- Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ: Y.. - Yêu cầu HS viết chữ Y, P, K bảng con.[r]
(1)Tập viết tuần 33 Bài 30: Ôn chữ hoa Y I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng) P, K (1 dòng) viết tên riêng Phú Yên (1 dòng) câu ứng dụng: Yêu trẻ để tuổi cho (1 lần) chữ cỡ nhỏ
2 Kĩ năng: Có kĩ viết đúng, viết đều, viết đẹp.
3 Thái độ: u thích mơn học; có ý thức “Rèn chữ, giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên:Bảng phụ Mẫu chữ viết hoa Y (P, K), chữ Phú Yên câu tục ngữ viết dịng kẻ li
2 Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Nhận xét, đánh giá chung
- Giới thiệu mới: trực tiếp 2 Các họat động chính:
a Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết bảng con (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ, hiểu từ câu ứng dụng
* Cách tiến hành:
- Hát đầu tiết - Viết bảng
- Nhắc lại tên học
Luyện viếtchữ hoa
- Cho HS tìm chữ hoa có bài: P, K, Y - Yêu cầu HS nhắc lại cách viết hoa chữ Y
- Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ: Y
- Yêu cầu HS viết chữ Y, P, K bảng Cho HS luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng: Phú Yên
- Giới thiệu: Phú Yên tên tỉnh ven biển miền Trung
- Yêu cầu HS viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng - Mời HS đọc câu ứng dụng
- Quan sát nêu - Phát biểu
- Theo dõi
- Viết vào bảng
- HS đọc tên riêng: Phú Yên.
- Viết bảng
(2)Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà. Kính già, già để tuổi cho.
- Cho HS giải thích ý nghĩa câu tục ngữ
- Giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ khuyên người yêu trẻ, kính trọng người già nói rộng ra là sống tốt với người Yêu trẻ trẻ yêu Trọng người già đựơc sống lâu như người già Sống tốt với người đền đáp
- Cho HS viết bảng
b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết (17 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết
* Cách tiến hành: - Nêu yêu cầu:
+ Viết chữ Y: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ P, K: dòng
+ Viết chữ Phú Yên: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng lần
- Yêu cầu HS viết vào - Theo dõi uốn nắn
- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ
- Thu để chấm
- Nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp
3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị sau
- HS phát biểu