- Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa để lời giải thích của học sinh chính xác hơn. 4.[r]
(1)TIẾT 99: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU:
- Biết so sánh số phạm vi 10 000; Viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại
- Nhận biết thứ tự số trịn trăm (nghìn) tia số cách xác định trung điểm đoạn thẳng
* Bài tập cần làm 1; 2; 3; 4(a) B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1/.GV: SGK, bảng phụ.
2/.HS: SGK, vở, viết, bảng con. C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định tổ chức:
- Cho lớp hát Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dạng tập 1, tiết 98 - Nhận xét ghi điểm học sinh
3 Bài mới:
3.1 Giới thiệu (theo SGV) 3.2 Hướng dẫn luyện tập: * Bài tập
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm cách làm 1, tiết 98
- Nhận xét, chốt ý * Bài tập
- Yêu cầu học sinh tự làm - Sửa bài, nhận xét, khen ngợi * Bài tập 3.
- Yêu cầu học sinh ngồi cạnh thi viết số với
- Giáo viên chữa bảng a) 100 ; b) 1000 ; c) 999 ; d) 9999 * Bài tập 4a.
- Giáo viên treo bảng phụ có vẽ sẵn tia số
- Yêu cầu học sinh làm phần a
- Mỗi vạch tia số ứng với số nào?
- Trung điểm đoạn thẳng AM điểm nào?
- Lớp hát
- học sinh lên bảng làm - Lắng nghe
- Nghe GV giới thiệu - Chú ý
- Lắng nghe
- HS làm bảng phụ; làm vào
a) 4082; 4208; 4280; 4802 b) 4802; 4280; 4208; 4082 - Chú ý lắng nghe
- học sinh lên bảng thi viết với nhau, lớp làm vào vo73 tập, sau phút học sinh ngồi cạnh đổi kiểm tra lẫn nhau, làm nhanh thắng
- Sửa
- Học sinh quan sát tia số - Lớp làm vào
(2)- u cầu học sinh giải thích trung điểm ứng với số 300
- HS khá, giỏi tự làm tiếp phần b.
- Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa để lời giải thích học sinh xác
4 Củng cố:
-Viết số : 3975; 3597; 3759 theo thứ tự từ bé đến lớn
-Nhận xét, khen ngợi 5.Dặn dò:
- Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào tập; Xem trước Phép cộng các số phạm vi 10 000 (trang 102). - Nhận xét tiết học
- HS trả lời - Giải thích
- Làm vào bảng - Chú ý
- Thực yêu cầu - Lắng nghe