Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh vẽ được đường diềm theo trình tự các bước và bước đầu vẽ màu theo hoà sắc nóng, lạnh. - Ứng dụng trang trí đường diềm vào vẽ các đồ vật trong gia đình... - Rèn luyện một số kĩ[r]
(1)Ngày soạn: 19/11/2017 Ngày dạy: 23/11/2017 Lớp A2 CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
CHỦ ĐỀ: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM VÀ ỨNG DỤNG
TIẾT 3: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM VÀ ỨNG DỤNG TRÊN ĐỒ VẬT
I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức:
- Học sinh biết đường diềm ứng dụng đường diềm sống - Học sinh biết vận dụng nguyên tắc trang trí học vào trang trí đường diềm
- Hiểu cách tiến hành trang trí đường diềm, cách vẽ màu họa tiết nền, họa tiết giống 2 Kỹ năng:
- Học sinh vẽ đường diềm theo trình tự bước bước đầu vẽ màu theo hồ sắc nóng, lạnh - Ứng dụng trang trí đường diềm vào vẽ đồ vật gia đình
- Rèn luyện số kĩ như: Thuyết trình, vấn đáp, kĩ tư duy, nhận xét, luyện tập - Rèn kĩ hợp tác, làm việc theo nhóm, làm việc cá nhân
(2)3 Thái độ:
- Học sinh cảm nhận vẻ đẹp trang trí đường diềm sống - Có ý thức bảo tồn văn hóa dân tộc
4 Định hướng phát triển lực học sinh: Năng lực quan sát, lực tư duy, lực giải vấn đề, lực hợp tác, giao tiếp, lực thu thập xử lý thông tin, lực thẩm mĩ lực đánh giá, lực tính tốn
II CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng dạy học a) Giáo viên
- Một số đồ vật có trang trí đường diềm ảnh chụp đồ vật có trang trí đường diềm - Một số đường diềm HS khoá trước
- Hình minh hoạ cách trang trí đường diềm đơn giản - Máy chiếu
b) Học sinh
- Giấy, bút chì, thước kẻ, màu vẽ
- Nhóm 1: Tìm hiểu trang trí đường diềm? - Nhóm 2: Tìm hiểu cách trang trí đường diềm
(3)III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số vắng 2 Kiểm tra cũ
Kiểm tra kiến thức cũ bài 3 Bài mới
A Hoạt động khởi động (2 phút)
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt HTPTNLH
S GV cho nghe hát đội văn nghệ
của lớp trình bày GV vào
HS hát
Năng lực quan sát, tự giải vấn đề… B Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu trang trí đường diềm? (7 phút)
- Mục tiêu: Học sinh biết đường diềm ứng dụng đường diềm sống - Phương pháp: Trực quan, quan sát, vấn đáp, thuyết trình, liên hệ thực tiễn…
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt HTPTNLHS
- GV u cầu nhóm phân cơng trình bày nội dung nhóm
Nhóm 1: Tìm hiểu thế trang trí đường diềm?
- Giới thiệu đồ vật, ảnh
I Thế trang trí đường diềm?
- Đường diềm hình thức trang trí kéo dài
(4)- Sau nhóm trình bày xong, giáo viên nhận xét phần trình bày nhóm, giải đáp thắc mắc ( có) chốt lại kiến thức hình ảnh
- Đường diềm gì? Đường diềm có vai trị sống?
GV kết luận chuyển sang phần II
chụp nhóm q trình tìm hiểu đường diềm - HS nhóm khác nhận xét bổ sung - HSTL
đó họa tiết xếp lặp lặp lại đặn liên tục, giới hạn hai đường song song( thẳng, cong tròn)
- Đường diềm ứng dụng vào sống cơng trình kiến trúc hay đồ vật gia đình, trang phục làm cho sống thêm sinh động
vấn đề, hợp tác, giao tiếp, thẩm mĩ…
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trang trí đường diềm (9 phút) Mục tiêu:
- Học sinh biết vận dụng nguyên tắc trang trí học vào trang trí đường diềm
- Hiểu cách tiến hành trang trí đường diềm, cách vẽ màu họa tiết nền, họa tiết giống Phương pháp: Trực quan, quan sát, vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm…
(5)- GV yêu cầu nhóm phân cơng trình bày nội dung nhóm
- Sau nhóm trình bày xong, giáo viên nhận xét phần trình bày nhóm, giải đáp thắc mắc ( có)
- GV chốt: Một trang trí đường diềm gồm bước kết hợp ghi bảng - GV hướng dẫn bước trang trí đường diềm kết hợp thuyết trình đặt câu hỏi
+ Bố cục vào giấy cân đối, sau kẻ đường thẳng song song
+ Chia khoảng, lại chia khoảng? + Tìm họa tiết phù hợp với ô chia
Nhóm 2: Tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản - Giới thiệu cách trang trí đường diềm đơn giản hình minh họa
- HS nhóm khác nhận xét bổ sung
II Cách trang trí đường diềm đơn giản
1 Kẻ đường thẳng song song
2.Chia khoảng để vẽ họa tiết nhắc lại xen kẽ
- Nếu lặp lại họa tiết giống chia khoảng
- Nếu lặp lại họa tiết hay cụm họa tiết khác chia khoảng xen kẽ sau kẻ trục để vẽ mảng hay họa tiết cho
(6)và theo thể thức nhắc lại xen kẽ đổi chiều họa tiết lặp lại để vẽ sinh động Các họa tiết giống cần vẽ nhau, cách + Vẽ màu
GV kết luận:
- Nếu màu họa tiết nhạt đậm ngược lại
- Các họa tiết giống nên tô màu
- Có thể vẽ màu theo hịa sắc nóng, hịa sắc lạnh kết hợp hịa sắc nóng lạnh cần ý đậm nhạt để làm bật họa tiết
- Cho xem số học sinh khóa trước
- GV cho xem số họa tiết tham khảo
- HSTL
- HS quan sát lắng nghe
3 Vẽ họa tiết cho vào mảng
- Chọn họa tiết phù hợp với ô chia xếp theo thể thức nhắc lại xen kẽ Có thể đổi chiều họa tiết lặp lại để vẽ sinh động
4 Lựa chọn màu sắc vẽ màu
(7)đậm ngược lại
- Có thể vẽ màu theo hịa sắc nóng, hịa sắc lạnh kết hợp hịa sắc nóng lạnh cần ý đậm nhạt để làm bật họa tiết
- Các họa tiết giống nên tô màu
C Hoạt động thực hành, vận dụng (20 phút) Mục tiêu:
- Học sinh biết cách trang trí đường diềm theo trình tự bước đầu vẽ màu theo hồ sắc nóng, lạnh. - Vận dụng vào vẽ đồ vật có trang trí đường diềm
Phương pháp: Làm việc nhóm, thực hành
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung cần đạt HTPTNLHS
- GV chia lớp nhóm làm
Yêu cầu: Mỗi học sinh thực một sản phẩm
4 Đánh giá kết học tập (5 phút) - GV yêu cầu nhóm lựa chọn sản
- HS đại diện nhóm lên nhận sản phẩm
- HS thực hành cá nhân - HS trưng bày, giới thiệu sản phẩm tiêu biểu
III Thực hành
Ứng dụng đường diềm đồ vật gia đình
(8)phẩm tiêu biểu nhóm lên trưng bày
- Các nhóm nhận xét sản phẩm dựa tiêu trí sau:
+ Họa tiết xếp có hài hịa, cân đối, không
+ Màu sắc họa tiết màu
GV nhận chung sản phẩm nhóm, nhận xét học, khích lệ học sinh
của nhóm
- Nhận xét sản phẩm nhóm bạn
- HS lắng nghe 5 Bài tập nhà( phút)
- Hoàn thiện - Chuẩn bị sau:
+ Tìm hiểu quân chủng, binh chủng hoạt động đội + Sưu tầm tranh ảnh đề tài đội
(9)* Rút kinh nghiệm tiết dạy