(Nếu trẻ không nói được cô nhắc lại cách làm) - Cô đã chuẩn bị được rất nhiều hình tròn bằng khuy áo, xốp dạ, giấy màu, hình tròn bằng rau củ và màu nước để các con trang trí con bướm đấ[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON HOA THỦY TIÊN
……… ………
GIÁO ÁN TẠO HÌNH
Đề tài : Trang trí bướm
Chủ điểm : Những vật em yêu
Đối tượng : Nhà trẻ 24- 36 tháng
Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng
(2)GIÁO ÁN TẠO HÌNH
Đề tài : Trang trí bướm
Chủ điểm : Những vật em yêu
Đối tượng : Nhà trẻ 24- 36 tháng
Thời gian : 15 - 20 phút.
Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
1 Kiến thức :
- Trẻ nhận biết màu xanh, vàng, đỏ khuy áo, hình trịn - Trẻ nhận biết bướm có nhiều màu sắc, cánh to, có râu,…
2 Kỹ :
- Ôn nhận biết màu xanh, màu vàng, màu đỏ - Rèn trẻ kỹ chấm hồ, chấm màu
- Trẻ biết chấm màu dán hình trịn màu xanh dán vào vệt chấm màu xanh, hình trịn màu đỏ dán vào vệt chấm màu đỏ, hình trịn màu vàng dán vào vệt chấm màu vàng
- Trẻ biết trang trí thêm chi tiết cho bướm sinh động
3 Thái độ :
- Giáo dục trẻ ý, hứng thú học - Giáo dục trẻ biết u q động vật có ích
II CHUẨN BỊ : 1 Đồ dùng cô:
- Tranh 1: bướm trang trí hình trịn màu xanh, vàng, đỏ làm chất liệu khuy áo
- Tranh 2: bướm trang trí hình trịn màu xanh, vàng, đỏ làm chất liệu xốp
- Tranh 3: bướm trang trí hình trịn màu xanh, vàng, đỏ làm chấm màu
(3)- Một tranh bướm có dán hình trịn xanh, vàng, đỏ bên cánh cánh lại có vệt chấm màu vàng, xanh, đỏ
- Một số hình trịn màu xanh, màu vàng, màu đỏ làm chất liệu (Khuy áo, vải, giấy)
- Màu nước xanh, vàng, đỏ
- Rau củ tỉa hình trịn để chấm màu
- Đàn nhạc “Con bướm vàng”, “Gọi bướm” số chủ điểm động vật
- Giá trưng bày mẫu
- Video hình ảnh bướm
2 Đồ dùng trẻ:
- Khay đựng hình trịn màu vàng, màu xanh, màu đỏ đủ cho trẻ dán (hình tròn làm chất liệu vải, giấy màu, khuy áo)
- Khay đựng màu nước
- Rau tỉa hình trịn đủ cho trẻ chấm màu - Bông tăm
- Khăn lau tay, hồ dán đủ cho trẻ
- Mỗi trẻ tranh bướm có vệt chấm màu vàng, màu xanh, màu đỏ - Giá trưng bày sản phẩm trẻ
(4)Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Hoạt động 1: ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát vận động “Con bướm vàng”
+ Các vừa hát làm động tác gì?
- Các vừa hát làm động tác bắt chước bướm bay đẹp dẻo Hôm nay, cô chuẩn bị đoạn video bướm (Cho trẻ xem đoạn video)
+ Con đây?
+ Con bướm làm gì? + Con bướm bay đâu? + Con bướm màu gì?
- Bướm vật có ích, biết thụ phấn cho hoa, giúp cho hoa có thêm nhiều màu sắc khác nhau, làm cho sống xung quanh thêm đẹp Vì không bắt bướm vật có ích khác phải biết chăm sóc bảo vệ chúng
- Hôm nay, cô trang trí bướm cho thật đẹp nhiều màu sắc
2 Hoạt động 2: dán hình trịn màu vàng vào vệt chấm vàng, hình trịn xanh vào vệt chấm xanh, hình trịn đỏ vào vệt chấm đỏ
a Quan sát tranh mẫu:
- Tranh 1: bướm trang trí hình trịn màu xanh, vàng, đỏ làm chất liệu khuy áo
+ Bạn có nhận xét tranh? + Cánh bướm trang trí hình gì? + Hình trịn màu gì?
(Gọi 4- trẻ trả lời)
Đúng rồi, tranh có hình bướm trang trí hình trịn màu xanh, màu vàng, màu đỏ Những hình trịn dùng khuyu áo để trang trí
Trẻ hát cô Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
(5)- Tranh 2: bướm trang trí hình trịn màu xanh, vàng, đỏ làm chất liệu xốp
+ Tranh đây?
+ Con bướm trang trí màu gì?
Đây tranh bướm trang trí hình trịn màu xanh, màu vàng, màu đỏ Những hình trịn dùng xốp để trang trí - Tranh 3: bướm trang trí hình trịn màu xanh, vàng, đỏ làm chấm màu
+ Các con, thấy tranh bướm nào?
+ Cánh bướm trang trí khơng?
Đây tranh bướm trang trí hình trịn màu xanh, màu vàng, màu đỏ Những hình trịn dùng màu nước để chấm thành hình trịn trang trí cho đẹp
- Để biết cách trang trí tranh bướm nào? Cơ mời nhìn lên hình theo dõi
b Cơ dán mẫu:
- Cho trẻ xem đoạn video cô làm mẫu chấm màu nước
+ Các nhìn xem làm gì?
+ Cơ trang trí tranh bướm nào?
- Để hiểu biết rõ cách làm nữa, xem làm (Cơ dán mẫu phân tích cách làm)
+ Bức tranh cô dán sẵn bên cánh bướm rồi, cô dán bên cịn lại Cơ dùng ngón tay trỏ ngón cầm tăm chấm hồ vào tất vệt chấm màu vàng, màu xanh, màu đỏ Rồi cô chọn hình trịn màu vàng dán vào vệt chấm hồ màu vàng, hình trịn màu xanh dán vào vệt chấm hồ màu xanh, hình trịn màu đỏ dán vào vệt chấm hồ màu đỏ
Trẻ trả lời Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ xem Trẻ trả lời
(6)(Cô vừa làm vừa hỏi trẻ: Cơ làm gì? Cơ dán hình trịn màu xanh vào vệt chấm màu gì? Muốn dán vào vệt chấm hồ màu đỏ chọn hình trịn màu gì? Cịn chấm cho trẻ lên dán giúp cô.)
- Các biết cách làm chưa Bạn nhắc lại cách làm cho cô bạn nghe (Nếu trẻ khơng nói nhắc lại cách làm) - Cơ chuẩn bị nhiều hình trịn khuy áo, xốp dạ, giấy màu, hình trịn rau củ màu nước để trang trí bướm
- Hỏi ý tưởng trẻ:
+ Con muốn trang trí bướm sao? + Con dán nào?
(Hỏi 3- trẻ)
- Bây thi tài xem bạn trang trí bướm đẹp
- Cho trẻ chỗ ngồi (Bật nhạc “Con bướm vàng”)
c Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ dán cho yêu cầu
+ Con đàng làm gì? + Con dán nào?
(Bật nhạc không lời hát chủ điểm) - Trẻ dán xong cô gợi ý cho trẻ trang trí thêm họa tiết vào cho đẹp
d Nhận xét sản phẩm:
- Trẻ dán xong cô nhắc trẻ mang sản phẩm trưng bày, cho trẻ xem chung
+ Con dán gì?
+ Các nhìn xem tranh bạn dán giống cô chưa?
+ Bạn dán cách gì?
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ chỗ thực
Trẻ thực
Trẻ mang sản phẩm trưng bày
(7)+ Dán
- Cô nhận xét trẻ khen trẻ
3 Hoạt động 3: Kết thúc