Đang tải... (xem toàn văn)
-Yêu cầu HS quan sát hình 5.6 SGK để biết cách dùng giấy cuộn quấn bên ngoài dáng người bằng dây thép để tạ khối cho nhân vật và vẽ màu, trang trí thêm trang phục bằng giấy màu, vải, s[r]
(1)Chủ đề 5: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI (3 TIẾT)
I / MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT ĐƯỢC
*Hiểu nêu đặc điểm phận thể hoạt động với động tác khác
*Tạo hình dây thép nặn dáng người hoạt động người theo ý thích
*Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC -Phương pháp: tạo hình 3D – tiếp cận theo chủ đề
-Hình thức tổ chức: hoạt động cá nhân , hoạt động nhóm III/ ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
GV chuẩn bị: SGK, tranh ảnh, sản phẩm tạo hình số dáng người phù hợp nội dung chủ đề
HS chuẩn bị: SGK, màu vẽ, hồ dán, bìa, đất nặn, kéo, bìa sách, báo, tạp chí, dây thép mềm, vật tìm
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINHHOẠT ĐỘNG
TIẾT 2/ Thực hiện:
2.1.Tạo dáng người đất nặn
Yêu cầu HS quan sát hình 5.4 SGK nêu cách tạo dáng người đất nặn
2.2.Tạo dáng người dây thép, giấy cuộn
-Yêu cầu HS quan sát hình 5.5 SGK đẻ nhận biết cách uốn dây thép tạo dáng người
-Yêu cầu HS quan sát hình 5.6 SGK để biết cách dùng giấy cuộn quấn bên dáng người dây thép để tạ khối cho nhân vật vẽ màu, trang trí thêm trang phục giấy màu, vải, sợi làm cho hình khối nhân vật sinh động 3/ Thực hành:
3.1.Hoạt động cá nhân:
Yêu cầu HS suy nghĩ tìm ý tưởng để tạo hình dáng người hoạt động chất liệu thể
* Em tạo hình dáng người dang làm gì? Dáng người có bật?
*em định chọn vật liệu để thể hiện?
Em chọn hình dáng có liên quan khác để thể sinh động cho dáng người đó?
a Tạo hình dáng người đất nặn b Tạo hình dáng người dây thép 3.2.Hoạt động nhóm:
- Thảo luận nhóm để lựa chọn nội dung chủ đề -Lựa chọn dáng người kho hình ảnh
-Chỉnh sữa xếp dáng người phù hợp với nội dung chủ đề
-Thêm chi tiết tạo không gian cho sản phẩm
- HS tạo sản phẩm cá nhân
-Tạo sản phẩm nhóm
-HS hoạt động cá nhân