Đang tải... (xem toàn văn)
- Gv cùng HS chọn một số bài vẽ đẹp và để các em nhận xét, tự x/loại. - Chú ý các bài có cách trang trí với mẫu về họa tiết, màu sắc.. chưa vẽ xong). Tham khảo thêm:.[r]
(1)Giáo án Mỹ thuật lớp 2 Bài 27: Vẽ theo mẫu VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH I/ Mục tiêu
- Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm cặp
- Biết cách vẽ vẽ cặp sách - Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập II/ Chuẩn bị
GV: - Chuẩn bị vài cặp sách có hình dáng trang trí khác - Hình minh họa cách vẽ (vẽ giấy vẽ lên bảng)
- Một số vẽ cặp sách học sinh năm trước
HS: - Cái cặp sách- Bút chì, màu vẽ - Giấy vẽ Vở tập vẽ lớp III/ Hoạt động dạy – học
Tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số lớp
Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ Bài
Gv g/thiệu số cặp sách khác để HS biết đ/điểm, h/dáng m/sắc 1số cặp sách
TG Nội dung Hoạt đông giáo viên Hoạt động hs (5’) Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
-Giáo viên giới thiệu vài cặp sách khác
(2)(5’)
(15’)
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn hoa- công viên
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành:
biết:
+ Có nhiều loại cặp sách, loại có hình dáng khác (h chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, )
+ Các phận cặp sách có:
+ Tr/trí khác - GV cho HS chọn cặp sách mà thích đểvẽ:
- Gv g/thiệu mẫu, kết hợp với h m họa ch/bị để gợi ý h/s cách vẽ:
- Gv nhắc học sinh: Mẫu vẽ khác hình, màu cách vẽ tiến hành - Gv yêu cầu vài h/s nhận xét hình dáng màu sắc, họa tiết trang trí cặp mẫu
- Gv phác lên bảng vài hình vẽ cặp đúng, sai…
trả lời:
+ Thân, nắp, quai, dây đeo
+ H/tiết, m/sắc H tiết là: hoa lá, vật,
* HS làm việc theo nhóm
+ Vẽ hình cặp cho vừa với phần giấy (không to hay nhỏ quá)
(3)(4’)
(2’)
Hoạt động 4: Nhận xét – đánh giá
* Dặn dò:
- Giáo viên cho học sinh xem số vẽ cặp sách lớp trước
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài:
+ Cả lớp vẽ mẫu + Vẽ theo nhóm (2,3,4 nhóm)
- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hướng dẫn
- Gv HS chọn số vẽ đẹp để em nhận xét, tự x/loại - Gv tóm tắt, nhấn mạnh về:
+ Hình dáng cặp sách + Cách trang trí
- Chú ý có cách trang trí với mẫu họa tiết, màu sắc
- Hồn thành phần trang trí (với số học sinh
(4)chưa vẽ xong)