... cao Xuất phát từ mục tiêu qua trình giảng dạy môn mỹthuật tôI mạnh dạn tìm tòi nghiên cứu cho chuyênđề phát huy tính tích cực học sinh học mỹthuật 7,8 trờng pt dân tộc nội trú Mục đích tìm cho ... triệt để phơng pháp vào chơng trình mỹthuật THCS hiệu tốt Phát huy tính tích cực học sinh học mỹthuật Page Trờng PTDT Nội trú Ba Chẽ Phần thứ hai GiảI vấn đề 1, Khảo sát chất lợng đầu năm Ngay ... cực học sinh học mỹthuật Page Trờng PTDT Nội trú Ba Chẽ I, kết đạt đợc Sau thời gian nghiên cứu tiến hành áp dụng phơng pháp thích hợp vào giảng dạy môn mỹthuật chơng trình mĩ thuật 7,8 Tôi nhận...
... MỸTHUẬT CHẠM KHẮC GỔ ĐÌNHLÀNG VIỆT NAM MỸTHUẬT CHẠM KHẮC GỔ ĐÌNHLÀNG VIỆT NAM MỸTHUẬT CHẠM KHẮC GỔ ĐÌNHLÀNG VIỆT NAM MỸTHUẬT CHẠM KHẮC GỔ ĐÌNHLÀNG VIỆT NAM MỸTHUẬT CHẠM KHẮC GỔ ĐÌNH ... KHẮC GỔ ĐÌNHLÀNG VIỆT NAM MỸTHUẬT CHẠM KHẮC GỔ ĐÌNHLÀNG VIỆT NAM MỸTHUẬT CHẠM KHẮC GỔ ĐÌNHLÀNG VIỆT NAM MỸTHUẬT CHẠM KHẮC GỔ ĐÌNHLÀNG VIỆT NAM ...
... tổng quát làng nghề 1.1 G1.2 Trình bày kiến thức chuyên môn thực tế làng nghề 1.3 G2.1 Xác định yêu cầu đợt tham quan thực tế làng nghề 2.1.1 2.1.4 G2.2 Tham gia thử nghiệm sản xuất làng nghề ... G2 Khả phân tích vấn đề quy trình kỹ thuật thực làng nghề 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 Kỹ tư cập nhật kiến thức chuyên môn với thái độ đắn G3 Kỹ giao tiếp làm việc nhóm ... hoạch phát triển làng nghề xu hướng thời trang 4.4.1 G4.5 Tổ chức quản lý chuyến tham quan thực tế làng nghề 4.5.6 G4.6 Giải thích nguyên nhân khắc phục vấn đề trình thực tế làng nghề 4.6.4 Tài...
... đưa đối tượng vào sản xuất vấn đề cần thiết Kỹ thuật nuôi cá mú đen chấm đen thay đổi tùy theo điều kiện khu vực nuôi VI.TÀI LIỆU THAM KHẢO Bài giảng:Kỹ thuật nuôi hải sản.Ts tôn Thất ... tính đực cái, nhỏ cá cái, lớn cá đực Hệ số thành thục sức sinh sản tùy thuộc vào loài III.KỸ THUẬT NUÔI CÁ MÚ ĐEN CHẤM ĐEN TRONG LỒNG : Vị trí đặt lồng : Tùy theo vị trí địa lý hệ thống sông ... : Nên mua cá giống trại cá lớn, có uy tín Cá giống có kích cỡ từ 8-12 cm Cá giống phải đồng đều, khỏe mạnh, bơi lội nhanh nhẹn, không bị sây sát, dấu hiệu bệnh tật - Mật độ thả : Trung bình...
... đực, 2.1 Chọn giống non để nuôi tăng trưởng Sau - tháng úm, chọn có tốc độ tăng trưởng nhanh, lớn đều, bụng không to ốm Lựa chọn non khoảng tháng tuổi (đã đánh dấu cá thể mẹ chúng) Thời điểm cần ... lặt bỏ đầu nhọn Thức ăn cho cá sấu phải tươi, không ăn thức ăn biến chất -Để giúp cá sấu tăng sức đề kháng có chất dinh dưỡng phụ thức ăn mồi nên trộn thêm Vitamin C Vitamin tổng hợp Các loại thuốc ... đẻ, tuần nên cho ăn vịt để cá sấu mau lấy lại sức 6 CÔNG TÁC THÚ Y Cá sấu thuộc loài có sức đề kháng cao, bị bệnh, nuôi điều kiện vệ sinh thích hợp ăn đầy đủ Thông thường loại cá sấu năm...
... TP.HCM *** KHOA TÀI CHÍNH – Kế TÓAN GIảNG VIÊN: Hồ ĐứC HIệP Môn TÀI CHÍNH DOANH NGHIỆP (45 TIẾT) Chuyênđề Thẩm định tài trợ xuất nhập TÀI TRợ XUấT NHậP KHẩU VÀ MụC TIÊU THẩM ĐịNH TÀI TRợ XUấT NHậP ... tiền cho vay thực trường hợp Nhà nhập vay mượn danh nghĩa để có chấp nhận hối phiếu ngân hàng theo đề nghị nhà xuất khẩu, nhà nhập phải chịu lệ phí cho khoản vay mượn - Khi đến hạn nhà nhập không...
... dân gian có từ ,do sáng tác?kể tên số dòng tranh dân gian tiêu biểu? Bài mới: a.Đặt vấn đề b.Triển khai vấn đề Hoạt động 1: Phân biệt hai dòng tranh Đơng Hồ Hàng Trống (10 phút) Hoạt động GV HS ... nhóm - Tìm giống khác hai dòng tranh (xuất xứ, kĩ thuật, đối tượng phục vụ) - Học sinh trình bày kết quả, nhóm khác bổ sung Sự giống GV kết luận - Đều tranh dân gian Việt Nam,có từ lâu đời,nằm ... tranh dòng nghệ thuật cổ Việt Nam Đơng Hồ - Tranh tập thể nghệ nhân sáng tạo nên - Lưu hành rộng rãi nhân dân, tranh dân gian có tranh Tết tranh Thờ Sự khác Dòng tranh Xuất xứ Kĩ thuật - GV cho...
... mơ em (bài 31) +Vẽ tranh đề tài tự chọn (bài 34) 3.2 Yêu cầu: -HS hiểu biết thêm đề tài có ý thức quan sát, nhận xét vật, tượng xung quanh -HS biết tìm, chọn nội dung đề tài hình ảnh điển hình ... loại để em nhận khái niệm, cách thể đề tài đònh vẽ -Tranh minh họa đề tài vẽ, cần có 2-3 tranh có cách vẽ khác bố cục, hình tượng, màu sắc -Tranh vẽ HS năm trước đề tài đònh vẽ để động viên, khích ... viên, khích lệ học sinh hoàn thành tập Nhận xét đánh giá kết học tập mó thuật có hai mức độ: -Hoàn thành: đạt mục tiêu đề cho học, có hoàn thành tốt hoàn thành -Chưa hoàn thành: chưa đạt mục...
... B3: Từ định lí vừa học tập cho HS kháI quát hoá,đặc biệt hoá,hay xét mệnh đề tơng tự,mệnh đề đảo tìm cách chứng minh mệnh đề đảo(Đối với định lí không đa định lí đảo vào chơng trình tiết dạy).Phần ... chứng minh định lí.Nhng đợc hớng dẫn GV) 5.Củng cố : *Tập cho HS xét mệnh đề đảo,phát biểu tìm cách chứng minh,xết xem mệnh đề đảo có chứng minh đợc hay không *Biết nhận dạng thể định lí,vận dụng ... luyện tập hay hớng dẫn học nhà Ví du : định lí thuận với tứ giác nội tiếp,việc phát mệnh đề đảo chứng minh mệnh đề đảo không khó khăn HS lớp 9,vì GV nên hớng dẫn HS tự phát tìm cách chứng minh Tứ...
... Th.s ĐẶNG VĂN QUẢN CÁC CHUYÊNĐỀ ÔN THI VÀO 10 - MÔN TOÁN cắt Cx, Cy D E Gọi F giao điểm AD BC Chứng minh rằng: Đường thẳng EF qua điểm cố định Vấn đề CHỨNG MINH CÁC ĐƯỜNG THẲNG ĐỒNG...
... Dạy& Học môn Mĩ thuật huyện ta sau: 1-Đội ngũ Giáo viên Thái Thụy huyện có đội ngũ giáo viên Mĩ thuật nhiều Tỉnh,hầu hết đào tạo chuyên môn từ trường chuyên nghiệp, có trình độ Chuyên môn & Nghiệp ... mĩ thuật hệ thống giáo dục Phổ thông GD toàn diện HS ii-Định hướng đổi PPDH mĩ thuật thcs 1-Mục tiêu -Dạy MT THCS không nhằm đào tạo HS trở thành Họa sĩ người chuyên làm nghề Mĩ thuật, môn Mĩ thuật ... học *-Phát hiện,bồi dưỡng mầm non Mĩ thuật 3-Đặc điểm môn Mĩ thuật THCS *-Mĩ thuật cách tạo đẹp *-Dạy cách nhìn đẹp,tạo đẹp & cảm thụ đẹp 4-Nội dung môn Mĩ thuật THCS *-Cấu trúc Chương trình -...
... cao Xuất phát từ mục tiêu qua trình giảng dạy môn mỹthuật tôI mạnh dạn tìm tòi nghiên cứu cho chuyênđề phát huy tính tích cực học sinh học mỹthuật trờng PT sở Đồn Đạc Mục đích tìm cho môn học ... trọng bảo vệ đẹp Môn mỹthuật trờng pt sở không nhằm đào tạo họa sĩ , hay ngời chuyên làm mỹthuật mà nhằm giáo dục thẩm mỹ cho học sinh chủ yếu , tạo điều kiện cho học sinh tiếp xúc làm quenvà thởng ... đẹp biết yêu sống Vấn đề quang trọng phải đa đến cho em hiểu biết đắn xác thực đẹp nghệ thuật, hình thành em khả cảm thụ , biết vận dụng , biết chân trọng bảo vệ đẹp Môn mỹthuật trờng pt sở không...
... THCS Thị Trấn Càng Long MƠN MĨ THUẬT GV:Bành Ngọc Mỵ Hiện đời sống nhân dân ta từ Thành thò đến Nông thôn cần đến nghệ thuật Mó thuật loại hình nghệ thuật Vậy hiểu Mó thuật cho ? Là làm khiến người ... Mó thuật, biết cảm nhận tập tạo đẹp, qua vận dụng hiểu biết đẹp vào sống ngày.Vì nên chọn đề tài để cung cấp lượng kiến thức Mó thuật giúp em hiểu đẹp ngôn ngữ Mó thuật A/ THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ ... người Mó thuật nghệ thuật thò giác Nghệ thuật nhìn đẹp Mỗi người có trình độ, khả cảm thụ sở thích riêng Do nhìn đẹp cảm thụ đẹp không giống nhau, đẹp muôn màu, muôn vẽ Đó đặc điểm môn Mó thuật...
... Mỹthuật sống người Nguyễn Vă n Lập NĂM HỌC :2008 – 2009 MĨ THUẬT VÀ CUỘC SỐNG CON NGƯỜI 1.Mĩ thuật gì? Có nhiều cách hiểu mỹ thuật: - Mĩ thuật lĩnh vực tạo đẹp hình thể, màu sắc (Mĩ đẹp; Thuật ... pháp) -Mĩ thuật nghệ thuật mắt hay nghệ thuật thị giác – nhìn nhận đẹp -Mĩ thuật loại hình nghệ thuật tạo đẹp mặt phẳng hay khơng gian Mỗi cách hiểu nêu đặc trưng mĩ thuật tạo đẹp Mĩ thuật phản ... tuỳ thuộc vào đề tài, vào ý đồ nhà điêu khắc Phù điêu tác phẩm độc lập phận tượng đài hay cơng trình kiến trúc lớn d) Mĩ thuật ứng dụng Mỹthuật sống người Nguyễn Vă n Lập Ngành Mĩ thuật ứng dụng...
... địnhCHUYÊNĐỀ : TỪ MỘT BÀI TOÁN TRONG SGK ĐẾN CÁC BÀI TOÁN THI HSG Trong SGK hình học lớp có toán sau đây: Phạm Thị Tuyến – THCS TT Yên Ninh Chuyên ... cố định Phạm Thị Tuyến – THCS TT Yên Ninh Chuyênđề BDHSG hình học Ví dụ 5: Cho đường tròn ... Chuyênđề BDHSG hình học Gọi E giao điểm đường tròn...
... ≤ , tương t ta có: 3 + a + 2b + b + 2c + c + 2a a + 2b + b + 2c + c + 2a ≤ + + = 5, 3 mà > 3 ⇒ đề sai ? ? a + 2b = b + 2c = Ngun nhân sai l m: P = VT ≤ 5, vậ y MaxP =5 ⇔ (vn) , v y P < ... y3 + z m + z3 + x3 Bài Cho , ch ng minh r ng + + ≥3 3, xy yz zx xyz = v i m ∈ N ∗ : Nế u m = đề thi Đạ i họ c khố i D năm 2005 Bài Cho x, y, z s th a x + y + z = , ch ng minh r ng: + x + +...
... ng M C TIÊU CHUYÊN • Nh n th c t m quan tr ng c a nh m c lao ng Text • Bi t cách th c hi n nh m c lao ng th • Nh Text t y u t nh hư ng n nh n bi m c lao ng hay su t lao ng N i dung chuyên Vai ... + Quy trình qu n lý + Quy trình công ngh t o công nhân + Chuyên môn + K thao tác Lương – thư ng ng viên phi v t ch t Hình thành i ngũ chuyên gia nh m c 20 21 ... công o n c a trình s n xu t + Các nhân t nh hư ng • Như c i m : t n nhi u th i gian, chi phí; c n chuyên gia am hi u • Ưu i m : xác, tìm c phương pháp làm vi c tiên ti n nh t 12 Ti n trình bư c...