻ chơi

* Trò chơi 2: Thi xem nhanh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: “ Thi xem nhanh” - Cô gới thiệu cách chơi luật chơi

+ Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội, phía trước để hộp có đựng quần áo đồ dùng trẻ, đội chạy lên lấy để vào hộp bên cạnh

- Luật chơi: Đội chọn nhầm bị thua phải hát - Cô tổ chức cbho trẻ chơi 2-3 lần

- Cơ động viên, khích lệ trẻ chơi kiểm tra kết chơi

4 Củng cố- giáo dục: - Các vừa học gì?

- Các ý nhận biết giỏi phân biệt nhanh 5 Nhận xét- tuyên dương

Trẻ lắng nghe

Trẻ hào hứng tham gia chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

Nhận biết trang phục mùa hè

Vâng ạ!

Thứ năm, ngày 26 tháng 04 năm 2018 Hoạt động học : HĐVĐV: Xếp bể bơi

Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện thời tiết mùa hè I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

- Trẻ biết xếp chồng khối gỗ để tạo thành bể bơi 2 Kỹ năng:

- Rèn khả ý, khả sáng tạo, khả xếp chồng 3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ ngoan có ý thức học tập II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Mẫu tô sẵn cô, khối gỗ

- Tranh ảnh cầu vồng số tượng thời tiết mùa hè 2 Địa điểm tổ chức:

- Tại lớp tuổi B

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức - trò chuyện gây hứng thú. - Cho trẻ quan sát số tượng thời tiết mùa hè

- Đây gì?

- Các có thích mùa hè khơng?

- Mùa hè bố mẹ cho bơi không? => Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời bố mẹ, ăn mặc phù hợp với thời tiết mùa hè

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô dạy xếp bể bơi 3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu làm mẫu - Cơ có đây?

- Bể bơi màu đây? - Cho lớp quan sát

- Bể bơi xếp gì? - Các khối gỗ xếp nào?

Trẻ qs Trẻ nói Có Có Trẻ nghe

Vâng

- Muốn biết xếp quan sát cô xếp mẫu

+ Cô xếp mẫu

+ Cô cầm khối gỗ xếp chồng lên hàng so le với hàng tạo thành bể bơi đẹp

* Hỏi ý định trẻ:

- Con định xếp bể bơi nào? - Con thích xếp bể bơi màu gì? - Các cố gắng xếp cho đẹp

b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hành - Phát đồ dùng cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ cách ngồi xếp - Dạy trẻ cách xếp bể bơi

- Cô quan sát hỏi trẻ: Con làm gì? - Con có thích xếp khơng ?

- Con xếp màu gì?

- Các cố gắng xếp đẹp - Con xếp màu gì?

- Kết hợp cho trẻ nghe Mùa hè đến - Động viên khuyến khích trẻ xếp

c Hoạt động 3: Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cho trẻ quan sát 1-2 phút

- Hỏi trẻ thấy xếp đẹp nhỉ?

- Các cố gắng xếp đẹp bạn Ngân nhé! - Nhận xét sản phẩm khác

- Cô tuyên dương trẻ làm tốt nhắc nhở trẻ làm chưa tôt lần sau cố gắng

4 Củng cố - giáo dục: - Các vừa xếp gì?

Trẻ quan sát

Trẻ trả lời Màu xanh Vâng Trẻ nhận đồ Trẻ tô

Xếp bể bơi Có

Xanh Màu xanh

Trẻ quan sát Bạn Ngân Vâng Trẻ nghe

- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học tập

5. Nhận xét- tuyên dương

Vâng

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình hình sức khỏe trạng thái cảm súc, thái độ hành vi trẻ Kiến thức, kỹ trẻ):

Thứ 6, ngày 27 tháng 04 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC: Biểu diễn văn nghệ Nghe hát: Mùa hè đến rồi

Hoạt động bổ trợ: Trị chuyện Mùa hè I Mục đích - u cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ thích nghe hát 2 Kĩ năng :

- Rèn cho trẻ kỹ vỗ tay theo lời ca, vỗ tay theo phách múa minh hoạ theo hát, đồng thời hát nhạc, giai điệu hát

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp mùa hè để bảo vệ sức khỏe II Chuẩn bị

1 Đồ dùng đồ chơi

- Đàn Organ, sân khấu văn nghệ, hoa đeo tay dụng cụ âm nhạc khác - Máy tính có giảng điện tử theo học

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Xin chào tất quý giáo, chào đến với chương trình văn nghệ tổng kết chủ đề nhóm trẻ 2B chiều hôm nay!

- Để biết chủ đề văn nghệ chiều hôm xin mời lắng nghe đoạn nhạc sau đặt tên cho chủ đề (cơ trình chiếu đoạn nhạc “ Trời nắng trời mưa”)

- Các vừa nghe đoạn nhạc hát nào? sáng tác?

- Cô nhận xét trẻ trả lời

+ Bài hát chủ đề mà lớp học?

2 Giới thiệu bài

- Hôm biểu diễn văn nghệ tổng kết chủ đề “Mùa hè đến rồi” với tên gọi “Bé với mùa hè”

Hướng dẫn

a Hoạt động Bé làm ca sĩ- Chương trình văn nghệ: “Bé với mùa hè” nhóm trẻ 2B xin phép bắt đầu!

- Mở đầu chương trình xin mời quý vị đến với tiếng hát đôi song ca yêu mến tháng vừa qua Kim Ngân Mạnh Quân qua ca khúc “Mùa hè đến” nhạc lời Nguyễn Thị Nhung

Trẻ trị chuyện

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

- Tiếp theo chương trình tiết mục hát múa “Trời nắng trời mưa” nhạc lời Đặng Nhất Mai nhóm Mây Trắng biểu diễn

- Và sau nhóm HKT góp vui với ca khúc: “ Ếch ộp” sáng tác Văn Chung

- Để góp vui cho chương trình hơm giáo xin gửi đến hát “Mây gió ” nhạc sĩ Minh Quân

- Các ạ! Mùa hè đến với mưa rào ánh nắng chói chang, mà nhớ phải mặc trang phục phù hợp mùa hè để bảo vệ sức khỏe nhé!

b Hoạt động 2: Nghe hát: “Trời nắng trời mưa”

- Cô dẫn dắt giới thiệu hát “Trời nắng trời mưa” nhạc lời Đặng Nhất Mai

- Cô vừa hát vừa vận động theo nhạc kết hợp cử điệu tay chân

- Giới thiệu nội dung hát:

- Cô mời trẻ đứng lên vận động cô 2-3 lần - Cô hỏi lại trẻ tên hát

- Động viên khích lệ trẻ

- Giáo dục trẻ khơng ngồi trời mưa xuống để đảm bảo an toàn

c Hoạt động 3: Bé tàu lửa

- Chương trình văn nghệ tổng kết chủ đề: “Mùa hè đến rồi” lớp 2B đến hết Xin chân thành cám ơn quý cô giáo cổ vũ cho chương trình văn nghệ, cám ơn ban nhạc, cám ơn bé diễn viên, cám ơn tất góp phần cho buổi văn nghệ thành công tốt đẹp Xin chào hẹn gặp lại Nào mời lên tàu lửa thơi!

4 Củng cố giáo dục

+ Hôm làm gì? + Nghe hát gì?

=> Giáo dục trẻ : Kết thúc

- Cơ nhận xét khen ngợi trẻ tích cực tham gia hoạt

Trẻ nghe

- Trẻ ý lắng nghe cô hát

Trẻ trả lời

động

- Động viên khích lệ trẻ tham gia hoạt động nhút nhát