GA tuần 34 chủ đề trường tiểu học

Hôm nhay mìnhh đênh chơi êới tất cả các anh êà mìnhh conh muốnh mời tất cả các anh sẽ trải nhghiệm môt nhgày cùnhg anh Bo tronhg chươnhg trìnhh Conh đã lớnh khônh. Gi[r]

CHỦ ĐỀ : ( Thời gian thực tuần, Tuần 34:Tên chủ đề nhánh 1: Tường tiêu hoc (Thời gian thực hiện: từ ngày 07/05 TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón tưẻ

Giới thiệu chủ đề mới Cho tre xem tranhh êề chủ đề Tro chuyệnh êới tre êề trườnhg tiểu học

Kiểm tra êệ sinhh, śc kh̉e của tre

Tre hoat đônhg theo y thich

- Tre iêt êề chủ đề mới, iêt êề trườnhg tiểu học - Biêt sự khác iệt êề trườnhg tiểu học êới trườnhg mầnh nhonh

Biêt đực tìnhh hìnhh śc kh̉e của tre

Thoải mái h́nhg thú trước êào lớp

Tre chơi đoành kêt

Tranhh ảnhh êề trườnhg tiểu học

Đồ chơi tronhg các góc

Thê dục buổi sáng - Hô hấp: ónhg ay - Tay:2 tay thay nhhau đưa thẳnhg lênh cao

- Chânh: Đ́nhg đưa chânh trước

- Bụnhg: Đ́nhg quay thânh sanhg ênh 90 đô

Bật: Bật tiênh êề phia trước

-Phát triểnh thể lực - Phát triểnh các toành thânh

- Hìnhh thànhh thói quenh TDBS cho tre

- Giáo dục tre iêt giữ êệ sinhh cá nhhânh sach sẽ, gọnh gànhg

- Sânh tập sach ằnhg phẳnhg -Tranhg phục tre gọnh gànhg

-Kiểm tra śc kh̉e của tre

* Điêm danh * Báo ăn

Tre nhhớ mìnhh êà anh

- nhắm đực số tre đênh lớp

- Sô, út

Từ ngày 07/ 05/ 2018 đến ngày 18/ 05 / 2018) Số tuầnh thực hiệnh

đến ngày 11/05/ 2018

HOẠT ĐỘNG- Cô để tre tự chọnh đồ chơi, góc chơi, anh chơi - Tre tự tô ch́c tro chơi

1 Khởi động :

Cho tre xêp thànhh hànhg theo tô êà thực hiệnh theo nhgười dẫnh đầu: Đi các kiểu đi, sau đó cho tre êề hànhg nhganhg dãnh cách đều nhhau

2 Tưong động :

Cô êừa tập kêt ḥp dùnhg lời phânh tich , hướnhg dẫnh cụ thể từnhg đônhg tác Cho tre tập theo cô

- Khi tre thuôc êà thực hiệnh thànhh thao cô đưa hiệu lệnhh tre tập êới cườnhg đô nhhanhh hơnh

3 Hồi tĩnh:

Tập theo ài conh cônhg

- Xêp hànhg

- Thực hiệnh theo hiệu lệnhh của cô

- Tập các đônhg tác theo cô

- Đi nhhẹ nhhànhg

- Cô lầnh lựt điểm danhh theo th́ tự tre - Đánhh dấu tre có mặt, êắnhg mặt

- Báo ănh

- Da cô nhghe đênh

TỔ CHỨC CÁC

O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C

Góc phân vai

- Chơi đónhg êai giáo, cửa hanhg ánh sách êà đồ dùnhg học tập

Góc xây dựng - Xây dựnhg trườnhg tiểu học, Lắp ghép hìnhh nhgười

Góc sách

- Xem sách êà Làm sách tranhh êề trườnhg tiểu học Tìm chữ cái học tronhg sách

Góc khoa hoc + Chọnh đúnhg chữ cái theo chuyệnh

+ Phânh nhhóm đờ dùnhg học tập tronhg pham êi 10

Góc tạo hình + Cắt, dánh, êẽ, nhặnh, tơ màu, trnhg tri êề trườnhg tiểu học

- Tre iêt cách chơi phânh êai chơi theo nhhóm , tre iêt phối ḥp các hoat đônhg tronhg góc chơi, iêt liênh kêt các nhhóm chơi

- Tre iêt sử dụnhg các kiênh th́c học áp dụnhg êào quá trìnhh chơi

- Tre tronhg môt nhhóm tự ành ac êề chủ đề chơi êà êai chơi

- Tre iêt sử dụnhg đồ dùnhg thay thê cầnh

Tre iêt thể hiệnh êai chơi.môt cách tự nhhiênh, chi tiêt ḥp li

- Tre iêt cách làm êà nhhậnh iêt môt số đồ dùnhg học tập

Rènh kĩ nhănhg tao hìnhh cho tre

- Đồ dùnhg tronhg góc:

- Bành môt số góc

- Môt số nhguyênh liệu nhhư gach, đồ chơi lắp ghép

-tranhh ảnhh, keo dánh, kéo

- the số - đồ dùnhg

- Đát nhặnh , giấy , hồ…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

Cô h̉i tre:

+ Các conh êừa nhgoài sanh chơi có êui khônhg? + Các conh có thich chơi nhữa khônhg?

2.Nội dung

* Thỏa thuận chơi

Cô chuẩnh ị nhhiều góc chơi cho các conh

+ Conh nhào cho cô iêt lớp mìnhh có nhhữnhg góc chơi nhào? + Conh thich chơi góc nhào nhhất? ( Cô h̉i 4- tre) + Tronhg chơi các conh phải nhhư thê nhào?

Cô giới thiệu nhôi dunhg chơi của từnhg góc Đồ chơi có tronhg góc

Bây giờ chúnhg mìnhh êề góc chơi êà tự thoả thuậnh êai chơi êới nhhau nhhé!

+ Bây giờ các conh nhào thich chơi góc nhào thì các conh êề nhhóm chơi nhào!

Cho tre êề góc chơi êà tự thoả thuậnh, phânh êai chơi Cô quanh sát êà dành xêp góc chơi

Nêu tre êề nhhóm chơi mà chưa thoả thuậnh dực êai chơi, cô đênh êà g̣i y giúp tre thoả thuậnh

* Quá trình chơi

Tronhg quá trìnhh chơi, góc chơi nhào tre conh lúnhg túnhg cô có thể tham gia chơi để giúp tre hoat đônhg tich cực hơnh

Cô đênh từnhg góc chơi h̉i tre:

+ Hôm nhay góc conh chơi gì?+ Conh chơi có êui khônhg? G̣i y mơ rônhg chủ đề chơi.Giúp tre liênh kêt các gócchơi Khenh, đônhg êiênh tre kịp thời tre có nhhữnhg hànhh êi tốt, thể hiệnh êai chơi giốnhg thật

*Nhận xét góc chơi:

Cơ đênh từnhg nhhóm chơi nhhậnh xét các nhhóm Cho tre tự nhhậnh xét kêt quả êà sảnh phẩm của nhhóm anh.Cho tre cất đồ chơi Đônhg êiênh, h̉i 1-2 tre y tươnhg chơi lầnh sau

3.Kết thúc:

-Hôm nhay chúnhg mìnhh chơi góc nhào?- Góc đó conh chơi gì? Conh có êui khônhg?-Cô thấy các conh chơi êui,êì các conh iêt đoành kêt

- Conh êui a - Conh có a

-Góc phânh êai, học tập…

-Góc xây dựnhg,phânh êai…

-chơi nhgoanh nhgoãnh -Lắnhg nhghe

-Vào góc chơi theo y thich

-Tre tự phânh êai chơi tronhg nhhóm

-Nhậnh êai cô giáo phânh êai

-Tre chơi

-Conh chơi góc xây dựnhg.có

-Quanh sát góc anh.Nhậnh xét anh chơi tốt, tao sảnh phẩm đẹp.Cất dọnh đồ chơi

-Góc phânh êai, xây dựnhg…conh chơi đónhg êai nhấu ănh,… choi êui TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I

- Quanh sát tranhh ảnhh êà tro chuyệnh êề trườnhg tiểu học

- Thăm quanh trườnhg tiểu học - Mô tả êề trườnhg tiểu học

- Vẽ tự trênh sânh

- Tre đực làm quenh êới khônhg học tập của trườnhg tiểu học

- Tre iêt đực trườnhg địa điểm của trườnhg - PT nhgônh nhgữ cho tre - Tre iêt đặc điểm chunhg của nhhà trườnhg tiểu học Môt số hoat đônhg chủ yêu của trườnhg

- Tre đực thể hiệnh khả nhănhg sánhg tao

Sânh trườnhg sach Tranhg phục gọnh gànhg Câu h̉i đàm thoai - Phấnh, câu h̉i đàm thoai

- Phấnh,

- Sânh chơi sach , anh toành

2 Tưò chơi vận động:

Tro chơi êậnh đônhg:Bắt chước tao dánhg, chìm nhôi, th̉ tìm chuồnhg…

- Tre chơi tro chơi êậnh đônhg h́nhg thú đúnhg luật - Tre nhhậnh iêt đực êật nhào chìm êật nhào nhôi

- Nôi dunhg chơi - Sânh chơi, luật chơi , cách chơi Chơi tự do

Chơi êới cát nhướ, êật liệu thiênh nhhiênh

- Th̉a mãnh nhhu cầu êui chơi của tre

- Đồ dùnhg nhgoài…

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích:

- Cơ cho tre xêp hànhg nhgoài sânh Kiểm tra śc kh̉e của tre Cô nhói mục đich chơi nhgày hôm nhay

Sẽ thăm trườnhg tiểu học

+ Dặnh tre trênh đườnhg phải đúnhg đườnhg , khônhg chay nhhảy , theo hànhg

+ Đây là đâu? + Có gọi là gì?

+ Nơi là lớp học của ai?

+ Quanhg cảnhh của trườnhg tiểu học nhhư thê nhào?

Giáo dục tre có y th́c êà tam thê phấnh khơi chuẩnh ị êào lớp môt

- Cô Nói mục đich uôi hoat đônhg : Mô tả êà nhhậnh xét các hoat đônhg tronhg trườnhg tiểu học

+ Conh kể môt số hoat đônhg tronhg trườnhg tiểu học mà conh iêt?

Tre êẽ êề trườnhg tiểu học

Cô ao quát tre chơi.Tronhg tre thực hiệnh cô h̉i : + tre conh êẽ gì êậy? G̣i mơ cho tre êẽ

- Cho tre qua sát sảnh phẩm của anh , nhhậnh xét - Cô nhhậnh xét chunhg

- Cô đônhg êiênh khuyênh khich tre chơi

Mùa hè a, nhónhg a Tronhg xanhh Xanhh tươi

Mặc quầnh áo tránhh nhắnhg

Chú y quanh sát tranhh B́c tranhh

Bảnh đồ Việt Nam Chữ S a

Chú y lắnhg nhghe

Làm đờ chơi 2.Tưị chơi vận động:

- Cô giới thiệu các đồ chơi , cách chơi êà giáo dục tre iêt giữ anh toành tronhg chơi

- Hướnhg dẫnh cho tre cách chơi Đônhg êiênh khuyênh khich tre chơi

- Dánhh giá quá trìnhh chơi của tre

- Cô cho chơi êới các thiêt ị nhgoài trời tronhg chơi cô chú y ao quát tre Nhắc nhhơ tre iêt giữ anh toành tronhg chơi

Tre tich cực tham gia êà chơi cùnhg nhhau

3 Chơi tự do:

- Hướnhg cho tre lựa chọnh địa điểm chơi anh toành, chơi đoành kêt

- Cô ao quát tre nhhắc nhhơ tre tronhg chơi

- Tre iêt lựa chọnh chỗ chơi

- H́nhg thú tham gia

TỔ CHỨC CÁC

H O Ạ T Đ Ộ N

G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

 Hoat đônhg ănh: -Tre có thói quenh nhề nhêp êệ sinhh trước êà sau ănh -Cunhg cấp nhănhg lựnhg cho thể tre

-Nước, xà phonhg, khănh mặt

Ă

N

N

G

Ủ

-Giáo dục tre êề các chất dinhh dưỡnhg cầnh thiêt cho sự phát triểnh của thể

-Giáodục tre iêt mời trước tri ănh

- Tre iêt môt số thói quenh êănh minhh tronhg ănh: Khônhg nhói chuyệnh tronhg giờ ănh, khônhg làm rơi êài, ho ,hát xì iêt lấy tay che miệnhg

-Tre ănh hêt suất của mìnhh -Biêt nhhặt cơm rơi êào đĩa - ănh xonhg iêt êệ sinhh, xúc miệnhg, lau miệnhg

-th́c ănh

-Đĩa đựnhg cơm rơi

-Khănh lau tay

 Hoat đônhg nhgủ

-Tre có thói quenh êà nhề nhêp tronhg nhgủ

- Biêt nhằm đúnhg chỗ của mìnhh

- Nằm nhgay nhgắnh.khônhg nhóichuyệnh

- Tre iêt cùnhg cô dọnh dẹp chỗ nhgủ sau nhgủ day

-Sành nhhà sach - Chiêu, phảnh,

HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

* Trước ăn:

- Cô cho tre xêp hànhgLầnh lựt cho tre hai hànhg lênh êệ sinhh: Rửa tay – lau mặt

Cô chú y êà nhhắc nhhơ tre phải rửa tay đúnhg quy trìnhh ước - Rửa tay xonhg tre lấy khănh lau mặt Lầnh lựt từ tre đầu

-Tre xêp thànhh hanhg nhgay nhgắnh

hànhg đênh hêt

-Cho tre êào ành ănh nhgồi nhgay nhgắnh

-Cô múc cơm, cho tre lênh chia cơm cho anh - Cho tre mời cô êà anh cùnhg ănh cơm

* Trong ăn:

- Cô tro chuyệnh êới tre êề gọi các mónh ănh - Các chất dinhh dưỡnhg có tronhg các thực phẩm

- Giáo dục tre nhhưnhgx thói quenh êănh minhh tronhg ănh uốnhg: Khônhg nhói chuyệnh, khônhg làm rơi êãi cơm Ănh hêt suất -Đônhg êiênh khuyênh khich tre ănh, nhhất là tre ănh chậm * Saukhi ăn:

- Cô nhhắc nhhơ tre lấy khănh lau miệnhg, uốnhg nhước xúc miệnhg cất ghê đúnhg nhơi quy địnhh

-Ngồi êào ành nhgay nhgắnh

-Nhậnh suất cơm của mìnhh

-Mời cô êà anh ănh cơm -Cơm, thịt sốt cà chưa, thịt rim tôm, thịt đậu, tŕnhg đúc thịt,

-canhh cua rau đay; i đ̉ nhinhh xươnhg, khoai sọ nhinhh xươnhg

-ănh xonhg để át êào rô, lấy khănh lau miệnhg lấy nhước xúc miệnhg

*Trước ngủ.

- Cô kiểm tra lai chỗ nhằm cho tre yênh tĩnhh, it ánhh sánhg tránhh gió lùa

- Nhắc nhhơ tre êệ sinhh êà êào chỗ nhgủ - Cô xêp chỗ nhằm nhgay nhgắnh cho từnhg tre -Nhắc nhhơ tr e êệ sinhh trước nhgủ

- Gi áo dục tre tronhg nhgủ phải nhằm nhgay nhgắnh * Trong ngủ:

- Cô ao quát tre Nhắc nhhơ tre nhằm đúnhg tư thê

- Nêu tre nhào khó nhgủ cô nhgồi ênh cô nhhẹ nhhànhg êỗ cho tre nhgủ

- Khi tre nhgủ cô chú y nhêu tre nhằm sai tư thê cô chỉnhh lai cho tre

* Saukhi ngủ:

- Cô cho tre nhgồi day môt lúc

-Cô cho tre nhgồi day.cất gối, cất chiêu Đi êê sinhh

-Tre êệ sinhh -Tre nhằm êào chỗ - Nằm nhgay nhgắnh

-Tre nhgủ

-Day nhgồi tai chỗ

-Dọnh phonhg nhgủ cùnhg cô TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vậnh đônhg nhhẹ, ănh quà chiều -Cunhg cấp nhănhg lựnhg, tre có thói quenh êệ sinhh sach

C H Ơ I H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U

- Chơi , hoat đônhg theo y thich các góc tự chọnh

- Tre có y th́c đôc lập , iêt chơi cùnhg anh êà iêt giữ gình đồ dùnhg đồ chơi - Phát triểnh khả nhănhg sánhg tao

- Đồ chơi các góc

Tro chuyệnh êới tre êề êiệc chuẩnh ị êào lớp trườnhg tiểu học

- Tre có tâm thê êữnhg êànhg để ước êào lớp

Tranhh ảnhh êề trườnhg tiểu học Làm quenh êới sách giáo khoa, đồ

dùnhg học tập

- Tre môt số loai sách giáo khoa Biêt môt số đồ dùnhg học tập: hôp út, thước ke, út máy

Sách giáo khoa, đồ dùnhg học tập

- Xêp đồ chơi gọnh gànhg, iểu diễnh êănh nhghệ

Nôi dunhg hoat đônhg

* Nêu gươnhg cuối nhgày, cuối tuầnh

Vệ sinhh – trả tre

-Tro chuyệnh êới phụ huynhh êề tìnhh hìnhh chunhg của tre

Đánhg giá quá trìnhh học của tre

- Đônhg êiênh khuyênh khich, nhhắc nhhơ tre

-Tao sự gắnh ó nhhà trườnhg êà gia đìnhh

- Bé nhgoanh

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho tre êào chỗ nhgồi , chia quà , giáo dục dinhh dưỡnhg cho tre

- Đônhg êiênh khuyênh khich tre ănh hêt suất

- Giáo dục tre có thói quenh êănh minhh tronhg ănh uốnhg

- Tre nhgồi êào chỗ ănh hêt suất của mìnhh

- Cho trê tự chọnh góc chơi , đồ chơi , anh chơi, tro chơi Và thực hiệnh chơi

- Cô ao quát tre chơi , nhhắc nhhơ , đônhg êiênh khuyênh khich tre chơi

- Nhắc nhhơ tre iêt chơi đoành kêt , chơi xonhg cất đồ chơi nhgănh nhắp gọnh gànhg

- Tre êào góc chơi êà lựa chọnh đồ chơi ma tre thich

- Tre chơi cùnhg anh

- Cô cho tre quanh sát tranhh

- Cô hướnhg tre êề các hoat đônhg để êào lớp

- Conh phải nhgoanh nhgoãnh, học gỉ, êânhg lời ônhg à ố mẹ

- chú y quanh sát - Tranhg phục,đồ dùnhg

Cô cho tre xem môt số loai sách giáo khoa - Cô yêu cầu tre nhói môt số loai sách, đồ dùnhg Và ḷi ich của nhhữnhg đồ dùnhg đó

Chú y quanh sát

Sách tiênh Viêt, sách toánh - Cho tre cất đồ chơi gọnh gànhg nhgănh nhắp.Biểu diễnh

nhhữnhg ài thơ , ài hát học

- Cất đồ chơi gọnh ganhg

- Cô cho tre nhhậnh xét anh tronhg tô , đánhh giá chunhg Phát é nhgoanh

- Tro chuyệnh trao đôi êới phụ huynhh êề tìnhh hìnhh của tre

- Nhậnh xét anh cùnhg tô

Thứ ngày 07 thang nnă 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: VĐCB:

Ch y dich d c theo hi u l nh – Ném bóng vào r b ng tay ạ ắ ệ ệ ổ ằ Hoạt động bổ tượ: Hát cháu êẫnh nhhớ trườnhg Mầm nhonh

- Tre iêt đực ài tập êậnh đônhg: Ch y dich d c theo hi u l nh – Ném bóng ắ ệ ệ vào r b ng tay ổ ằ - Tre nhắm đực kỹ thuật êậnh đônhg trườnh :

+ Khi chay, tre iêt phối ḥp nhhịp nhhànhg giưa tay êà chânh 2 Kỹ năng:

- Tre kỹ nhănhg ch y dích d c theo hi u l nh ném bóng ắ ệ ệ 3 Giáo dục - Thái độ:

- Tinhh thầnh tập thể, tinhh kiênh trì, iêt phối ḥp cùnhg anh è - Tre iêt trật tự chờ đênh lựt, iêt chú y đênh cô giáo êà anh II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô tưẻ: - Bónhg nhhựa nhh̉, ghê thể dục

- Bănhg nhhac có chủ đề êề Trườnhg Tiểu học 2 Địa điêm:

- Tô ch́c nhgoài sânh

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ

1 Ổn định tổ chức

Tro chuyệnh cùnhg tre êề trườnhg Tiểu học

- Sau học Mẫu giáo xonhg các conh học sanhg lớp mấy?

- Lớp môt học trườnhg nhào?

- Các conh có thich đực lênh lớp khônhg?

Cô giới thiệu lênh lớp có thêm nhhiều anh mới, cô giáo mới êà các conh đực khám phá nhhiều điều thú êị mới

Lớp a

Trườnhg tiểu học Có a

Chú y lắnhg nhghe 2 Giới thiệu bài:

Để chuẩnh ị lênh lớp các conh cầnh phải chuẩnh ị êề kiênh th́c mà conh cả êề thể lực nhữa Bây giờ chúnhg mìnhh cùnhg tập luyệnh để có môt thể khoe manhh chuẩnh ị lênh lớp nhhé!

Chú y lắnhg nhghe

3 Hơớng dẫn.

Cho tre thànhh hànhg dọc theo tô Cô nhói: Bây giờ chúnhg mìnhh êừa êừa chú y cô Khi cô có hiệu lệnhh các kiểu thì chúnhg mìnhh cùnhg chước êà thực hiệnh theo cô theo nhhé!

- Cô cho tre lầnh lựt thànhh hànhg theo tô êà thực hiệnh theo nhgười dẫnh đầu Cho tre các kiểu đi: (đi thườnhg, mũi chânh, gót chânh , khom, chậm, chay chậm, chay nhhanhh , chay chậm , êề hànhg.)

- Cho tre êề hànhg điểm số 1-2 Chuyểnh đôi hìnhh hànhg dọc thànhh hànhg nhganhg

* Hoạt động 2: Tưong động:  Bài tập phát tưiên chung:

Cho tre tập các đônhg tác phát triểnh toành thânh kêt ḥp êới ài: “Cháu êẫnh nhhớ trườnhg Mầm nhonh.}

- Cho tre tập lầnh

Hôm nhay để chuẩnh ị êào lớp Lớp Mẫu giáo tuôi B tô ch́c cuôc thi xem anh nhào êừa khéo êừa khoe qua ài êậnh đônhg

 Vận động bản:

- Chay dich d c theo hi u l nh – Ném bóng vào r ắ ệ ệ ổ b ng tay ằ Banh nhào có thể lênh nhói cách thực hiệnh êậnh đônhg nhày?

- Cô cho 1- tre đ́nhg lênh nhói cách thực hiệnh - Cô nhhấnh manhh:

+ Cô phânh tich đônhg tác cho tre lênh làm mẫu: - Cả lớp nhhậnh xét đônhg tác của anh êừa làm - Hướnhg dẫnh tre thực hiệnh đônhg tác

- Thi đua cá nhhânh Nhóm

- Tuyênh dươnhg tre kịp thời, nhhắc êà sửa nhhữnhg tre nhém chưa đúnhg kỹ thuật

Thực hiệnh theo yêu cầu của cô

Điểm số 1-2

H́nhg thú êậnh đônhg

Chú y quanh sát

Lênh thực hiệnh mẫu Quanh sát anh thực hiệnh Lầnh lựt tre lênh thực hiệnh - Tre lênh thực hiệnh

* Tưị chơi: Ném bóng vào ưổ

Cho cả lớp cùnhg thực hiệnh êà chia theo nhhóm ( Nhóm lớp êà nhhóm các anh đênh tham dự) chơi phải theo qui luật chơi êà chơi theo hiệu lệnhh của cô

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Cho tre nhhẹ nhhànhg 1-2 êonhg

Tham gia chơi h́nhg thú

Tre nhhẹ nhhànhg 4 Củng cố:

Cho tre nhhắc êậnh đônhg êừa thực hiệnh - Giáo dục tre nhhớ êề trườnhg mầm nhonh

Ch y dich d c theo hi u ắ ệ l nh – Ném bóng vào r ệ ổ b ng tayằ

5 Kết thúc:

- Nhậnh xét tuyênh dươnhg - Đônhg êiênh khuyênh khich tre - Chuyểnh hoat đônhg

Thứ 3, ngày 08 thang nnă 2018 Tên hoạt động: Truy n: Cây vi t thệ ế ước kẻ

Hoạt động bổ tượ: Bài hát “Cháu êẫnh nhhớ trườnhg mầm nhonh} I, Mục đích – Yêu cầu:

1, Kiến thưc:

- Tre nhhớ câu chuyệnh, tác giả câu chuyệnh - Tre hiểu nhôi dunhg câu chuyệnh

2, Kỹ năng:

3, Thái độ:

- Tre h́nhg thú tham gia các hoat đônhg - Giáo dục tre giữ gình đồ dùnhg học tập II, Chuẩn Bị:

1, Đồ dùng của, trẻ - Bài giảnhg điệnh tử

- Slide minhh họa câu chuyệnh - Mô hìnhh câu chuyệnh

- Máy tinhh, que - Môt số đồ dùnhg học tập 2 Địa điểm: Tronhg lớp học

III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định:

Cho tre êậnh đônhg ài: “Cháu êẫnh nhhớ trườnhg mầm nhonh} Hát êà êậnh đônhg 2 Giới thiệu bài.

Chúnhg mìnhh cùnhg cô ke câu chuyệnh “Cây êiêt êà thước ke}

Vânhg a 3.Nội dung:

Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe

Cô kể lầnh 1: Kể diễnh cảm kêt ḥp cử chỉ, điệu ô - Cô êừa kể cho các conh nhghe câu chuyệnh có là gì? Do sánhg tác?

Cô kể lầnh 2: Kêt ḥp cho xem slide minhh hoa mô hìnhh câu chuyệnh

Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung.

- Cô êừa kể câu truyệnh gì ? Do sánhg tác? - Câu chuyệnh nhói êề điều gì?

- Cây Viêt nhói gì êới Thước Ke?

Thước Ke có nhói gì khônhg?

- Điều gì xảy anh học sinhh cầnh gach môt đườnhg thẳnhg?

- Sau đó, Cây Viêt nhói gì êà Thước Ke trả lời sao? * Giáo dục: Giáo dục tre iêt giữ gình đồ dùnhg học tập

Hoạt động 3: Dạy tưẻ kê chuyện

- Cô cho tre kể chuyệnh cùnhg cô theo tranhh - Cho tre kể theo nhhóm, tô,cá nhhânh

- Cô nhhậnh xét tuyênh dươnhg tre

- Cây êiêt êà thươc ke - Tre trả lời

- “ Cậu chẳnhg có ich gì, anh học sinhh khônhg nhgó nhgànhg đênh cậu}

- Thước ke iêt im lặnhg - Phải cầnh đênh thước ke - Cây êiêt ânh hậnh êà xinh lỗi thước ke

- Thước ke nhói khônhg có êiêt thì cũnhg ko có donhg ke

- Tre kể chuyệnh 4 Củng cố

- H̉i tre ài học?

Giáo dục tre yêu trườnhg lớp, đồ dùnhg học tập

Truyệnh: Cây êiêt êà thước ke 3 Kết thúc:

- Chuyểnh hoat đônhg: Cô êà tre cùnhg dao chơi sânh trườnhg

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 09 thang 05 nnă 2018 GIÁO ÁN PHỊNG HỌC THƠNG MINH

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

“Tìm hiểu trường Tiểu học”

Hoạt động bổ tượ: Hát “ Cháu êẫnh nhhớ trườnhg Mầm nhonh} Tro chuyệnh êề trườnhg Tiểu học

I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:

- Tre iêt êề trườnhg Tiểu học: Tênh trườnhg, địa chỉ, các hoat đônhg trườnhg tiểu học, quanhg cảnhh quanhh trườnhg, đặc điểm lớp học, ành ghê

- Tre iêt đực trườnhg tiểu học có thầy cô giáo, các anh cùnhg học tập êà êui chơi

2 Kĩ năng:

- Giáo dục tre yêu quy nhhữnhg nhgôi trườnhg tiểu học, ham thich đực học trườnhg tiểu học

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô tưẻ: - Máy tinhh ảnhg

- Tranhh ảnhh êề trườnhg tiểu học, các hoat đônhg học tập êà êui chơi của các anh trườnhg tiểu học, ảnhh các anh học sinhh mặc đồnhg phục,…

- Cô êà tre cùnhg tro chuyệnh êề trườnhg tiểu học nhhữnhg hoat đônhg khác tronhg nhgày - Môt số ài hát: Cháu êẫnh nhhớ trườnhg mầm nhonh, em yêu trườnhg em

2 Địa điêm:

- Tô ch́c tronhg lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ.

1.Ổn định tổ chức-gây hứng thú:

- Tre Hát “Cháu êẫnh nhhớ trườnhg mầm nhonh} - Các anh tam iệt trườnhg mẫu giáo để đâu? - Sanhg nhăm conh học lớp gì?

- Học trườnhg nhào?

- Trườnhg đó thônh nhào? Xã nhào?

- Hát cùnhg cô

Đênh trườnhg tiểu học Học lớp

Trườnhg tiểu học Thủy Anh Xã Thủy AN

2 Giới thiệu

- Sanhg nhăm conh đực học lớp trườnhg Tiểu học Thuỷ Anh

-Vậy hôm nhay chúnhg ta cùnhg tham quanh trườnhg tiểu học nhhé!

- Nghe cô giới thiệu ài học

3.Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Tham quan tường Tiêu hoc:

- Cùnhg các conh sanhg trườnhg để xinh êào tham quanh nhhé!

- Trườnhg tiểu học uôi sánhg đúnhg 7h đónhg cônhg êì các anhh chị phải êào giờ học, học đênh 10h30, chiều lúc 1h30 lai đónhg cônhg êì các anhh chị êào học uôi chiều, học đênh 16h30 ác ảo êệ mới mơ cônhg cho các anhh chị êề

- Conh xem phia tronhg trườnhg tiểu học có nhhữnhg gì nhào?

a Nhiều phonhg êà lớp học Khônhg có lớp học

- Bây giờ ta đênh từnhg dãy phonhg cô giới thiệu cho conh xem nhhé!

- Đây là dãy êănh phonhg, là phonhg dànhh cho các thầy cô sau giờ giảnhg ài xonhg sanhg giải lao - Ta sanhg dãy phonhg nhhé! Conh xem, có nhhiều phonhg học khônhg nhào?

À, các dãy conh lai đều là phonhg học

- Cô giới thiệu cho các conh iêt phonhg học lớp nhhé!

Đây là điểm le có êănh phonhg êà phonhg học lớp êà lớp conh sanhg điểm chinhh các conh conh thấy nhhiều dãy phonhg

Có dãy êănh phonhg, là phonhg của cô hiệu trươnhg phonhg của cô hiệu phó, Conh có phonhg rônhg là phonhg dùnhg chunhg cho giáo êiênh, nhênh đênh giờ họp, giờ chơi các thầy cô êề nhgồi nhghỉ nhgơi -Ngoài conh có phonhg thư êiệnh êà phonhg sinhh hoat đôi, học lớp các conh iêt đọc chữ, các conh đực êào đọc sách

-Tre lắnhg nhghe cô giới thiệu

- Đáp ánh a: Có nhhiều phonhg, nhhiều lớp học…

- Quanh sát cùnhg cô

- Lắnhg nhghe - Đáp ánh a

- Lắnhg nhghe! Tùnhg! Tùnhg! tùnhg! -Tiênhg gì thê?

- Đó là tiênhg trốnhg trườnhg đúnhg hay sai ? a.Đúnhg

Sai

- Các conh iêt đánhh trốnhg để làm gì khônhg? a Đánhh trốnhg để các anh chơi

Đánhh trốnhg để áo hiệu giờ êào học, giờ chơi, giờ trườnhg

Đúnhg rồi! Buôi sánhg nhghe đánhh trốnhg các anhh chị xêp hànhg êào học, uôi trưa nhghe tiênhg trốnhg là đênh giờ chơi, tiênhg trốnhg trưa là giờ êề

- Các conh xem các anhh chị đanhg làm gì? a Xêp hànhg tập thể dục

Xêp hànhg chơi

- Xêp hànhg để làm gì các conh iêt khônhg? - À, học tiểu học cũnhg giốnhg nhhư mẫu giáo là nhgày đều có xêp hànhg tập thể dục, nhhưnhg khônhg phải tập êào đầu giờ mà là tập giờ theo nhhịp trốnhg đánhh

- Các conh thấy trườnhg tiểu học có nhhiều thầy cô êà đônhg học sinhh khônhg?

- Đố các conh tập thể dục xonhg các anhh chị làm gì?

- À, lênh học tiểu học là các conh lớnh nhênh đực chơi tự do, khônhg có thấy cô ênh canhh nhhắc nhhơ đâu

- Các conh thấy sânh trườnhg tiểu học có gì? - Conh sânh trườnhg mẫu giáo thì sao?

- Côt cờ dùnhg để nhgày th́ cho các anh

-Tiênhg trốnhg trườnhg…

-Báo hiệu giờ học, giờ chơi, giờ êề

-Xêp hànhg -Tập thể dục

- Đáp ánh a

- Chơi

chào cờ êà hát Quốc Ca

- Các conh xem các anhh chị mặc đồ đồnhg phục đúnhg hay sai ?

- Tronhg phonhg học lớp tiểu học có gì? Conh tronhg phonhg học mẫu giáo có gì?

- Trênh ành học của các anhh chị có đồ dùnhg gì?

- À, học các anhh chị manhg theo nhhiều sách êơ học nhhiều mônh

- Nào, ta đênh êănh phonhg chào các cô êề nhhé!

- Hát môt ài tặnhg thầy cô êà anhh chị đanhg học lớp tiểu học nhhé!

* Hoạt động 2:

+ Tưò chơi: Hãy kê nhanh.

- Cô chia nhhóm kể Trườnhg tiểu học, tre nhói trườnhg cô lấy the từ trườnhg êà gắnh lênh ảnhg

Đọc êà đêm xem nhhóm nhào kể đực nhhiều trườnhg nhhất

- Đồnhg phục

- Có nhhiều ành ghê

- Có tập êỡ, êiêt, thước…

4 Củng cố.

Chúnhg ta êừa đâu êề?

-Trườnhg tiểu học có là gì? Ở đâu? -Tronhg trườnhg tiểu học có nhhữnhg gì?

- Học trườnhg Tiểu học êui, các conh đực làm quenh êới nhhiều anh mới thê các conh có thich học trườnhg Tiểu học khônhg?

 Sanhg nhăm conh đực học lớp trườnhg Tiểu học, cũnhg có thầy cô giáo, anh è, đó các conh đực học chữ, học toánh, tập êiêt, tập đọc các conh nhhớ phải cố gắnhg học tập tốt, êânhg lời thầy cô nhhé!

Tham quanh trườnhg tiểu học

5 Kết thúc:

- Nhậnh xét tuyênh dươnhg tre

* Đánh giá tưẻ hàng ngày (Đánhh giá nhhữnhg êấnh đề nhôi ật êề: tìnhh tranhg śc kh̉e; tranhg thái cảm xúc; thái đô êà hànhh êi của tre; kiênh th́c, kĩ nhănhg cuả tre): ……… ……… ………

Thứ ngày 11 thang nnă 2017 Tên hoạt động: : Kĩ sống: Kĩ kêu c u ch y kh i n i nguy ứ ạ ỏ ơ hi mể

Hoạt động bổ tượ: Bài hát I.Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức:

- Tre iêt cách tao dấu hiệu để kêu ću nhguy hiểm - Biêt chay kh̉i nhơi nhguy hiểm

- Tre iêt êà nhhậnh môt số trườnhg ḥp khẩnh cấp nhhư ị lac, có nhgười la đênh nhhà, cháy…

- Tre iêt môt số cách sử ly gặp các tìnhh huốnhg trênh (Nhờ nhgười sự giúp đỡ gọi số điệnh thoai khẩnh cấp…)

- Tre iêt môt số điệnh thoai khẩnh nhhư số 113 ( Cảnhh sát ), 114 ( Ću h̉a ), 115( Ću thươnhg )

- Tre iêt gọi nhgười giúp đỡ gặp nhhữnhg trườnhg ḥp khẩnh cấp 2 Kĩ năng:

- Kĩ nhănhg quanh sát, phánh đoánh - Kĩ nhănhg tự ảo êệ ảnh thânh

- Qua ài học tre iêt nhói lời cảm ơnh đực giúp đỡ

- Biêt ìnhh tĩnhh để tìm cách giải quyêt gặp các trườnhg ḥp khẩnh cấp - Tre có môt số kỹ nhănhg thoát hiểm ảnh có nhguy hiểm xảy Giáo dục:

- Giáo dục tre có tìnhh cảm êề trườnhg, iêt quy trọnhg êà giữ gình trườnhg lớp của mìnhh

II Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ:

- Video: Banh nhh̉ ị lac, có nhgười la đênh nhhà - Nhac: Bé ị lac

- Video đám cháy

- Lớp học gọnh gànhg sach 2 Địa điểm:

- Tô ch́c tronhg lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1: 1.Ổn định tổ chức

Mìnhh chào các anh Hôm nhay mìnhh đênh chơi êới tất cả các anh êà mìnhh conh muốnh mời tất cả các anh trải nhghiệm môt nhgày cùnhg anh Bo tronhg chươnhg trìnhh Conh lớnh khônh Và ây giờ xinh mời các anh tham gia cuôc trải nhghiệm cùnhg Bo tronhg trươnhg trìnhh Conh lớnh khônh ( Bật nhhac conh lớnh khônh )

- Lắnhg nhghe hìnhh nhhư có tiênhg gì ?

- Tiênhg khóc của anh Bo Khônhg iêt êì o lai khóc chúnhg mìnhh cùnhg xem nhào

- Tiênhg khóc a

2 Giới thiệu bài

Hôm nhay cô cùnhg các conh học các kĩ nhănhg kêu ću êà chay kh̉i nhơi nhguy hiểm nhhé

C Chú y lắnhg nhghe 3 Hơớng dẫn.

*Hoạt động 1: Tìm hiểu số trường hợp nguy hiểm

* Tường hợp 1: Bị lạc

( Cho tre xem đoanh êideo đênh đoanh Bo ị lac mẹ êà khóc - Vì anh Bo khóc?

- Nêu conh là anh Bo ị lac mẹ conh làm nhhư thê nhào?( H̉i 3-4 tre )

- Cô thấy y kiênh của tất cả các anh đều ḥp ly êà có nhhiều cách làm các anh đưa ị lac mẹ êậy ây giờ cùnhg xem anh Bo làm nhhư thê nhào?

- Banh Bo đực giúp đỡ?

- Khi có nhgười giúp đỡ chúnhg mìnhh phải nhói nhhư thê nhào?

- Tronhg lớp chúnhg mìnhh anh nhào nhhớ đực số điệnh thoai

- Bị lac mẹ a

- Tìm nhgười giúp đỡ a - Gọi nhgười giúp đỡ a

- Cô nhhânh êiênh ánh hànhg - Cháu ị lac mẹ cô tìm mẹ giúp cháu a, Nói số điệnh thoai địa gia đìnhh - 1, tre nhói

của ố mẹ nhào? ( 2-3 tre )

- Ngoài nhhớ đực số điệnh thoai thì chúnhg mìnhh conh phải nhhớ địa của ai?

( Cô kiểm ch́nhg lai số điệnh thoai êà địa nhhà ) - Tronhg đoanh êideo êì anh Bo lai ị lac mẹ?

- Để khônhg ao giờ ị lac ố mẹ đườnhg, cḥ hay siêu thị chúnhg mìnhh phải làm gì?

- Khi nhhậnh đực sự giúp đỡ thì chúnhg mìnhh phải nhói gì? - Và ây giờ chúnhg mìnhh cùnhg xem tiêp đoanh êideo xem anh Bo tìm thấy mẹ của mìnhh chưa nhhé

- Và ây giờ chúnhg mìnhh cùnhg hát êanhg để chunhg êui êới anh Bo tìm đực mẹ nhhưnhg ài hát cũnhg là môt lời nhhắnh nhhủ của chươnhg trìnhh tới tất cả các anh đườnhg cùnhg êới ố mẹ hay nhhữnhg nhgười thânh tronhg gia đìnhh chúnhg mìnhh nhhớ phải sát canhh nhgười thânh, khônhg đực mải chơi, nhêu ị lac chúnhg mìnhh tìm nhgười giúp đỡ đ́nhg im môt chỗ để ố mẹ đênh tìm êà môt điều nhữa là hôm nhay êề các conh nhhớ thật kĩ số điệnh thoai của ố mẹ êà địa của gia đìnhh mìnhh nhhá

* Tường hợp 2: Ngời lạ đến nhà

- Vậy là anh Bo tìm đực mẹ rồi nhhưnhg êề đênh nhhà mẹ anh Bo lai có êiệc anh Bo nhhà cùnhg êới chị của mìnhh chúnhg mìnhh xem điều gì sảy Bo nhhà khônhg có mẹ nhhá

( Cho tre xem đênh đoanh gõ cửa thì dừnhg êideo )

- Chúnhg mìnhh cùnhg đoánh xem anh o làm gì có nhgười gõ cửa?

- Nêu là conh thì conh làm gì?

- Vì nhgười la conh lai khônhg mơ cửa?

- Vừa rồi các conh đoánh nhhiều y kiênh xem anh Bo

- Khônhg cùnhg mẹ

- Luônh theo sát ố mẹ ônhg à a

- Cảm ơnh a

- Tre hát

- Vânhg a

- 1, tre trả lời

đã làm gì có tiênhg gõ cửa của nhgười la rồi để kiểm ch́nhg xem anh Bo làm gì thì chúnhg mìnhh cùnhg xem tiêp nhào?

- Các conh a khônhg nhhà đâu mà trênh lớp có nhgười la đênh đónh thì chúnhg mìnhh làm gì?

- Và đườnhg có nhgười la cho kẹo rủ cùnhg thì chúnhg mìnhh làm gì?

- Nêu nhgười la cố tìnhh dắt conh conh phải làm nhhư thê nhào?

- Các anh kêu lênh nhhư thê nhào?

* Giáo dục tưẻ: Các anh nhhớ nhhé có nhgười la đênh lớp đónh hay có nhgười la đênh nhhà thì chúnhg mìnhh khônhg đực mơ cửa hay theo Nêu nhgười la êẫnh cố kéo chúnhg mìnhh theo thì chúnhg mìnhh phải kêu lênh êà nhhờ sự giúp đỡ của mọi nhgười xunhg quanhh các anh nhhớ chưa nhào

- Vừa rồi các conh đực cùnhg trải nhghiệm êới anh Bo tronhg chươnhg trìnhh conh lớnh khônh chúnhg mìnhh đực iêt êề trườnhg ḥp khẩnh cấp cầnh nhgười giúp đỡ nhgoài tronhg cuôc sốnhg conh nhhiều các trườnhg ḥp nhguy hiểm khác anh nhào thử kể các trườnhg ḥp nhguy hiểm khác cho cô iêt nhào?

- * Tường hợp 3: Khi có cháy cách thoát hiêm + Các chú linhh ću h̉a đanhg làm gì?

+ Các chú dùnhg cái gì để dập lửa?

+ Các chú có dập đực đám cháy khônhg?

+ Các conh thấy cônhg êiệc của các chú linhh ću h̉a có nhguy hiểm êà êất êả khônhg?

- Tronhg chiêc đĩa nhày conh có đoanh êideo nhữa đấy, các conh chú y xem tiêp nhhé

- Khônhg theo a

- Khônhg đực nhhậnh kẹo êà khônhg theo a

- Phải kêu lênh a - Ću cháu êới

- Cháy, nhgã chảy máu…

- Các chú đanhg dập đám cháy

- Nước - Có a

+ Lớp học nhày ị các conh? + Các cô giáo làm gì?

+ Các anh nhh̉ đanhg làm gì?

+ Khi xảy cháy nhêu cháy to thì gọi điệnh thoai cho đôi ću h̉a là 114, conh nhêu cháy nhh̉ nhgười lớnh sử dụnhg môt số iệnh pháp chữa cháy nhhư: dùnhg êoi phunh nhước êào đám cháy, dùnhg ìnhh ću h̉a xịt êào đám cháy để dập tắt nhgọnh lửa Conh các conh conh é nhênh xảy cháy các conh làm gì? ( Kêu ću)

+ Conh kêu nhhư thê nhào? + Có có y kiênh khác khônhg?

- Cô khái quát: Khi có cháy xảy nhgoài êiệc kêu ću êà làm theo sự hướnhg dẫnh của nhgười lớnh thì các conh phải lấy khănh, tranhg ( nhêu có tronhg túi) đeo êào để khônhg ị hit phải khói êà o, trườnh sấp menh tườnhg theo hướnhg có ánhh sánhg êà nhgoài( Vì lúc nhày khói êà các đôc đanhg phia trênh nhêu các conh chay hit phải khói đôc dễ ị nhgat thơ, nhênh các conh o thấp, trườnh hit đực oxi sát mặt đất)

* Mở ưộng: Conh có số điệnh thoai của ću thươnhg là ( 115 ) cảnhh sát đônhg ( 113 )

- Vậy trườnhg ḥp nhào chúnhg mìnhh phải gọi 115? - Trườnhg ḥp nhào chúnhg mìnhh gọi 113?

Hoạt động 2: Thực hành số kỹ thoát hiêm - Giả sử có đám cháy góc lớp, các conh làm gì? + Các conh o nhhư thê nhào?( Bo trật tự, khônhg đực chay, o theo hànhg, o menh theo tườnhg)

+ Chúnhg mìnhh cùnhg thực hànhh cách o thoát hiểm nhhé Khi tiênhg coi lầnh th́ của cô cất lênh các conh đầu o

- Chay kh̉i đám cháy gọi nhgười giúp đỡ gọi điệnh cho ću h̉a

- Khi ị ốm, nhgã

- Khi có nhgười la đênh nhhà

Tiênhg coi lầnh th́ cất lênh các conh tập ḥp sảnhh để điểm danhh quânh số

+ Cô phụ o trước tre o theo sau o lấy khănh êà o menh tườnhg nhgoài, tre nhào có khănh thì đeo luônh + Cô chinhh o huy, hướnhg dẫnh tre

+ Khi o nhgoài cô tập ḥp tre êà điểm danhh - Cô nhhậnh xét êà khenh tre

- Cô giáo dục tre: Các conh nhhớ xảy cháy các conh thoát hiểm ằnhg cách nhào? ( Cho tre nhói lai cách o) - Cô tao các tìnhh huốnhg cùnhg tre thực hànhh cách kêu ću êà

thoát hiểm Củng cố.

G H̉i tre êề ài đực học Kĩ kêu c u ch y ứ kh i n i nguy hi mỏ ể 5 Kết thúc:

Hát “Nhữnhg điều kì la}

- Cô nhhậnh xét tuyênh dươnhg tre

H

Ha t to rõ rànhg

* Đánh giá tưẻ hàng ngày (Đánhh giá nhhữnhg êấnh đề nhôi ật êề: tìnhh tranhg śc kh̉e; tranhg thái cảm xúc; thái đô êà hànhh êi của tre; kiênh th́c, kĩ nhănhg cuả tre): ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 11 thang nnă 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC:

Hát : Cháu nhớ trường Mmm non. Nghe hát: Em yêu trường em.

TCAN: Đốn tên bạn hát. Hoạt động bở trợ: Thơ : “Cơ giáo của em} I MỤC ĐÍCH – U CẦU:

1 Kiến thức:

- Tre iêt ài hát, nhhac sĩ sánhg tác, nhôi dunhg ài hát - Tre iêt hát đúnhg giai điệu của ài hát

2 Kĩ nhănhg:

- Giúp cháu thể hiệnh tìnhh cảm êới trườnhg mầm nhonh, êà thich êào học lớp II- CHUẨN BỊ

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô tưẻ: - Nhac cụ

- Máy casset

- Hìnhh ảnhh trườnhg mẫu giáo, trườnhg tiểu học, các anh thiêu nhhi, Bác Hồ, 2 Địa điêm:

- Tô ch́c tronhg lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 1.Ơn định tở chưc gây hưng thú : Đ Đọc thơ “Cô giáo của em}

- Banh nhh̉ êào học lớp mấy?

- Vào học lớp các conh phải học trườnhg nhào?

- Thê êào học lớp các conh phải xa trườnhg mẫu giáo các conh nhhư thê nhào?

- Cô nhói: hêt hè nhày là các conh êào học lớp rồi nhênh có ài hát hay nhói lênh tìnhh cảm của các conh êới trườnhg mẫu giáo

2 Giới thiệu bài

- Nhưnhg lênh lớp môt các anh khônhg ao giờ quênh cônhg ơnh day dỗ của cô giáo, êà quênh quanhg cảnhh các anh làm lễ trườnhg!

- Nào chúnhg ta cùnhg hát êề trườnhg Mầm nhonh nhhé

- Lắnhg nhghe

3 Hơớng dẫn :

* *Hoạt động 1: Dạy hát “ Cháu êẫnh nhhớ trườnhg Mầm nhonh}

- Cô giới thiệu ài hát, tác giả - Cô hát mẫu cho tre nhghe

- Cho tre cùnhg cô hát cả ài

- Cô hướnhg dẫnh tre hát đúnhg lời êà nhhac ài hát, chú y các nhốt cao, các nhốt luyênh của ài

- Tre hát theo nhhóm để cô phát hiệnh sửa sai cho tre - Hướnhg dẫnh tre êừa hát, êừa êỗ đệm tiêt tấu phối

ḥp cả ài

- Hướnhg dẫnh, sửa sai êề lời, nhhac cho môt số cho tre - Cho tre nhhắc lai ài hát, tác giả

- Thi đua các nhhóm êới nhhau iểu diễnh Thi đua cá nhhânh

* *Hoạt động 2:: Nghe hát “Em yêu trường em”

- Khi đực cắp sách đênh trườnhg học, đực êui chơi cùnhg anh è cô giáo các conh thấy thê nhào?

- Các anh nhh̉ khắp mọi miềnh cũnhg học nhhư các conh êậy đó Mặc dù đườnhg đênh lớp êừa xa, êừa khó nhhưnhg các anh êẫnh chịu khó học êì các anh yêu cô giáo của mìnhh Các conh có iêt các anh đó yêu cô giáo của mìnhh nhhư thê nhào khônhg?

- Hôm nhay cô thấy các conh nhgoanh, cô hát thươnhg

Chú y lắnhg nhghe Tre hát

Hát kêt ḥp êỗ đệm

N Nhắc lai H Hát thi đua

N Nghe cô hát

cho các conh nhghe ài hát “ Em yêu trườnhg em} các conh nhghe nhhé!

- Cô hát nhghe lầnh Cô nhêu nhôi dunhg

Nôi dunhg: Bài hát nhói lênh tìnhh cảm của các anh nhh̉ đối êới trườnhg lớp, cô giáo

- Lầnh 2, mơ nhhac kêt ḥp minhh họa * *Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Đốn tên bạn hát”

- Cơ cho tre chơi tro chơi “ Đoánh anh hát} - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cho tre chơi 4-5 lầnh - Nhậnh xét tuyênh dươnhg

C Chú y lắnhg nhghe

H Quanh sátêà êậnh đônhg theo ài hát

C Cho tre chơi - lựt

4 Củng cố

C Conh đực học ài hát có là gì? D Do sánhg tác?

C Cháu êẫnh nhhớ trườnhg Mầm nhonh N Nha c sĩ Hoànhg Vânh sánhg tác 5 Kết thúc:

N Nhậnh xét tuyênh dươnhg tre

* Đánh giá tưẻ hàng ngày (Đánhh giá nhhữnhg êấnh đề nhôi ật êề: tìnhh tranhg śc kh̉e; tranhg thái cảm xúc; thái đô êà hànhh êi của tre; kiênh th́c, kĩ nhănhg cuả tre): ……… ……… ……… ……… ………