Đang tải... (xem toàn văn)
Khả năng làm chủ bản thân, khả năng ứng xử với những người khác và với xã hội, khả năng ứng phó trước các tình huống của cuộc sống.. Con người Bản thân Xã hội Người khác Môi trường t[r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN GÒ VẤP TRƯỜNG BỒI DƯỠNG GIÁO DỤC
(2)(3)(4)Khả làm chủ thân, khả ứng xử với người khác với xã hội, khả ứng phó trước tình sống.
(5)Nếp nghĩ phát triển ?
(6)(7)Nếp nghĩ cố định >< Nếp nghĩ phát triển
(8)(9)(10)(11)(12)(13)Học hỏi từ sai sót
Tin tưởng, trao hội
cho học sinh Sử dụng
lời khen
(14)(15)Trí thơng minh tựa bắp, phát triển cố gắng “luyện tập”, cố gắng có chiến lược
Thất bại / phạm sai lầm không bỏ mà tiếp tục vượt khó, hỏi tìm nguồn thơng tin / hỗ trợ…
Sai sót hội quý để học, làm tốt hơn.
(16)(17)Cơ vừa giải thích xong,
em lại hỏi Cám ơn em đặt câu hỏi
Đừng thắc mắc nữa, tập trung làm
……
“ Thưa cô, ?”
“Hãy tiếp tục hỏi cách để em
lớn lên đấy.”
Hãy để trò “lớn lên” câu hỏi.
(18)(19)Khen giỏi
•Em làm tốt lắm! Hẳn em thơng minh
•Em điểm 10 kiểm tra vừa qua Em thật giỏi
•Em học sinh giỏi!
Hãy thử khen q trình •Em làm tốt lắm! Chắc em
đã làm việc thật chăm •Em thực gắng học cho kỳ kiểm tra tiến em cho thấy
(20)(21)(22)(23)(24)(25)(26)(27)(28)(29)(30)• Chưa làm kem
Câu hỏi 1: Em làm kem chưa ?
Câu hỏi 2: Em có tin có thể
làm kem không?
40/44
(31)Kết
Chưa làm kem
Nghĩ tự thân làm được
Trong q trình làm
Gặp khó khăn cố gắng làm Hỏi, tìm hỗ trợ gặp vấn đề Tôn trọng sản phẩm bạn