tạo hình trang trí váy hoa 1

I Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết chấm hồ trang trí váy hoa theo hướng dẫn cô - Trẻ củng cố kiến thức màu đỏ - Trẻ biết váy hoa trang phục để mặc bé gái Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ cách chấm hồ ngón trỏ bàn tay phải, cách ngồi tư - Rèn cho trẻ kỹ quan sát Thái độ - Trẻ ý lắng nghe, quan sát cô làm mẫu - Trẻ phấn khởi trang trí cho váy hoa - Trẻ u thích sản phẩm bạn tạo - Trẻ tự tin, hứng thú yêu thích hoạt động II Chuẩn bị Địa điểm: Tại lớp học, trẻ ngồi theo nhóm (6 -8 cháu/ nhóm) Đồ dùng: a Đồ dùng cơ: - Mơ hình cửa hàng thời trang - Tranh mẫu: Tranh dán váy hoa - tranh để cô dán mẫu - Bông hoa to, nhỏ ( màu đỏ) - Hồ dán, khăn lau tay, rổ đựng - Gía treo tranh trưng bày sản phẩm - Nhạc không lời, nhạc hát “ ” b Đồ dùng trẻ: - Rổ đựng bơng hoa to, nhỏ - Hình váy để trẻ dán - Hồ dán khăn lau tay III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ơn định tổ chức - Xúm xít, xúm xít Trẻ xúm xít bên - Cơ giới thiệu khách Trẻ chào khách - Nghe tin lớp học giỏi lại ngoan lên bác cô đến thăm dự học lớp đấy, khoanh tay đẹp chào bác cô - Báo tin, báo tin Trẻ trả lời - Hơm lớp D2 có vị khách đặc biệt Các có muốn biết khơng? Trẻ xem Vậy xem vị khách mời * Cơ vào trò chyện với trẻ: - Xin chào bạn lớp D2, cô cô Vân chư cửa hang thời trang … Cơ biết lớp bạn cngx học giỏi, bạn cững ngoan lên đến thăm lớp - Các bạn xem hôm cô mặc váy này, váy có mà nhỉ? - Các bạn giỏi lên mời lớp đến tham qan cưa hang thời trang cưa cơ, lớp cưng - Đã đến rồi, cô mời vào thăm qưan ( cho trẻ xem mơ hình cửa hàng thời trang) * Cô 1: Các Giờ học đến rồi, cngf chào Vân để học Khi có dịp lại dắt chngs đến thăm qan nhé, nhwg chng phải ngoan, nghe lời cô Các nhớ chưa? * Cô 2: Thấy chng ngoan, nghe lời người lớn nên tặng cho qà, chngs giáo cngf khám phá Chào phương pháp hình thức tổ chức a Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện với trẻ - Cô vừa tham qan cửa hang thời trang cô Vân, vậy: + Trong cửa hàng thấy gì? + Các thấy váy có đẹp khơng? + Các có muốn có váy hoa đẹp khơng? + Mốn có váy đẹp chngs phải nào? => Giáo dcj trẻ: * Mẫ 1: Cơ cho trẻ qan sát tranh trang trí váy hoa - Ngồi Vân thấy chngs ngoan tặng cho lớp qà, bạn lên gips cô mở qà nào? ( Cô cho trẻ mở hộp qà cho trẻ qan sát) + Trong hộp qà có nào? + Chúng thấy váy nào? Có đẹp khơng? + Cơ cho trẻ nhắc lại từ “ váy hoa” + Chiếc váy hoa có đặc biệt có biết khơng? + Những bơng hoa có màu gì? + À váy hoa dán hoa màu đỏ + Các thấy váy có nhiều hoa khơng? - Các từ hoa màu đỏ, cô dán thành Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ ý quan sát Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ ý lắng nghe cô làm mẫu váy hoa màu đỏ đẹp Có bơng hoa to, bơng hoa nhỏ - Có bơng hoa to? Có hoa nhỏ? ( Cô cho trẻ đếm lần lợt vào hoa) - Bạn lên cho cô hoa to đâ? Bông hoa nhỏ đâ? ( Sa lần cô cho trẻ nhắc lai sửa sai cho trẻ) - Chiếc váy hoa có bơng hoa đẹp phải khơng nào, hoa cô dán để trang trí cho váy ( Cơ cho trẻ lên tri giác, sờ) - Chngs có mốn trang trí váy hoa thật đẹp để gửi tặng cho Vân khơng - Muốn trang trí váy hoa thật đẹp ngồi thật ngoan xem làm mẫ trước để lát làm cho đẹp b Họat động 2: Cô làm mẫu - Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích + Cơ vừa làm gì? - Lần 2: Cơ vừa làm vừa phân tích cách trang trí váy hoa + Cơ giới thiệ ngyên vật liệ để trang trí váy hoa Muốn trag trí cho váy hoa thật đẹp, trước tiên dùng ngón trỏ bàn tay phải chấm hồ, sau chấm vào chấm tròn màu đỏ váy, cô lau tay, cô chấm vào chấm tròn to chọn bơng hoa to màu đỏ, dán mặt trái vào chấm tròn to màu đỏ mà cô vừa chấm hồ cho hoa không bị chệch ngồi chấm tròn Cơ vuốt nhẹ cho hoa thật đẹp, cô lại chấm hồ vào chấm tròn màu đỏ váy, chấm vào chấm tròn nhỏ chọn bơng hoa nhỏ màu đỏ cô dán mặt trái vào Cứ trang trí bơng hoa màu đỏ vào chấm tròn màu đỏ váy tạo váy hoa thật đẹp - Cơ vừa trang trí váy hoa xong thấy có đẹp khơng? - Các con tay có hồ phải làm cho sạch? - Hỏi trẻ: Cơ vừa làm gì? - Cơ hỏi trẻ cần ngn liệ để trang trí váy hoa? c Hoạt động 3: Cho trẻ thao tác không cô - Cô cho trẻ dùng ngón tay trỏ bàn tay chấm hồ không d Hoạt động 4: Trẻ thực - Bây cho chngs trang trí váy hoa Trẻ chấm hồ không cô Trẻ đọc Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ vỗ tay Trẻ chào khách -Cô cho trẻ đọc thơ chỗ ngồi “ Đôi bàn tay bé Vừa khéo vừa xinh Các bé Cùng dán hoa đẹp” - Cô để sẵn đồ dùng cho trẻ bàn - Hỏi trẻ rổ có bơng hoa màu gì? - Cho trẻ chọn bơng hoa to, nhỏ giơ lên đọc - Chúng trang trí váy thật đẹp - Trẻ thực trang trí váy hoa ( Cơ mở nhạc nhẹ nhàng q trình trẻ thực hiện) - Cơ bao quát chung, giúp đỡ, hướng dẫn trẻ chấm hồ dán, động viên khuyến khích trẻ hồn thành sản phẩm e Hoạt động 5: Trưng bày chia sẻ sản phẩm - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày , cô giúp đỡ trẻ - Cho trẻ quan sát thảo luận sản phẩm bạn - Hỏi trẻ: + Các vừa làm gì? + Chiếc váy hoa có bơng hoa mà gì? + Bơng hoa bơng hoa gì? ( Cô cho trẻ trả lời) - Cô hỏi cá nhân trẻ: + Bạn A trang trí bơng hoa màu lên váy? + Bạn B dùng ngón tay chấm hồ? + Bạn C, có bơng hoa gì? - Cơ chia sẻ đưa cảm nghĩ sản phẩm trẻ * Giao dục trẻ: Mùa hè đến ạ, mùa hè có ánh nắng mặt trời nắng nóng Vì nhớ chưa Kết thúc - Hôm cô thấy bạn lớp D2 giỏi trang trí váy hoa màu đỏ đẹp sinh động Lát đem tặng Vân - Giờ học hôm kết thúc khoanh tay đẹp chào tạm biệt  ... cách trang trí váy hoa + Cô giới thiệ ngyên vật liệ để trang trí váy hoa Muốn trag trí cho váy hoa thật đẹp, trước tiên dùng ngón trỏ bàn tay phải chấm hồ, sau chấm vào chấm tròn màu đỏ váy, ... váy, chấm vào chấm tròn nhỏ chọn hoa nhỏ màu đỏ cô dán mặt trái vào Cứ trang trí bơng hoa màu đỏ vào chấm tròn màu đỏ váy tạo váy hoa thật đẹp - Cô vừa trang trí váy hoa xong thấy có đẹp khơng? -... thấy váy nào? Có đẹp không? + Cô cho trẻ nhắc lại từ “ váy hoa + Chiếc váy hoa có đặc biệt có biết khơng? + Những bơng hoa có màu gì? + À váy hoa dán hoa màu đỏ + Các thấy váy có nhiều hoa không?